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Teste 2

O que é argumentar?

Nome: N.º: Turma:

Professor: Classificação:

Grupo I

Seleciona a opção correta.

1. Considera as seguintes afirmações. Seleciona a opção correta:

1. Ringo Starr era o baterista dos Beatles.


2. John Lennon e Paul McCartney escreveram a canção «Love me do».
3. Se George Harrison pertencia aos Beatles, então tocou nos seus álbuns.

A. 1 e 2 são proposições simples, a 3 é complexa.


B. 1 e 3 são proposições simples, a 2 é complexa.
C. 1 é uma proposição simples, 2 e 3 são complexas.
D. 1 é uma proposição complexa, 2 e 3 são simples.

2. Quantas premissas tem um argumento?


A. Apenas uma.
B. Pelo menos uma.
C. Apenas duas.
D. Pelo menos duas.

3. Considera as seguintes afirmações. Seleciona a opção correta:

1. Nem todos os argumentos possuem uma proposição que, supostamente, é consequência de outras
proposições.
2. “Se o livro for interessante, termino depressa a sua leitura” não é uma proposição categórica.
3. “Existem seres vivos em Marte” é uma proposição categórica.

A. 1 e 2 são falsas, a 3 é verdadeira.


B. 1 e 3 são verdadeiras, a 2 é falsa.
C. 1 é falsa, 2 e 3 são verdadeiras.
Teste 2: O que é argumentar?

D. 1 é verdadeira, 2 e 3 são falsas.

4. Considera o argumento seguinte:

«Os nossos legisladores devem proibir as crianças de jogar videojogos violentos. É óbvio que esses
jogos aumentam a probabilidade das crianças cometerem atos violentos. A nossa sociedade precisa
de menos violência, não de mais.»
Stephen Finn, The philosophy skills

As suas premissas são:


A. Os nossos legisladores devem proibir as crianças de jogar videojogos violentos.
B. É óbvio que os jogos violentos aumentam a probabilidade das crianças cometerem
atos violentos. A nossa sociedade precisa de menos violência, não de mais.
C. Os nossos legisladores devem proibir as crianças de jogar videojogos violentos. É
óbvio que esses jogos aumentam a probabilidade de as crianças cometerem atos
violentos.
D. Os nossos legisladores devem proibir as crianças de jogar videojogos violentos. A
nossa sociedade precisa de menos violência, não de mais.

5. Considera o argumento seguinte:

«Os imigrantes ilegais pagam impostos sobre vendas e outros. Eles compram bens e serviços a
comerciantes e empresas locais, aumentando o valor que esses comerciantes e empresários pagam
em impostos. Assim, é errado dizer que os imigrantes ilegais não contribuem para as comunidades em
que vivem. Além disso, eles trabalham por baixos salários, o que aumenta os rendimentos de seus
empregadores e a quantidade de impostos que esses empregadores pagam.»
Patrick Hurley, A concise introduction to logic

A sua conclusão é:
A. Os imigrantes ilegais não contribuem para a comunidade em que vivem.
B. Os imigrantes ilegais contribuem para a comunidade em que vivem.
C. Os emigrantes ilegais trabalham por baixos salários, o que aumenta os rendimentos
de seus empregadores.
D. Os emigrantes ilegais trabalham por baixos salários, o que aumenta os rendimentos
de seus empregadores e a quantidade de impostos que esses empregadores pagam.
Teste 2: O que é argumentar?

6. Considera as seguintes afirmações. Seleciona a opção correta:

1. A moralidade da pena de morte é um assunto estudado por muitos filósofos.


2. Acredito que estudar filosofia me vai ajudar a compreender melhor o mundo e a vida.
3. Evita dar opiniões sem fundamento.
4. Consideras que a pena de morte é moralmente aceitável?

A. As frases 1 e 2 exprimem proposições; as frases 3 e 4 não exprimem proposições.


B. As frases 2 e 4 exprimem proposições; as frases 1 e 3 não exprimem proposições.
C. A frase 1 exprime uma proposição; as frases 2, 3 e 4 não exprimem proposições.
D. As frases 2 e 3 exprimem proposições; as frases 1 e 4 não exprimem proposições.

7. Considera as proposições condicionais seguintes:

1. Este argumento é válido se for impossível as premissas serem verdadeiras e a conclusão falsa.
2. Se este argumento é válido, então pode ser sólido ou cogente.

A proposição “Este argumento é válido” é


A. Antecedente em 1 e 2.
B. Consequente em 1 e 2.
C. Consequente em 1, antecedente em 2.
D. Consequente em 2, antecedente em 1.

8. No argumento “O lince-ibérico é uma espécie ameaçada de extinção e, por isso, devemos


protegê-lo”, a premissa omitida é:
A. Devemos proteger algumas espécies ameaçadas de extinção.
B. As espécies ameaçadas são importantes para os ecossistemas.
C. O lince-ibérico é um animal bonito e benéfico para o seu ecossistema.
D. As espécies ameaçadas de extinção devem ser protegidas.

9. “Os filósofos são pensadores racionais”. A negação desta proposição é:


A. Nenhum pensador racional é filósofo.
B. Nenhum filósofo é pensador racional.
C. Alguns filósofos não são pensadores racionais.
D. Alguns filósofos são pensadores racionais.
Teste 2: O que é argumentar?

10. “Se os Beatles são a maior banda pop-rock da história, então os seus membros são os
melhores músicos pop-rock da história”. A negação correta desta proposição é:
A. Os Beatles são a maior banda pop-rock da história, e os seus membros são os
melhores músicos pop-rock da história.
B. Os Beatles são a maior banda pop-rock da história, mas os seus membros não são os
melhores músicos pop-rock da história.
C. Os Beatles não são a maior banda pop-rock da história, mas os seus membros não
são os melhores músicos pop-rock da história.
D. Os Beatles são a maior banda pop-rock da história, mas alguns dos seus membros
devem ser os melhores músicos pop-rock da história.

Grupo II

1. Considera o seguinte diálogo e identifica entre as suas afirmações aquelas que


expressam proposições. Justifica as tuas escolhas.

Helena – Quem foi Aristóteles?


Filipa – Aristóteles foi um filósofo grego, aluno de Platão que, por sua vez, tinha sido discípulo de Sócrates.
Helena – Uau! As coisas que tu sabes!
Filipa – Também saberias se estivesses atenta na aula de filosofia. O professor afirmou isto ainda
ontem. Por que motivo andas tão distraída?
Helena – Estou preocupada com as minhas classificações e, por isso, não consigo concentrar-me.
Filipa – Se queres melhorar as tuas classificações tens de estudar mais. Começa por aí: estuda mais.

2. Classifica as seguintes proposições em categóricas (A, E, I, O) ou condicionais e,


usando a regra correta, nega-as:
A. Se este animal é uma ave, voa.
B. Os pinguins são aves.
C. Se os pinguins são aves, então voam.
D. Nenhuma ave é mamífero.
E. Existem certas espécies de aves que possuem a capacidade de nadar.

3. Considera os seguintes argumentos e identifica a conclusão de cada um deles.


A. Se os pinguins são aves e não voam, então nem todas as aves voam. Os pinguins são aves
e não voam, logo nem todas as aves voam.
B. Todos os cidadãos da União Europeia beneficiam de segurança social gratuita. Eu sou
cidadão da UE, por isso tenho segurança social gratuita.
Teste 2: O que é argumentar?

C. É fundamental saber se podemos considerar moralmente admissível a limitação das


liberdades dos cidadãos em troca de um suposto aumento da segurança. Eu acho que não
é admissível, pois corremos o risco de ver as autoridades usarem o seu poder crescente
para vigiar e interferir na vida individual de cada um.
D. A redução da superfície gelada no Círculo Polar Ártico está a acelerar-se em consequência
de uma forma de retroação positiva. Conforme o gelo do Ártico derrete, a calota polar
reflete menos raios do sol. Quando isso acontece, mais raios são absorvidos pelo oceano
circundante, o que aumenta a sua temperatura. Conforme a temperatura do oceano
aumenta, mais gelo ártico derrete … e o ciclo continua.
E. «À medida que a desigualdade se intensifica, os ricos e os pobres vivem vidas cada vez mais
separadas. […] As instituições públicas como escolas, parques infantis e centros comunitários
deixam de ser lugares onde os cidadãos de diferentes posições sociais se encontram.
Instituições que outrora juntavam as pessoas e funcionavam como escolas informais de
virtude cívica tornam-se cada vez mais raras. O esvaziamento do domínio público torna difícil
cultivar a solidariedade e o sentido de comunidade de que depende a cidadania democrática.»
Michael Sandel, Justiça, Editorial Presença, p. 276 (Adaptado).

4. Os seguintes argumentos são entimemas. Indica a premissa omitida em cada um deles


(reescrevendo-os na sua forma-padrão).
A. Confio em ti porque és meu amigo.
B. A Sofia lê apenas romances de espionagem, logo não deve ler José Saramago.
C. As bebidas alcoólicas destroem as células cerebrais, por isso deviam ser proibidas.
D. A Torre dos Clérigos fica em Portugal, porque está situada na cidade do Porto.
E. O Pedro sente-se sempre muito mal quando tem enxaquecas, portanto deve estar a sentir-
se muito mal.
F. Não tens autoridade moral para criticar o governo porque não exerceste o teu direito ao voto.

5. Sabendo que “estar a chover” é condição suficiente para “o jardim ser regado”, poderemos
afirmar “Se o jardim é regado então está a chover”? Justifica.

Grupo III

1. Considera os textos seguintes:


Texto A

«As boas práticas sociais beneficiam as pessoas; as más práticas sociais prejudicam as pessoas – este
critério é culturalmente neutro. […] O bem-estar dos seus membros é um valor intrínseco à vida de
qualquer cultura (sociedade) viável. É um valor que tem de ser adotado em alguma medida e sem ele
uma cultura não existe. É uma condição prévia da cultura, e não uma norma contingente que surge
nela. É por esta razão que nenhuma sociedade pode considerar irrelevante uma crítica baseada neste
critério. A sugestão de que uma prática prejudica as pessoas nunca pode ser afastada com a alegação
Teste 2: O que é argumentar?

de que constitui um padrão estranho “trazido de fora” para julgar as práticas de uma cultura.»
James Rachels, Problemas da filosofia, Gradiva, 2009, pp. 243-244. (Adaptado)

Texto B

«A capacidade de sofrer e de gozar as coisas constitui um pré-requisito para ter quaisquer interesses,
uma condição que tem de ser satisfeita antes de podermos falar de interesses com algum sentido. Seria
descabido dizer que não é do interesse de uma pedra levar um pontapé de uma criança na rua. Uma
pedra não possui interesses porque não sofre. Nada que lhe possamos fazer tem qualquer importância
para o seu bem-estar. Um rato, pelo contrário, tem de facto um interesse em não ser molestado, porque
os ratos sofrem se forem tratados desse modo.
Se um ser sofre, não pode haver justificação moral para a recusa de tomar esse sofrimento em
consideração. Independentemente da natureza do ser, o princípio da igualdade exige que o sofrimento
seja levado em linha de conta em termos igualitários relativamente a um sofrimento semelhante de
qualquer outro ser, tanto quanto é possível fazer comparações aproximadas. Se um determinado ser
não é capaz de sofrer nem de sentir satisfação, nem felicidade, não há nada a tomar em consideração.
É por isso que o limite da senciência (para usar o termo como uma abreviatura conveniente da
capacidade de sofrer ou de sentir prazer ou felicidade) é a única fronteira defensável da preocupação
pelo interesse alheio. Marcar esta fronteira com alguma característica como a inteligência ou a
racionalidade seria marcá-la de modo arbitrário. Porque motivo não escolher uma outra característica
qualquer, como, por exemplo, a cor da pele?»
Peter Singer, Ética Prática, Gradiva, 2002, pp. 77-78.

1.1 Analisa o argumento presente em cada texto e clarifica-o.


Na tua resposta, deves:
▪ selecionar as proposições mais importantes;
▪ identificar as proposições que funcionam como premissas;
▪ identificar a conclusão;
▪ reescrever o argumento na sua forma-padrão.

COTAÇÕES

Grupo Item (cotação em pontos)


1 a 10
I 80 pontos
10 × 8 pontos
1.. 2 3. 4. 5.
II 90 pontos
16 18 20 18 18
Teste 2: O que é argumentar?

III Item único 30 pontos

TOTAL 200 pontos

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