Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 872 visualizações

    CRIMINOLOGIA Atividade para Prova

    Enviado por

    Carlos Brasil
    O documento discute os conceitos e períodos da criminologia, comparando as escolas clássica e positivista. Aborda Lombroso e sua classificação de criminosos, além de princípios como a reserva legal e defesa social. Por fim, analisa casos sob a ótica das duas escolas e medidas de segurança.

    Direitos autorais:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Baixe no formato DOC, PDF, TXT ou leia online no Scribd

    CRIMINOLOGIA Atividade para Prova

    Enviado por

    Carlos Brasil
    872 visualizações3 páginas
    O documento discute os conceitos e períodos da criminologia, comparando as escolas clássica e positivista. Aborda Lombroso e sua classificação de criminosos, além de princípios como a reserva legal e defesa social. Por fim, analisa casos sob a ótica das duas escolas e medidas de segurança.

    Título original

    CRIMINOLOGIA Atividade Para Prova

    Direitos autorais

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Formatos disponíveis

    DOC, PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    O documento discute os conceitos e períodos da criminologia, comparando as escolas clássica e positivista. Aborda Lombroso e sua classificação de criminosos, além de princípios como a reserva legal e defesa social. Por fim, analisa casos sob a ótica das duas escolas e medidas de segurança.

    Direitos autorais:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Baixe no formato DOC, PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em doc, pdf ou txt
    872 visualizações3 páginas

    CRIMINOLOGIA Atividade para Prova

    Enviado por

    Carlos Brasil
    O documento discute os conceitos e períodos da criminologia, comparando as escolas clássica e positivista. Aborda Lombroso e sua classificação de criminosos, além de princípios como a reserva legal e defesa social. Por fim, analisa casos sob a ótica das duas escolas e medidas de segurança.

    Direitos autorais:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Baixe no formato DOC, PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em doc, pdf ou txt
    de 3

    CRIMINOLOGIA

    1. Conceitue criminologia.

    2. É correto afirmar: Epistemologicamente a criminologia é uma ciência? Explique.

    3. Explique os seguintes períodos:

    • Período da retribuição do mal pelo mal


    • Período da vingança coletiva
    • Período da Lei de Talião
    • Período da Vingança Divina
    • Período da Vingança Pública
    • Período do Cristianismo
    • Período do Livre Arbitrismo
    • Período do Despotismo do Santo Oficio da Inquisição
    • Período do Circo do Terror
    • Período da Revolução Francesa

    4. O principio da reserva legal: “Não há crime sem lei anterior que o defina, não há pena sem
    previa cominação legal ( art. 1 do Código Penal) . Tal principio tem guarida em qual escola?
    Explique:

    5. Quais os princípios básicos influenciadores da Escola Clássica? Explique.

    6. Disserte: A obra de Lombroso “O Homem Delinqüente” introduziu na ciência uma


    classificação de criminoso. Ciência ou Fraude? ( 30 linhas)

    7. Que influencia a “Teoria da Evolução” ( Darwin) teve na obra de Lombroso?

    8. Descreva as características do criminoso Lombrosiano ou nato.

    9. Por que dizer que Lombroso é o pai da Criminologia?

    10. Compare a Escola Clássica à Positivista sob os seguintes aspectos:

    • Delitos
    • Delinqüente
    • Fatores Criminógenos
    • Arbítrio
    • Responsabilidade
    • Pena
    • Preocupação
    • Medida da Pena
    • O Juiz
    • O Método

    11. Quais os princípios ditados pela escola tecnicista, declarados por Rocco, preocupado com o
    Direito Penal, evitando ser absorvido por outras disciplinas? Explique cada um dos
    princípios.

    12. Explique a Criminologia e o Direito Penal

    13. O que vem a ser Teoria do Livre Arbitrismo e Determinismo? Relacione com as Escolas
    Clássica e Positivista.

    14. Distinguir imputabilidade moral de responsabilidade penal.

    15. Explique as seguintes Teorias Deterministas:

    • Teoria da Contextura Moral do Caráter


    • Teoria da Causalidade Natural
    • Teoria Behavorista

    16. Como os historiadores explicam o surgimento e a evolução da Escola da Política?

    17. Formule conceito e aponte finalidade da Política Criminal

    18. Quais os principais fundamentos da Escola da Política Criminal?

    19. Quais Propostas básicas da Escola da Defesa Social?

    20. O que vem a ser Profilaxia Criminal?

    21. Distinguir Profilaxia Criminal Geral da Profilaxia Criminal Especial

    22. Dissertar: Que relação se estabelece entre Criminologia e Sociologia Criminal (30 linhas)

    23. O que você entende por Teoria da Co-culpabilidade?

    24. Ao ler a cerca da sentença que condenou Jesus Cristo e da sentença de Tiradentes, analise
    sob a luz da Escola Clássica e da Escola Positivista.
    25. Explique o Principio da Insignificância.

    26. O texto “Na Duvida Condene o Feio” cujo autor, Luiz Flavio Gomes, apresenta caracteres da
    Escola Clássica e Escola Positivista. Identifique-os.

    27. Quais elementos da culpabilidade no atual Direito Penal Brasileiro?

    28. É possível praticar conduta descrita como crime e não ser crime?

    29. O que no Direito Penal é Antijuridicidade?

    30. Considerar a seguinte hipótese: Zumaeta, utilizando-se de porrete, emprega violência contra
    vítima de nome Popó, produzindo lesões corporais de sede craniana. Deflagrada a ação penal
    a defesa suscitou incidente de sanidade mental em relação a Zumaeta. Os peritos concluíram
    que Zumaetana ocasião da conduta delitógena não era capaz de determina-se com esse
    entendimento, pois não é capaz de compreender o caráter ilícito do fato. O juiz ao final
    determinou para Zumaeta o cumprimento de medida de segurança, consistente em internação
    manicomial, em que artigo do Código Penal encontra-se fundamento da decisão do juiz? Tal
    decisão se aproxima da Escola clássica ou da Escola positivista?

    Você também pode gostar