PLANO DE LIÇÃO №… Visto do Supervisor:

Escola Secundaria de__________________________

NOME DO PROFESSOR:______________________

DISCIPLINA: Física DATA: __./__/2023 DURAÇÃO: 45minutos Dr. Marsilo Neves

LIÇÃO:_____ CLASSE: 10a TURMA:____ TURNO:______

UNIDADE TEMÁTICA III: ELECTROMAGNETISMO TIPO DE AULA: NOVA

TEMA: Campo magnético.

Objectivos
Cognitivos Psicomotores/ competências Afectivos
No fim desta aula o aluno deve saber: No fim desta aula o aluno é capaz de: No fim desta aula o aluno deve adquirir
habilidades como:
 Identificar a presença de um campo
 Explica a existência do campo magnético nos
magnético. diferentes contextos científicos-tecnológico  Gosto pela ciencia;
 Diferenciar campo eletrico do Magnetico  Analise crítica de deferentes
fenómenos relacionados com
conceito forca;

AVALIAÇÃO: Contínua e Permanente em Todos os Momentos da Aula

PRÈ-CONCEPÇÕES: Campo Elétrico

MÉTODOS DE AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO: Experimental, Conclusão Dedutiva, generalização indutiva
MATERIAL USADO: MBE, Livro Do Aluno 10a Classe , íman, moeda
 O

socialização
Formas de
Metodologia e Organização

didácticas
B
Funções Material S
conteudo
Tempo

usado
Actividade Actividade do .
do professor aluno
 Saudação e controle de presenças Saúda os • Respondem a MBE
Apresentação dos objectivos

Saudação e
Aula frontal e Elaboração

 Hoje vamos introduzir uma nova unidade Temática que é Eletromagnetismo alunos efaz o
confirma a sua
Então escrevam: controlo de presença.
conjunta

Tema: CAMPO MAGNETICIO presenças

10ˈ
• Anota o tema
Introdução e Orientação dos objectivos

no Caderno
Escreve o
tema no
quadro
 Diagnóstico das concepções alternativas dos alunos: debateem torno das
Preconceções dos alunos: Participa
Orienta a
Segurança de Nível Inicial

1. No Inicio do Ano Falamos da Corrente eletrica. O que entende da activamentena

Elaboracao Conjunta

revisão dos
corrente elétrica? Revisão dos
Elaboraçãoconjunta

conceitos
R: Corrente elétrica é um movimento ordenado dos eletrões. conceitos
por meio de
2. O que Capo eletrico? respondendo as
questões e
R: a Dinâmica é a ramo da mecânica que estuda as causas do movimento Questões do
esclarece as
dum corpo. Estas causas estão relacionadas com as forcas que atua sobre professor
possíveis
ele.
dúvidas
2.1.O que entendem pela forca?
R: Forca é o resultado da interação de corpos
 Elaboracao Eletromagnetismo Explica a Atento
Conjunta
O eletromagnetismo é um campo de estudo da Física que relaciona a área da matéria
na
eletricidade à área do magnetismo e investiga seus fenômenos de maneira nova A explicação,
unificada. auxiliando- participa
O eletromagnetismo explica fenômenos como, por exemplo, o campo se nos ativamente na
magnético da Terra. exemplos aula
O eletromagnetismo é importante no desenvolvimento das tecnologias usadas nos cotidianos e
E coloca as
Tratamanto da Matteria Nova

equipamentos elétricos e eletrônicos, investigação da origem da vida e no uso e factos da

dúvidas.
aperfeiçoamento da eletricidade e magnetismo para os mais diversos fins. Historia
Aula
Frontal O magnetismo foi descoberto na Grécia antiga, numa cidade de nome Magnésia,
em meados do século XIII. Esclarece Escreve o resumo
25’ Os gregos tinham o costume de observar os fenômenos da natureza, ou seja, as as possíveis no caderno
coisas que nela aconteciam. Nessas observações perceberam que uma pedra tinha dúvidas!
o poder de atrair o ferro. Essa pedra recebeu o nome de magnetita, em virtude
do nome da cidade em que foi descoberta.

Exposicao Campo Magnético Dita o

Durante várias décadas, a indústria do entretenimento usou fitas magnéticas para Resume da
gravar sons e imagens, os alto-falantes dos aparelhos de rádio e televisão, dos Aula
computadores e dos telefones celulares também utilizam ímãs. Um carro
moderno vem equipado com dezenas de ímãs, que são usados no sistema de
ignição, no motor de arranque e também para acionar componentes, como vidros
elétricos, limpadores de para-brisas e tetos solares. Muitas campainhas de porta
e trancas automáticas também trabalham com ímãs. Na verdade, vivemos
cercados por ímãs.
O estudo dos campos magnéticos é tarefa da física.
Campo magnético: propriedade intrínseca da matéria ou que pode ser
produzida pelo movimento de partículas eletricamente carregadas.
Já que o campo elétrico é produzido por cargas elétricas, seria natural que o
campo magnético fosse produzido por cargas magnéticas.
Os campos magnéticos podem ser produzidos de duas formas:
1. A primeira forma consiste em usar partículas eletricamente carregadas em
movimento, como os eletrões responsáveis pela corrente elétrica em um fio,
para fabricar um eletroíman. A corrente produz um campo magnético que
pode ser usado, por exemplo, para fazer girar o disco rígido de um
computador ou para transportar sucata de um lugar para outro.
2. A outra forma de produzir um campo magnético se baseia no fato de que
muitas partículas elementares, entre elas o eletrões, possuem um campo
magnético intrínseco.
Podemos em seguida definir um campo magnético como uma grandeza vetorial
cuja direção coincide com aquela para a qual a força é zero.
Indução magnética
O campo magnético é representado em forma de vetor denominado indução
magnética e simbolizado por B. O Sistema Internacional de Unidade (SI) definiu
o Tesla (T) como sua unidade de medida.
Além das direções vertical e horizontal, o vetor indução apresenta uma terceira
direção, que é aquela em que a ponta da agulha de uma bússola aponta e o seu
 sentido é aquele em que o polo norte da agulha da bússola aponta.
Campo magnético uniforme
Um campo magnético é uniforme quando o vetor de indução tem direção,
intensidade e sentidos semelhantes. Assim, sua representação é feita por linhas
paralelas, com orientação e espaçamentos iguais. Muitos ímãs são apresentados
no formato de um U, pois a parte interna é um campo magnético uniforme.
Campo magnético da Terra
O campo magnético terrestre (também chamado de magnetosfera terrestre) é a
área em torno do planeta influenciado pelo campo de energia que é criado pelo
magnetismo do núcleo. Existem diversas teorias sobre o campo magnético global.
A hipótese mais aceita, no entanto, afirma que sua origem acontece no interior da
Terra.
Ditos os Escreve os MBE
Elaboracao Conjunta, e Trabalho

exercícios. exercícios no
Orieta a caderno e
correção dos resolve.
Consolidação

Exercícios de Aplicação
Individual

1. Diferencie campo eletrico do magnético exercícios Coloca dúvidas

7’ 2. De exemplos da aplicação do capo elétrico Oralmente Participa na
correção dos
3. Que entende por indução magnética? exercícios.
 Marcação do TPC Dita o TPC Atento nas

Controle e Avaliação
Orientação do
e orienta a
1. Fale das Lei Qualitativa das interações eléctricas.

Trabalho independente
professor e anota
sua oTPC no caderno

Controlo e
Avaliação
3ˈ resolução MBE
para a
próxima
aula
Referencias Bibliograficas
1. Burre Gunter (1996). Física 10ª classe.1a Ed. Editora Escolar. Maputo
2. Budula, Hilário. (2010) Física 10ª Classe. Maputo
3. Aléxieva, Vália & Lima, Sara. (2021). Livro do aluno – Física 10ª Classe. Plural
Editores. Maputo
4. Guibunda, Gina & Mizinho, Ossufo. (2021). O eu caderno de atividade de Fisica-
10a classe. MINEDH. Maputo