Escola Municipal Professor Apolinário Ferreira Borges 1

Fazer download em docx, pdf ou txt
Fazer download em docx, pdf ou txt
Você está na página 1de 2

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR APOLINÁRIO FERREIRA BORGES – PLANEJAMENTO ANUAL 2021

DISCIPLINA: Ciências TURMA: 5º ano PROFESSORA: Jaira II UNIDADE

TEMA DA SEMED: “Educação Criadora: Olhar Além do que se pode ver”

OBJETIVO GERAL: Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza em sociedade, propondo ideias e ações que contribuam para a
transformação espacial, social e cultural.

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DO CONHECIMENTO HABILIDADES PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS


*Consumo consciente -(EFO5CIO4) Identificar os principais -Leitura em voz alta e leitura
- Uso da água e dos outros materiais usos da água de outros materiais compartilhada
nas atividades cotidianas nas atividades cotidianas para -Levantamento de hipótese
*Reciclagem discutir e propor formas -Problematização
-Consumo mais consciente sustentáveis de utilização desses -Resoluções de exercícios fixação de
Matéria e Energia -Soluções tecnológicas para o recursos. tarefas sistemáticas e desafiadora.
descarte adequado -(EFO5CIO5) Construir propostas -Produções textuais
-Reciclagem e reaproveitamento de coletivas para um consumo mais -Construção de cartazes.
materiais consumidos na escola ou consciente e criar solução -Construir uma ação coletiva no
na vida cotidiana. tecnológicas para o descarte grupo abordando o consumo
adequado e realização ou consciente através de soluções.
reciclagem de materiais consumidos Tecnológicas que visem descarte,
na escola e/ou na vida cotidiana. reutilização reciclagem de materiais.
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR APOLINÁRIO FERREIRA BORGES – PLANEJAMENTO ANUAL 2021

DISCIPLINA: Geografia TURMA: 5º ano PROFESSORA: Jaira II UNIDADE: Olhar Além do que se pode ver” TEMA DA II UNIDADE

OBJETIVO GERAL:________________________________________________________________________________________________________________

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DO CONHECIMENTO HABILIDADES PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS


-Dinâmica populacional: -(EFO5GEO1): Descrever canalizar -Leitura compartilhada do texto,
-Diferenças étnico-raciais e dinâmicas populacionais na unidade destacando diferentes motivos que
desigualdade sociais. de Federação em que vive, levam as pessoas a migra.
+Perceber os contrastes sociais estabelecendo relações entre -Interpretação, exercícios
existentes no Brasil migrações e condições de individuais;
-Reconhecer que a desigualdade infraestrutura. -Atividade com recorte e colagem.
social é reflexo da má distribuição +(EFO5GEO2): Identificar diferenças -Levantamento prévio dos
O sujeito e seu lugar no Mundo de renda ético-culturais e desigualdades conhecimentos dos alunos.
-Reconhecer as desigualdades entre sociais entre grupos em diferentes
brancos e negros no Brasil. territórios
-(EFO5GEO3): Identificar as formas e
funções das cidades e analisar as
mudanças sociais, econômicas e
ambientes provocadas pelo seu
crescimento.

Você também pode gostar