Exercicios Estatistica Descritiva

1.
A tabela abaixo mostra algumas informações para uma turma de 15 alunos: sexo (M=masculino,
F=feminino), nota final em Matemática (em 10 pontos), nota final em Português (em 10 pontos), e
comportamento.
Nota Nota
Aluno Sexo Matemática Português Comportamento
1 M 8,7 5,0 RUIM
2 M 1,4 7,3 MEDIO
3 F 5,1 8,5 BOM
4 M 6,0 7,5 MEDIO
5 M 7,2 5,2 BOM
6 F 7,5 5,5 BOM
7 F 8,4 5,0 MEDIO
8 F 6,5 6,0 BOM
9 F 6,0 8,4 RUIM
a) Classifique
10 M 9,1 6,3 BOM
cada 11 F 8,6 5,9 BOM uma das
12 M 6,4 6,0 RUIM variáveis.
b) Qual o 13 M 6,9 6,2 MEDIO percentual de
alunos 14 M 5,8 9,0 RUIM do sexo
15 F 5,9 9,0 MEDIO feminino?
c) Dentre os alunos do
sexo feminino, qual o percentual com bom comportamento? E dentre os alunos do sexo
masculino?
d) Faça um gráfico de dispersão com as notas de matemática e português. Parece haver algum tipo de
associação entre estas duas variáveis? De que tipo?
e) Construa uma tabela de frequência para as notas de matemática.
f) Faça um gráfico Box-plot para as notas de matemática e outro para as notas de português.
2. Uma pesquisa entrevistou 140 brasileiros. Cada entrevistado informou em quantas agências
bancárias diferentes possui conta.
a) Complete a tabela de frequência.

b) Quantas pessoas possuem no máximo 2 contas?
c) Qual o percentual de pessoas que possuem menos de 3 contas?
d) Qual o percentual de pessoas que possui no máximo 1 conta?
e) Em média, quantas cada pessoa possui ?
f) Metade dos entrevistados possui _____ contas ou mais.
g) Faça um gráfico Box-plot para o numero de contas.
Número de contas N f N F
0 50%
1
1 20%
2 10%
3 10%
4 5%
5 5%
Total 140
3. A tabela abaixo mostra as notas finais em Estatística I de certa turma.
Nota n F N F
55 |- 60 9
60 |- 70 27
70 |- 80 55
80 |- 90 76
90 | - 100 90
Total
a) Complete a tabela.
b) Qual o percentual de alunos reprovados?
c) Qual o percentual de alunos com nota maior ou igual a 80?
d) Qual o numero de alunos com nota menor que 70?
e) Qual a nota média desta turma? E a nota mediana?
4. Classifique as variáveis abaixo:

- nível educacional
- peso (kg)
- altura (cm)
- idade (anos)
- glicemia (mg/dL)
- colesterol (mg/dL)
- pressão sistólica (mmHg)
- habito de fumar (fumante ou não fumante)
- atividade física (pouco, moderado ou muito)
5. O que acontece com a média e com o desvio padrão:
a) Se um mesmo número é somado a todos os elementos de um conjunto de dados?
b) Se cada elemento de um conjunto de dados for multiplicado por um por um valor constante?
6. Comente as seguintes afirmativas:
a) Sempre a metade dos dados está abaixo da média.
b) A média é o valor típico do conjunto de dados.
c) Enquanto tivermos alunos abaixo da média, não poderemos descansar.
7. Um experimento para testar três planos estruturais distintos foi realizado em três empresas
diferentes. Cada empresa incorporou um plano estrutural. Observou-se o lucro (em mil reais)
obtido pelas empresas no período de 10 meses. Os resultados estão na tabela abaixo. O que você
pode dizer em relação à consistência dos três planos estruturais?
2
Plano s
1 13,71 1,20
2 61,40 5,52
3 337,00 31,20
8. Os dados da tabela abaixo se referem à taxa de colesterol (mg/litro) de um grupo de 50 estudantes
com idade entre 10 e 19 anos.
a. Complete a tabela.
b. Construa um histograma.
c. Calcule (de forma aproximada): média, Q1, Q2, Q3 e desvio padrão.
d. 60% dos alunos têm colesterol abaixo de ______________.
e. Apenas 10% dos alunos têm colesterol acima de __________.
Taxa de Freqüência Absoluta Freqüência Relativa

Colesterol Simples Acumulada Simples Acumulada
112 I--- 132 1
132 I--- 152 3
6
9
14
9
5
2
1
Total 50
9. A tabela abaixo mostra algumas medidas descritivas da distribuição de salários, em R$, de três
empresas do mesmo ramo.
Empresa Média Mínimo Q1 Mediana Q3 Máximo

A 800 200 300 500 600 1000
B 1200 300 450 800 1000 1530
C 1700 500 1000 1300 1400 10.000
Construa um boxplot para cada uma das empresas. O que se pode dizer sobre a distribuição dos
salários nas três empresas? Quais as diferenças em termos de posição central e dispersão? Existe
algum valor discrepante? Se sim, o que ele representa?
10. Os dados abaixo se referem ao número de profissionais da área de contabilidade em dez

estabelecimentos públicos na região metropolitana de Belo Horizonte, dados a seguir:
2 4 3 4 6 4 2 1 5 5
a) Calcule e interprete: quartis 1, 2 (mediana) e 3, média, moda, desvio-padrao.

b) Cada funcionário custa R$5000,00 por mês para a empresa. Além disso, qualquer empresa
que tenha pelo menos um funcionaria de RH precisa pagar uma mensalidade de R$150,00
para o sindicato desta categoria. Calcule média, Q1, Q2, Q3 e devio padrão para o gasto
total da empresa com funcionários de RH.
3
11. Os seguintes tempo foram registrados pelos corredores de 400m e de 1600m de um time de
corrida de uma universidade (os tempos estão em minutos):
Tempos de 400m: 0,92 0,98 1,04 0,90 0,99

Tempos de 1600m: 4,52 4,35 4,60 4,70 4,50
Depois de ver esta amostra, o treinador comentou que os corredores de 400m apresentam tempos
mais constantes. Use o desvio padrão e o coeficiente de variação para resumir a variabilidade dos
dados. O coeficiente de variação indica que o comentário do treinador é verdadeiro?
12. A quantidade de chuva é um fator importante na produtividade agrícola. Para medir este efeito,
foram anotados, para 8 diferentes regiões produtoras de soja, o índice pluviométrico em
milímetros e a produção do último ano em toneladas.
Índice pluviométrico 120 140 122 150 115 190 130 118
Produção 40 46 45 37 25 54 33 30
a) Faca um diagrama de dispersão relacionando Índice pluviométrico e Produção. Parece existir

algum tipo de relação entre estas duas variáveis? Se sim, esta relação é linear?
b) Calcule o coeficiente de correlação. O sinal deste coeficiente indica que tipo de correlação?
c) Estas regiões apresentam maior variabilidade em termos do índice pluviométrico ou de

produção?
13. Um estudo do departamento de transportes, sobre a velocidade e rendimento para automóveis de

tamanho médio, resultou nos seguintes dados:
Velocidade média de condução (km/hora) 30 50 40 55 30 25 60 25 50 55

Rendimento (km/litro) 28 25 25 23 30 32 21 35 26 25
Calcule e interprete o coeficiente de correlação para esta amostra.
14. Uma contabilidade recebe um documento contendo a relação das transações financeiras de uma
empresa num período de 16 dias. O quadro abaixo apresenta tais transações:
Receita (em mil reais) Despesas (em mil reais)

18 14 11 22 15 20 13 19 13 11 22 13 15 13 21 23 15 21 17 18 20 11 12 12 11 14 15 12 13 11 23 12
a) Calcule a média, desvio padrão e variância das receitas e despesas da empresa.

b) Entre a receita e despesa, qual tem maior dispersão? Por quê?
c) Indique a moda e a mediana de receita e despesas.
d) Calcule a média e variância do dinheiro movimentado pela empresa.
e) Indique a moda e a mediana do dinheiro movimentado pela empresa.
f) Indique o primeiro e o terceiro quartil do dinheiro movimentado.
g) Indique o primeiro e o sexto decil do dinheiro movimentado.

Exercicios Estatistica Descritiva

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Exercicios Estatistica Descritiva

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Exercicios Estatistica Descritiva

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

1.

a) Complete a tabela de frequência.

3. A tabela abaixo mostra as notas finais em Estatística I de certa turma.

4. Classifique as variáveis abaixo:

Taxa de Freqüência Absoluta Freqüência Relativa

Empresa Média Mínimo Q1 Mediana Q3 Máximo

10. Os dados abaixo se referem ao número de profissionais da área de contabilidade em dez

a) Calcule e interprete: quartis 1, 2 (mediana) e 3, média, moda, desvio-padrao.

Tempos de 400m: 0,92 0,98 1,04 0,90 0,99

a) Faca um diagrama de dispersão relacionando Índice pluviométrico e Produção. Parece existir

c) Estas regiões apresentam maior variabilidade em termos do índice pluviométrico ou de

13. Um estudo do departamento de transportes, sobre a velocidade e rendimento para automóveis de

Velocidade média de condução (km/hora) 30 50 40 55 30 25 60 25 50 55

Calcule e interprete o coeficiente de correlação para esta amostra.

Receita (em mil reais) Despesas (em mil reais)

a) Calcule a média, desvio padrão e variância das receitas e despesas da empresa.

Você também pode gostar