Teste de Filosofia 1 Logica e o Que e A Filosofia

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Teste de Filosofia 1 - Lógica e O que é a Filosofia
Filosofia (Ensino Secundário (Portugal))
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Mod.056/B
Nome: __________________________________ N.º ___ Turma: ___

Docente: __________________
Avaliação: _____________________ Enc. De Ed.: ____________
Ficha de aferição de competências
Filosofia 10.º Ano de Escolaridade
Indique de forma legível a versão da prova.
Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor.
Deve riscar aquilo que pretende que não seja classificado.
Para cada resposta, identifique o grupo e o item.
Apresente as suas respostas de forma legível.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta.

Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
Professor: Elsa Martins Data: 10/2020 Página 1 de 4

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Ficha de aferição de competências Filosofia 10.º ano Mod.056/B
Grupo I
1. A palavra “Filosofia” significa, de acordo com a sua origem etimológica:

(A) A posse do conhecimento.
(B) O amor ou amizade pela sabedoria.
(C) O saber enciclopédico.
(D) O amor ou amizade pelo transcendente.
2. Para a lógica formal, a validade dos argumentos dedutivos diz respeito à

(A) relação de consequência entre proposições.
(B) verdade ou falsidade dos argumentos.
(C) probabilidade da conclusão.
(D) certeza das premissas.
3. No argumento «Miguel é médico e, por isso, Miguel tem formação universitária», a

premissa omitida é
(A) «Os indivíduos com formação superior são médicos».
(B) «Os médicos têm formação universitária».
(C) «Os universitários têm formação superior».
(D) «Os médicos são profissionais de saúde».
4. Considere as frases seguintes.

1. As baleias são peixes.
2. As baleias não são peixes.
3. As baleias são peixes?
4. Ensinar a pescar, em vez de dar o peixe.
Selecione a opção correta.

(A) As frases 1, 2 e 4 exprimem proposições; a frase 3 não exprime uma proposição.
(B) As frases 1 e 2 exprimem proposições; as frases 3 e 4 não exprimem proposições.
(C) As frases 1 e 3 exprimem proposições; as frases 2 e 4 não exprimem proposições.
(D) A frase 1 exprime uma proposição; as frases 2, 3 e 4 não exprimem proposições.
5. Qual das seguintes questões corresponde a um problema filosófico?

(A) O quadrado da hipotenusa é igual à soma do quadrado dos catetos?
(B) Como surgiu a vida no planeta?
(C) O que torna uma ação certa ou errada?
(D) O aborto é legal em Portugal?
6. A ironia socrática é:
(A) a primeira fase do método, a partir da qual Sócrates levava o seu interlocutor à
convicção do erro.
(B) a segunda fase do método, a partir da qual Sócrates levava o seu interlocutor à
convicção do erro.
(C) a primeira fase do método, a partir da qual Sócrates ridicularizava o seu interlocutor.
(D) a primeira fase do método, a partir da qual Sócrates levava o seu interlocutor a sentir-
se envergonhado.

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7. Considere as afirmações seguintes.

1. Todos os argumentos com premissas e conclusão verdadeiras são válidos.
2. Se um argumento é inválido, então tem premissas falsas.
3. Argumentos com conclusão falsa podem ser dedutivamente válidos.
Selecione a opção correta.

(A) As afirmações 1, 2 e 3 são verdadeiras.
(B) As afirmações 1 e 2 são falsas; a afirmação 3 é verdadeira.
(C) As afirmações 1 e 2 são verdadeiras; a afirmação 3 é falsa.
(D) As afirmações 1, 2 e 3 são falsas.
8. “A existência de Deus é incompatível com a existência do mal no mundo” e “A existência

de mal no mundo é incompatível com a existência de Deus” correspondem a …
(A) Duas frases diferentes, mas uma e a mesma proposição.
(B) Duas proposições diferentes, mas uma e a mesma frase.
(C) Duas frases e duas proposições diferentes.
(D) Uma e a mesma frase e uma e a mesma proposição.
9. Numa proposição condicional…

(A) A antecedente é condição necessária para a consequente.
(B) A consequente é condição suficiente para a antecedente.
(C) A antecedente é condição necessária e suficiente para a consequente.
(D) A antecedente é condição suficiente para a consequente.
10. A negação de “Nem todos os atos são egoístas” é…

(A) “Alguns atos são egoístas”.
(B) “Alguns atos não são egoístas”.
(C) “Todos os atos são egoístas”
(D) “Nenhum ato é egoísta”.
11. Traduza cada uma das afirmações que se seguem para a sua forma canónica e indique o
seu tipo.
(A) Qualquer marciano é voador.

(B) Não existem quadrados redondos.
(C) Os portugueses habitam a Europa.
(D) Há músicos que apreciam matemática.
(E) Nenhum cristão acredita na reencarnação.
(F) Certos artistas não são especialmente criativos.
(G) Existem felinos surpreendentemente meigos.
(H) Um político honesto é alguém que sabe ouvir os cidadãos.
(I) Os peixes não sobrevivem fora de água.
(J) Alguns pianos de cauda custam uma fortuna.
12. Atente na proposição “Alguns filósofos gregos não são geniais”. Apresente, tendo em
conta o quadro da oposição, a sua contrária, subcontrária, subalterna e contraditória.

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13. Considere os seguintes enunciados e, para cada um deles, indique as premissas e a

conclusão.
A. É verdade que alguns políticos usam argumentos falaciosos. Isto porque os bons
oradores são políticos, e alguns bons oradores usam argumentos falaciosos.
B. Eu sou feliz, uma vez que tenho saúde e que todo aquele que tem saúde é feliz.
C. Partindo do princípio de que a lógica é um instrumento e dado que os instrumentos são

úteis, daqui se segue que a lógica é útil.
D. Uma vez que as guerras são formas de conflito e admitindo que a discussão é uma
forma de conflito, pode inferir-se que a discussão é uma guerra.
14. Teste a validade do seguinte argumento. Justifique a sua resposta.
Todos os pedantes são enfadonhos.

Alguns intelectuais não são enfadonhos.
Logo, alguns intelectuais não são pedantes
Grupo II
15. Poderá um argumento ser válido e ter todas as suas proposições falsas? Justifique.
16. Explicite em que consiste o método socrático enquadrando a máxima “só sei que nada
sei”.
Leia com atenção.
Detesto Filosofia! São horas e horas dum lado para o outro, ninguém se entende, não sabemos
em que é que ficamos e ainda por cima conta para a média, a gente nem foi ouvida nem achada,
"aquilo" devia era ser de "opção" e só para aqueles que querem seguir "isso", o que quer que seja essa
desgraça que nos caiu em cima a partir do 10º ano...
A relação entre professores e alunos de Filosofia é como aqueles casamentos de há muito
tempo, "arranjados" à nascença para os mais diversos fins mas que não passavam, pela certa, pela
paixão dos "noivos"! Condenados a coabitar num T1, mobilado à pressa (há quem lhe chame Sala de
Aula), como Egas Moniz, com corda ao pescoço, lá entram arrastando a alma os atores da
tragicomédia da Filosofia. Estudantes na expectativa, professores que têm de "motivar" a ver se "aquilo"
chega a algum sítio, uma enorme sensação de mal-estar, quantas vezes, lá no íntimo, amaldiçoando-se
mutuamente, uns pensando que esta "cambada" está insuportável, outros remoendo sobre que mal
teriam feito para "gramar" este «gajo/gaja»!
O deserto da Filosofia
17. Explicite a utilidade da filosofia.
Fim

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Deve riscar aquilo que pretende que não seja classificado.

Para cada resposta, identifique o grupo e o item.

Apresente as suas respostas de forma legível.

Apresente apenas uma resposta para cada item.

As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta.

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1. A palavra “Filosofia” significa, de acordo com a sua origem etimológica:

2. Para a lógica formal, a validade dos argumentos dedutivos diz respeito à

3. No argumento «Miguel é médico e, por isso, Miguel tem formação universitária», a

4. Considere as frases seguintes.

Selecione a opção correta.

5. Qual das seguintes questões corresponde a um problema filosófico?

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7. Considere as afirmações seguintes.

Selecione a opção correta.

8. “A existência de Deus é incompatível com a existência do mal no mundo” e “A existência

9. Numa proposição condicional…

10. A negação de “Nem todos os atos são egoístas” é…

(A) Qualquer marciano é voador.

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13. Considere os seguintes enunciados e, para cada um deles, indique as premissas e a

C. Partindo do princípio de que a lógica é um instrumento e dado que os instrumentos são

14. Teste a validade do seguinte argumento. Justifique a sua resposta.

Todos os pedantes são enfadonhos.

Leia com atenção.

17. Explicite a utilidade da filosofia.

Professor: Elsa Martins Data: 10/2020 Página 4 de 4

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