Teste 8º Ano

GRUPO II
EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Lê com atenção o poema de António Nobre.
Na praia lá da Boa Nova, um dia,

Edifiquei (foi esse o grande mal)
Alto Castelo, o que é a fantasia,
Todo de lápis-lazúli e coral!
Naquelas redondezas, não havia

Quem se gabasse dum domínio igual:
Oh Castelo tão alto! parecia.
O território dum Senhor feudal!
Um dia (não sei quando, nem sei d’onde)

Um vento seco de mau sestro e spleen
Deitou por terra, ao pó que tudo esconde,
O meu condado, o meu condado, sim!

Porque eu já fui um poderoso Conde,
Naquela idade em que se é conde assim...
1. Seleciona com X as afirmações verdadeiras, de modo a classificares o poema quanto à forma.

(A) Esta composição apresenta um refrão.
(B) Este poema é composto apenas por quadras.
(C) Este poema é um soneto devido à combinação estrófica (duas quadras e dois tercetos).
(D) Ao longo do poema, é possível observar rima cruzada.
(E) A rima é emparelhada em todo o poema.
2. Identifica os elementos narrativos presentes na primeira estrofe do poema, que permitem a alusão
ao passado, justificando com expressões do texto.
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3. Transcreve do poema os elementos que compõem o castelo, justificando a sua utilização.
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4. Explica a razão pela qual o sujeito poético considera que o “Alto Castelo” foi o seu “grande mal”.
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5. Seleciona com X, nos itens 5.1 e 5.2, a opção que completa corretamente cada afirmação.
5.1 Nas duas primeiras estrofes, o recurso a uma pontuação predominantemente exclamativa
traduz
(A) o receio da velhice do sujeito poético.

(B) a nostalgia da infância do sujeito poético.
(C) o sofrimento do sujeito poético.
(D) a alegria do sujeito poético.
5.2 Na terceira estrofe, a alusão a “um vento de mau sestro e de spleen” simboliza
(A) a aproximação da morte.

(B) a destruição das aspirações de menino.
(C) o desconhecimento face ao futuro.
(D) a chegada de um ciclone.
6. Completa a afirmação apresentada com o recurso expressivo adequado e o respetivo valor.
Na alusão do sujeito poético a “Oh Castelo tão alto! Parecia / O território dum Senhor feudal!”
(versos 7-8), está presente a. __________________que acentua b. ___________________.
A B
1. antítese 1. o poder da fantasia da infância
2. comparação 2. o contraste entre o castelo e o território imaginados
7. Analisa o poema, considerando a sua organização estrófica, métrica e rimática.

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GRUPO III
GRAMÁTICA
1. Associa os constituintes sublinhados (coluna A) à respetiva função sintática (coluna B)
A B
a. Para a minha mãe houve um tempo distante. 1. Modificador do nome restritivo
b. Imitei-a em quase tudo. 2. Predicativo do sujeito
c. Eu andava zangada com a minha mãe. 3. Predicativo do complemento
d. A mãe achava que eu não gostava dela. direto
e. A filha considerava a mãe uma mulher inteligente. 4. Complemento direto
5. Complemento oblíquo
a. b. c. d. e.
2. Seleciona a opção que apresenta as classes a que pertencem as palavras da seguinte frase:
“Um ladrão não gosta de deixar vestígios da sua passagem”
(A) Determinante + nome + advérbio + verbo + preposição + verbo +nome + preposição + pronome +
nome
(B) Determinante + nome + advérbio + verbo + preposição + verbo + nome + preposição +determinante
+ nome
(C) Determinante + nome + interjeição + verbo + preposição + verbo + nome + preposição +
determinante +nome
(D) Determinante + nome + advérbio + verbo + conjunção + verbo + nome + preposição + determinante
+nome
3. Classifica as orações sublinhadas nas frases.
a. Calhou-lhe uma pequena selvagem que nunca compreendeu bem a necessidade de usar sapatos.
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b. Sei que a minha mãe sonhava com uma filha para encher de laços e fitas.
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c. Costuma dizer-me que eu fui o melhor presente que recebeu.
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4. Completa as frases com os verbos solicitados, no tempo e no modo indicados entre parênteses.
a. Esta turma ________________________ (ganhar/pretérito perfeito composto do indicativo) as
Olimpíadas de Matemática quase todos os anos.
b. Se os alunos ______________________ (estudar/pretérito mais-que-perfeito do conjuntivo),
teriam tido uma boa classificação na ficha.
c. Talvez nós ______________________ (conseguir/presente do conjuntivo) fazer o trabalho dentro
do prazo.
d. O João _______________________ (intervir) no debate de forma brilhante.
5. Assinala com X a frase que contém um complemento agente da passiva.
(A) Ele esperou muito tempo pela resposta à sua carta.

(B) Nas suas viagens, nunca mais passou por Londres.
(C) Histórias fantásticas eram contadas pelos marinheiros.
(D) Luís ficou em Londres para ajudar nos negócios.
GRUPO IV
ESCRITA
Há pessoas que, por uma razão ou por outra, ficam famosas e se transformam naquilo a que
habitualmente se chama «uma estrela», ou seja, alguém que tem muitos admiradores.
Será positivo deixarmos que essas pessoas influenciem as nossas vidas?
Escreve um texto de opinião bem estruturado, com um mínimo de 150 e um máximo de 240
palavras, em que apresentes e defendas o teu ponto de vista sobre a questão colocada.
O teu texto deve integrar:

– a tua posição sobre a questão colocada;
– a apresentação de, pelo menos, duas razões que te permitam justificar essa mesma posição;
- uma breve conclusão
- não assines o teu texto.

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Lê com atenção o poema de António Nobre.

Na praia lá da Boa Nova, um dia,

Naquelas redondezas, não havia

Um dia (não sei quando, nem sei d’onde)

O meu condado, o meu condado, sim!

1. Seleciona com X as afirmações verdadeiras, de modo a classificares o poema quanto à forma.

(A) o receio da velhice do sujeito poético.

(A) a aproximação da morte.

6. Completa a afirmação apresentada com o recurso expressivo adequado e o respetivo valor.

7. Analisa o poema, considerando a sua organização estrófica, métrica e rimática.

1. Associa os constituintes sublinhados (coluna A) à respetiva função sintática (coluna B)

3. Classifica as orações sublinhadas nas frases.

5. Assinala com X a frase que contém um complemento agente da passiva.

(A) Ele esperou muito tempo pela resposta à sua carta.

O teu texto deve integrar:

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