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    Guia de Aprendizagem HISTORIA 1 Bimestre - 6 Ano 2023

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    ANDRE LUIZ
    Este guia de aprendizagem para o 1o bimestre de História no 6o ano abordará a importância da História para a construção social e temporal dos indivíduos, bem como as origens do homem no continente americano. Os alunos desenvolverão habilidades como identificar noções de tempo e a importância das fontes históricas, além de analisar hipóteses sobre o surgimento do homem. As atividades serão autodidáticas, cooperativas e de fixação, enquanto valores como organização, disciplina e respeito serão trabalh

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    Este guia de aprendizagem para o 1o bimestre de História no 6o ano abordará a importância da História para a construção social e temporal dos indivíduos, bem como as origens do homem no continente americano. Os alunos desenvolverão habilidades como identificar noções de tempo e a importância das fontes históricas, além de analisar hipóteses sobre o surgimento do homem. As atividades serão autodidáticas, cooperativas e de fixação, enquanto valores como organização, disciplina e respeito serão trabalh

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    Guia de Aprendizagem HISTORIA 1 bimestre - 6 ano 2023

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    GUIA DE APRENDIZAGEM - 2023

    Professor(a): André Luiz Disciplina: História 6º ano 1º Bimestre


    A/B
    Justificativa do conteúdo do bimestre: O saber histórico na sala de aula têm a finalidade de situar
    os alunos no tempo, espaço e na sociedade. Nesse bimestre, iremos abordar a importância da
    História para a construção social e temporal dos individuos em suas variadas manifestações e as
    origens do homem no continente americano.
    Objetivos Conteúdos da Habilidades a serem
    Cada Situação de Aprendizagem Disciplina desenvolvidas
    foi elaborada para que os  A questão do tempo, (EF06HI01A) Identificar as diferentes
    estudantes assumam o papel de sincronias e noções de tempo (cronológico, da
    protagonistas e reflitam sobre a diacronias: reflexões natureza e histórico).
    sociedade atual a partir dos sobre o sentido das (EF06HI02A) Identificar a importância
    processos históricos por meio cronologias. das fontes históricas para a produção
    dos procedimentos de  Formas de registro do saber histórico e analisar o
    identificação, comparação, da história e da significado das fontes que originaram
    contextualização, interpretação e produção do épocas distintas determinadas formas
    análise. conhecimento de registro em sociedades.
    histórico. (EF06HI03A) Identificar as hipóteses
     As origens da científicas para o surgimento do
    humanidade, seus homem, tendo em vista sua
    deslocamentos e os historicidade.
    processos de (EF06HI04) Identificar e analisar as
    sedentarização. teorias sobre a origem do homem
    americano.
    Tema Transversal: Ética; Cidadania; Preservação do Meio Ambiente; Política.
    Estratégias
    didáticas
    Atividades Autodidáticas Atividades Didático- Atividades Complementares
     Atividades com apoio do Cooperativas  Atividades de fixação de
    livro didático;  Trabalho em grupo; conteúdos.
     Atividades do caderno do  Atividades em grupo (sala de
    aluno; aula);
     Pesquisas;  Atividade colaborativa;
     Trabalhos individuais;  Aulas invertidas;
     Auto correção das  Seminários.
    atividades;
     Leitura.
    Valores trabalhados na disciplina Critérios de Avaliação
     Organização;  Avaliação formativa.
     Disciplina;  Avaliação Somativa.
     Responsabilidade;  Avaliação Qualitativa.
     Boa Vontade;  Progresso cognitivo dos estudantes ao longo do
     Respeito. bimestre.
     Participação dos estudantes no processo ensino
    aprendizagem.
    Referências
    Para o Professor: BNCC; Livro didático PNLD; Internet; Guia do professor.

    Para o aluno: Caderno do aluno; livro didático PNLD; sites; internet; livros.

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