3º Ano - História

1.
(Enem) Acompanhando a intenção da burguesia d) eram fundamentalmente voltadas para o passado, pois não
renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e apenas seguiam Aristóteles, como também baseavam-se na
sobre o espaço geográfico, através da pesquisa científica e tradição e na teologia.
da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar e) inseriam-se num movimento que convergiria mais tarde
nessa aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o para o Renascimento, ao contemplarem a possibilidade de o
espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento. ser humano controlar a natureza por meio das invenções.
SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas: Unicamp, 1984.
O texto apresenta um espírito de época que afetou 4. (Enem) O texto foi extraído da peça "Tróilo e Créssida"
também a produção artística, marcada pela constante relação de William Shakespeare, escrita provavelmente, em 1601.
entre "Os próprios céus, os planetas, e este centro
a) fé e misticismo. b) ciência e arte. reconhecem graus, prioridade, classe,
c) cultura e comércio. d) política e economia. constância, marcha, distância, estação, forma,
e) astronomia e religião. função e regularidade, sempre iguais;
eis porque o glorioso astro Sol
2. (Uerj) Eu te coloquei no centro do mundo, a fim de está em nobre eminência entronizado
poderes inspecionar, daí, de todos os lados, da maneira mais e centralizado no meio dos outros,
cômoda, tudo que existe. Não te fizemos nem celeste, nem e o seu olhar benfazejo corrige
terreno, mortal ou imortal, de modo que assim, tu, por ti os maus aspectos dos planetas malfazejos,
mesmo, qual modelador e escultor da própria imagem, e, qual rei que comanda, ordena
segundo tua preferência e, por conseguinte, para tua glória, sem entraves aos bons e aos maus."
possas retratar a forma que gostarias de ostentar. (personagem Ulysses, Ato I, cena III).
Fala de Deus a Adão.
Pico della Mirandola, 1486.
SHAKESPEARE, W. Tróilo e Créssida. Porto:
PICO DELLA MIRANDOLA, Giovanni. A dignidade do homem. São
Paulo: GRD, 1988.
Lello & Irmão, 1948.
O trecho acima reflete as novas ideias introduzidas A descrição feita pelo dramaturgo renascentista
no ocidente europeu, a partir do século XV, que permitiram inglês se aproxima da teoria
o desabrochar de um pensamento mais original em relação a) geocêntrica do grego Claudius Ptolomeu.
às artes, às ciências e ao conhecimento. b) da reflexão da luz do árabe Alhazen.
Estas ideias podem ser relacionadas ao seguinte c) heliocêntrica do polonês Nicolau Copérnico.
processo histórico: d) da rotação terrestre do italiano Galileu Galilei.
a) Iluminismo b) Renascimento e) da gravitação universal do inglês Isaac Newton.
c) Reforma Religiosa d) Revolução Científica
5. (Uerj) Marcílio Ficino, intelectual florentino, celebrava o
3. (Enem) O franciscano Roger Bacon foi condenado, entre século XV como a idade de ouro do saber, pois fizera
1277 e 1279, por dirigir ataques aos teólogos, por uma ressurgir as artes liberais, a gramática, a poesia, a oratória, a
suposta crença na alquimia, na astrologia e no método pintura, a escultura, a música e o antigo som da liria órfica;
experimental, e também por introduzir, no ensino, as ideias levara a astronomia à perfeição e descobrira os instrumentos
de Aristóteles. Em 1260, Roger Bacon escreveu: "Pode ser para imprimir livros.
que se fabriquem máquinas graças às quais os maiores Essa conjuntura relacionar-se ao movimento
navios, dirigidos por um único homem, se desloquem mais histórico denominado:
depressa do que se fossem cheios de remadores; que se a) Iluminismo b) Liberalismo
construam carros que avancem a uma velocidade incrível c) Cientificismo d) Renascimento
sem a ajuda de animais; que se fabriquem máquinas
voadoras nas quais um homem (...) bata o ar com asas como 6. (Fuvest) Com relação às artes e às letras de seu tempo, os
um pássaro. Máquinas que permitam ir ao fundo dos mares e humanistas dos séculos XV e XVI afirmavam:
dos rios" a) que a literatura e as artes plásticas passavam por um
(apud. BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e período de florescimento, dando continuidade ao período
capitalismo: séculos XV-XVIII. São Paulo: Martins Fontes, 1996, vol. 3). medieval.
Considerando a dinâmica do processo histórico, b) que a literatura e as artes plásticas, em profunda
pode-se afirmar que as ideias de Roger Bacon decadência no período anterior, renasciam com o esplendor
a) inseriam-se plenamente no espírito da Idade Média ao da Antiguidade.
privilegiarem a crença em Deus como o principal meio para c) que as letras continuavam as tradições medievais,
antecipar as descobertas da humanidade. enquanto a arquitetura, a pintura e a escultura rompiam com
b) estavam em atraso com relação ao seu tempo ao os velhos estilos.
desconsiderarem os instrumentos intelectuais oferecidos d) que as artes plásticas continuavam as tradições medievais,
pela Igreja para o avanço científico da humanidade. enquanto a literatura criava novos estilos.
c) opunham-se ao desencadeamento da Primeira Revolução e) que o alto nível das artes e das letras do período nada
Industrial, ao rejeitarem a aplicação da matemática e do tinha a ver com a Antiguidade nem com o período medieval.
método experimental nas invenções industriais.
7. (Unitau) Durante o Renascimento, houve um notável
desenvolvimento da produção literária, além das artes
plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão
corretos:
a) O Príncipe - Shakespeare
b) Dom Quixote - Miguel de Cervantes
c) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan
d) Hamlet - Dante Alighieri
e) Utopia - François Rabelais
8. (Uece) A atividade crítica foi uma das características mais

notáveis do humanismo do Renascimento. Nesse sentido,
podemos afirmar que os humanistas:
a) estavam mais atentos aos aspectos de continuidade e
permanência do que aos de modificação e variação da
natureza e da sociedade
b) defendiam os valores da lgreja e da cultura medieval à
semelhança dos teólogos tradicionais
c) dedicavam-se à crítica da cultura tradicional e à
elaboração de um novo código de valores e de
comportamentos
d) formavam um grupo de eruditos voltados,
exclusivamente, para a renovação dos estudos universitários
9. (Ufrgs) O Renascimento e, posteriormente, o Iluminismo

caracterizaram-se por estabelecer novos horizontes em
diversas áreas do saber.
Sobre suas semelhanças e diferenças, considere as
afirmações a seguir.
I - Os dois movimentos preconizavam a razão como um
meio para a compreensão dos dogmas católicos, no intuito
de recolocar a Igreja no centro da sociedade secular.
II - Enquanto o Renascimento se destacou principalmente
nos planos das letras, das artes e das ciências, o Iluminismo
mostrou forte vocação filosófico-política, repercutindo nas
principais revoluções da época.
III - Ambos se destacaram por recolocar o foco do
pensamento filosófico e crítico no ser humano e na razão,
sem, no entanto, deixar de abordar as questões metafísicas.
Quais estão corretas?
a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III. e) I, II e III.
10. (Uff) O mundo moderno está associado, na sua origem, à

cultura renascentista. Invenções e descobertas só puderam
ser realizadas porque os intelectuais renascentistas reuniram
tradições clássicas ocidentais e orientais, a fim de dar novo
sentido à ideia de HOMEM e NATUREZA.
Assinale a afirmativa que pode ser corretamente
associada ao Renascimento.
a) O livro da natureza foi escrito em caracteres matemáticos.
(Galileu)
b) O homem é imagem e semelhança de Deus. (Jean Bodin)
c) O mundo é perfeito porque é uma obra divina e, assim, só
pode ser esférico. (Marsílio Ficino)
d) A perspectiva é o fundamento da relação entre espaço
humano e natureza divina. (Alberti)
e) A proporção é a qualidade matemática inadequada à
representação do mundo natural. (Leonardo da Vinci)

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8. (Uece) A atividade crítica foi uma das características mais

9. (Ufrgs) O Renascimento e, posteriormente, o Iluminismo

10. (Uff) O mundo moderno está associado, na sua origem, à

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