Simulado 27 de Língua Portuguesa e Matemática

SIMULADO PREPARATÓRIO – Saeb/Prova Brasil
SIMULADO XXVII
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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FOLHA DE RESPOSTAS – LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
 Não rasure os gabaritos.
 Não utilize corretivo.
 Pinte completamente os círculos correspondentes às alternativas assinaladas no Simulado.
 Cuidado para não extrapolar o espaço.
 Questões em branco, rasuradas ou com mais de uma alternativa assinalada serão consideradas erradas.
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LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA
Nome da Escola: _________________________________________________________________________

Nome completo do (a) estudante: ____________________________________________________________
Nome completo da professora: ______________________________________________________________
Ano escolar: ___________________ Turma: ______________ Turno: _______________________________
Data: 08 de setembro de 2021.
Língua Portuguesa
QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––––| QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––––|
Brasil, oficialmente República Federativa do Leia o texto a seguir.
Brasil, é o maior país da América do Sul e o quinto
maior do mundo em área territorial (equivalente a
47% do território sul-americano) e população, com
mais de 192 milhões de habitantes. É o único país
falante da língua portuguesa na América [...] além
de ser uma das nações mais multiculturais e
etnicamente diversas do planeta, resultado da forte
imigração vinda de muitos países.
Delimitado pelo oceano Atlântico a leste, [...] é
limitado a norte pela Venezuela, Guiana, Suriname
e pelo departamento ultramarino francês da
Guiana Francesa; a noroeste pela Colômbia; a
oeste pela Bolívia e Peru; a sudoeste pela
Argentina e Paraguai e ao sul pelo Uruguai. [...]
O Brasil foi descoberto pelos europeus em
1500, por uma expedição portuguesa liderada por
Pedro Álvares Cabral. O território brasileiro, até
então habitado por indígenas, a partir daí torna-se
uma colônia do império ultramarino português. [...]
A independência do Brasil se deu em 1822. [...] O
Brasil também é o lar de uma diversidade de O uso da expressão “finalmente”, no primeiro
animais selvagens, ambientes naturais e de vastos quadrinho, indica que a arrumação foi:
recursos naturais em uma grande variedade de (A) completa.
habitats protegidos. (B) corrida.
Qual é o assunto principal desse texto? (C) demorada.
(A) A imigração no Brasil. (D) mal feita.
(B) As características do Brasil.
(C) O descobrimento do Brasil.
(D) Os povos indígenas do Brasil. QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––––|
Leia o texto.
QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––––|
A função da arte
Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago
Kovadloff, levou-o para que descobrisse o mar.
Viajaram para o Sul.
Ele, o mar, estava do outro lado das dunas
altas, esperando.
Quando o menino e o pai enfim
alcançaram aquelas alturas de areia, depois de
muito caminhar, o mar estava na frente de seus
olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto
fulgor, que o menino ficou mudo de beleza.
E quando finalmente conseguiu falar,
tremendo, gaguejando, pediu ao pai:
– Me ajuda a olhar!
GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Trad. Eric
Nepomuceno 5. ed. Porto Alegre: L&PM, 1997.
No segundo quadrinho, o ponto de interrogação O menino ficou tremendo, gaguejando, por que:
indica que a menina: (A) a viagem foi longa.
(A) ficou alegre com que o Maluquinho falou. (B) as dunas eram muito altas.
(B) ficou com raiva do que o Maluquinho disse. (C) o mar era imenso e belo.
(C) quer dar uma opinião sobre a fala de (D) o pai não o ajudou a ver o mar.
Maluquinho.
(D) quer saber o que Maluquinho quis dizer.
1
Leia o texto a seguir e responda as questões 5, QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––––|
6 e 7. Leia o texto a seguir.
Trindade terá sistema híbrido Pra dar no pé
Dependendo das condições climáticas, a (Pedro Antônio de Oliveira)
energia eólica é muito indicada para regiões de
acesso restrito, e, por isso, com menores Da varanda lá de casa, eu a avistava: linda,
demandas – como as ilhas. Seguindo esta exuberante e charmosa. Nela moravam: bem-te-
linha, o CEPEL, juntamente com a Eletrobrás e vi, pintassilgo, pombo, juriti, marimbondo e
a Marinha do Brasil, desenvolvem, desde 2005, formiga alpinista. Papagaio de seda também!
projeto de instalação de fontes alternativas na Desses do mês de julho que, em vez de ficar
Ilha de Trindade, no litoral do Espírito Santo. requebrando no céu, decidem embaraçar a rabiola
A ideia é implantar um sistema híbrido de nos galhos mais altos e ficar por ali mesmo. Teve
energia solar e eólica com capacidade para um que gostou tanto de morar na árvore que
gerar 120kw, o suficiente para reduzir de 60 mil nunca mais foi embora.
para 2 mil litros o consumo anual de óleo diesel No meio do ano, começavam a aparecer
na ilha, que atualmente é atendida por pequenas flores naquele pé de manga. Os frutos
geradores movidos a óleo. só chegavam em meados de dezembro. As
Localizada a 1.200 quilômetros da costa chuvas do fim de tarde, muitas vezes,
brasileira, a Ilha de Trindade é estratégica para aprontavam: jogavam no chão as suculentas
garantir a extensão territorial do país, e por isso frutas. Umas se esborrachavam feio na lama. A
é ocupada pela Marinha. Mas, para que tenha dona Tina, na manhã seguinte, distribuía tudo
energia, precisa ser alimentada por óleo diesel, entre a vizinhança. Era bom...
que, de dois em dois meses, chega Revista CHC, n. 197, p. 19, dez. 2008. (Fragmento)
transportado por barcos, em viagem que dura
Na frase “Da varanda lá de casa, eu a avistava:
cerca de quatro dias. Daí a grande importância
desse projeto – exemplifica Ricardo Dutra, linda, exuberante e charmosa.”, o pronome
pesquisador do CEPEL. destacado se refere à:
Jornal do Brasil, 27 jul. 2007. (A) árvore frutífera.
(B) casa do narrador.
QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––––| (C) varanda da casa.
O tema do texto é: (D) rabiola do papagaio.
(A) a implantação de um novo sistema de
energia em Trindade.
(B) a importância do sistema de energia a
diesel em Trindade.
QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––––|
(C) a localização de Trindade em relação à
costa do Brasil.
(D) a ocupação estratégica de Trindade pela
Marinha do Brasil.
QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––––|
O texto “Trindade terá sistema híbrido” tem a
função de:
(A) criticar.
(B) conscientizar.
(C) denunciar.
(D) informar.
QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––––|
No trecho, “[...] que atualmente é atendida por Esse texto aborda:
geradores movidos a óleo”, a palavra (A) a importância da madeira para o artesanato.
atualmente estabelece uma relação de:
(B) a utilidade dos códigos de emergência.
(A) causa. (C) o acúmulo de lixo nas ruas da cidade.
(B) finalidade. (D) o problema do desmatamento.
(C) tempo.
(D) lugar. 2
Matemática
QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––––|
QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––––|
Destinação do lixo
Observe o caminho percorrido pelo jogador com
Lidar com lixo ainda é um desafio no Brasil, a bola até chegar ao gol.
onde a produção de resíduos sólidos por
habitante por ano se assemelha a de países
desenvolvidos, diante de um padrão de descarte
equivalente ao dos países pobres, com envio
para lixões a céu aberto e rara reciclagem.
Pesquisa da Associação Brasileira das Empresas
de limpeza pública e resíduos Especiais (Abrelpe)
indicam uma média de 387 quilos de resíduos por
brasileiro ao ano, mas só 58% desse volume
recebem destinação correta. Em nações como
Japão, Coreia do Sul e México, com potencial
gerador semelhante, 96% do lixo recebe
tratamento adequado.
Justamente por esse longo caminho a
percorrer que merece destaque o esforço
conjunto do Ministério Público, Prefeitura de
Goiânia e Universidade Federal de Goiás (UFG)
Assinale a alternativa que indica as instruções
para garantir a entrega de três galpões para o desse caminho com setas.
processamento de lixo reciclável por catadores
da cidade. A estrutura montada no Setor Santos
Dumond, com isolamento acústico e solar, foi
objeto de reportagem na edição de ontem.
Erguido como compensação pelo impacto
ambiental de um empreendimento, o complexo
permite aos catadores atuar junto aos grandes
geradores, criando uma relação de simbiose.
Tudo em razão desse esforço que merece
reconhecimento.
Em qual nação lidar com lixo ainda é um desafio?

(A) Coreia do Sul.
(B) México.
(C) Brasil.
(D) Japão.
QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––––|
Observe a seguinte fração.
5
8
O número decimal correspondente a essa fração é:
(A) 1,6.
(B) 1,25.
(C) 0,625.
(D) 0,435.
3
QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––––| QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––––|
Observe o número decomposto a seguir.
A figura a seguir é uma pirâmide.
Essa decomposição corresponde ao número:

(A) 76 039.
(B) 76 339.
(C) 76 309.
(D) 76 390.
Essa pirâmide é formada por:

(A) quatro triângulos e um retângulo.
QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––––|
(B) cinco triângulos.
Pedro marcou na sua agenda a quantidade de (C) dois triângulos e um retângulo.
dias que viajou de férias com sua família, (D) três triângulos e um retângulo.
conforme a figura a seguir.
QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––––|
Numa campanha foram arrecadados 1 890 kg
de alimentos. Essa quantidade de alimentos foi
distribuída igualmente entre 14 instituições.
Cada instituição recebeu:
(A) 115 quilos.
(B) 125 quilos.
(C) 135 quilos.
(D) 145 quilos.
QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––––|
A quantidade de dias que ele ficou viajando Observe o triângulo na malha quadriculada a
corresponde a:
seguir.
(A) um semestre.
(B) uma quinzena.
(C) um mês.
(D) uma semana.
QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––––|
Roberta saiu de casa de manhã às 8 horas e
20 minutos e voltou às 11 horas e 30 minutos
do mesmo dia.
Quanto tempo Roberta ficou fora de casa?
(A) 2 horas e 10 minutos. A área desse triângulo é igual a:
(B) 2 horas e 50 minutos. (A) 25 cm².
(C) 3 horas e 10 minutos. (B) 27 cm².
(D) 3 horas e 50 minutos. (C) 32 cm².
(D) 36 cm².
4
QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––––|
Um quadrado é mágico se a soma dos números
de cada linha e colunas for igual. No quadrado
abaixo, essa soma é igual a 21.
Logo o valor de X, Y e Z, respectivamente, é igual

a:
(A) 4, 12, 8.
(B) 9, 11, 5.
(C) 5, 11, 9.
(D) 8, 12, 4.
QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––––|
Quatro cidades de grande expressão no setor
industrial estão situadas nos pontos do
quadrilátero abaixo.
As coordenadas que representam as cidades

A, B, C e D, respectivamente, são:
(A) (1,6), (6,7), (5,2), (4,3).
(B) (6,1), (7,6), (2,5), (3,4).
(C) (2,3), (5,2), (6,7), (1,6).
(D) (3,2), (2,5), (7,6), (6,1).

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LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA

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Em qual nação lidar com lixo ainda é um desafio?

Essa decomposição corresponde ao número:

Essa pirâmide é formada por:

Logo o valor de X, Y e Z, respectivamente, é igual

As coordenadas que representam as cidades

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