Simulado Sme 2serie Dia2 Prova3
Simulado Sme 2serie Dia2 Prova3
Simulado Sme 2serie Dia2 Prova3
Instituição de ensino:
Aluno:
Simulado Enem
PROVA DE CIÊNCIAS da natureza E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE matemática E SUAS TECNOLOGIAS
2o dia
Exame Nacional do Ensino Médio
2018 2 a
Série
Prova 3
1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 60 questões numeradas de 61 a 120, dispostas da seguinte maneira:
a) questões de número 61 a 90, relativas à área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias;
b) questões de número 91 a 120, relativas à área de Matemática e suas Tecnologias.
2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com as
instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência,
comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente
à questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de três horas e quarenta minutos.
5. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações
assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
6. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e
o CARTÃO-RESPOSTA.
7. Você poderá deixar o local de prova somente após decorrida uma hora e trinta minutos do início da aplicação
e poderá levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova nos 30 minutos que
antecedem o término das provas.
As imagens e os textos constantes nesta obra que, eventualmente, reproduzam algum tipo de material de publici-
dade ou propaganda, ou a ele façam alusão, são aplicados para fins didáticos e não representam recomendação
ou incentivo ao consumo.
Ilê comunicação
1 2 3 4 5 6 t (h) realizado por Lavoisier?
A
–100
D 27
E 32
D
QUESTÃO 65
Um dos materiais de menor densidade fabricado pelo homem
é conhecido como aerografite, uma rede porosa composta de
nanotubos de carbono. Sua densidade é de apenas 0,2 mg/cm3,
E
Ilê comunicação
[…]
Segundo a OMS [Organização Mundial de Saúde], a pílula
de emergência tem duas ações centrais. Quando tomada na
primeira fase do ciclo menstrual – antes que a ovulação ocor‑
ra –, ela atrasa ou impede a liberação do óvulo pelo ovário.
Caso o óvulo já tenha sido liberado, ela previne a fertilização
ao modificar o muco cervical, deixando-o mais espesso e hostil
– assim, os espermatozoides têm a mobilidade afetada e não
conseguem chegar a tempo às trompas uterinas.
[…]
Como funciona a pílula do dia seguinte. Veja, 27 jul. 2013. Disponível em: <https://veja.abril.
com.br/saude/como-funciona-a-pilula-do-dia-seguinte/#>. Acesso em: 9 fev. 2018.
Diante da situação abordada na charge, infere-se que o uso de A pílula do dia seguinte é feita à base de levonorgestrel, um
anabolizantes pode levar a óbito, pois provoca tipo sintético do hormônio progesterona. Dessa maneira, os
efeitos provocados pela ingestão da pílula ocorrem porque a
A redução da síntese proteica, já que mimetiza a ação do hor‑
alta concentração da substância
mônio estrogênio.
A aumenta a produção de estrogênio, provocando aumento da
B aumento do risco de infartos, relacionados à hipertrofia cardíaca.
espessura do muco cervical.
C diminuição da pressão arterial, ocasionada pela retenção de
B diminui a produção de estrogênio, impedindo que ocorra o
água e íons.
amadurecimento do folículo ovariano.
D lesões no fígado, causadas pela sobrecarga do sistema nervoso
C aumenta a secreção do hormônio luteinizante (LH), impedindo
central.
que ocorra o processo de ovulação.
E elevação do colesterol HDL, aumentando o risco de aterosclerose.
D aumenta a secreção do hormônio foliculoestimulante (FSH),
aumentando a espessura do muco cervical.
Questão 67 E diminui a secreção dos hormônios luteinizante (LH) e foliculo‑
Conteúdo: Drogas anabolizantes estimulante (FSH), inibindo a ovulação.
C1 | H2
O ganho muscular causado pelo uso de anabolizantes não se restringe apenas ao
músculo estriado esquelético, ocorrendo também no músculo cardíaco. Assim, o
coração aumenta de tamanho (hipertrofia cardíaca), aumentando o risco de infartos. Questão 68
Conteúdo: Hormônios
C4 | H14
Altas concentrações de progesterona inibem a secreção dos hormônios luteinizante
(LH) e foliculoestimulante (FSH) pela hipófise, inibindo a liberação do óvulo pelo
ovário (ovulação).
A imagem fotográfica remonta à imagem presente no interior Muitos seres vivos apresentam uma grande dependência
da câmera escura, uma visualidade que permitia a duplicação por íon Fe2+, uma vez que o centro de grupos heme, presentes
do real, observada há milênios por nossos ancestrais; uma du‑ na metaloproteína hemoglobina (o tipo mais comum é a hemo‑
plicação “mágica”, capaz de provocar espanto, curiosidade, globina A) são constituídos por esse íon. A hemoglobina é a
medo, perplexidade, atração, enfim. responsável pelo transporte de oxigênio dos pulmões aos teci‑
C obedeçam ao princípio de propagação retilínea dos raios lu‑ C 4,1 · 105 g/mol
minosos, resultando em uma imagem menor, invertida e real. D 2,0 · 106 g/mol
D sofram refração ao atingir o orifício da câmara escura, forman‑ E 4,1 · 108 g/mol
do uma imagem maior, direita e real.
E façam uma leve curva ao atingir o orifício da câmara escura,
formando uma imagem menor, direita e real.
Questão 71
[...]
Ilê comunicação
70,00%
60,00% 57% 55,5%
50,00%
50%
40,00% 43% 44,5%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
00 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016
20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que as taxas de cesarianas não ultrapassem 15% do número de nascimen‑
tos de um país, sendo realizadas apenas nos casos em que o parto normal oferece riscos para a gestante e/ou para o bebê. No
caso do Brasil, o gráfico acima sugere que o parto cesariano é um procedimento
A atualmente em desuso, dada a redução de cesarianas em nosso país ao longo dos últimos anos.
B bastante praticado em nosso país, dada sua maior segurança em relação ao parto normal.
C cada vez menos frequente nos hospitais, o que se deve aos movimentos de humanização do parto.
D ainda realizado inadvertidamente, o que expõe mulheres e bebês saudáveis a riscos desnecessários.
E tão realizado quanto o parto normal, o que reflete o tipo de parto desejado pela parturiente.
Questão 80
O Brasil é um dos poucos países (senão o único) que conseguiu uma alternativa muito viável e econômica para de uma só
vez se ver livre de dois problemas, a dependência do petróleo como fonte de combustível e o problema da poluição dos grandes
centros. Em meados de 1975 […].
ROSA, Rogério S; MESSIAS, Rossine A; AMBROZINI, Beatriz. Importância da compreensão dos ciclos biogeoquímicos para o desenvolvimento sustentável.
São Carlos: Universidade de São Paulo – Instituto de Química, 2003. Disponível em: <http://www.iqsc.usp.br/iqsc/servidores/docentes/pessoal/mrezende/arquivos/
EDUC-AMB-Ciclos-Biogeoquimicos.pdf>. Acesso em: 9 fev. 2018.
Questão 79
Conteúdo: Tipos de parto
C8 | H29
De acordo com o gráfico, é possível notar que houve um aumento nas taxas de cesarianas no Brasil, que passaram de 40% a 55% dos nascimentos no país entre os anos de
2000 e 2016. Essas taxas são ainda muito acima daquelas preconizadas pela OMS, o que sugere que o procedimento continua a ser aplicado de modo inadvertido em mulheres
e bebês saudáveis, expondo-os a riscos desnecessários que são inerentes a qualquer tipo de cirurgia.
Questão 80
Conteúdo: Combustíveis e poluição
C6 | H23
O uso do etanol foi incentivado no Brasil na década de 1970 pelo Pró-Álcool (Programa Nacional do Álcool), para tentar reduzir a dependência das importações de petróleo e
como uma alternativa menos poluente que a gasolina.
Renan Leema
ciados a leguminosas.
E industrial, realizada pela deposição de amônia na indústria
siderúrgica.
Situação B: Baú na posição vertical
QUESTÃO 81
Conteúdo: Bioquímica Considerando que nas duas situações ilustradas a corda esteja
C3 | H9 amarrada na direção do centro de massa do baú, de modo
As bactérias, os fungos e as algas azuis são seres vivos que se associam por mutua- que o móvel não tombe, e que o atrito entre o solo e o baú seja
lismo nas raízes das leguminosas, produzindo compostos nitrogenados.
uniforme em todo o percurso, a força aplicada pelo jovem, para
movimentar o bloco com velocidade constante, será
A maior na situação A, pois uma área de contato maior aumenta
o atrito com o solo.
B maior na situação A, pois a força necessária para tirá-lo da
inércia é maior.
C maior na situação B, pois, estando o baú na posição vertical,
aumenta-se o atrito com o solo.
D igual nas duas situações, pois a força de atrito independe da
área de contato com o solo.
E igual nas duas situações, pois a diferença na força de atrito é
compensada pela posição do baú.
QUESTÃO 82
Conteúdo: Força de atrito
C1 | H3
A força de atrito é proporcional à força normal, que é a mesma nas duas situações.
Tanto na situação A como na B, a força normal equivale ao peso do baú, o que garante
que a força de atrito não dependa da área de contato do corpo com o solo.
Kzenon/Shutterstock.com
[…]
De acordo com o botânico Abel Augusto Conceição, da
Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), as flores
da espécie Candombá dependem do fogo para florir. […]
Flores nascem em área destruída por incêndio na Chapada Diamantina (BA). G1, Bahia,
13 mar. 2016. Disponível em: <http://g1.globo.com/bahia/noticia/2016/03/flores-nascem-em-
area-destruida-por-incendio-na-chapada-diamantina-ba.html>. Acesso em: 9 fev. 2018.
Questão 84
Conteúdo: Energia
C7 | H24
Segundo o texto, a confusão entre cal, Cal e kcal dificulta o confronto das informa-
ções nutricionais e, consequentemente, a escolha de alimentos adequados.
Supondo que um grupo de estudantes consiga criar um projeto que diminua a velocidade em que o ovo atinge o solo em 20%,
considerando a gravidade de 10 m/s2, o valor da energia cinética do ovo ao chegar ao solo será de aproximadamente
A 120 J
B 360 J
C 480 J
D 600 J
E 800 J
QUESTÃO 90
Representação
H H H H O OkH
l
k
k
k
k
k
H H H H H
Ck C C
k k C
k
k k k k
k
k
C C
k
Hk C CkH Hk C C kH
k
H
H
k
k
k
k
k
k
k
H H H H H H H H
–0,6 56 82
Temperatura de ebulição (°C)
Considerando as representações apresentadas e as temperaturas de ebulição dos compostos, a justificativa para as diferenças
encontradas é que
A a presença de átomos de hidrogênio na molécula desloca a direção do seu vetor momento dipolar, afetando sua polaridade.
B a presença do oxigênio no segundo composto torna-o mais polar, ao passo que o terceiro composto possui ligações de hidrogênio
entre suas moléculas.
C a polaridade dos compostos decresce com a presença de átomos eletronegativos, dificultando a volatilização e aumentando as
interações.
D o aumento de massa molecular observado da esquerda para a direita tem influência direta no aumento da temperatura de ebulição
dos compostos.
E embora todos os compostos apresentem ligações de hidrogênio entre suas moléculas, somente o terceiro composto é polar, o que
justifica sua maior temperatura de ebulição.
QUESTÃO 89
Conteúdo: Conservação da energia mecânica
C6 | H20
Pela conservação da energia mecânica, pode-se determinar o valor da velocidade em que o ovo atinge o solo sem a diminuição da velocidade:
mv 2
Ep = Ec ⇒ mgh = ⇒ v = 2 ⋅ 10 ⋅ 12
2
∴ v ; 15,5 m/s
A redução da velocidade é dada por:
20% · 15,5 m/s = 3,1 m/s
Logo, a velocidade do ovo ao atingir o solo é de:
vsolo = 15 – 3,1 = 11,9 m/s
Dessa forma, considerando a velocidade como aproximadamente 12 m/s, a nova energia cinética do ovo será:
mv 2 5 (12)
2
Ec = = ⇒ Ec = 360 J
2 2
QUESTÃO 90
Conteúdo: Interações intermoleculares
C5 | H17
O oxigênio é o segundo elemento mais eletronegativo, e a sua presença torna a molécula polar. No último composto, nota-se o grupo —OH, ou seja, há ligação de hidrogênio,
o que eleva significativamente a temperatura de ebulição do composto.
2013 150 30
QUESTÃO 93
2014 200 50
A ideia de associar “hora do dia” com posição do Sol vem
2015 300 60 desde a Antiguidade e possibilita a criação de relógios solares,
2016 400 100 instrumentos que conseguem determinar a hora aproximada a
partir da sombra de um objeto.
2017 600 180
Um garoto, instigado por tal ideia, decide construir um relógio
De acordo com essa tabela, o período em que esse curso apre‑ solar utilizando o muro de sua casa, representado na figura
sentou o maior crescimento percentual no total de aprovados foi por AB = 2 m:
A 2012-2013 B
Ilê comunicação
B 2013-2014
C 2014-2015
D 2015-2016 θ
C
A
E 2016-2017
Para cada hora do dia ele mede o ângulo θ que a incidência
dos raios solares faz com a sombra AC do muro, que poderia
QUESTÃO 91 estar ou dentro ou fora de seu quintal, obtendo os seguintes
Conteúdo: Cálculo de porcentagens
C4 | H17
resultados:
Considerando as porcentagens de aprovação da tabela abaixo:
Hora do dia Local da sombra do muro θ
Total de Total de
Ano Porcentagem Crescimento
estudantes aprovados 10h00 Rua 30°
2012 100 10 10% — 11h30 Rua 60°
2013 150 30 20% 20% – 10% = 10% 13h00 Sem sombra 90°
2014 200 50 25% 25% – 20% = 5% 14h30 Quintal 60°
2015 300 60 20% 20% – 25% = –5%
16h00 Quintal 30°
2016 400 100 25% 25% – 20% = 5%
2017 600 180 30% 30% – 25% = 5% Entre 14h30 e 16h00, o crescimento da sombra do muro ob‑
servado pelo garoto foi de
Desse modo, o maior crescimento esteve no período 2012-2013.
QUESTÃO 93
2 3 Conteúdo: Trigonometria no triângulo retângulo
A m C2 | H9
3
A sombra do muro às 16h00 é dada por
B 2 3m tg 30° =
AB
⇒
2
=
3
⇒ AC = 2 3 m,
AC AC 3
4 3
C m enquanto às 14h30 é dada por
3
AB 2 2 3
D 2 3 −2m tg 60° = ⇒ = 3 ⇒ AC = m. Desse modo,
AC AC 3
2 3 2 3 4 3
E 2− m seu crescimento é dado por 2 3 − = m.
3 3
3
Considerando uma rotatória perfeitamente circular com 5 m de Para esse observador, a velocidade média da Lua nesse dia,
raio que será transformada numa praça dividida em 2 partes: em radianos por minuto, valia aproximadamente
um círculo central com 3 m de raio será utilizado como jardim, 5
A
enquanto o restante (coroa circular) formará uma calçada com 18
2 m de largura que deverá ser cimentada. A diferença entre a π
B
área cimentada e a área com jardim é dada por 648
A 5p m2 50
C
3
B 7p m2
5π
C 9p m2 D
54
D 16p m2 15π
E
E 25p m2 2
Questão 97
Questão 95
Em uma aula de Trigonometria, o professor pediu que cada
Um dos fatores que mais impulsionou o desenvolvimento de
um dos estudantes indicasse as medidas dos lados de retân‑
Trigonometria foi o estudo de corpos celestes, que tinham suas
gulo e calculasse algumas razões trigonométricas do menor
formas e suas trajetórias geralmente representadas como circu‑
ângulo agudo desse triângulo. Os resultados obtidos foram
lares. Embora o ensino da Trigonometria seja feito inicialmente
os seguintes:
pela trigonometria no triângulo, o desenvolvimento histórico
dessa disciplina está relacionado aos círculos e ao ciclo trigo‑
nométrico. Relacionar esses dois tópicos é muito importante Medidas dos
Estudante Seno Cosseno Tangente
para a compreensão dos conceitos envolvidos nesse ramo da lados (cm)
Matemática. Assim, o intervalo de variação de k de modo que
4 5 4
k−5 A 4, 5 e 7
a igualdade sen x = seja válida dentro de um triângulo é 7 7 7
7
3 4 4
A [–2; 12] B 6, 8 e 10
5 5 3
B ]–2; 12] 5 12 5
C 5, 12 e 13
C [5; 12] 13 13 12
D ]5; 12[ 5 5 3
D 3, 4 e 5
3 4 4
E ]5; 12]
12 5 12
E 10, 24 e 26
13 13 5
Questão 94
Conteúdo: Área do círculo
O estudante que acertou todos os cálculos foi
C2 | H7 A A
A área do jardim é dada por π ⋅ 32 = 9 π m2 , enquanto a área cimentada é dada pela dife-
rença entre o círculo total e a área com jardim, ou seja, é dada por 25 π − 9 π = 16 π m2 . B B
Assim, a diferença entre elas é dada por 16 π − 9 π = 7 π m2.
C C
Questão 95
Conteúdo: Ciclo trigonométrico D D
C3 | H13
Como x pertence a um triângulo, temos 0 < x < 180°. Portanto, isso implica a desi-
E E
gualdade:
k−5
0 < sen x ≤ 1 ⇒ 0 < ≤ 1 ⇒ 0 < k − 5 ≤ 7 ⇒ 5 < k ≤ 12 ⇒ k ∈ ]5; 12].
7 Questão 96
Conteúdo: Conversão de unidades
C4 | H16
Como 9 horas = 9 ⋅ 60 = 540 minutos e convertendo 150° para radianos, encontra‑se
5π
5π π
rad; assim, a velocidade será v = 6 = rad/min .
6 540 648
Questão 97
Conteúdo: Funções
C2 | H7
Um triângulo retângulo de lados 5, 12 e 13 existe e seu menor ângulo possui ca-
5
teto oposto medindo 5 cm e hipotenusa medindo 13 cm. Assim, seno igual a ,
13
12 5
cosseno igual a e tangente igual a .
13 12
Ilê comunicação
radianos necessária para que ela perca 3 kg é de
C D
A 210 QUESTÃO 98
Conteúdo: Proporções, conversão de unidades
B 252
C4 | H16 B E
C 420 A pista representa um arco de 360°, ou seja, 2π rad. Como
π = 3, ela representa um arco de 6 rad. Em 1 semana, tem-se
D 1 260 5 ⋅ 7 = 35 voltas, portanto um total de 35 ⋅ 6 = 210 radianos Dados:
para que se perca 0,5 kg. Desse modo, para 3 kg serem
E 2 520 pedidos, são necessários 6 ⋅ 210 = 1 260 radianos.
Ângulo Seno Cosseno
QUESTÃO 100
Conteúdo: Trigonometria
C3 | H14
2πt 2π 3
O período de P(t) = 1000 + 500 ⋅ cos é dado por = 2π ⋅ = 3 meses.
3 2π 2π
3
Agosto 500
QUESTÃO 104
A transformação de elementos geométricos em elementos al‑
Setembro 2 500 gébricos foi um desejo de diversos matemáticos ao longo do
Outubro 1 800 tempo. Com o desenvolvimento de tecnologias computacio‑
nais, diversos problemas de Geometria são resolvidos mais
Novembro 1 500 rapidamente se adaptados para a Álgebra, uma vez que as
Dezembro 1 200 ferramentas computacionais são muito mais algébricas do que
geométricas. Uma particularidade interessante são as matrizes
A pedido do gerente da empresa, essa tabela deverá ser trans‑ de rotação: se desejamos rotacionar um objeto com extremi‑
formada numa matriz com 4 linhas e 2 colunas, que represen‑ dades na origem e no ponto (x; y) por um ângulo θ basta mul‑
tarão, respectivamente, o trimestre e a produção trimestral. A x cos θ − sen θ
matriz obtida será tiplicar a matriz pela matriz que o
y sen θ cos θ
1 6 500 resultado obtido será a rotação pretendida.
2 6000 Para 0 ≤ θ < 2 π, o determinante da matriz de rotação sempre
A
3 4000 vale
4 4 500 A 1
B sen 2q
1 2 3 4
B
6 500 6000 4000 4 500 C cos 2q
D –cos 2q
6 500 1
E 2(cos q + sen q)
6000 2
C
4000 3
4 500 4 QUESTÃO 103
Conteúdo: Arcos e ângulos, circunferência, conversão de unidades
6 500 C2 | H9
6000 4000 4 500
D 1
O arco de 5 040 estádios de comprimento é equivalente a da circunferência, ou
1 2 3 4 50
2π
QUESTÃO 102 seja, 5 040 estádios correspondem a um arco de rad. Assim, 1 estádio correspon-
1 6 500 Conteúdo: Matrizes
50
1 2π π
C6 | H26 de a ⋅ = rad.
2 6000
E
5040 50 126000
A produção de cada trimestre é dada por:
3 4 500 1o: 2 000 + 3 000 + 1 500 = 6 500
2o: 2 000 + 3 000 + 1 000 = 6 000 QUESTÃO 104
4 4000 Conteúdo: Determinantes
3o: 1 000 + 500 + 2 500 = 4 000
4o: 1 800 + 1 500 + 1 200 = 4 500 C5 | H22
cos θ − sen θ
= cos θ ⋅ cos θ + sen θ ⋅ sen θ ⇒ cos2 θ + sen2 θ = 1
1 6500 sen θ cos θ
2 6000
Desse modo, a matriz obtida será .
3 4000
4 4500
+ + = 30 2 ⋅1⋅ 2 1+ 2
≤ 2 ⋅1 ≤
1+ 2 2
4 3
≤ 2≤
3 2
+ + = 18 1,33 ≤ 2 ≤ 1,50
Ilê comunicação
seja, dividir por 6. Assim, tem-se F = ⋅ N ⋅ P t. 4,5 m
E F = P ⋅N 6
QUESTÃO 108
Um agricultor precisa que cada uma das árvores de seu laran‑ A C
jal atinja uma altura de 3 m em 2 anos, já que a colheita só é 8m
indicada após a árvore atingir essa altura.
Os lados AB e BC representam as superfícies onde o telhado
Para isso, ele comprou mudas com 60 cm de altura e contratou
será apoiado. BI representa um pilar de sustentação que será
um agrônomo especialista nessa cultura para preparar o solo
inclinado, como na figura, para distribuir o “peso” do telhado.
e implantar um programa de fertilização.
Os dois ângulos indicados no vértice B são congruentes e AC
Se tudo ocorrer como o agricultor quer e o crescimento da representa a distância entre os pontos em que o telhado toca
árvore for linear com o tempo, espera-se que ela cresça o chão plano.
A 120 cm por mês. QUESTÃO 108
Conteúdo: Função do 1o grau O engenheiro precisa determinar a maior distância que o ponto
B 80 cm por mês. C4 | H18
Como o crescimento da árvore será linear, é possível
de apoio do pilar (I) irá ficar dos pontos de apoio do telhado
determiná-lo ao longo dos meses como f(x) = ax + b. com o chão (A e C), pois, se ela for maior que 5 m, a construção
C 60 cm por mês. Então, f(0) = 60 e f(24) = 300.
Assim:
será inviável. Dessa maneira, a construção será
D 30 cm por mês. a ⋅ 0 + b = 60 ⇒ b = 60
24a + 60 = 300 ⇒ 24a = 240 ⇒ a = 10
A viável, pois a maior distância entre I e o ponto de apoio do
E 10 cm por mês. Como a é o coeficiente angular, o crescimento da árvore telhado com o chão é de 3,4 m.
será de 10 cm ao mês.
B viável, pois a maior distância entre I e o ponto de apoio do
QUESTÃO 110 telhado com o chão é de 4 m.
Conteúdo: Teorema da bissetriz interna
C2 | H7 C viável, pois a maior distância entre I e o ponto de apoio do
Como o ângulo do vértice B está dividido em duas partes congruentes, pode-se usar telhado com o chão é de 4,6 m.
o teorema da bissetriz do ângulo interno, se IC = x e AI = 8 – x, tem-se:
4,5 6
D inviável, pois a maior distância entre I e o ponto de apoio do
= ⇒ 4,5x = 48 − 6x ⇒ 10,5x = 48 ⇒ x 4,6 telhado com o chão é de 5 m.
8−x x
E inviável, pois a maior distância entre I e o ponto de apoio do
telhado com o chão é de 6 m.
A 2 meses.
Questão 111
B 3 meses. Conteúdo: Trigonometria no triângulo retângulo
C 4 meses. C2 | H9
Considerando-se que 6 km/h são 6 000 m em 60 min e que 15 segundos são 0,25 do
D 5 meses. minuto, pode-se concluir que o comprimento d da rampa será:
6000 d
E 12 meses. = ⇒ d = 25 m
60 0,25
Representando com um esquema o deslocamento vertical proporcionado pela rampa,
tem-se:
Questão 112
Conteúdo: Inequação exponencial
Ilê comunicação
C5 | H22 25 m
Para que a população possa ser controlada, deve-se ter:
h
30 + 5 ⋅ 1,5n < 46,875 ⇒ 5 ⋅ 1,5n < 16,875 ⇒
⇒ 1,5n < 3,375 ⇒ 1,5n < (1,5)3 ⇒ n < 3 10º
Como a população atinge 46 875 indivíduos com 3 meses, o controle deve ser feito,
no máximo, antes dos 3 meses.
Assim:
h
Questão 113 sen 10° = ⇒ h = 25 ⋅ 0,17 ⇒ h = 4,25
Conteúdo: Função composta 25
C5 | H19 Pela escada, a pessoa levaria t segundos:
Para o valor de x menor que 3 000, deve-se aplicar 10% sobre x, portanto, 1,1x. 5 t
Para o valor de x maior que 3 000 e menor que 6 500, deve-se aplicar 15% sobre x, = ⇒ t = 21,25 s
1 4,25
portanto, 1,15x.
Para o valor de x maior que 6 500, deve-se aplicar 20% sobre x, portanto, 1,2x. Uma diferença de 21,25 – 15 ; 6 s
6
4
2
0
0 5 10 15 20 25 30
Dias do mês
Questão 117
Um novo método de treinamento físico avalia algumas características do paciente, como massa corporal, altura, frequência
cardíaca, pregas cutâneas, entre outros fatores elencados.
Frequência
Com a avaliação de cada um desses fatores, pode-se elaborar uma relação entre perda de massa gorda e frequência cardíaca nos
cardíaca
exercícios físicos. Com as fórmulas adequadas e usando os fatores elencados anteriormente, pode-se chegarFrequência
a três coeficientes
cardíaca
reais positivos: a, b e c, que, ao serem colocados na equação P(f) = af ⋅ (b – 2f) – c, geram uma relação e, posteriormente, um
gráfico no qual é possível comparar a perda de massa gorda com a frequência cardíaca ideal para se exercitar.
Perda de massa gorda
Perda de massa gorda
Ao sePerda de massa
representar gordade P(f), espera-se que o paciente possa visualizar algo que se assemelhe a
o gráfico
A Perda de massa gorda D Perda de massa gorda
Frequência Frequência
cardíaca
Frequência cardíaca
cardíaca Frequência
Frequência
cardíaca cardíaca
Frequência
cardíaca
Frequência Frequência
cardíaca cardíaca
Frequência Frequência
cardíaca cardíaca
Questão 116
C Perda de massa gorda Conteúdo: Função logarítmica
C5 | H22
Perda de massa gorda
Como a relação dada utiliza um logaritmo na base 10 e usando log 6 = 0,78, tem-se a
Perda de massa gorda possibilidade de calcular o valor da umidade relativa do ar para t = 59.
Assim, para t = 59 ⇒ H(59) = 90 – 30 ⋅ log (59 + 1) = 90 – 30 ⋅ (1 + 0,78) = 36,6.
Como 59 minutos são menos que 1 hora, pode-se concluir que o anúncio não é verda-
Gráficos: Ilê comunicação
deiro, pois a umidade relativa do ar será menor que 40% antes de a primeira hora de
uso ser atingida.
Questão 117
Conteúdo: Função do 2o grau
Frequência
cardíaca C6 | H26
Frequência Sejam três coeficientes reais positivos a, b e c. Tem-se:
cardíaca P(f) = af ⋅ (b – 2f) – c = abf – 2af2 – c = –2af2 + abf – c
Frequência
Como todos os coeficientes da função são positivos, a concavidade da parábola será
cardíaca
para baixo, pois o coeficiente dominante será –2a.
Perda de massa gorda
Perda de massa gorda MT ‑ 2a Série | 2o Dia ‑ Amarelo ‑ Página 23
Perda de massa gorda
E D
C B
25
x 8
C B = ⇒ x 14,3 m
25 14
B 4,5 m
C 12,5 m
D 14,3 m
E 21,4 m Pode-se determinar que 95 – x + x + 40 – x = 105 ⇒ –x = 105 – 135 ⇒ x = 30.