FT 1 - Revisões - Trigonometria

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Agrupamento de Escolas Rio Tinto n.

º 3

Escola Secundária de Rio Tinto nº3

Ficha Nº1 - Revisão de Trigonometria (9º Ano) - Matemática A Set/2021 11º Ano

Relação entre as razões trigonométricas de um ângulo agudo:

𝑴𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂 𝒅𝒐 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒐 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒐𝒔𝒕𝒐 𝒂 𝜶


𝐬𝐢𝐧 𝜶 =
𝑴𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂 𝒅𝒐 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒂 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂

𝑴𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂 𝒅𝒐 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒐 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒋𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂 𝜶


𝐜𝐨𝐬 𝜶 = 𝑴𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂 𝒅𝒐 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒂 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂

𝑴𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂 𝒅𝒐 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒐 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒐𝒔𝒕𝒐 𝒂 𝜶 𝐬𝐢𝐧 𝜶


𝐭𝐠 𝜶 = 𝑴𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂 𝒅𝒐 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒐 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒋𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂 𝜶
= 𝐜𝐨𝐬 𝜶

Nota:
• Os ângulos de igual amplitude têm as mesmas razões trigonométricas.
• 𝟎 < 𝐬𝐢𝐧 𝜶 < 𝟏 ; 𝟎 < 𝐜𝐨𝐬 𝜶 < 𝟏 ; 𝐭𝐠 𝜶 > 𝟎
• O seno de um ângulo é igual ao cosseno do seu ângulo complementar:
𝐬𝐢𝐧 𝜶 = 𝐜𝐨𝐬(𝟗𝟎° − 𝜶) 𝒐𝒖 𝐬𝐞𝐧(𝟗𝟎° − 𝜶) = 𝐜𝐨𝐬 𝜶
• Fórmula fundamental da trigonometria: 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 + 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 = 𝟏

Razões trigonométricas dos ângulos de amplitude 30º, 45º e 60º

Exercícios:
1. Na figura está representado o triângulo [ABC] retângulo em A. Sabe-se que:
• ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 5√2 e ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 13√2
• 𝐶𝐵̂𝐴 = 𝛼
1.1) Calcule sin 𝛼 + cos 𝛼.
1.2) Determine um valor aproximado à décima de grau do ângulo 𝐴𝐶𝐵.
Justifique se os dois ângulos agudos são complementares.
1.3) Classifique o triângulo quanto aos lados e justifique.
2. Considere um ângulo agudo de amplitude . Sabendo que:
3
2.1) sin 𝛽 = 5 , calcule cos  + tan  . 2.2) tan  = 2 , calcule 2 sin  −3 cos  .

2 sin 60°+tan 45°


3. Calcule o valor exato de .
1−tan 60°

1
4. Sabendo que 𝑠𝑖𝑛𝛼 = 3
e que a é um ângulo agudo, tem-se que:

2 1 2√2 √2
(A) cos 𝛼 = e 𝑡𝑎𝑛 𝛼 = 2 (C) cos 𝛼 = e 𝑡𝑎𝑛 𝛼 =
3 3 4

2√2 1 1 √2
(B) cos 𝛼 = e 𝑡𝑎𝑛 𝛼 = (D) cos 𝛼 = e 𝑡𝑎𝑛 𝛼 =
3 4 3 4

5. Prove que: sin 𝑥 (sin 𝑥 + cos 𝑥) − cos 𝑥 (sin 𝑥 − cos 𝑥) = 1.

6. Observe a figura ao lado. Determine a altura da árvore.


Apresente o resultado arredondado à décima do metro.

7. O João pratica kitesurf, desporto aquático em que se usa uma prancha e uma asa (semelhante a um paraquedas)
comandada através de cabos. A figura ao lado é um esquema da situação em que o João se encontrava, num
instante em que estava elevado em relação à superfície da água. Relativamente ao esquema, sabe-se que:
• a reta s representa a superfície da água;
• o segmento de reta [AB] representa um dos cabos que liga a asa ao João;
• as retas BC e s são paralelas;
• a distância do ponto B à reta s é 2,8 m;
• ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 18m;
• 𝐴𝐵̂𝐶 = 42 e 𝐵𝐶̂ 𝐴 = 90 .
O esquema não está desenhado à escala.
Determine a distância da asa à superfície da água, na situação representada na figura, ou seja, a distância do
ponto A à reta s.
Apresenta o resultado em metros, arredondado às décimas. Se procederes a arredondamentos nos cálculos
intermédios, conserva, pelo menos, três casas decimais. Apresenta todos os cálculos que efetuares.

“Os números governam o mundo.”

Platão

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