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    Projeto Étnico-Racial - 2024

    Enviado por

    Gabrielle Falcão Sampaio
    O documento descreve um projeto institucional em uma escola infantil com o objetivo de ensinar as crianças sobre diversidade étnico-racial e identidade. O projeto visa que as crianças conheçam suas próprias histórias de vida, identifiquem seus nomes e famílias, e reconheçam espaços de interação. Atividades incluem contar histórias, fazer um livro da turma, observar fotos da família, e discutir as diferenças entre as pessoas.

    Direitos autorais:

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    Projeto Étnico-Racial - 2024

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    Gabrielle Falcão Sampaio
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    O documento descreve um projeto institucional em uma escola infantil com o objetivo de ensinar as crianças sobre diversidade étnico-racial e identidade. O projeto visa que as crianças conheçam suas próprias histórias de vida, identifiquem seus nomes e famílias, e reconheçam espaços de interação. Atividades incluem contar histórias, fazer um livro da turma, observar fotos da família, e discutir as diferenças entre as pessoas.

    Título original

    Projeto Étnico-racial - 2024

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    Projeto Étnico-Racial - 2024

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    Gabrielle Falcão Sampaio
    O documento descreve um projeto institucional em uma escola infantil com o objetivo de ensinar as crianças sobre diversidade étnico-racial e identidade. O projeto visa que as crianças conheçam suas próprias histórias de vida, identifiquem seus nomes e famílias, e reconheçam espaços de interação. Atividades incluem contar histórias, fazer um livro da turma, observar fotos da família, e discutir as diferenças entre as pessoas.

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    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

    CEIM AURORA NUNES DE OLIVEIRA

    PROJETO DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: A


    NOSSA IDENTIDADE

    2024
    PROJETO INSTITUCIONAL
    TEMA: DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: A NOSSA IDENTIDADE
    PÚBLICO ALVO: Alunos das turmas DE 1 ANO A, 1 ANO B, 2 ANOS A, 2 ANOS B, 2
    ANOS C, 2 ANOS D, 3 ANOS A, 3 ANOS B, 3 ANOS C, 3 ANOS D, 3 ANOS E e 3 ANOS F
    TURNOS: Matutino / vespertino
    DURAÇÃO:
    OBJETIVO GERAL: Conhecer a sua história de vida apropriando-se de sua identidade
    étnico-racial.
    OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
     Conhecer sua própria história de vida.
     Identificar seu nome em meio a um conjunto, conhecendo seu significado.
     Identificar a família como referência de sua história.
     Conhecer espaços de interação (casa, escola).

    PERÍODO: QUINZENAL

    JUSTIFICATIVA

    Com finalidade de possibilitar aos nossos alunos da Educação Infantil um


    conhecimento significativo, foi criado o Projeto: “Diversidade étnico-racial: A
    NOSSA IDENTIDADE”, que diz respeito a construção gradativa da identidade.
    Referimos-nos à construção personal de cada indivíduo, sem distinção ou
    preconceitos. A começar pelo nome, seguindo de todas as características
    físicas, de modos de agir, pensar e da história pessoal de cada um.

    Contudo, o projeto corresponde a necessidade “educativa voltada para a


    formação de valores e posturas que contribuam para que os cidadãos
    valorizem seu pertencimento étnico-racial, tornando-se parceiros de uma
    nova cultura, da cultura anti-racista, do fortalecimento da dignidade e da
    promoção da igualdade real de direitos”. Como nos traz as Diretrizes
    Curriculares para Inclusão da História e Cultura Afro – Brasileira e Africana, Lei
    nº 10.639/2003.

    METODOLOGIAS

    DESENVOLVIMENTO
     História: “Meninos de todas as cores” - https://www.youtube.com/watch?v=4vGq9g_p_Wg
    (Preparar o recurso para a contação da história);
     Produção de um livro da turma com as características dos alunos.
     Observar suas fotos e as da família.
     Realizar registros através de desenhos, colagens, pinturas e listagens.
     Confecção de um cartaz com fotos dos alunos;
     Desenho livre da criança bebê e atual;
     A história dos nomes. Dentro do saco surpresa, a professora colocará fichas contendo os
    nomes das crianças. A criança irá procurar o seu nome no saco e em seguida colocará
    embaixo da sua foto (cartaz). Logo após à professora explicará o significado e a história do
    seu nome;
     Enfeitar o nome usando sua criatividade;
     Recortar letras de revistas e montar o seu nome;
     Confecção de um cartaz, contendo crianças das várias cores e diferentes raças (Induzir a
    criança a descobrir o que há de interessante no cartaz) (As diferenças nos enriquecem e o
    respeito nos une.);
     Trabalhando as diferenças (conversação)
     Vídeo: “As cores de cada um” - https://www.youtube.com/watch?v=S7VORWTAGI8

    RECURSOS
    Papel de diferentes texturas, livros e revistas para recorte, tinta, lápis de cor, giz de cera,
    canetinha, multimídia, tesoura e cola.
    ANEXOS

    Livro da turma
    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
    CEIM AURORA NUNES DE OLIVEIRA

    NOME: _________________________________________________ DATA: ___/___/2023


    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
    CEIM AURORA NUNES DE OLIVEIRA

    NOME: _________________________________________________ DATA: ___/___/2023

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