Atividade Avaliativa Final Ighor Oliveira e Alexandre Elói

Unidade Curricular: Pesquisa e Extensão Tecnológicas
Professoras formadoras: Emilene Coco dos Santos e Indiana R. da Silva Becevelli

Professor(a)mediador(a): Andressa
Coordenador(a) de Polo: Odila
Polo: Passos MG
Alunos(as): Ighor Oliveira e Alexandre Elói
Data: 03/10/21
Valor: 70 pontos
ATIVIDADE AVALIATIVA FINAL
ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE PROJETO DE EXTENSÃO
MODELO DE FORMULÁRIO PARA O PREENCHIMENTO DA PROPOSTA DE PROJETO

DE EXTENSÃO
I. DADOS CADASTRAIS
Identificação
Projeto Integrado: Plano de Negócios
Título do projeto:
Cursista 1: Ighor Oliveira

Nomes: Cursista 2: Alexandre Elói
Cursista 3:
Cursista 4:
Cursista 1: [email protected]
Dados dos
E-mails: Cursista 2:
proponentes
Cursista 3:
Cursista 4:
Cursista 1: Professor
Cargo: Cursista 2: Professor e Coordenador
Cursista 3:
Cursista 4:
Nome da instituição Escola Estadual General Carneiro – São Roque de Minas
escolar escolhida:
Curso técnico ou de Técnico em Administração
graduação escolhido:
Início previsto: 11/10/21
Período de vigência Término previsto: 05/12/22
dessa ação Obs.: Período de vigência igual ou superior a 3 (três) meses ou igual
ou inferior a 36 meses.
II. CARACTERIZAÇÃO
Áreas Temática de Extensão
(assinale 1 para área principal e 2 para área secundária)
( 2 ) Comunicação ( ) Direitos Humanos e ( 2 ) Tecnologia e ( ) Meio Ambiente
( ) Cultura Justiça Produção ( ) Saúde
( ) Educação ( 1 ) Trabalho
III. PÚBLICO ALVO E ORGANIZAÇÕES PARTICIPANTES

Público Externo
Descrição do público Empresas e População Local
externo:
Número total estimado de pessoas do público externo
2.500
da ação:
Organizações Parceiras / Coexecutoras / Apoiadoras / Patrocinadoras

(caso seja necessário, inserir mais linhas na tabela)
Nome da instituição Sigla Vai aportar Descrição da participação
recursos?
Cooperativa de Crédito SICOOB ( ) Sim ( x ) Não Apoio com infraestrutura
( ) Sim ( ) Não
Equipe Executora
(número estimado de pessoas)
Estudantes Estudantes Estudantes Estudantes Servidores
Servidores Colaboradores
de curso de curso de de pós- técnico- Total
docentes externos
FIC técnico graduação graduação administrativos
30 6 2 38
IV. DETALHAMENTO DA AÇÃO

Resumo
Buscando tornar as aulas do curso Técnico em Administração mais atrativas e

dinâmicas, será realizado um Projeto Integrador, um modelo de trabalho que estimula
a interdisciplinaridade e a combinação entre a teoria e a prática.
Assim, em comum acordo entre todos os docentes e com o coordenador de curso e

estágio, será desenvolvido um Plano de Negócios com os discentes do curso Técnico
em Administração da Escola General Carneiro para que os estudantes pensem na
criação de empresas locais.
O plano de negócios é o instrumento ideal para traçar um retrato do mercado, do

produto e das atitudes do empreendedor. É por meio dele que os alunos terão
informações detalhadas do seu ramo, produtos e serviços, clientes, concorrentes,
fornecedores e, principalmente, pontos fortes e fracos do negócio, contribuindo para a
identificação da viabilidade das ideias e da gestão da empresa.
Palavras-chave
• Plano de Negócios;
• Vocação Local;
• Empreendedorismo;
• Administração.
Objetivo Geral
• Estimular os alunos a construírem Planos de Negócios para o desenvolvimento de

Empresas pensadas a partir da vocação local.
Objetivos Específicos
• Conduzir os estudantes na realização de uma Pesquisa de Mercado para analisar o

cenário econômico;
• Orientar os estudantes na realização projeções orçamentárias com base na Pesquisa
de Mercado realizada;
• Direcionar os estudantes a realizarem as estratégias de Marketing;
• Realizar Feira de Ideias para apresentação do Plano de Negócios das Empresas
criadas pelos alunos para o Stakeholders locais.
•
Fundamentação – Diretrizes da Extensão

Descreva abaixo como o(s) grupo(s) social(is) externo(s) ou organização(ões) externa(s) à
instituição de ensino escolhida influenciaram no planejamento e como será sua participação
na execução desta ação:
A Cooperativa de Crédito da cidade irá fornecer o Anfiteatro para a realização da Feira de

Ideias e também auxiliou na mobilização das demais empresas locais para apoiar a iniciativa.
Descreva abaixo as mudanças a serem produzidas no público externo ou organização(ões)

externa(s) que serão beneficiados pela ação:
Espera-se que seja estimulado o Empreendedorismo na população. Criar espaços para

dialogar e fomentar comportamentos empreendedores é importante em um contexto social que
crescente demanda por turismo rural, ecológico e gastronômico em nossa região.
Descreva abaixo as relações que essa ação possui com ensino e/ou pesquisa:
Esta ação se relaciona diretamente com ensino/pesquisa visto que em todas as etapas de
Elaboração do Plano de Negócios (Análise de Mercado, Pesquisa de Fornecedores, Perfil dos
Clientes, Investimento Inicial, Projeções Orçamentárias, Pesquisa de Marketing, etc.) são
realizadas pesquisas com a população local.
Além disso, tais pesquisas seguem todos os procedimentos estatísticos de amostragem para
trazer a maior representatividade da realidade pesquisada.
Descreva abaixo como se dará a participação nesta ação dos estudantes da instituição de
ensino escolhida, como protagonistas de suas atividades, e as contribuições para a sua
formação cidadã:
Os estudantes serão protagonistas em todas as etapas desta ação. Serão eles quem
pensarão, e construirão os Planos de Negócios para a criação de suas empresas. Para tanto
eles irão realizar pesquisas para a elaboração de suas empresas:
• Perfil dos Clientes (faixa etária, perfil de consumo, perfil financeiro);

• Análise dos Concorrentes (quem são os concorrentes? Quais seus diferenciais?);
• Análise dos Fornecedores (Localização, prazo de entrega, forma de pagamento, etc.);
• Investimento Inicial (Estoque inicial, Maquinas e equipamentos, Capital de giro, etc.)
Além disso, serão os próprios estudantes que, após elaborarem o Plano de Negócios
para a criação de suas empresas, os apresentarão para os Stakeholders locais.
Instalações, Equipamentos e Materiais necessários para execução
Para a realização desta ação é necessário que cada estudante tenha acesso a um notebook
ou celular com internet para que as pesquisas sejam trabalhadas em sala de aula por meio
das ferramentas Google.
Aqueles estudantes (2 alunos) que não possuam acesso a tais equipamentos terão suporte
por meio dos equipamentos fornecidos pelo parceiro local: SICOOB.
Cronograma
(caso seja necessário, inserir mais linhas na tabela)
Descrição das atividades Período
Apresentação da proposta aos alunos 11/10/21 a 22/10/21
Construção dos grupos de trabalho 25/10/21 a 29/10/21
Desenvolver conteúdo Teórico em sala de aula 01/11/21 a 01/09/22
Iniciar a realização das Pesquisas de Mercado 02/09/21 a 03/10/22
Realizar a Análise dos Dados 04/10/21 a 06/12/22
Construir as projeções financeiras 4/10/21 a 06/12/22
Elaborar o Plano de Marketing 4/10/21 a 06/12/22
Preparação para a Feira de Ideias 05/11/22 a 20/12/22
Realização da Feira de Ideias 23/12/22
Avaliação
Descreva aqui como será a avaliação do projeto de extensão:
• pelo público-alvo:
A comunidade será convidada para um Feira de Ideias para conhecerem as propostas
de Empresas elaboradas pelos estudantes. Será um espaço para troca de
experiências, incentivo ao protagonismo juvenil e estimo ao empreendedorismo.
• pela equipe organizadora:
Os Stakeholders locais, juntamente com os professores coordenadores desta ação, irão

realizar a avaliação das propostas com base em:
• Oratória e organização da apresentação;

• Inovação da proposta;
• Viabilidade econômico-financeira;
• Conexão com a realidade local.
Adaptado da Pró-Reitoria de Extensão do Ifes

Coordenadoria Geral de Ações de Extensão

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Cursista 1: Ighor Oliveira

III. PÚBLICO ALVO E ORGANIZAÇÕES PARTICIPANTES

Organizações Parceiras / Coexecutoras / Apoiadoras / Patrocinadoras

IV. DETALHAMENTO DA AÇÃO

Buscando tornar as aulas do curso Técnico em Administração mais atrativas e

Assim, em comum acordo entre todos os docentes e com o coordenador de curso e

O plano de negócios é o instrumento ideal para traçar um retrato do mercado, do

• Estimular os alunos a construírem Planos de Negócios para o desenvolvimento de

• Conduzir os estudantes na realização de uma Pesquisa de Mercado para analisar o

Fundamentação – Diretrizes da Extensão

A Cooperativa de Crédito da cidade irá fornecer o Anfiteatro para a realização da Feira de

Descreva abaixo as mudanças a serem produzidas no público externo ou organização(ões)

Espera-se que seja estimulado o Empreendedorismo na população. Criar espaços para

• Perfil dos Clientes (faixa etária, perfil de consumo, perfil financeiro);

Instalações, Equipamentos e Materiais necessários para execução

• pela equipe organizadora:

Os Stakeholders locais, juntamente com os professores coordenadores desta ação, irão

• Oratória e organização da apresentação;

Adaptado da Pró-Reitoria de Extensão do Ifes

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