Unidade 1: Concepções, Conceitos, Características E Legislação em Ead

“Para os fins deste Decreto, considera-se Utiliza fortemente os recursos tecnológicos
educação a distância a modalidade disponíveis;

educacional na qual a mediação didático-
pedagógica nos processos de ensino e
aprendizagem ocorra com a utilização de Os atores desse processo estão em locais
meios e tecnologias de informação e diferentes, encontrando-se em momentos
comunicação, com pessoal qualificado, com agendados, quando necessário;
políticas de acesso, com acompanhamento e
avaliação compatíveis, entre outros, e A interação acontece de forma virtual, na
desenvolva atividades educativas por maioria das vezes, podendo ser de forma
estudantes e profissionais da educação que síncrona ou assíncrona;
estejam em lugares e tempos diversos.”
(Art 1º, Decreto 9.057/2017) O estudante é acompanhado por uma equipe
pedagógica responsável, que é composta por
;
“EaD caracteriza-se como uma modalidade coordenadores, professores e tutores;
de educação que possibilita a aprendizagem
com mediação didático-pedagógica- O estudante está no controle do seu processo
andragógica, utilizando diferentes CONCEITOS E de aprendizagem;
tecnologias de informação e meios de CARACTERÍSTICAS
comunicação, na qual as atividades se
CONCEPÇÕES
desenvolvem com os atores do processo em Com exceção dos cursos livres e
coorporativos, os demais devem atender todas
lugares e/ou tempos diversos.” (Associação Unidade 1: Concepções, as regulamentações legais pertinentes.
Brasileira de Educação a Distância, BRASIL,
2005) conceitos,
características e
Reforma Capanema, art. 91 do Decreto Lei legislação em EaD. 1ª Geração: no século XVIII, houve o 1º registro
4.244/1942 – Governo de Getúlio Vargas; formal de EaD, o professor Caleb Phillips
ofertou na Gazeta de Boston aula de taquigrafia
Lei de Diretrizes e Bases de Educação LEGISLAÇÃO NO por correspondência, entre outros;
EVOLUÇÃO HISTÓRICA
Nacional (LDB). Lei 9.394/1996 – João BRASIL
2ª Geração: foi marcada por estudos mediados
Portaria nº2.253 de 2001 publicada pelo através de meios eletrônicos de comunicação, no
Ministério da Educação e Cultura - MEC; início do século XX com a criação do rádio e
logo em seguida o uso da TV;
Lei 10.172/2001 – aprovação do Plano
Nacional de Educação; 3ª Geração: em meados dos anos 70, foram
criadas as universidades abertas, de forma
Decreto 5.622/2005 – regulamentação do art. tendenciosa para interiorização de ensino
80 da LDB como política pública indutora; superior, até então restritos às capitais;
Decreto 5.773/2006 – altera o papel da 4ª Geração: marcada pela disponibilidade de

Secretaria de Educação a Distância (SEED); recursos multimidiáticos, escritos e audiovisuais,
além de encontros síncronos por
Decreto 9.057/2017 novo marco regulatório na audioconferências e teleconferências;
EaD no Brasil;
5ª Geração: marcada pelo início da internet. A
Portaria 343/2020, DOU. Decreto 10.312/2020 grande rede de computadores possibilitou a
em razão da pandemia COVID. integração de todos os elementos formadores de
programas de Educação a Distância.

Unidade 1: Concepções, Conceitos, Características E Legislação em Ead

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Unidade 1: Concepções, Conceitos, Características E Legislação em Ead

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Unidade 1: Concepções, Conceitos, Características E Legislação em Ead

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

“Para os fins deste Decreto, considera-se Utiliza fortemente os recursos tecnológicos

educação a distância a modalidade disponíveis;

Decreto 5.773/2006 – altera o papel da 4ª Geração: marcada pela disponibilidade de

Você também pode gostar