6° Ano - DG - Leandro 26.03

QUESTÕES
Componente Curricular: DESEBHO GEOMÉTRICO Professor: LEANDRO COSTA

Turma: 6° Ano – Ensino Fundamental Data: 26.03.2021
Aluno/Aluna: N°:
1. Mel, ao jogar batalha naval com Lia, fez a seguinte jogada. 4. Imagine que você tem um
robô tartaruga e quer fazê-lo
andar num corredor sem que
ele bata nas paredes. Para
fazer isso, você pode acionar
3 comandos: avançar
(indicando o número de
casas), virar à direita e virar à
esquerda. Para que você acione
de forma correta o comando,
imagine-se dentro do robô.
Seus comandos para que o robô vá até o final deverão ser:

A) Avançar 4 casas, virar 90° à direita, avançar 3 casas, virar
90° à direita, avançar 2 casas.
Lia, por sua vez, pode dar diversos palpites para acertar as B) Avançar 4 casas, virar 90° à esquerda, avançar 3 casas,
embarcações da amiga, alguns deles apresentados nas virar 90° à esquerda, avançar 2 casas.
alternativas a seguir. Qual desses palpites fará Lia acertar uma C) Avançar 4 casas, virar 90° à direita, avançar 3 casas, virar
das embarcações de Mel? 90° à esquerda, avançar 2 casas.
A) D-6. D) Avançar 4 casas, virar 90° à esquerda, avançar 3 casas,
B) I-7. virar 90° à direita, avançar 2 casas
C) F-2.
D) C-9. 5. A figura abaixo mostra a localização de quatro crianças em
E) A-1 relação às ruas Alegria e Beija-flor. As demais ruas traçadas
são paralelas à rua Alegria ou à rua Beija-flor. A distância entre
2. Observe a figura ao lado, que representa cada uma das ruas é de 100 metros.
um certo ângulo. Dentre as Assinale a alternativa
nomeações a seguir, qual correta.
delas representa A) André está à mesma
corretamente o ângulo distância das ruas
da figura? Alegria e Beija-flor.
B) Paula está a 100 m
Letra c da rua Alegria e a
200 m da rua Beija-flor.
C) Sílvia está a 200 m da
rua Alegria e a 100 m
da rua Beija-flor.
D) Gil está a 200 m da rua
3. No sinal de entroncamento oblíquo, podem ser identificados Alegria e a 100 m da rua Beija-flor.
três ângulos:
6. No mapa, está representado o caminho que Jorge fez para ir
de sua casa à farmácia, passando pela escola. Cada esquina
por onde Jorge passou foi marcada com um número.
Com relação às suas medidas, esses ângulos são classificados

como:
A) agudo, obtuso e raso.
B) agudo, obtuso e reto.
C) obtuso, reto e raso.
D) agudo, reto e raso.
A escolha que define o seu futuro!

Nessa caminhada, Jorge fez um giro:
A) de 90° em todas as esquinas. B) maior do que 90°, na esquina 4.
C) menor do que 90°, na esquina 1. D) menor do que 90°, na esquina 3.
7. No plano cartesiano a seguir, tem-se uma escola,

um hotel e um banco.
Quais devem ser as coordenadas de um hospital para que ele,
o hotel, o banco e a escola formem um retângulo?
A) (1, 8)
B) (2, 9)
C) (8, 1)
D) (9, 2)
8. Represente no plano cartesiano os triângulos e classifique cada um deles quanto aos ângulos.
I) Δ ABC = A(3,0) ; B ( 3,4) e C(0,0)
II) Δ DEF = D(1,1) ; E ( 3,1) e F(2,3)

III) Δ GHI = G(1,3) ; H ( 1,1) e I(8,3)
9. Observe o triângulo da figura ao lado e responda ao que se pede.

a) Qual é o lado oposto ao ângulo C?
b) Qual é o ângulo oposto ao lado CD?
c) Quais os lados que formam o ângulo E?
10. Utilize o sistema de coordenadas da figura para responder as questões propostas.
a) Represente os pontos A(2, 2); B(6, 2); C(8, 5); D(4, 5) e una os pontos A e B, B e C, C e D e D e A.
b) Qual a figura plana formada no plano cartesiano?
c) Determine um par de retas paralelas.

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Seus comandos para que o robô vá até o final deverão ser:

Com relação às suas medidas, esses ângulos são classificados

A escolha que define o seu futuro!

7. No plano cartesiano a seguir, tem-se uma escola,

I) Δ ABC = A(3,0) ; B ( 3,4) e C(0,0)

II) Δ DEF = D(1,1) ; E ( 3,1) e F(2,3)

A escolha que define o seu futuro!

9. Observe o triângulo da figura ao lado e responda ao que se pede.

10. Utilize o sistema de coordenadas da figura para responder as questões propostas.

A escolha que define o seu futuro!

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