Sintesedotal 2022

Tempos de Arte Literária (TAL) - 2022
O que é
O projeto Tempos de Arte Literária (TAL) é uma experiência pioneira, de caráter educativo,
artístico- literária e cultural, que vem sendo desenvolvida pela Secretaria da Educação do Estado
da Bahia, desde o ano de 2009, configurando-se como o maior projeto de arte literária com a
juventude estudantil, demarcando um novo tempo na história da educação baiana, nos processos
educativos, nas experiências criativas e na formação literária e cultural dos estudantes da rede
estadual de ensino.
O referido projeto foi concebido a partir de uma perspectiva abrangente, para promover o
exercício da leitura e a produção textual, contribuindo para a apropriação do conhecimento, a
criação literária e a visibilidade das obras literárias estudantis, de modo que possibilitem o
desenvolvimento das lutas com e pelas palavras, em seus sentidos histórico e social, assim como
para a ampliação das percepções sobre o cotidiano e o mundo, com vistas à formação do novo
homem, nesses tempos de democratização social e literária e, consequentemente, a possibilidade
de criação de novos horizontes estudantis.
Objetivos
 Estimular a produção literária, em seus distintos gêneros (prosa, conto, cordel, carta, crônicas,
etc.), nos contextos escolares e a valorização das manifestações culturais territoriais.
 Contribuir para a formação da intelectualidade e espiritualidade (ético e artístico) e, com isso,
abrir caminhos literários para a participação social.
 Compreender a arte literária como objeto deampliação do conhecimento do saber e de prazer.
 Promover um ambiente educacional prazeroso no qual a cultura, a arte literária e a educação
se expressem em sintonia, contribuindo para a transformação dos contextos escolares.
 Estimular o gosto pela leitura e literatura, a arte de ler, de interpretar e de escrever,
respeitando os distintos gêneros e estilos das diversas escolas literárias.
 Criar espaços apropriados para os encontros e rodas literárias nos ambientes escolares.
 Promover o desenvolvimento das linguagens literárias e de valores essenciais para a
motivação do viver e, assim, contribuir para o rompimento com o modelo rígido de ensino e de
aprendizagem ainda presente na educação.
 Influir sobre o mercado da arte literária, estimulando os novos cultores e produtores.
Operacionalização
O projeto TAL desenvolve-se em 2 fases: 1) os espaços de leituras, a criação literária e os saraus

escolares; 2) os 27 saraus territoriais nos Núcleos Territoriais de Educação (NTE), com
possibilidades de homenagens aos literatos, aos trovadores, aos poetas, etc.
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Para a sua realização, são desenvolvidas as seguintes ações e estratégias em suas distintas instâncias:
1. O Curso de formação para os professores, com vistas à apreensão das noções literárias e
atuação no referido projeto. O curso objetiva, também, a difusão do conhecimento entre os
multiplicadores e, consequentemente, a execução dos projetos em toda a rede estadual de
ensino.
2. A difusão do projeto TAL e a sensibilização nas escolas, desenvolvidas pelos professores

articuladores dos projetos, são imprescindíveis para a adesão ao projeto e a socialização da
arte literária, em suas distintas e diversas expressões, como eixo estruturante no processo
educativo.
3. A realização de oficinas literárias para o exercício de leituras e de criação literária

estudantil, nos distintos gêneros (poesia, conto, prosa, cordel, crônicas, cartas e etc.).
4. A instituição da comissão organizadora e julgadora nas escolas, a realização dos saraus

escolares e a seleção das obras literárias. Cada escola deverá inscrever apenas uma obra
literária, para representar o colégio, nos Núcleos Territoriais de Educação.
5. A instituição da comissão organizadora e julgadora dos Núcleos Territoriais de Educação, a

pré-seleção das obras literárias estudantis, a realização dos Saraus nos Núcleos, a seleção
das obras literárias. Os Núcleos devem enviar o relatório das atividades realizadas pelas
escolas (número de escolas, de estudantes envolvidos e de obras por escolas) para a
Secretaria da Educação.
6. Após a seleção nas distintas fases, não será aceita a substituição dos componentes em caso
de ausência.
7. Nas distintas fases, somente poderão participar do Projeto Tempos de Arte Literária, os
estudantes matriculados da rede pública estadual e que estejam cursando do 6º ano Ensino
Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio e equivalentes (Educação de Jovens e Adultos
(EJA), Educação Profissional e EMITEC). Cada estudante só poderá concorrer com uma (01)
criação literária, mesmo que esta seja inscrita em co-autoria com outro estudante.
8. As criações literárias podem ser inscritas com até dois (02) estudantes figurando como
autor e intérprete. As criações literárias podem ser interpretadas por estudantes que não as
tenham criado, porém o intérprete precisa estar devidamente matriculado e frequentando
o colégio estadual. As criações literárias devem ser originais e em língua nacional. Não será aceita
obra com três participantes.
9. É de responsabilidade dos NTE a garantia das condições de operacionalização dos

Encontros Territoriais, tendo em vista que cabe ao órgão central apenas a descentralização dos
recursos, com base no plano de ação aprovado.
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10. Não será possível a substituição de estudantes em caso de ausência de algum componente.
11. Para as inscrições das fases escolar e territorial, deverão ser apresentados os seguintes
documentos:
I. Ficha de inscrição do estudante.

II. Duas (02) vias do termo de autorização dos pais ou responsáveis para menores de idade.
III. Duas (02) cópias do RG do estudante
IV. Duas (02) cópias do RG do responsável.
V. Termo de responsabilidade autoral.
VI. Termo de autorização para uso da obra, imagem e voz.
VII. Comprovante de matrícula ou atestado de escolaridade (atual) e carimbado, pela escola
ou Núcleo.
VIII. Três (03) cópias da criação literária em papel modelo A4, fonte: Times New Roman,
tamanho: 12, espaçamento: 1,5 cm, com assinatura do autor e do professor-orientador.
IX. Três (03) CD com o arquivo da obra literária no formato DOC em Word, fonte Times
New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5, sem marca d’água e/ou brasão da
escola.
X. Declaração de parentesco (caso o responsável não seja um dos pais do (a) estudante).
As fichas e termos deverão seguir, necessariamente, o padrão estabelecido pela Ascom,

devidamente atualizado, e de acordo com a identidade visual das marcas dos Projetos
Artísticos, TAL, Educar para Transformar e Secretaria da Educação.
12. A premiação nas fases escolar e territorial deverá ser compatível com a natureza do projeto e o valor
dos recursos descentralizados.
13. As equipes de articuladores dos projetos artísticos de cada NTE deverão ser constituídas de
professores efetivos das seguintes áreas de conhecimento (Arte, Língua Portuguesa e
Humanas). Tais professores devem ter afinidade com os projetos artísticos, interesse,
compromisso, disposição de tempo e competência, também, para lidar com as questões de
juventude.
São atribuições desses professores a apropriação e a difusão dos saberes artísticos e

culturais, participando das distintas fases de desenvolvimento dos projetos, desde os processos
formativos às culminâncias escolares e territoriais, bem como a operacionalização dos
processos que envolvem todas as fases, durante o ano letivo. Em cada fase, faz-se necessária a
elaboração do plano de ação das culminâncias escolares e territoriais, a realização das
atividades, os orçamentos e a sistematização dos relatórios, que competem, ainda, aos
articuladores, juntamente aos coordenadores e diretores dos NTE.
Cada NTE deverá propiciar o acompanhamento dos estudantes finalistas, com um
professor responsável pela atenção aos mesmos e aos procedimentos (cursos preparatórios,
participação em eventos, traslados, prestação de contas, devolução de passagens) que envolvem
esse acompanhamento.
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14. Serão desclassificados os estudantes que não apresentarem as condições requeridas neste
documento e em conformidade com o cronograma pré-estabelecido pela Secretaria da
Educação. Serão desclassificados, ainda, na fase estadual, os finalistas que os Núcleos
Territoriais de Educação não consigam se responsabilizar pela garantia das condições de
deslocamento dos estudantes.
15. Todo o contato com o Órgão Central deve ser mantido por meio de ofício, e-mail
institucional ou correios.
Recursos Humanos Recursos Materiais
 93 professores representantes dos NTE.  Descentralização de recursos para as escolas e

 05 profissionais da área (professores de para os Núcleos Territoriais de Educação
literatura, poetas, escritores), para o Curso de (aquisição de materiais, serviços diversos e
formação dos professores articuladores dos premiação).
projetos na rede.  Descentralização de recursos para passagens e
 05 jurados para as pré-seleções (escolares e hospedagens para o curso de formação dos
territoriais). professores e preparatórios dos finalistas nas
 05 jurados para as culminâncias (escolares e culminâncias territoriais.
territoriais).  Aquisição de premiação nas fases escolares,
 04 professores para o Curso Preparatório dos territoriais.
estudantes finalistas.  Serviços de produção para as culminâncias
territoriais.
 Espaços para a realização dos Saraus (escolas,
centros de cultura, teatros, museus, tendas,
estádios, praças, palácios, etc.).
Público-alvo
O projeto TAL é desenvolvido nas escolas exclusivamente para os estudantes do 6º ano do Ensino
Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio e equivalentes (Educação de Jovens e Adulto (EJA ),
Educação Profissional e EMITEC). Envolvem, na condição de articuladores, os professores de
Arte, Língua Portuguesa e Literatura e Humanas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia), os
artistas locais, os Núcleos Territoriais de Educação (NTE) e os técnicos da Secretaria da
Educação.
Adesão
As escolas deverão enviar os termos de adesão aos Núcleos, por e-mail, a relação das escolas de
sua jurisprudência que desenvolverá os distintos projetos culturais, com as informações
necessárias para a descentralização de recursos (nome da escola, município, código da SEC e
MEC, e os nomes dos referidos projetos) e, posteriormente, encaminhar os referidos termos por
malote ou sedex, assim como os relatórios com os dados referentes à implantação do projeto e a
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produção artística estudantil, para os Núcleos. Os Núcleos
devem encaminhar os relatórios com os dados sobre a execução do projeto na escola e a
realização dos saraus territoriais, para a Secretaria da Educação. No que tange aos direitos
autorais, a obra de arte (literária) estudantil é de domínio da Secretaria da Educação do Estado da
Bahia, o uso da obra, imagem e voz, podendo a mesma ser transmitida e reexibida em qualquer
tempo pelos meios de comunicação dessa Secretaria e de outras instituições governamentais, em
publicações, TV, internet e outras mídias e tecnologias (CD, DVD, MD).
Distribuição de escolas por NTE x projetos artísticos: TAL
Tempos de Arte Literária ( TAL )
Coordenação de Programas e Projetos Estratégicos da Educação (CEPEE)

Diretoria de Educação Integral (CIEDI)
Coordenação de Projetos Intersetoriais (CPI)
Tel.: (71) 3115-9004/ 8988.
Email.: [email protected]
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Tempos de Arte Literária (TAL) - 2022

O projeto TAL desenvolve-se em 2 fases: 1) os espaços de leituras, a criação literária e os saraus

2. A difusão do projeto TAL e a sensibilização nas escolas, desenvolvidas pelos professores

3. A realização de oficinas literárias para o exercício de leituras e de criação literária

4. A instituição da comissão organizadora e julgadora nas escolas, a realização dos saraus

5. A instituição da comissão organizadora e julgadora dos Núcleos Territoriais de Educação, a

9. É de responsabilidade dos NTE a garantia das condições de operacionalização dos

I. Ficha de inscrição do estudante.

As fichas e termos deverão seguir, necessariamente, o padrão estabelecido pela Ascom,

São atribuições desses professores a apropriação e a difusão dos saberes artísticos e

Recursos Humanos Recursos Materiais

 93 professores representantes dos NTE.  Descentralização de recursos para as escolas e

Distribuição de escolas por NTE x projetos artísticos: TAL

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