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    qr10 02 Teste Aval Al0 Enunciado

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    Ana Vaz
    1) Os alunos realizaram uma atividade laboratorial para medir massas e volumes utilizando equipamentos como pipetas volumétricas, pipetas graduadas e balança. 2) Foram feitas uma série de medições de volume de água e registadas as massas correspondentes para calcular a massa de água. 3) Os alunos tiveram de responder perguntas sobre os procedimentos, resultados e equipamentos usados para avaliar suas habilidades em medições químicas.

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    1) Os alunos realizaram uma atividade laboratorial para medir massas e volumes utilizando equipamentos como pipetas volumétricas, pipetas graduadas e balança. 2) Foram feitas uma série de medições de volume de água e registadas as massas correspondentes para calcular a massa de água. 3) Os alunos tiveram de responder perguntas sobre os procedimentos, resultados e equipamentos usados para avaliar suas habilidades em medições químicas.

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    1) Os alunos realizaram uma atividade laboratorial para medir massas e volumes utilizando equipamentos como pipetas volumétricas, pipetas graduadas e balança. 2) Foram feitas uma série de medições de volume de água e registadas as massas correspondentes para calcular a massa de água. 3) Os alunos tiveram de responder perguntas sobre os procedimentos, resultados e equipamentos usados para avaliar suas habilidades em medições químicas.

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    1) Os alunos realizaram uma atividade laboratorial para medir massas e volumes utilizando equipamentos como pipetas volumétricas, pipetas graduadas e balança. 2) Foram feitas uma série de medições de volume de água e registadas as massas correspondentes para calcular a massa de água. 3) Os alunos tiveram de responder perguntas sobre os procedimentos, resultados e equipamentos usados para avaliar suas habilidades em medições químicas.

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    Química em reação 10

    Teste de Avaliação da AL 0
    Escola Data
    Nome N.° Turma
    Professor Classificação

    AL 0 Medição de massas e volumes Duração: 45 min

    Com o objetivo de medir massas e volumes, um grupo de alunos realizou uma atividade laboratorial
    onde efetuou uma série de medições dispondo, entre outros, do seguinte material de laboratório.

    Pipeta volumétrica Pipeta graduada Bureta Balança


    10 mL 10 mL 25 mL

    1. Indique a sensibilidade da balança representada.

    2. Classifique o tipo de balança utilizada.

    3. Selecione opção que apresenta o valor da incerteza de medição associada à medição de volume
    com a pipeta graduada e da massa com balança.
    (A)

    (B)

    (C)

    (D)

    4. Num dado ensaio foram medidos 10 mL de água utilizando a pipeta graduada. De seguida, esse
    volume foi colocado num gobelé e procedeu-se aos seguintes registos:

    Gobelé vazio Gobelé com a água

    Massa/g 36,006 46,120

    4.1. Indique o resultado da medição do volume de água, associando-lhe a respetiva incerteza de


    leitura.
    Química em reação 10

    4.2. Selecione a opção que apresenta o resultado da medição da massa do gobelé com a água
    medida.
    (A)

    (B)

    (C)

    (D)

    4.3. Indique o intervalo de valores que inclui o valor da massa do gobelé com a água medida.
    4.4. Selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte:
    O valor da massa dos 10 mL de água foi obtido por…
    (A) … medição direta e a medição do volume, por medição indireta.
    (B) … medição direta e a medição do volume também.
    (C) … medição indireta e a medição do volume também.
    (D) … medição indireta e a medição do volume, por medição direta.
    4.5. Apresente o valor da massa de água medida, com o correto número de algarismos
    significativos.

    5. Num segundo ensaio, o grupo de alunos utilizou a pipeta volumétrica para medir o mesmo volume
    de água.
    5.1. Apresente o resultado da medição neste ensaio.
    5.2. Indique, justificando, qual dos três equipamentos de medição de volume deveria utilizar para
    efetuar uma medição mais precisa.

    COTAÇÕES

    Item 1. 2. 3. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 5.1. 5.2. Total

    Cotação 10 10 10 30 10 30 10 30 30 30 200
    Química em reação 10

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