D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos

redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.

(Prova Brasil). Veja o sólido abaixo.
(Prova Brasil). Observe o bumbo que Beto gosta
de tocar. Ele tem a forma de um cilindro.

Uma das planificações desse sólido é:

Qual é o molde do cilindro?

Alternativa C

******************************************************** Alternativa D
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(Prova Brasil). Observe a barraca que Mauro vai
Os alunos do 5º Ano estão montando um cubo
levar para o acampamento da escola. Ela tem a
para fazer um dado para a aula de Matemática.
forma de uma pirâmide quadrangular.
Eles utilizam o molde seguinte, onde os números
3 e 4 representam duas de suas faces opostas.

Qual é o molde da pirâmide quadrangular?

Em um dado a soma dos números em duas faces
opostas quaisquer totaliza sempre 7.
Com base no desenho anterior que algarismos
deverão estar escritos nas faces em branco?

Alternativa C

******************************************************** Alternativa D

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redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.

***************************************
Observe o desenho dos cartões X, Y, Z.

Ao juntar todas essas partes formam o sólido

chamado
(A) cone
(B) prisma
Usando cartões como esses e fita adesiva, (C) cilindro
Marina montou uma caixa sem tampa. Veja (D) pirâmide
abaixo o desenho da caixa que ela fez.
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(Saresp 2007). Um cubo é formado por quantas
faces?
(A) 10
(B) 6
(C) 8
(D) 12
Para montar essa caixa, Marina usou:
(A) um cartão X, dois Y e dois Z.
(B) um cartão X, dois Y e um Z. ****************************************
(C) dois cartões X, um Y e dois Z. (Saresp 2007). Montando a caixa ao lado, ela tem
(D) dois cartões X, dois Y e um Z. forma de:

***************************************
Luana guarda seus livros em caixas que possuem
a forma de um cubo. Hoje, ela ganhou uma
destas caixas desmontada, representada na
figura abaixo, e reparou que todas as 6 faces da
caixa são iguais.
Cada face da caixa de Luana tem a forma da (A) cubo.
*figura geométrica plana denominada (B) paralelepípedo.
(C) pirâmide.
(D) cilindro.

***************************************
(Saresp 2007). Quantos retângulos formam a
caixa ao lado?

(A) retângulo.
(B) quadrado.
(C) losango
(D) círculo. (A) 3
(B) 4
*************************************** (C) 6
(PB 2011). Juliana fez algumas figuras planas em (D) 8
papel cartão, como mostra abaixo.
***************************************
(Saresp 2007). Qual das figuras abaixo
representa a planificação de um cubo?

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redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.

(A) Caixa 1
(B) Caixa 2
******************************************************* (C) Caixa 3
(Saresp). O dado (cubo) pode ser representado (D) Caixa 4
pela figura:
****************************************
(GAVE). A figura seguinte representa um sólido.

Em qual das opções podem estar representadas todas as

faces do sólido?

Alternativa A
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(Saresp 2009). Renato cortou os pedaços de

madeira desenhados abaixo.

Qual das caixas abaixo ele pode construir com

esses pedaços de madeira?

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 D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos
redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.

Alternativa A
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(Prova da cidade 2009). Paula ganhou uma
caixinha na forma de um cubo como esse.

Alternativa B
Com qual das figuras é possível montar essa **************************************
caixinha em forma de cubo? (Resp. B) (Projeto conseguir – DC). No desenho abaixo
aparece um objeto comum em todas as casas,
afinal, é com a panela que fazemos a comida do
dia a dia.

Qual é a forma geométrica que aparece no

desenho?
(A) Cone
(B) Cilindro
(C) Cubo
(D) Esfera

**************************************
(Projeto conseguir – DC). Os poliedros de Platão
são figuras espaciais que se destacam na
geometria. Abaixo temos a ilustração desses
**************************************
cinco sólidos geométricos.
(Projeto conseguir – DC). Observe o chocolate
que André gosta de ganhar na Páscoa. Ele tem a
forma de um cone.

Qual é o molde do cone?

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redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.

(A) círculos
(B) triângulos
(C) quadriláteros
(D) losangos
Determine quantas faces possui o tetraedro:
(A) 12 **************************************
(B) 4 (Projeto conseguir – DC). Na cidade de Aracaju
(C) 8 há várias praças na orla da praia do Atalaia, onde
(D) 6 há uma parte destinada para as crianças
brincarem. Todas elas possuem um murinho
************************************** conforme a foto abaixo:
(Projeto conseguir – DC). A figura abaixo
representa um sólido geométrico.

Olhando para a ilustração, percebe-se a presença

Qual é o nome desse sólido? de várias formas geométricas. Qual forma
(A) triângulo aparece mais vezes?
(B) cubo (A) triângulo
(C) paralelepípedo (B) retângulo
(D) tetraedro (C) círculo
(D) quadrado
**************************************
(Projeto conseguir – DC). Matheus comprou um **************************************
aquário para colocar vários peixinhos. Sabendo (Projeto conseguir – DC). A professora de Bruno
que a foto abaixo é do aquário de Matheus, pediu que a turma desenhasse uma pirâmide de
responda qual é a forma geométrica que aparece base quadrada. O aluno que acertou desenhou
nas faces.

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redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.

Alternativa B
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(Projeto conseguir – DC). Quais figuras são
necessárias para se construir um sólido
geométrico como o mostrado abaixo?

Alternativa C
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(Projeto conseguir – DC). O cubo possui 11
planificações. Qual das opções abaixo apresenta
uma delas?

Alternativa C
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(Projeto conseguir – DC). Sobre o cone pode-se
afirmar que:

Alternativa B

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(Projeto conseguir – DC). As opções abaixo
apresentam planificações de sólidos geométricos
diferentes. A única que apresenta a planificação
de um corpo redondo é:
(A) possui base circular.
(B) possui 2 arestas e um vértice.
(C) possui base triangular.
(D) possui todas as superfícies planas.
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