Plano de Aula Ferramentas Digitais: Interatividade 120 min

Mini Bio Professor(a): Nome

Objetivo de Aprendizagem Descrição da minibio

  Foto do Professor

Aplicar ferramentas digitais de interatividade em situações de ensino-

aprendizagem.

Passo 1: Conteúdos e habilidades

PASSO 3: ATIVIDADES Assíncronas PASSO 3: ATIVIDADES síncronas

Escreva aqui quais conteúdos e habilidades que devem ser a base para alcançar o objetivo de aprendizagem
pré-aula
ação ação 
recursos Duração
professor aluno
Escreva
Funcionalidades Funcionalidades Funcionalidades suasExperiências de
Enviar vídeos
Mentimeter Kahoot Socrative aprendizagem
respostas tutorias das
Sala de aula
aqui ferramentas
usando invertida Aplicar dinâmica quebra- Apresentar-se em

Bloco 0
Mentimeter, gelo pedindo para que cada
30seg e colocar no
interatividade Funcionalidades Socrative e Dinâmica
um se apresente: nome e o
que faz em 30seg e colocar chat da
webconferência o link Timebox 10min
Análise de
no chat da webconferência o

Kahoot interativa link da sua rede social e o da sua rede social e o

Mentimeter emoji que mais combina com
emoji que mais
Métricas
o aluno. Compartilhar tela do
cronometro. combina com o aluno
Menti:
Funcionalidades  https://www.youtube.com/watch?v=
6D0eMF9L12Q

  Socrative Socrative:
https://www.youtube.com/watch?v=
CnVWeUAXYeQ

Aplicar
Funcionalidades Kahoot:
https://www.youtube.com/watch?v=
questionário do Responder
TZCak0t0Kf8&t=34s  Dinâmica
Kahoot interativa
kahoot sobre ao Kahoot 10min
perfil do público questionário
da turma

Aplicar
pós-aula questionário do
Dinâmica Responder
mentimeter
PASSO 2: Estratégias pedagógicas interativa sobre
ao Mentimeter 10min
questionário

Bloco 1
expectativas
Criar uma situação para aula
Que estratégias pedagógicas serão utilizadas para que o aluno adquira conhecimento e atinja o objetivo de de aprendizagem
aprendizagem? Aprendizagem
Aprendizagem aplicando Aplicar questionário do
baseada em ferramentas digitais socrative sobre
por pares conhecimentos técnicos das
Responder
projeto de interatividade Dinâmica ferramentas (vídeos tutoriais -
sala de aula invertida),
ao Socrative 20min
interativa
apresentar percentual de

Funcionalidades acerto de cada pergunta - se

questionário
Experiências de
for menor que 70% o conceito
Aprendizagem Rotinas de será apresentado e
Sala de aula Aula Aprendizagem Dinâmica Mentimeter recapitulado
baseada em pensamento
invertida expositiva projeto
por pares
visível
interativa aprendizagem
Funcionalidades usando Sistematização das
Apresentar
Socrative interatividade atividades: Recapitular
as situações de percepções e
Aula interação vividas nas
reflexões sobre PPT 10min
expositiva atividades e abrir para
Funcionalidades Análise de que os alunos possam
contribuir com as suas
atividades
anteriores
Kahoot Métricas percepções.

Apresentar métricas da
Bloco 1 com objetivo de
Passo 4: avaliação explicar como a
Aula experiência de Acompanhar
PPT 10min
expositiva aprendizado pode ser
personalizada de acordo
apresentação
com a interatividade da
turma.

Níveis de  Atendeu

desempenho Superou as Atendeu as Não atendeu às Aula
Apresentar cases

parcialmente as de experiências
de aprendizagem
Acompanhar
PPT 15min
Critérios expectativas expectativas expectativas expositiva usando apresentação
expectativas

Bloco 2
interatividade 

Apresentou mais de uma Apresentou uma experiência de Apresentou uma experiência de Não apresentou uma experiência
experiência de aprendizagem aprendizagem utilizando uma aprendizagem utilizando uma de aprendizagem utilizando uma Dividir a turma em Executar a rotina
Coerência com objetivo de ferramenta digital de forma Rotinas de trios e apresentar de pensamento a
usando mais de uma ferramenta ferramenta digital de forma ferramenta digital de forma
aprendizagem digital de forma coerente com o coerente com o objetivo de incoerente com o objetivo de coerente com o objetivo de pensamento
rotina de
pensamento:
partir do
conhecimento Jamboard 15min
objetivo de aprendizagem. aprendizagem. aprendizagem. aprendizagem. visível Conectar | adquirido ao
Expandir | Desafiar longo da aula

Apresentar
Aula projeto a ser Acompanhar
PPT 10min
expositiva realizado em apresentação
trio

Bibliografia Complementar

Tutorial Mentimeter Case Mentimeter Interatividade

https://periodicos.ufms.br/index.php/IntegraEaD/article/view/11867#:~:text=
https://www.youtube.com/watch?v=6D0eMF9L12Q A%20utiliza%C3%A7%C3%A3o%20do%20Mentimenter%20foi,suas%20intera%C3%A7%C3%B5es%20sobre%20determinados%20assuntos. https://porvir.org/tecnologia-facilita-interacao-e-aprendizado-entre-pares-durante-aulas-remotas/

Tutorial Socrative Case Socrative Rotinas de pensamento visível

https://www.youtube.com/watch?v=CnVWeUAXYeQ https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/187631/001083277.pdf?sequence=1 https://pz.harvard.edu/resources/connect-extend-challenge

Tutorial Kahoot Case Kahoot

Inserir título ou link aqui
https://www.youtube.com/watch?v=TZCak0t0Kf8&t=34s  https://porvir.org/professora-diversifica-aulas-remotas-de-biologia-para-discutir-clima/