1c2ba Teste Laboratc3b3rio Fqa10

1ª Ficha de Avaliação Laboratorial Turma: 10ºB
Professora Paula Melo

Física e Química A 10ºAno Silva
Data: 30 novembro Ano Letivo: 2017/2018 45 + 15 min
Grupo 1 – Medição em Química
1. Com o objetivo de determinar experimentalmente a temperatura de fusão do naftaleno, alguns grupos de

alunos efetuaram várias medições. O valor tabelado da temperatura de fusão do naftaleno, nas condições
em que foram realizadas as medições, é 80,0 °C.
Dois grupos de alunos, Grupo 1 e Grupo 2, realizaram três ensaios, nas mesmas condições, nos quais
mediram os valores de temperatura de fusão, θf, do naftaleno, que se encontram registados na tabela
seguinte.
Grupo 1 Grupo 2
Ensaio f / °C f / °C
1 79,4 82,6
2 80,3 82,7
3 81,4 82,5
1.1. A partir da informação dada pode concluir-se, que os valores medidos pelo Grupo 1, comparados com
os valores medidos pelo Grupo 2, são: (10 pontos)
(A) mais exatos e mais precisos.

(B) mais exatos e menos precisos.
(C) menos exatos e menos precisos.
(D) menos exatos e mais precisos.
1.2. Calcula o resultado da medição de temperatura do grupo 2. Exprima esse resultado em função do valor
mais provável e da incerteza absoluta. (15 pontos)
1.3. Calcula erro relativo obtido pelo grupo 2. (10 pontos)
2. Considere um conjunto de medições de temperatura efetuadas utilizando um termómetro digital. O menor

intervalo de temperatura que mede é uma décima de grau. Atendendo à incerteza associada à medição,
selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte: “O valor da temperatura medido, num dado
instante, deve ser apresentado na forma:” (10 pontos)
(A) θ = (15,0 ± 0,1) °C

(B) θ = (15,00 ± 0,05) °C
1
(C) θ = (15,00 ± 0,10) °C

Página
(D) θ = (15,0 ± 0,5) °C

3. Na figura está representado o nível de um líquido numa proveta.
Selecione a única opção que apresenta o resultado da medição do volume nessa proveta: (10 pontos)
(A) (18,60 ± 0,05) cm3

(B) (17,40 ± 0,05) cm3
(C) (17,4 ± 0,1) cm3
(D) (18,6 ± 0,1) cm3
4. Um grupo de alunos usou, em algumas das medições efetuadas para uma dada atividade experimental,
uma fita métrica com uma escala cuja menor divisão é 1 mm. Qual é a incerteza associada à escala dessa
fita métrica? (5 pontos)
Grupo 2 – Volume e número de moléculas de uma gota de água
1. Um aluno decidiu medir o volume de moléculas de uma gota de água. Com uma balança digital, mediu a
massa de uma proveta de 10 mL vazia, tendo registado o valor de 31,10 g. Depois, deixou cair 110 gotas
de água na proveta e, no final, voltou a medir a massa do conjunto, tendo registado o valor de 36,65 g.
Utilizando a escala graduada da proveta registou, ainda, o volume de água nela contido.
1.1. A figura mostra a parte da proveta onde se pode observar o menisco criado pela água lá contida. Indique
2
Página
a medida do volume registada pelo aluno com a respetiva incerteza absoluta de leitura. (10 pontos)
1.2. Indique, justificando, a incerteza absoluta de leitura associada à medição de massa com a balança
utilizada pelo aluno. (10 pontos)
1.3. Calcula a massa de uma gota de água tendo em atenção o número adequado de algarismos
significativos. Apresente todas as etapas de resolução. (10 pontos)
1.4. Indique a ordem de grandeza, em kg, da massa de uma gota de água. (5 pontos)
1.5. Determine o número de moléculas numa gota de água com o número adequado de algarismos
significativos. Apresente todas as etapas de resolução. (10 pontos)
1.6. Indique a ordem de grandeza do número de moléculas de água numa gota de água. (5 pontos)
1.7. Selecione a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços
vazios de modo a obter uma afirmação correta: O volume das 110 gotas de água resultou de uma medição
_______________ e a massa de uma gota de água resultou de uma medição ________________. (10
pontos)
(A) Direta… direta

(B) Direta… indireta
(C) Indireta… direta
(D) Indireta… indireta
1.8. O professor sugeriu ao aluno que idealizasse um procedimento alternativo substituindo a proveta por
outro instrumento de medição do volume que permite a saída da água em gotas. Indica o nome desse
material de laboratório. (5 pontos)
1.9. Justifique o fato de o aluno calcular a massa e o volume de 110 gotas e não apenas de uma gota como
pretendido? (10 pontos)
Grupo 3 – AL 1.2. Teste de chama
1. Numa aula no laboratório foi proposta aos alunos uma atividade que visava a identificação dos catiões
metálicos em alguns sais de cloro desconhecidos em quatro amostras. Com esse objetivo os alunos
embeberam algodão em etanol que colocaram em quatro vidros de relógio e adicionaram uma pequena
porção de cada um dos sais nos respetivos vidros de relógio. Depois de provocar a ignição do álcool,
observaram as chamas ilustradas na figura.
3
Amostra A B C D
Página
Cor da chama Violeta Verde-claro Azul-esverdeado Vermelho-tijolo

Depois de consultar o manual, os alunos recolheram os seguintes dados:
Catião Cor da chama

Bário Verde-claro
Cálcio Vermelho-tijolo
Cobre Azul-esverdeado
Magnésio Branco
Potássio Violeta
Sódio Amarelo
1.1. Identifique, justificando, os sais de cloro testados na atividade laboratorial. (10 pontos)
1.2. Como teste de identificação o teste de chama apresenta algumas limitações, indica três. (15 pontos)
1.3. Dê uma explicação para o facto de se terem usados sais constituídos pelo mesmo anião e pela escolha
ter recaído no cloreto. (10 pontos)
1.4. Nos rótulos de alguns destes sais de cloro observou-se o seguinte pictograma de perigo:
Selecione a opção que indica o significado deste pictograma. (5 pontos)
(A) Corrosivo
(B) Inflamável
(C) Tóxico
(D) Irritante
1.5. Identifique um cuidado a ter no manuseamento destes sais. (5 pontos)
1.6. Foi necessário fazer um teste em branco, ou teste preliminar, só com o álcool e o algodão. Explique a
necessidade da sua realização. (5 pontos)
2. O teste de chama também serve como verificação de como se formam

as auroras boreais. Num pequeno texto explica a formação das mesmas.
(15 pontos)
FIM
BOA SORTE JOVENS CIENTISTAS!
4
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1ª Ficha de Avaliação Laboratorial Turma: 10ºB

Professora Paula Melo

Grupo 1 – Medição em Química

1. Com o objetivo de determinar experimentalmente a temperatura de fusão do naftaleno, alguns grupos de

(A) mais exatos e mais precisos.

1.3. Calcula erro relativo obtido pelo grupo 2. (10 pontos)

2. Considere um conjunto de medições de temperatura efetuadas utilizando um termómetro digital. O menor

(A) θ = (15,0 ± 0,1) °C

(C) θ = (15,00 ± 0,10) °C

(D) θ = (15,0 ± 0,5) °C

(A) (18,60 ± 0,05) cm3

Grupo 2 – Volume e número de moléculas de uma gota de água

(A) Direta… direta

Grupo 3 – AL 1.2. Teste de chama

Cor da chama Violeta Verde-claro Azul-esverdeado Vermelho-tijolo

Catião Cor da chama

Selecione a opção que indica o significado deste pictograma. (5 pontos)

1.5. Identifique um cuidado a ter no manuseamento destes sais. (5 pontos)

2. O teste de chama também serve como verificação de como se formam

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