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ATIVIDADE ARTE – ARTES VISUAIS

Nome: Data: ___/___/2020

Unidade Escolar: Ano: 7º

Componente Curricular: ARTE/ARTES VISUAIS

Objetos de Conhecimento/Conteúdos: Elementos das Linguagens: Elementos constitutivos das


artes visuais; Contextos e Práticas: Matrizes estéticas e culturais.
Habilidades: (GO-EF08AR04-A) Explorar os elementos constitutivos das artes visuais, tais como: o
ponto, a linha, a forma, a cor, o espaço, o movimento, a textura, os planos, a perspectiva, a
composição, a proporção, o equilíbrio e desenvolver a produção, expressão artística e imagética
em contextos variados e significativos; (GO-EF08AR03-A) Reconhecer e valorizar a influência de
distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas
locais, regionais, nacionais, universais, assim como as representações que elas fazem dos sujeitos,
observando papéis de gênero e outros marcadores sociais. Compreender criticamente os
conceitos e os contextos das produções socioculturais de diferentes períodos da história da arte.

ATIVIDADE 5

Fig.1 - Roda as cores Fig.2 - Cores complementares


(Fonte: Aissi Kárita 02/04/2020) (Fonte: Aissi Kárita 02/04/2020)

O artista suíço-alemão Paul Klee nasceu em 1879. Estudou pintura e desenho em Munique no final
do século 19. Klee inspirou artistas dos movimentos surrealista e do expressionismo abstrato no
século 20, assim como aos movimentos e artistas modernistas e pós-modernistas no Brasil. Além
de tudo isso, foi professor na famosa escola de design Bauhaus, entre 1920 e 1930; de 1931 a 1933
lecionou na Academia de Artes de Düsseldorf, na Alemanha.
Klee fazia uso da Teoria das Cores de Goethe, que demonstrava a “atração” entre cores
complementares, como verde e vermelho. Klee buscou influências na natureza e, como outros
artistas da vanguarda europeia, também foi inspirado pela arte e estética africanas, sobretudo ao
considerarmos as paletas de cores (ou seja, as cores utilizadas em cada composição visual) e
grafismos (desenhos) orgânicos e geométricos.
A. Observe a roda das cores; a Teoria das Cores de Goethe estudada por Klee, falava sobre as cores
complementares eram cores que "se atraíam". As cores complementares são aquelas que estão
opostas uma à outra na roda das cores, como o verde e o vermelho. Destaque os outros pares de
cores complementares:
Exemplo: verde = vermelho;
laranja = ___________________________;
amarelo = __________________________.

Fig. 3 - Vorhaben - Paul Klee, 1938 Fig. 4 - Rocha Dogon, Mali (foto)
(Fonte: https://artinwords.de/, acesso em 03/04/2020) (Fonte: https://africanrockart.org/, acesso em 03/04/2020)

B. Observe que as cores complementares (e opostas) formam pares onde uma é


predominantemente fria e a outra predominantemente quente. Com o lápis de cor ou giz de cera,
destaque as cores frias e quentes pintando os quadrinhos abaixo:
Cores Frias
Cores Quentes

C. Agora é a sua vez de criar. Observe bem as características de cada obra acima. Note que as
representações de seres humanos, animais e outros elementos da natureza é estilizada, ou seja,
não realista, que as linhas são grossas e fluidas. Note também que embora quase abstratas, essas
imagens representam cenas; sendo assim, você pode representar alguma cena/evento de sua
escolha. (Utilize lápis de cor/e ou giz de cera).

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