SIMULADO 7 ANO

NOME:______________________________________________DATA:____/____/____
INSTRUÇÕES:
Leia atentamente as instruções gerais e as instruções específicas para cada questão;
Procure responder a todas as questões, mesmo fazendo uso de conhecimentos
parciais e/ou eliminando alternativas;
Analise todas as alternativas, mesmo tendo localizado a resposta que você acredita ser
a correta;
Leia com atenção o que é solicitado.

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 01
A primeira palavra do texto, “Tímida” é acentuada em razão de ser uma:

a) Proparoxítona
b) Oxítona
c) Paroxítona
d) terminada em “a”
e) paroxítona terminada em “a”

QUESTÃO 02
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos:

a) Paletó, avô, pajé, café, jiló

b) Parabéns, vêm, hífen, saí, oásis
c) Você, capilé, Paraná, lápis, régua
d) Amém, amável, filó, porém, além
e) Caí, aí, ímã, ipê, abricó.

Leia o texto para responder às questões 03 a 05.

A interdependência entre o sol, a nuvem e a folha de papel

O mestre Zen vietnamita Thich Nhat Hanh chama essa relação de “inter-ser”. Ele diz
que não é preciso ser um poeta para enxergar em uma simples folha de papel a
existência do sol, das nuvens, da terra, de um lenhador e de um agricultor. Isso porque
sem a luz e o calor do sol, sem as nuvens que carregam a água das chuvas, e sem a
terra com seus nutrientes, a árvore, que é a matéria-prima utilizada para fazer a folha
de papel, não teria crescido.
Se um agricultor não tivesse plantado o trigo, não haveria farinha para fazer o pão que
alimentou o lenhador e lhe deu força e energia para cortar aquela árvore. E nós
poderíamos até acrescentar que sem o motorista que levou o tronco até a fábrica de
papel, e o operário que nela trabalhou, a árvore não teria se transformado na folha
branca do nosso caderno. Ou seja, não teríamos onde escrever ou desenhar se para
isso não tivessem contribuído o sol, a nuvem, a terra, a árvore, o agricultor, o padeiro,
o lenhador, o motorista, o operário da fábrica de papel e o vendedor da papelaria que
nos vendeu o caderno.
Viu quantos seres trabalharam para que uma simples folha de papel pudesse existir e
chegar até você?
Portanto, a verdadeira natureza dessa folha não é composta apenas de celulose (a
substância branca retirada da árvore para fazer o papel), mas de todos esses
elementos que contribuíram para que ela existisse. Foi isso que o monge budista quis
dizer quando falou que nós Inter-somos

QUESTÃO 03
Na oração “[...] o operário que nela trabalhou [...]”, o termo “nela” refere-se:

a) À fábrica de papel.
b) À arvore.
c) À folha branca do nosso caderno.
d) À terra.
e) N.D.A.

QUESTÃO 04
Em “[...] a árvore, que é a matéria-prima utilizada para fazer a folha de papel, não teria
crescido.”, as vírgulas assinalam:

a) A ocultação de uma informação.

b) A intercalação de uma informação.
c) A mudança de uma informação.
d) Uma mistura de várias informações.
e) N.D.A.

QUESTÃO 05
Na passagem “[...] não teríamos onde escrever ou desenhar [...]”, o vocábulo
sublinhado exprime uma circunstância de:

a) Lugar.
b) Modo.
c) Tempo.
d) Intensidade.
e) N.D.A.

QUESTÃO 06
No trecho “A Itaipu Binacional, operadora da usina, foi líder mundial em produção de
energia limpa e renovável [...]”, as palavras destacadas, morfologicamente,
classificam-se, respectivamente, como:

a) Verbo, verbo, adjetivo, preposição, substantivo.

b) Verbo, substantivo, adjetivo, preposição, substantivo.
c) Verbo, adjetivo, adjetivo, preposição, substantivo.
d) Verbo, adjetivo, adjetivo, conjunção, substantivo.
e) Verbo, substantivo, adjetivo, conjunção, substantivo.

QUESTÃO 07
"Este inferno de amar - como eu amo! - / Quem mo pôs aqui n’alma ... quem foi? / Esta
chama que alenta e consome, / Que é a vida - e que a vida destrói - / Como é que se
veio a atear, / Quando - ai quando se há-de apagar? (Almeida Garret)

No texto, os pronomes eu - quem - esta, são, respectivamente:

a) indefinido - pessoal - indefinido

b) pessoal - interrogativo - demonstrativo
c) pessoal - indefinido - demonstrativo
d) interrogativo - pessoal - indefinido
e) indefinido - pessoal - interrogativo

QUESTÃO 08
Marque a alternativa que preenche as lacunas a seguir.
Por favor, passe _____ caneta que está aí perto de você; _____ aqui não serve para
_____ desenhar.

a) aquela, esta, mim

b) esta, esta, mim
c) essa, esta, eu
d) essa, essa, mim
e) aquela, essa, eu

QUESTÃO 09
Leia a tirinha e responda:

Na oração “Esse lixo enfeia a rua”, qual é o sujeito e a sua classificação?

a) Rua/Sujeito composto.
b) Rua/Sujeito simples.
c) Lixo/Sujeito simples.
d) Esse/Sujeito indeterminado.
e) Enfeia/Sujeito elíptico.

QUESTÃO 10
Leia com atenção o texto a seguir para responder às questões 11, 12 e 13.

O MENINO QUE MENTIA

Um menino, que era pastor de ovelhas, costumava levar seu rebanho para fora da
aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos.

─ Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o
trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino.

Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum. Ainda outra vez ele fez a
mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de todos. Mas um dia o lobo
apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu
correndo.

─ Um lobo! Um lobo! Socorro!

Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor
perdeu todo o rebanho.
BENNETT, William J. O livro das virtudes para crianças. (com adaptação).

QUESTÃO 11
Todo texto tem um objetivo. Pode ser anunciar um produto, informar alguma coisa,
divertir o leitor e várias outras possibilidades. Considerando isso, é correto dizer que o
objetivo desse texto foi?

a) Informar que o garoto mentia muito.

b) Distrair o leitor com uma história divertida.
c) Criticar os vizinhos por não terem ajudado o garoto.
d) Mostrar a importância de ajudar as pessoas quando pedem ajuda.
e) Passar uma mensagem: ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade.

QUESTÃO 12
Identificar o significado das palavras é muito importante para compreender uma frase,
um texto. Em “O menino que mentia”, o autor usou a palavra “caçoada” (último
parágrafo), que significa:

a) Crítica.
b) Zombaria.
c) Reclamação exagerada.
d) Barulheira.
e) Protesto.

QUESTÃO 13
As orações podem apresentar entre si diferentes relações de sentido. Pode ser, por
exemplo, de acréscimo, de explicação, de conclusão, de tempo e várias outras.
Observe as orações em destaque nos trechos a seguir retiradas do texto “O menino
que mentia”:

I. Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o

menino.
II. Morrendo de medo, o menino saiu correndo.

É correto afirmar que as duas orações destacadas apresentam, respectivamente, a

ideia de:

a) Explicação e tempo.
b) Acréscimo e modo.
c) Finalidade e tempo.
d) Finalidade e causa.
e) Conclusão e causa.

QUESTÃO 14
“Meu filho, não é para me gabar...”; “Bonito, e eu que nunca tive carteira, já pelejei
para tirar uma...”; “...compadre explicou que carece de tirar Certidão de
Nascimento...” ; “Ele não respondeu nada, tornou a abanar a cabeça e eu fique
matutando...”.

A sequência que corresponde ao sentido das palavras sublinhadas é:

a)Orgulhar – tentar – saber – pensar.

b)Elogiar – tentar – necessitar – pensar.
c)Elevar – lutar – saber – relembrar
d)Respeitar – insistir – abraçar – relembrar.
e)Menosprezar – desistir – carência – saber.

QUESTÃO 15
Em todas as alternativas há dois advérbios, exceto em:

a)Ele permaneceu muito calado.

b)Amanhã, não iremos ao cinema.
c)O menino, ontem, cantou desafinadamente.
d)Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.
e)Ela falou calma e sabiamente.
MATEMÁTICA

QUESTÃO 16
Antônio participou de uma prova de triátlon (natação, ciclismo e corrida) com o
percurso representado abaixo. Sabendo que a prova possuía um total de 17 km, qual
foi a distância percorrida por Antônio na parte de natação?

a) 3 km
b) 5 km
c) 7 km
d) 9 km
e) 11 km

QUESTÃO 17
O relógio da figura está atrasado 45 minutos e 50 segundos. Qual é a hora correta?

a) 11h: 52min: 24seg.

b) 10h: 28min: 31seg.
c) 11h: 21min.
d) 10h: 03min: 09seg.
e) 11h: 03min: 09seg.
QUESTÃO 18
O gráfico abaixo mostra a evolução da produção de uma fábrica de instrumentos
musicais no período de 2009 a 2015. Com relação aos dados apresentados no gráfico,
pode-se afirmar que:

a) Em 2011 a produção foi maior do que a produção de 2013.

b) De 2009 para 2010, a produção da fábrica caiu.
c) A fábrica apresentou a menor produção em 2014.
d) A produção de 2015 foi igual à produção de 2012.
e) De 2014 para 2015, a produção da fábrica aumentou.

QUESTÃO 19
Na promoção de uma loja de eletrodomésticos, um aparelho de som que custava R$
400,00 teve um desconto de 12%. Quanto o cliente que decidir comprar o
equipamento pagará?

a) R$ 372,00
b) R$ 342,00
c) R$ 362,00
d) R$ 352,00
e) R$ 389,00

QUESTÃO 20
Em um concurso, 520 candidatos se inscreveram. No dia da prova apenas 364
candidatos compareceram. Neste caso, qual foi a porcentagem dos candidatos que
faltaram a prova?

a) 10%
b) 20%
c) 30%
d) 40%
e) 50%

QUESTÃO 21
Carla, Ana e Paula estão prontas para iniciar um jogo. Observando a maneira como se
organizaram, podemos notar que suas posições formam um triângulo.

Sabendo que o triângulo tem 30 cm de perímetro e Carla está a 8 cm de distância de

Ana e Ana está a 12 cm de distância de Paula, qual a distância de Carla e Paula?

a) 10 cm
b) 11 cm
c) 12 cm
d) 13 cm
e) 14 cm

QUESTÃO 22
Sabendo que o valor de 5^7 é 78 125, qual o resultado de 5^8?

a) 156 250
b) 390 625
c) 234 375
d) 312 500
e) 342 342

QUESTÃO 23
Em um sítio há 12 árvores. Cada árvore possui 12 galhos e em cada galho tem 12
maçãs. Quantas maçãs existem no sítio?

a) 144
b) 1224
c) 1564
d) 1728
e) 2315
QUESTÃO 24
O valor da expressão 20•x^3 + 2•x^2•y^5, para x = - 4 e y = 2 é:

a) 256
b) – 400
c) 400
d) – 256
e) N.D.A

QUESTÃO 25
Monte a equação que representa a sentença a seguir e encontre o valor desconhecido.

6 unidades somadas ao dobro de um número é igual a 82. Qual é esse número?

a) 43
b) 38
c) 24
d) 32
e) 46

QUESTÃO 26
A turma de Carlos possui 28 alunos, dos quais 1/4 são meninas. Sabendo disso, qual
das opções abaixo representa o número de meninos?

a) 8
b) 7
c) 14
d) 21
e) 18

QUESTÃO 27
Roberto adora pizza e como estava com muita fome, foi até uma pizzaria e decidiu que
comeria um rodízio. Conforme o garçom passava ele foi pedindo as fatias e por fim,
havia comido:

1/2 de pizza de queijo e presento

3/4 de pizza de margarita
2/8 de pizza de frango e catupiry

Ao total, a fração que representa a quantidade de pizzas que Roberto comeu, é:

a) 17/8
b) 16/8
c) 7/12
d) 12/8
e) 4/16
QUESTÃO 28
Alessandro saiu de casa e foi ao mercado a pedido de sua mãe para comprar algumas
coisas. A mãe de Alessandro lhe deu uma nota de R$ 200,00 e uma lista com os
seguintes itens: 3 kg de arroz, 2 kg de feijão, 2 kg de tomates e 3 kg de batatas. Por
fim, pediu para que guardasse o troco e o devolve-se, pois ainda tinha outras despesas.

Veja os preços dos produtos:

1 kg de arroz, R$ 14,40
1 kg de feijão, R$ 7,30
1 kg de tomates, R$ 3,50
1 kg de batatas, R$ 4,75

Marque a opção que representa a quantia do troco que Alessandro devolveu para sua
mãe.

a) R$ 118,35
b) R$ 120,95
c) R$ 90,25
d) R$ 85,75
e) R$ 135,35

QUESTÃO 29
A seguinte balança funciona através do equilíbrio entre os lados esquerdo e direito.
Dizemos que a balança está equilibrada quando os dois lados estão a mesma altura e,
para isso, as massas devem ser iguais dos dois lados. Diante disso, calcule o valor que
está faltando e assinale a opção que representa a equação verdadeira.

a) 37kg + 14kg = 8kg + 43kg

b) 37kg + 15kg = 8kg + 43kg
c) 37kg + 24kg = 8kg + 43kg
d) 37kg + 9kg = 8kg + 43kg
e) 37kg + 18kg = 8kg + 43kg

QUESTÃO 30
Analise a figura e marque a opção correta que classifica, da esquerda para a direita, os
ângulos formados girando o ponteiro no sentido anti-horário, a partir de 0°, nesta
ordem.

a) agudo, obtuso, obtuso.

b) obtuso, reto, agudo.

c) agudo, reto, obtuso.

d) agudo, obtuso, reto.

e) reto, obtuso, agudo.