Pratica

Faculdade de Ciências Naturais e Matemática
Departamento de Matemática
Distribuição de Frequências
1.Em 2007, estudantes do segundo ano do curso de Gestão de uma universidade,

decidiram realizar uma pesquisa sobre o estado civil de uma amostra de 400 homens de
uma determinada cidade.
De acordo com o gráfico acima, em que os valores para cada categoria são
apresentados em percentagens, responda às seguintes questões:
a) Defina e classifique a variável em estudo.

b) Construa a tabela de frequências.
c) Qual é a frequência absoluta dos homens solteiros?
d) O que pode concluir deste estudo?
2. Os estudantes de uma certa universidade foram solicitados a preencher um
questionário, onde se obtiveram as seguintes respostas: 10 - Fraco; 15 - Regular; 8- Bom,
5 - Óptimo, 10 - Excelente
De acordo com esta escala, responda às seguintes questões:
e) Estes dados são qualitativos ou quantitativos?

f) Qual é o tamanho da amostra?
g) Qual é a percentagem dos indivíduos que obtiveram a classificação
Excelente?
h) Qual é a percentagem dos indivíduos que não obtiveram a classificação
Fraco?
3. Realizou-se um estudo sobre a opinião dos estudantes de uma determinada

universidade acerca da qualidade das refeições que lhes foram servidas no bar. Os dados
obtidos foram:
Qualidade das refeições Número de alunos
Deficiente 1
Normal 9
Boa 27
Muito boa 13
50
i) Defina e classifique a variável em estudo.

j) Diga o que representa o valor de 50.
k) Qual é a percentagem de alunos que considera a qualidade de refeições
“Boa”?
l) Represente graficamente a informação.
m) Numa frase simples, procure explicar qual é a opinião destes alunos sobre
a qualidade das refeições servidas no bar.
4.Admita que um grupo de 50 analistas financeiros efectuou uma previsão do ganho por
acção, em euros, de uma empresa no próximo ano, sendo os
resultados apresentados em 7 classes de igual amplitude na tabela
seguinte:
Classes Pontos fi Fi Fr
Médios
5 4 0.08
8
[08 – 10[
[10 – 12[ 8 27
13 37 0.74
17 5 1
a) Qual é o valor da amplitude de classe?
b) Qual é o ponto médio da 7ª classe?
c) Qual é o valor do limite superior da 7ª classe?
d) Quantos analistas tiveram um ganho por acção entre 14 a 15 euros (inclusive)?
e) Qual é a proporção de analistas que teve ganhos por acção compreendidas entre
6 a 8 euros?
f) Quantos analistas tiveram ganhos por acção até 9 euros?
g) Qual é a proporção de analistas que teve ganhos por acção inferiores a 12,4
euros?
5.Considere os resultados finais de Estatística de 20 estudantes de uma Universidade.
9 14 12 8 14 12 16 16 8 14
11 12 12 11 11 18 14 18 15 15
a)Classifique a variável em estudo.

b)Represente os dados numa tabela de frequência.
c)Represente os dados graficamente.
6.Foi feito um inquérito a um grupo de 40 residentes de uma determinada vila na
província de Inhambane sobre o número de vezes em que foram diagnosticados malária
em suas vidas e obtiveram-se os resultados:
1 4 1 2 2 3 3 2 1 2
3 2 3 1 0 1 2 7 4 3
5 1 2 4 2 1 3 1 0 1
2 1 1 3 1 0 4 2 3 5
n) Construi a tabela de frequências.

o) Construir um gráfico para as frequências absolutas.
p) Numa frase simples, qual a conclusão que podes chegar sobre a taxa de
malária na vila.
7.Considere a seguinte distribuição de frequências correspondente aos diferentes preços

de um determinado produto em 100 lojas pesquisadas.
Preços ($) Número de lojas

50 10
55 20
60 25
65 15
70 30
Total 100
a) Quantas lojas apresentaram um preço de $60?

b) Quantas lojas apresentaram um preço de até $55 (inclusive)?
c) Qual é a percentagem de lojas com preço maior que $60?
d) Qual é a percentagem de lojas com preço maior do que $55 e menor do
que $70?
8.A tabela abaixo apresenta a distribuição de frequência dos salários mensais em
meticais, de 74 empregados da companhia P & R.
Salários (Mt) Nº de Empregados
[500 – 600[ 10
[600 – 700[ 5
[700 – 800[ 8
[800 – 900[ 7
[900 – 1000[ 15
[1000 – 1100[ 20
[1100 – 1200[ 9
74
Determinar:
a) O limite inferior da 6ª classe;
b) O limite superior da 4ª classe;
c) O ponto médio da 3ª classe;
d) A amplitude de classe;
e) A frequência da 3ª classe;
f) A frequência relativa e percentual da 3ª classe;
g) A percentagem de empregados que ganham menos de 1000 Mt por mês;
Fernando Matias!!

Pratica

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Pratica

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Pratica

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Faculdade de Ciências Naturais e Matemática

1.Em 2007, estudantes do segundo ano do curso de Gestão de uma universidade,

a) Defina e classifique a variável em estudo.

e) Estes dados são qualitativos ou quantitativos?

3. Realizou-se um estudo sobre a opinião dos estudantes de uma determinada

Qualidade das refeições Número de alunos

i) Defina e classifique a variável em estudo.

a) Qual é o valor da amplitude de classe?

b) Qual é o ponto médio da 7ª classe?

c) Qual é o valor do limite superior da 7ª classe?

d) Quantos analistas tiveram um ganho por acção entre 14 a 15 euros (inclusive)?

f) Quantos analistas tiveram ganhos por acção até 9 euros?

a)Classifique a variável em estudo.

n) Construi a tabela de frequências.

7.Considere a seguinte distribuição de frequências correspondente aos diferentes preços

Preços ($) Número de lojas

a) Quantas lojas apresentaram um preço de $60?

a) O limite inferior da 6ª classe;

b) O limite superior da 4ª classe;

c) O ponto médio da 3ª classe;

f) A frequência relativa e percentual da 3ª classe;

g) A percentagem de empregados que ganham menos de 1000 Mt por mês;

Você também pode gostar