53-CV4 Tecnicas Aduaneiras

CERTIFICADO VOCACIONAL 4 EM GESTÃO DE TÉCNICAS ADUANEIRAS
Outubro 2019
Índice
1. INFORMAÇÃO PARA O REGISTO DA QUALIFICAÇÃO ...................................................................................... 7
2. Módulos Habilidades Genéricas ........................................................................................................................... 10
2.1. Definir objectivos para a vida ......................................................................................................................... 10
2.2.Adoptar hábitos de vida saudáveis ................................................................................................................. 12
2.3.Usar a língua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais ............................................................ 15
2.4.Solicitar e providenciar serviços relacionadas com o trabalho, em língua Inglesa ......................................... 16
2.5.Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa .................................................................................. 17
2.6.Produzir materiais escritos na língua Inglesa ................................................................................................. 18
2.7.Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos .................................................. 19
2.8.Resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade ................................................ 21
2.9.Interpretar e produzir enunciados orais .......................................................................................................... 23
2.10.Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e
respeitando técnicas e convenções da escrita ..................................................................................................... 25
3. Unidades de Competências Vocacionais ............................................................................................................. 27
3.1.Conhecer as Noções Básicas do Direito Civil................................................................................................. 27
3.2. Compreender as modalidades de transmissão das obrigações e as formas de protecção do património do

credor ................................................................................................................................................................... 28
3.3. Distinguir os diversos tipos de mercadorias .................................................................................................. 32
3.5. Classificar os Impostos .................................................................................................................................. 36
3.6.Identificar os Regimes Aduaneiros ................................................................................................................. 38
3.7.Aplicar Sanções Perante os Crimes Aduaneiros ............................................................................................ 40
3.8.Conhecer o Crime Conforme a Tipificação Prevista no Código Penal e a Forma de Responsabilização na

Actuação Individual ou Conjunta no Cometimento do Crime ............................................................................... 41
3.9.Conhecer o Direito Fiscal e Tributário ............................................................................................................ 44
3.10.Compreender a Escrituração Mercantil, o Registo Comercial e Estabelecimentos Comerciais ................... 48
3.11.Utilizar os Conceitos Básicos de Economia Política para Interpretar os Fenómenos Económicos. ............. 50
3.16.Efectuar Cálculos e Tratamento de Dados com Base na Estatística Inferencial .......................................... 61
Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 1

3.18. Descrever as Macromoléculas Naturais e Sintéticas................................................. 64
3.19.Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho ......................................................... 68

1. Introdução ao registo da Qualificação
Título da Qualificação: Certificado Vocacional (4) em Gestão Aduaneira

Código Nacional Q AG11400191
Campo: Administração e Gestão Subcampo: Técnicas Aduaneiras
Nível do QNQP: 4 Créditos totais: 120
Data do registo: Data da revisão do registo:
Introdução No âmbito das reformas do subsistema do Ensino Técnico Profissional em Moçambique

cujo objectivo é de dotar os graduados do Ensino Técnico Profissional, uma formação
em Padrões de Competências do trabalho que realizará numa perspectiva Nacional e
Internacional.
O graduado desta qualificação (Despachante Aduaneiro), embora tenha feito a
formação em Moçambique deve ter competências, habilidades e atitudes profissionais
iguais aos dos outros Técnicos de outros países. Pois, todos são despachantes
aduaneiros, ou seja, todos devem comunicar-se usando os mesmos termos técnicos
sem a distinção de nacionalidade, visto que o fluxo aduaneiro não tem fronteiras.
Os graduados desta qualificação podem estagiar e trabalhar nas seguintes
organizações: agências e casas de despachos aduaneiros, estâncias aduaneiras,
agências internacionais de comércio externo, empresas de comércio externo
(importação e exportação) e nas empresas de compra e venda de mercadorias.
Pode-se afirmar que o despachante aduaneiro é o advogado no processo de
transacção e desembaraço de mercadorias, também trata do expediente que
acompanham as declarações aduaneiras, daí, a grande necessidade de formar
tecnicamente e profissionalmente esse grupo para que se sinta comprometido com as
receitas do Estado.
Para que haja uma consciencialização no profissional, quanto ao cometimento de
crimes aduaneiros (descaminhos aduaneiros, contrabandos e fuga ao fisco), que põe
em causa o crescimento económico do seu Estado, influenciando na falta de
medicamentos nos hospitais, estradas degradas, falta de escolas e a baixa qualidade
na formação do cidadão. Portanto em Moçambique cerca de 90% de despachantes
existentes não têm formação aduaneira, desta forma exercem as suas funções sem ter
em conta a técnica e o profissionalismo comprometendo as receitas do Estado.
A Certificação Vocacional 4 vem revolucionar, o profissionalismo, transformando-o em
empresário do ramo aduaneiro e o representante do Estado nas suas actividades.
Com a introdução desta qualificação as cédulas aduaneiras devem ser emitidas e
entregues aos moçambicanos que tenham esta qualificação como forma de garantir a
transparência na colecta das receitas para os cofres do estado e na interpretação digna
da pauta aduaneira.
Para garantir a qualidade dos graduados desta qualificação é imperioso que o instituto
que pretender leccionar este curso tenha uma sala de informática devidamente
equipada e que os candidatos sejam submetidos aos exames de conclusão de cada
módulo como forma de garantir as competências profissionais.
Metodologia Com base nos relatórios da Autoridade Tributária de Moçambique, pesquisas em
empresas representantes em logística, de companhias navegadoras, fórum de
Utilizada
discussão e identificação dos problemas de logística e Tributação em Moçambique,
consultas bibliográficas Internacionais sobre a gestão aduaneira, um grande contributo
de Marketing Essencial (FILIPE COTLER, 2009).

A elaboração da metodologia das unidades de competência pela PIREP nos módulos
anteriores por outros especialistas foi um grande contributo.
Consulta a vários gestores da área de tributação (Delegados, Gestor das Alfândegas,
despachantes, directores e representantes das empresas navegadoras e de logística).
Justificação da A estrutura do Sector Aduaneiro de Moçambique pode ser dividido em:
Qualificação Autoridade Tributária de Moçambique – responsável pela colecta de impostos e
outras receitas tributárias provenientes de empresas de exportação e importação,
prestação de serviços e de exploração mineira, de onde se colectam impostos directos
e indirectos. Mas, é este sector que tem muitas dificuldades em recursos ao nível
demográfico, ou seja, possuí poucos funcionários olhando pela dimensão geográfica
do território Nacional.
Moçambique é um território vasto em inúmeras zonas fronteiriças, e cerca de 70% das
nossas fronteiras estão desguarnecidas e sem condições para tributações; as que têm
agentes tributários o recurso humano é insuficiente e sem formação adequada a
função. Tomamos como exemplo as fronteiras de Lichinga que apenas tem 3
funcionários (dados obtidos na Autoridade Tributária de Moçambique), esforços estão
sendo feitos para resolver a situação, razão pela qual a Autoridade Tributária assinou
um Memorando de Intenções com o Instituto Técnico Profissional e Aduaneiro de
Moçambique para permitir a formação de forma conjunta dos funcionários da
Autoridade Tributária e ter um celeiro de recrutamento da mão – de - obra qualificada.
Comércio Externo (logística, importação/exportação) até o momento essas empresas
instaladas nas zonas portuárias apenas 2% da sua mão-de-obra têm a formação
técnica aduaneira e capacitações modulares em logística de compra e armazenamento
de mercadorias geridas por mão-de-obra estrangeira com fundamento que
Moçambique não dispunha de Técnicos aduaneiros até 2011, pois o Instituto Técnico
Profissional e Aduaneiro de Moçambique foi aberto em 2012 e uma boa parte dos
Técnicos graduados a partir de 2016 foram absorvidos por despachantes aduaneiros e
a Banca Nacional nos departamentos de operações com estrangeiro (invisíveis
correntes).
Despachantes Aduaneiros e prestação de Serviços de despacho de Mercadorias
Nacionais.
Este sector é actual empregador dos Técnicos recém-formados, mas em termos de
cobertura territorial de agências de despacho é quase insignificante, somente existem
casas de despachos nos portos e em zonas altamente comerciais uma grande parte
das fronteiras Moçambicanas não tem despachantes aduaneiros e muito menos
despachantes de mercadorias (correios).
Muitos despachantes aduaneiros existentes não têm formação técnica de gestão
aduaneira, têm formação em outras áreas de trabalho e quase 100% dos despachantes
de mercadorias nacionais, não têm formação aduaneira, razão pela qual há crescente
fuga ao fisco, contrabando e descaminhos aduaneiros.
Neste contexto há necessidade de introdução do currículo de Ensino baseado em
Padrões de Competência numa perspectiva Nacional e Internacional, por forma a
executar as mesmas técnicas de logística e desembaraço de mercadorias com técnicos
de outros países. A linguagem aduaneira é específica para todos os Técnicos de
Gestão Aduaneira do mundo – orientados pela organização Mundial das Alfândegas e
da Organização Mundial do Comércio.
Objectivo da Esta qualificação enquadra-se no Nível 3 do Quadro Nacional De Qualificações QNQ,
poderão ingressar nesta qualificação, graduados das escolas profissionais ou básicas
Qualificação
que possuem certificado vocacional 2 em aduaneiro ou da 10ª classe do ensino Geral.

Esta qualificação tem como objectivo principal o desenvolvimento de habilidades para
realizar várias actividades de logística, fiel de armazém, desembaraço de mercadorias,
em rotinas conhecidas e situações previsíveis e de raciocínio limitado na selecção de
equipamentos e métodos, com um mínimo de supervisão.
Os graduados com esta qualificação poderão trabalhar numa empresa de prestação de
serviços, como fiel de armazém, responsável de logística ou iniciar por conta própria
uma pequena unidade de prestação de serviços, ou ainda ingressar num curso
Certificado Vocacional 4 do campo de Gestão Aduaneira.
Estrutura da A qualificação estrutura-se nos seguintes módulos:
a)Módulos de habilidades genéricas: o candidato deve completar num mínimo de 24
Qualificação
créditos;
b)Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: o candidato deve completar um
mínimo de 80 créditos;
c)Módulos de habilidades vocacionais opcionais: o candidato deve completar um
mínimo de 0 créditos;
d)Experiência de Trabalho: o candidato deve completar um mínimo de 12 créditos;
Estratégia de Esta qualificação deve ser oferecida a tempo inteiro, mas deve permitir que os
estudantes se inscrevam em módulos individuais se assim desejarem. O
ensino –
reconhecimento de aprendizagem anterior deve ser considerado para os que já
aprendizagem e de trabalharam numa empresa de prestação de serviços anteriormente.
avaliação dos O processo de ensino – aprendizagem deve ser activo centrado no estudante. Os
estudantes estudantes terão de levar uma gama de actividades práticas contendo elementos de
habilidades técnicas, pessoais e interpessoais, de comunicação e matemática.
A avaliação deve assegurar que todos os resultados específicos de aprendizagem,
resultados críticos resultantes de cruzamento de outras matérias e conhecimentos
essenciais sejam avaliados. O estudante deverá levar a cabo uma série de tarefas e
actividades, que conterão elementos de habilidades técnicas pessoais e interpessoais,
comunicação, integrando assim unidades de habilidades genéricas, vocacionais e de
experiência de trabalho numa unidade de produção.
Os estudantes deverão ter oportunidade de mostrar iniciativa e independência e
trabalhar cooperativamente em grupos. Os grupos de trabalho devem ser pequenos
para facilitar as actividades práticas e a participação individual deverá ser encorajada
durante as aulas práticas para dar ao estudante a oportunidade de usar e se familiarizar
com os instrumentos, materiais e aparelhos, ajudando assim a desenvolver uma atitude
positiva e proactiva em relação ao trabalho.
A indução às actividades deverá assegurar que os estudantes tenham uma
compreensão clara da natureza e propósito do trabalho.
Progressão entre Instituto Superior Politécnico ou Universidade
qualificações do Certificado Vocacional 5 em
gestão Aduaneiro
sector
Mercado de Trabalho
Certificado vocacional 4 em
despachante aduaneiro
Certificado vocacional 3 em
logística

Escola Profissional ou Básica, 10a Classe

2. INFORMAÇÃO PARA O REGISTO DA QUALIFICAÇÃO
Título da Qualificação: Certificado Vocacional de Gestão Aduaneira - CVGA

Código Nacional
Campo Administração e Gestão
Nível do QNQP QPA4
Data de Registo
Regras de Combinação de Módulos
Conteúdos da Qualificação
Módulos Constantes nesta Qualificação
Código do Código da Título do Módulo Número Número de
Módulo Unidade de de horas
Competência créditos Normativas
Relacionada
MO HG014001 UC HG 014001 Definir objectivos para a vida 2 20

MO HG014002 UC HG 014002 Adoptar hábitos de vida saudável 2 20
MO HG024001 UC HG024001 Interpretar e produzir enunciados orais adequados a 2 20

diferentes contextos
Interpretar e produzir textos escritos de carácter 2 20
MO HG024002 UC HG024002 utilitário e informativo, tendo em conta um plano e
respeitando técnicas e convenções da escrita
MO HG024003 UC HG024003 Usar a língua inglesa em situações sócias, pessoas 2 20
e profissionais
MO HG024004 UC HG024004 Comunicar informação em língua relacionada com 2 20
o emprego
MO HG034001 UC HG 03 4001 Ler e responder materiais escritos em língua Inglesa 2 20
MO HG03402171 UC HG03402171 Produzir matérias escritos em língua Inglesa 2 20
MO HG044001 UC HG044001 Interpretar informação utilizando processos e 2 20

procedimentos matemáticos
MO HG044002 UC HG044002 Resolver problemas económicos simples da vida 2 20
pessoal e da comunidade
TOTAL 20 200
Módulo de Habilidades Vocacionais
MOADG11401191 UCADG11401191 Conhecer as noções Básicas do Direito Civil 4 40
MOADG11402191 UCADG11402191 Compreender as modalidades de transmissão, das 5 50
obrigações e as formas de protecção do património
do credor.
MOADG11403191 UCADG11403191 Distinguir diversos tipos de Mercadorias 5 50
MOADG11404191 UCADG11404191 Identificar a origem de Mercadorias 5 50
MOADG11405191 UCADG11405191 Classificar os impostos 5 50
MOADG11406191 UCADG11406191 Identificar os regimes aduaneiros 6 60
MOADG11407191 UCADG11407191 Aplicar Sanções perante os Crimes Aduaneiros 5 50
MOADG11408191 UCADG11408191 Conhecer o crime conforme a tipificação prevista no 4 40
código Penal e a forma de responsabilização na
actuação individual ou conjunta no cometimento do
Crime
MOADG11409191 UCADG11409191 Conhecer o direito fiscal e tributário 5 50

MOADG11410191 UCADG11410191 Compreender a Escrituração Mercantil, O Registo 4 40
Comercial e Estabelecimentos Comercias
MOADG11411191 UCADG11411191 Utilizar os conceitos Básicos da Economia Política 4 40
para interpretar os fenómenos Económicos
MOADG11412191 UCADG11412191 Conhecer os traços fundamentais do período de 4 40
transição do Capitalismo ao socialismo
MOADG11413191 UCADG11413191 Localizar as Principais Regiões industriais e grupos 4 40
comerciais do Mundo
MOADG11414191 UCADG11414191 Avaliar o impacto dos transportes, comunicações no 4 40
ambiente e Explicar os factores, processos que
afectam a concorrência no espaço, caracterizando
os fenómenos relacionados com a distribuição,
consumo das bases e serviços
MOADG11415191 UCADG11415191 Explicar os factores e processos que afectam a 4 40
concorrência no espaço, caracterizando os
fenómenos relacionados com a distribuição,
consumo das bases e serviços
MOADG11416191 UCADG11416191 Efectuar cálculos e tratamento de dados com base 4 40
na Estatística Descritiva
MOADG11417191 UCADG11417191 Efectuar cálculos e tratamento de dados com base 4 40
na Estatística Inferencial
MOADG11418191 UCADG11418191 Resolver problemas de contagem usando o Cálculo 4 40
Combinatório
MOADG11419191 UCADG11419191 Descrever as Macromoléculas Naturais e Sintéticas 4 40
Total 84 840
Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho
MOADG11420191 UCADG11420191 Projecto Integrado 2 20
MOADG11421191 UCADG11421191 Experiência de Trabalho 14 140
Total 16 160

Semestre Título do Modulo
Módulos de Habilidades Genéricas
10 Definir objectivos para a vida
10 Adoptar hábitos de vida saudável
10 Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos
10 Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e
10 Usar a língua inglesa em situações sócias, pessoas e profissionais
20 Comunicar informação em língua relacionada com o emprego
20 Ler e responder materiais escritos em língua Inglesa
20 Produzir materiais escritos em língua Inglesa
20 Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos
20 Resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade
Módulos de Habilidades Vocacionais
10 Conhecer as noções Básicas do Direito Civil
10 Compreender as modalidades de transmissão, das obrigações e as formas de protecção do património do
credor.
10 Distinguir diversos tipos de Mercadorias
20 Identificar a origem de Mercadorias
10 Classificar os impostos
10 Identificar os regimes aduaneiros
20 Aplicar Sanções perante os Crimes Aduaneiros
20 Conhecer o crime conforme a tipificação prevista no código Penal e a forma de responsabilização na
actuação individual ou conjunta no cometimento do Crime
20 Conhecer o direito fiscal e tributário
20 Compreender a Escrituração Mercantil, O Registo Comercial e Estabelecimentos Comercias
10 Utilizar os conceitos Básicos da Economia Política para interpretar os fenómenos Económicos
20 Conhecer os traços fundamentais do período de transição do Capitalismo ao socialismo
10 Localizar as Principais Regiões indústrias e grupos comercias do Mundo
10 Avaliar o Impacto dos transportes, comunicações no ambiente e Explicar os factores, processos que afectam
a ocorrência no espaço, caracterizando os fenómenos relacionados com a distribuição, consumo das bases
e serviços.
10 Efectuar cálculos e tratamento de dados com base na Estatística Descritiva
20 Efectuar cálculos e tratamento de dados com base na Estatística Inferencial
20 Resolver problemas de contagem usando o Cálculo Combinatório
10 Descrever as Macromoléculas Naturais e Sintéticas
Avaliação integrada de Experiencia de trabalho
1º e 20 Avaliação integrada de Experiencia de trabalho

2. Módulos Habilidades Genéricas
2.1. Definir objectivos para a vida
Título da Unidade de Definir objectivos para a vida

Competência
Descrição da unidade de competência:
O candidato consegue explicitar as principais opções que vão orientar o seu desenvolvimento pessoal e profissional
e utilizar eficazmente instrumentos para o acompanhamento e ajustamento das mesmas
Código: Nível do 4
QNPQ
Campo: Habilidades Genéricas Subcampo Habilidades para a Vida
Data de Registo Data de Revisão de

Registo
Elementos de Critério de Desempenho Contexto de Aplicação
Competência
1.Definir objectivos a) Explicita os seus valores pessoais e a sua Dimensões:
pessoais razão de ser Social, profissional, financeira
b) Visualiza o seu futuro, nas várias dimensões e de saúde
c) Define metas intermédias para o alcance dos
objectivos de futuro
d) Reconhece a importância de dar-se tempo a si
próprio para avaliar o grau de alcance das
metas
Evidências Requeridas
• Evidência escrita ou oral de que o candidato:
• Discute e identifica a razão de ser como
indivíduo
• Com base numa lista de valores e
seleccionando apenas 7, elabora a sua carta
de valores e justifica a relação entre os valores
e a sua razão de ser
• De acordo com um modelo pré-definido,
clarifica a sua visão pessoal em termos das
dimensões social, profissional, financeira e de
saúde através de um exercício de visualização
e mapeamento
• De acordo com um modelo pré-definido,
elabora o mapa de metas anuais pessoais para
o alcance da visão pessoal
• Dá exemplos de como, na sua vida prática,
monitora as suas metas, justificando a
importância de monitorar o seu mapa de metas
2. Demonstrar a) Conhece as suas forças e fraquezas; Forças:
proactividade b) Identifica e procura oportunidades; Competência, disciplina, ética,
c) Não tem dificuldade em mudar a sua comportamento
posição quando confrontado com interpessoal,
argumentos válidos; e determinação, dinamismo
d) Gere as suas emoções de forma a não Fraquezas:
prejudicar os resultados que quer atingir. Incompetência, falta de
Evidências Requeridas disciplina, inconstância,
Evidência escrita e orais de que o candidato: dificuldade no relacionamento,
Analisa os seus pontos fortes e fracos numa matriz passividade
SWOT individual; e Emoções e Sentimentos:

De acordo com um estudo de caso sobre opções de Baixa auto-estima, Raiva,
vida, explica como, a partir das oportunidades Ressentimento, Elevada
presentes no caso se relacionam com os seus Competitividade,
objectivos pessoais e escolha das várias alternativas Ansiedade, Tristeza,
apresentadas as que melhor se adequam aos Lamentação/Autocompaixão,
objectivos. Pensamento
Evidência através de simulação ou dramatização: Obsessivo, Impulso
Numa dinâmica de grupo, onde os candidatos são
colocados em situações de tensão emocional ou de
mudança necessária, observam controlo emocional.
3. Gerir as finanças a) Identifica as fontes de receita e as fontes de Fontes de receita e despesa:
pessoais despesa pessoais, através de um orçamento Pessoais, Familiares, Impostos
pessoal e taxas: IRPS
b) Traduz os seus objectivos pessoais em
necessidades de investimento
c) Preenche correctamente os formulários
bancários
d) Calcula os seus impostos e taxas pessoais e
preenche as respectivas declarações
Evidências escritas e orais de que o candidato:
• Elabora o orçamento pessoal, considerando
todas as receitas e despesas pessoais e as
necessidades de investimento
• Explica as diferenças entre as contas correntes
e contas a prazo
• Preenche os formulários que se utilizam pelos
bancos,
• Preenche a declaração de IRPS

2.2.Adoptar hábitos de vida saudáveis
Título da Unidade de Adoptar hábitos de vida saudáveis

Competência
Conhecer, descrever e exercitar comportamentos e práticas que levem à adopção de hábitos de vida saudável, em
termos nutricionais e de higiene, evitando comportamentos de riscos e tendo um comportamento social e sexual
responsável e ético
QNPQ
Campo: Habilidades Genéricas Subcampo Habilidades para a Vida
Registo
Competência
1. Demonstrar um a) Sabe as regras para seguir uma dieta semanal Importância nutricional:
comportamento saudável equilibrada Escalas nutricionais para os
em termos nutricionais b) Identifica a importância nutricional de cada grupo vários grupos de alimentos
de alimentos Informação nutricional:
c) Interpreta correctamente os rótulos que contém Componentes, Calorias, RDA
informação nutricional
Evidências escritas e orais
• Elabora um plano para uma dieta semanal com
base na importância nutricional de cada alimento
• Demonstra interpretar correctamente a
informação nutricional
2. Demonstrar hábitos de • Conhece as regras de higiene pessoal Higiene pessoal, higiene oral,
higiene pessoal • Identifica os riscos associados com a falta de higiene no local de trabalho
higiene pessoal
Evidências escritas e orais:
• Discute as regras de higiene e os riscos
associados à ausência de higiene
• Demonstra ter uma preocupação permanente
com a sua higiene pessoal
3. Planificar o seu tempo de a) Identifica os sinais de stress e suas causas Sinais de stress: Alteração
modo a equilibrar o b) Define a sua agenda de trabalho tomando em na pressão arterial, dores de
trabalho físico, intelectual e consideração as suas tarefas, as horas de cabeça, irritação, aumento da
o lazer descanso, as horas de lazer e o tempo dedicado frequência cardíaca,
ao exercício físico comichões e irritação na pele,
Evidências Requeridas perca ou aumento dramático
Evidências orais ou escritas: de apetite, comportamentos
pessoais destrutivos,
• Discute os possíveis sintomas de stress em si e
diminuição de produtividade,
nos seus colegas
fraca capacidade de
• Discute as causas deste stress e propõe concentração, fraca memória.
medidas para a sua solução
• Faz o seu plano semanal de acordo com uma Causas de stress: Mortes,
agenda equilibrada alterações da situação
conjugal do indivíduo,
eminente despedimento,
doença de pessoa próxima,

alteração na situação
financeira, alteração nas
responsabilidades do
trabalho, mudança de
residência, mudança dos
hábitos diários
4.Entender e evitar os a) Reconhece a pressão dos pares como factor de Pares: Amigos, namorados,
comportamentos de risco vulnerabilidade para relações sexuais familiars
desprotegidas
b) Conhece os efeitos do álcool e outras drogas no Pressão dos pares: Início
comportamento pessoal, social e profissional prematuro das relações,
c) Reconhece a importância de um equilíbrio para a pressão para relações
vida e desenvolvimento pessoal desprotegidas, tabus,
Evidências Requeridas comportamentos promotores
de estatuto social ligados ao
Evidências escritas ou orais: alcool ou drogas, relações de
• Discute e exemplifica a importância de um poder no género
equilíbrio bio-psico-social
• Discute e exemplifica formas de pressão de Equilíbrio bio-psico-
pares social:Biológico, psicológico
• Discute e explica os efeitos do álcool e de outras e social
drogas no comportamento pessoal e suas
implicações num contexto social e num contexto Desenvolvimento pessoal:
profissional Físico, psicológico, psico-
motor, cognitivo,
comportamental, espiritual.
Comportamento: Pessoal,
social e profissional
5. Entender as formas de a) Conhece as práticas sexuais seguras para evitar Práticas sexuais seguras:
transmissão do HIV a infecção pelo HIV Sexo com apenas um
b) Reconhece outras formas de transmissão da parceiro, sexo com utilização
infecção pelo HIV de preservativo
c) Reconhece os próprios mitos, crenças e
preconceitos que dificultam a adopção de Formas de transmissão da
práticas sexuais seguras e outras condutas infecção pelo HIV: Através
preventivas de relações sexuais
d) Reconhece situações de risco relacionadas com desprotegidas, através da
o trabalho que executa ou com as características passagem directa de sangue
do seu local de trabalho e sabe o que fazer em infectado com HIV de uma
caso de suspeita de possível infecção pessoa para outra, através da
Evidências Requeridas passagem do HIV de uma
Evidências escritas ou orais: mãe infectada para o seu filho
• Descreve as práticas sexuais seguras
• Discute as possíveis situações de risco no local
de trabalho e o que fazer em caso de suspeita
de infecção
• Discute as barreiras à adopção destas práticas
6. Conhecer os direitos a) Reconhece a existência de discriminação contra Discriminação:
das pessoas vivendo as pessoas que vivem com o HIV Obrigatoriedade de
com HIV b) Posiciona-se contrariamente a esta exclusão realização de testes,
c) Conhece a lei relativamente ao HIV/SIDA e sua divulgação de informação da
aplicação no local de trabalho situação de doença, não
d) Conhece as alternativas para o tratamento de recrutamento ou
Infecções de Transmissão Sexual e do HIV

e) Reflecte sobre atitudes solidárias na defesa dos despedimento, não
direitos das pessoas que vivem com o HIV/SIDA reconhecimento da
Evidências Requeridas igualdade de direitos dos
Evidências escritas: trabalhadores, não
• Discute as formas de discriminação, utilizando reconhecimento dos direitos
exemplos reais ou ficcionados de ausência relacionados
• Descreve a legislação aplicável ao HIV/SIDA no com a doença, proibição de
local de trabalho utilização de espaços, não
• Descreve as possibilidades de tratamento de ITS atribuição das
e HIV compensações se a
• Discute as possibilidades de uma relação mais infecção for provocada por
sã e solidária com as pessoas que vivem com o acidente de trabalho, não
• HIV/SIDA atribuição de trabalho
compatível com as reais
capacidades físicas
residuais
Leis:
Lei 5/2002 de 5 de Fevereiro

2.3.Usar a língua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais
Título da Unidade Usar a língua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais

de Competência
O candidato adquire competências de linguagem, a um nível pré-intermédio, requeridas para comunicar em língua
Inglesa de acordo com as necessidades pessoais e profissionais.
QNPQ
Campo: Habilidades Genéricas Subcampo Inglês
Registo
Competência
1. Participar em a) Usa uma variedade de estratégias de ouvir e O contexto de aplicação deste
interacções sociais falar para comunicar. elemento de competência está
b) As ideias principais são claramente totalmente explícito nos critérios de
distinguidas durante a interacção e são desempenho.
apoiadas por informação apropriada ao
contexto e tópico em discussão. Situações:
Evidências Requeridas • Um para um
O candidato deve demonstrar a habilidade de manter • Em pares
uma interacção social sobre uma variedade de • Em grupo
tópicos conhecidos. A sua participação deve ser
apropriada à tarefa e natureza do grupo e promover
a comunicação efectiva.
2. Usar gramática e a) Usa perguntas para obter informação e Contexto inclui: partes do discurso;
vocabulário clarificar o significado apropriadas ao contexto, derivativas; palavras compostas;
apropriados para interactuar. raízes; prefixos; sufixos; derivativas
b) Usa o conhecimento das estruturas e compostas; etimologia; sinónimo;
convenções da língua para formatar ou antónimo; homónimo; homófono.
descodificar vocabulário ou construções não
familiares.
Cada candidato deve participar em pelo menos duas
discussões sobre diferentes tópicos directos e
demonstrar evidencias de selecção apropriada de
vocabulário e gramática.
3. Usar linguagem O contexto de aplicação deste
culturalmente elemento de competência está
apropriada Evidências Requeridas totalmente explícito nos critérios de
O candidato deve demonstrar consciência e desempenho.
habilidade para identificar e usar a linguagem que
não é ofensiva para os outros. Situações:
• Um para um
• Em pares
• Em grupo
Forma: oral e escrita.

2.4.Solicitar e providenciar serviços relacionadas com o trabalho, em língua Inglesa
Título da Unidade Solicitar e providenciar serviços relacionadas com o trabalho, em língua Inglesa
de Competência
O candidato adquire competências de linguagem, a um nível pré-intermédio, requeridas para solicitar e providenciar
serviços relacionadas com o trabalho.
QNPQ
Registo
Competência
1.Usar estratégias a) Explora uma variada gama de linguagem O contexto de aplicação deste
apropriadas para simples para lidar com a maior parte das elemento de competência está
participar em situações que podem surgir no trabalho. totalmente explícito nos critérios de
discussões b) Gere trocas simples e rotineiras sem esforço desempenho.
c) Faz contribuições no grupo de trabalho
apropriadas à tarefa e natureza do grupo e Situações:
promove comunicação efectiva e de trabalho • Um para um
em grupo. • Em pares
Evidências Requeridas • Em grupo
O candidato deve demonstrar a habilidade de
participar em interacções numa variedade de
tópicos conhecidos. A sua participação deve ser
apropriada à tarefa e natureza do grupo e promove
comunicação efectiva e de trabalho em grupo.
2. Usar estratégias a) Usa meios ilustrativos para promover a O contexto de aplicação deste
apropriadas para compreensão no processo de comunicação, elemento de competência está
fazer uma que são apropriados ao tópico, audiência e totalmente explícito nos critérios de
apresentação oral contexto. desempenho.
b) Organiza o discurso numa forma que faz com
que os seus significados e propósitos são Situações:
acessíveis para todos os ouvintes. • Em grupo
preparar e fazer apresentações curtas de acordo
com os critérios de desempenho a) e b).
3. Usar gramática e a) Selecciona palavras, uso da linguagem, O contexto de aplicação deste
vocabulário símbolos, linguagem corporal, figuras e tom de elemento de competência está
apropriados e voz para produzir o impacto adequado na totalmente explícito nos critérios de
características audiência. desempenho.
paralinguísticas b) O significado do que fala, é apoiado pelo uso
apropriado de uma variedade de estruturas de Situações:
frases, pausas, entoação, ritmo e esforço. • Em grupo
preparar e fazer apresentações curtas de acordo
com os critérios de desempenho a) e b).

2.5.Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa
Título da Unidade Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa

de Competência
O candidato adquire competências de linguagem, a um nível pré-intermédio, requeridos para compreender anúncios,
e compreender e escrever instruções (Exemplo: manuais de instalação ou manutenção).
QNPQ
Registo
Competência
1. Preparar-se para a) Identifica o objectivo de textos. Distinção de características numa
ler textos b) Identifica o contexto de textos. variedade de formas
vocacionais c) Identifica definições e significados literárias
específicos na especializados.
língua Inglesa Evidências Requeridas Formas literárias: revistas, manuais
de instrução, brochuras, prospectos,
O candidato deve demonstrar habilidade de material de divulgação, sinais
identificar diferentes tipos de géneros de leitura. públicos, anúncios, embalagem e
rotulagem de mercadorias, cartas de
negócios e profissionais, ensaios,
memorandos, relatórios e artigos.
Especializado:
relacionado com a área vocacional
2.Ler e seguir textos a) “Skim” e “Scan” textos. O contexto de aplicação deste
simples da área b) Lê para extrair os pontos e ideias principais. elemento de competência está
vocacional c) Lê para encontrar detalhes relevantes. completamente expresso
específica escritos d) Usa o conhecimento de vocabulário, gramática nos critérios de desempenho.
em língua Inglesa e estrutura do texto para interpretar o
significado.
e) Interpreta diagramas, gráficos e textos usando
imagens visuais.
O candidato deve demonstrar uma compreensão
providenciando as respostas apropriadas a cada
tarefa.

2.6.Produzir materiais escritos na língua Inglesa
Título da Unidade Produzir materiais escritos na língua Inglesa

de Competência
O candidato adquire competências de linguagem, a um nível pré-intermédio, requeridas para compreender e escrever
faxes, cartas, memos, e-mail, relatórios etc..
QNPQ
Registo
Competência
1. Preparar-se para a) Identifica o objectivo de textos. Distinção entre características de
produzir textos b) Identifica o contexto de textos. uma variedade de formas literárias.
vocacionais c) Identifica definições e significados
específicos especializados. Especializado: relacionado com a
escritos na língua Evidências Requeridas sua área vocacional.
Inglesa
O candidato deve demonstrar habilidade de
identificar diferentes tipos escrita na sua área
vocacional.
2. Escrever textos da a) Usa o “layout” apropriado. Produção de uma variedade de
área vocacional b) Usa a estrutura retórica apropriada. textos simples relacionados com a
especifica c) Organiza as fases de textos. área profissional:
d) Usa instrumentos coesivos apropriados. ▪ Descrições
e) Usa vocabulário e gramática apropriados. ▪ Narrativas
f) Usa ortografia e pontuação padrão. ▪ Diários
Evidências Requeridas ▪ Ensaios
Os candidatos devem demonstrar habilidade de ▪ Relatórios
produzir uma variedade de textos específicos da sua ▪ Cartas
área vocacional. ▪ Folhetos

2.7.Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos
Título da Unidade Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos

de Competência
Descrição da unidade de competência: O candidato interpreta informação fornecida em tabelas e gráficos, realiza
uma análise crítica das representações possíveis e recolhe e regista dados usando ferramentas básicas de estatística.
Código: Nível do QNPQ 4
Campo: Habilidades Genéricas Subcampo Matemática
Registo
Competência
1.Interpretar e a) Interpreta gráficos e diagramas correctamente • Tabelas, gráficos de pontos,
apresentar b) Escolhe uma forma apropriada para comunicar gráficos contínuos e diagramas.
informação gráfica e graficamente informação • Sistema cartesiano ortogonal
numérica c) Usa a forma escolhida de comunicação para • Variáveis e relações entre elas
apresentar informação • Unidades e escalas dadas
Para o Critério de Desempenho a): Evidência escrita
de que o candidato é capaz de construir gráficos e
diagramas a partir de valores dados e de que é
capaz de explicar a informação quantitativa e
qualitativa representada em pelo dois gráficos e dois
diagramas
Para os Critérios de Desempenho b) e c): Evidência
escrita de que o candidato é capaz de escolher a
forma mais adequada de representação gráfica de
pelo menos duas situações descritas e de que é
capaz de utilizar a forma escolhida para apresentar
claramente essas situações.
2.Recolher e registar a) Identifica os dados a recolher
dados b) Desenha um instrumento apropriado de recolha Eixos, títulos, unidades e escalas
de dados
c) Usa adequadamente técnicas de recolha de
dados
d) Regista e apresenta dados num formato
apropriado
e) Avalia decisões tomadas quanto à recolha e
registo de dados
Para os Critérios de Desempenho a)-e): O candidato
deve produzir um portfolio contendo: o grupo alvo em
que fez a recolha de dados, os dados
identificados, o instrumento de recolha desenhado,
os procedimentos levados a cabo na recolha dos
dados e o registo e apresentação apropriada dos
dados recolhidos. O trabalho deve envolver a gestão
de um conjunto de 40 a 60 dados.
3.Interpretar e a) Identifica e descreve as principais características
apresentar dados dos dados ▪ Eixos, títulos, unidades e
b) Escolhe e usa dados utilizando técnicas que escalas
representam efectivamente os dados
c) Segue convenções para representar dados
d) Interpreta correctamente dados

e) Avalia decisões tomadas quanto à apresentação ▪ Relações, dados qualitativos,
e interpretação de dados, identificando fontes de dados quantitativos, dados
erros e os seus efeitos discretos, dados
Evidências Requeridas contínuos
▪ Média, mediana e moda
Para os Critérios de Desempenho a)-e): O
▪ Índices e notação científica
candidato deve elaborar um portfolio que contenha
uma efectiva apresentação e correcta interpretação
dum conjunto de dados, que siga convenções no
que respeita à apresentação de dados, que avalie
decisões sobre a interpretação e a apresentação
dos dados, que examine as actuais ou possíveis
fontes de erro nos procedimentos de recolha e no
processo de registo, que analise os efeitos dos
erros acima indicados e que faça uma avaliação
das decisões tomadas no processo de recolha e
registo de dados.

2.8.Resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade
Título da Unidade Resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade

de Competência
Descrição da unidade de competência: Nesta unidade o candidato fica apto a resolver problemas simples do dia a
dia relacionados com custos, receitas e lucros, usando um modelo matemático
Campo: Habilidades Genéricas Subcampo Matemática
Registo
Competência
1.Efectuar cálculos a) Identifica os vários conjuntos de números que Equações e inequações lineares
com números reais constituem os números reais: conjunto dos
números naturais, dos racionais, dos inteiros e Operações no conjunto dos
dos irracionais números reais: adição, subtracção,
b) Representa na recta graduada números reais multiplicação, divisão, potenciação
c) Efectua cálculos com números negativos, e radiciação
inteiros e não inteiros
d) Efectua cálculos com números irracionais Extractos da História da
Evidências Requeridas Matemática, relativos ao
desenvolvimento dos conjuntos de
Para os Critérios de Desempenho a) - d): Evidência
números
escrita de que o candidato distingue os vários
conjuntos de números, de que é capaz de os Régua graduada
representar na recta graduada e de que realiza
correctamente cálculos (adição, subtração,
multiplicação, divisão e potenciação) com números
reais, inteiros e não inteiros, positivos e negativos,
racionais e irracionais, tal como está descrito nos
critérios de desempenho.
2. Resolver a) Discute e resolve equações do 2º grau • Equações e inequações do
equações e b) Estuda e representa graficamente funções 1º grau
inequações do 2º quadráticas
grau c) Discute e resolve inequações do 2º grau • Função linear
Para o Critério de Desempenho a): Evidência escrita • Problemas conducentes a
de que o candidato é capaz de fazer o estudo de equações e inequações do 1º e
equações do 2º grau, indicando previamente se elas do 2º graus
têm soluções e de que é capaz de encontrar estas
suas soluções, caso existam. • Problemas representados por
Para o Critério de Desempenho b): Evidência de que funções quadráticas
o candidato é capaz de realizar o estudo de funções
quadráticas, indicando o domínio, o contradomínio,
os zeros, o sinal, a monotonia e os extremos e que,
com base nesta informação, é capaz de construir o
respectivo gráfico.
Para o Critério de Desempenho c): Evidência escrita
de que o candidato é capaz de fazer o estudo e
resolver analítica e graficamente inequações do 2º
grau, utilizando as competências indicadas no
critério de desempemho b) e apresentando o
conjunto das soluções quer usando sinais de
desigualdade, quer usando a notação de intervalos.
a) Exprime e interpreta situações correntes usando
variáveis e símbolos matemáticos

3.Resolver b) Resolve problemas simples relacionados com • Problemas simples do dia a dia
problemas que custos, receitas e lucros relacionados com pequenos
envolvem custos, Evidências Requeridas negócios, expressos por meio
receitas e lucros Para o critério de desempenho a): Evidência escrita de equações e inequações do 1º
de que o candidato é capaz de traduzir para e do 2º graus.
linguagem matemática enunciados de problemas
simples do dia a dia, relacionados com custos,
receitas e lucros, escolhendo as variáveis a utilizar
e indicando o intervalo de variação dessas
variáveis.
Para os critérios de desempenho b): Evidência
escrita de que o candidato é capaz de resolver os
problemas acima referidos, de que é capaz de
interpretar a representação gráfica de cada situação
e de que é capaz de analisar criticamente a validade
das soluções obtidas.

2.9.Interpretar e produzir enunciados orais
Título da Unidade de Interpretar e produzir enunciados orais

Competência
O candidato participa num debate através de intervenções claras e relevantes para o tema nas quais:
• Usa vocabulário e estruturas gramaticais correctas e adequadas,
• Recorre a auxiliares visuais e à entoação, ritmo, tom, pausas para modelar a sua intervenção, tendo em
atenção as circunstâncias e os intervenientes.
O candidato anota contribuições de outros participantes para orientar as suas intervenções.
QNPQ
Campo: Habilidades Genéricas Subcampo Português
Registo
Competência
1.Contribuir no debate a) Intervém 3 vezes num debate modelando a Debate num grupo de até 8
com intervenções linguagem verbal e corporal, entoação, ritmo, pessoas.
oportunas e claras tendo tom, pausas. Debate num grupo de até 20
em conta o tema, a Evidências Requeridas pessoas.
audiência, com opiniões e Debate sobre temas da
ideias fundamentadas, Evidências por escrito/oral Evidência actualidade, como combate
concordando ou oral: contra a SIDA, Juventude e
discordando dos - 2 intervenções num debate de grupo desemprego, juventude e
restantes participantes com 8 participantes drogas as regras de convivência
fluente e correctamente - 2 intervenções num debate de grupo de até 20 social prevenção e combate de
participantes Em ambos casos deve usar acidentes laborais, tráfico de
linguagem correcta e adequada ao contexto, pessoas, a formação técnica
modelando o nível de língua, entoação, ritmo, profissional e oportunidades de
tom, pausas para realçar as suas intervenções emprego.
2.Usar adequadamente a) Usa vocabulário específico do tema em Debate num grupo de até 8
vocabulário, estruturas debate. pessoas.
gramaticais, auxiliares b) Usa vocabulário correcto, diversificado e Debate num grupo de até 20
visuais e elementos da adequado ao tema e aos participantes. pessoas.
oralidade (entoação, ritmo, Evidências Requeridas Debate sobre temas da
tom, pausas) de acordo Evidências por escrito/oral Evidência actualidade, como combate
com a audiência e situação oral: contra a SIDA, Juventude e
comunicacional 3 intervenções num debate de grupo desemprego, juventude e drogas
com 8 participantes, com uso de as regras de convivência social
vocabulário específico ao tema, prevenção e combate de
diversificado e correcta acidentes laborais, tráfico de
2 intervenções num debate de grupo de até 20 pessoas, , a formação técnica
participantes com uso de vocabulário específico ao
profissional e oportunidades de
tema, diversificado e correcto Em ambos casos
deve usar linguagem correcta e adequada ao emprego.
contexto, modelando o nível de língua, entoação,
ritmo, tom, pausas para reforçar a sua intervenção
3.Anotar as contribuições a) Segue o desenrolar de um debate. Debate num grupo de até 8
dos participantes para usar b) Retira das intervenções informação relevante. pessoas.
nas suas intervenções Evidências Requeridas
Evidências por escrito/oral Debate num grupo de até 20
Anotação escrita à mão de 5 intervenções feitas ao pessoas.
longo de cada um dos debates.

2.10. Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um plano e
Título da Unidade Interpretar e produzir textos escritos de carácter utilitário e informativo, tendo em conta um
de Competência plano e respeitando técnicas e convenções da escrita
O candidato adquire a competência de interpretar textos sistematizando num esquema, de forma lógica, informação
contida em textos informativos e utilitários esquemas. Preenche formulários mais complexos como inquéritos de
avaliação, formulários de protocolos específico usados na sua especialidade ou em instituições de serviço público. O
candidato escreve o seu CV e cartas utilitárias com fins específicos, recorrendo a vocabulário adequado e
diversificado, respeitando as regras da língua sobretudo no que se refere à pontuação, ortografia, mancha gráfica,
concordância.
Revê os textos por si escritos e procede a alterações justificadas.
Campo: Habilidades Genéricas Subcampo Português
Registo
Competência
1.Interpretar a) Interpreta informação fornecida num texto, retirando Artigos de fundo de jornais
informação contida ideias principais. locais e regionais, textos
num texto, retirando b) Elabora um esquema a partir das ideias principais educativos da campanha contra
mensagem principal retiradas do texto. a violência doméstica, trabalho
e os seus elementos Evidências Requeridas infantil, HIV/SIDA.
constituintes para Textos da área de
elaborar um Evidências por escrito/oral Evidências especialidade.
esquema escritas:
a) Esquema escritos a mão de 1 textos
b) Esquema escrito no computador de 1 outro texto
2.Preencher a) Preenche correctamente formulários. Formulários usados em certas
formulários mais Evidências Requeridas instituições como Bancos,
complexos hospitais, serviços da área de
Evidências por escrito/oral
Dois formulários impecavelmente preenchidos, sem erros, especialidade do candidato, de
nem borrões. avaliação de um facto ou
evento conhecido do estudante.
3. Elaborar o seu CV a) Elabora o seu CV seguindo modelos diferentes Candidatura a um emprego, de
oferecidos por um processador de textos. livre iniciativa ou em resposta a
b) Selecciona e ordena informação relevante da sua vida um anúncio.
para apresentar num CV.
c) Junta algumas evidências das afirmações feitas no
CV.
Evidência escrita: 2 CV sem erros, seguindo dois
modelos distintos fornecidos por um processador de texto,
com 1 anexo relacionado com as suas afirmações no CV.
4. Escrever uma a) Escreve cartas para responder a uma Candidatura a um emprego
carta com fins necessidade específica sua ou do seu sector de trabalho.
específicos Evidências Requeridas Pedido de informação a um
fornecedor de produtos da área
Evidência escrita:
de especialidade.
a) uma carta de candidatura a um posto de trabalho,
em resposta a um anúncio dado, escrito num Reclamação sobre um produto
processador de textos que nào responde a

b) E duas ecolhidas ao critério do candidato especificações pedidas na área
entre: de especialidade.
Pedido de informação sobre um produto ou serviço a
um fornecedor da área de especialidade
Reclamação sobre umproduto que nào responde a
especificações pedidas na área de especialidade
Participação de uma avaria ou deterioro de
equipamento ou produto da área de espcialidade
5.Utilizar o código a) Textos e tabelas escritas nos elementos anteriores
escrito de modo desta compet6encia observando as convenções da
correcto (pontuação, escrita.
ortografia, mancha Evidências Requeridas
gráfica) Evidências por escrito/oral
Aplicação aos trabalhos escritos nos restantes resultados
6.Proceder à a) Corrige os erros detectados nas produções dadas nos Textos produzidos nos
autocorrecção e elementos anteriores. elementos desta competência.
revisão de textos b) Explica as modificações feitas aos seus trabalhos
escritos escritos.
3 dos textos escritos nesta competência corrigidos,
acompanhados de explicações escritas sobre as
alterações feitas
Evidencia escrita//prática:
- 2 folhas de cálculo inseridas, com conteúdo.
formatado, e impressas (minimo 4 linhas e 4 colunas,
máximo 1 página).
- 1 imagem das 2 folhas de cálculo nomeadas e salvas
em directório/pasta.

3. Unidades de Competências Vocacionais
3.1.Conhecer as Noções Básicas do Direito Civil
Título da Unidade de Conhecer as Noções Básicas do Direito Civil

Competência
Descrição da unidade de competência: No final deste módulo o estudante deve ter a capacidade de compreender as
noções básicas do Direito Civil
Código: UCADG11401191 Nível do QNPQ 4
Campo: Direito Subcampo Direito Civil
Registo
Competência
1.Compreender os a) Define o Direito Civil; Contexto social: O presente estudo
aplica-se no âmbito Profissional e
princípios básicos do b) Identifica os ramos do Direito Civil;
social, a medida em que contribui
Direito Civil c) Caracteriza o Direito Civil; para o conhecimento das noções
básicas do Direito Civil como
Evidências Requeridas Direito dos Particulares
a) Adquire noções sobre o conceito, ramos e
características do Direito Civil;
b) Aponta as fontes e situa o DC como Direito
Comum e Subsidiário
2. Descrever as Fontes e a) Identifica as fontes do Direito Civil; Contexto Profissional: este saber
Ramos do Direito Civil incutirá no profissional as maneiras
b) Distingue as fontes do Direito Civil;
de criação e revelação das normas
c) Menciona os princípios do Direito Civil; constantes no Direito Civil, seus
d) Situa o Direito Civil como Direito comum e princípios e Direitos Especiais que
subsidiário do Direito Privado Especial se nascem do Direito Civil e
Evidências Requeridas respectivas relações.
a) Identifica as fontes do Direito Civil
b) Enquadra o Direito Civil como Direito Comum e
Subsidiários doutros ramos Especiais.

3.2. Compreender as modalidades de transmissão das obrigações e as formas de
protecção do património do credor
Título da Unidade de Compreender as modalidades de transmissão, cumprimento e incumprimento das
Competência obrigações e dívidas
Descrição da unidade de competência: No final deste módulo o estudante deve ter a capacidade de compreender
as modalidades de transmissão, cumprimento e incumprimento das obrigações e dívidas, sem descurar dos
respectivos efeitos jurídicos.
Campo: Direito Subcampo Da transmissão, cumprimento e
incumprimento das obrigações e
dívidas
Registo
Competência
1 Descrever as a) Define a transmissão de obrigação; Contexto Profissional: este
b) Menciona as modalidades de transmissão das módulo contribui para que o
modalidades de
obrigações; formando entenda como é que as
transmissão das c) Analisa a cessação de crédito, suas obrigações e dívidas são
modalidades e efeitos; transmitidas, cumpridas e quais
obrigações e dívidas
d) Sublinha a sub-rogação de divida como são as consequências jurídicas
modalidade de transmissão de divida, suas do não cumprimento.
modalidades e efeitos jurídicos;
.
e) Aponta a assunção de divida como
modalidade singular.
a) Define a transmissão de obrigação;
b) Estuda a cessação, a sub-rogação e a
assunção de dívida como modalidades de
transmissão de obrigações e dívidas, suas
modalidades e efeitos;
2. Conhecer Modalidades a) Conceitua a extinção das obrigações;
de extinção das b) Apresenta a sua importância;
obrigações e dívidas c) Fala dos princípios de boa-fé, pontualidade e
integridade no cumprimento das obrigações;
d) Assinala a legitimidade, lugar e tempo de
pagamento de dívidas;
e) Anota as obrigações puras e com prazo;
f) Estuda a prova, efeitos e invalidade do
cumprimento.
a) Conceitua a extinção das obrigações;
b) Apresenta a sua importância;
c) Fala dos princípios de boa-fé, pontualidade e
integridade no cumprimento das obrigações;
d) Assinala a legitimidade, lugar e tempo de
pagamento de dívidas;
e) Anota as obrigações puras e com prazo;
f) Estuda a prova, efeitos e invalidade do
cumprimento.

3. Compreender o a) Conceitua o incumprimento;
incumprimento das b) Fala da mora do devedor e do credor;
obrigações c) Assimila o cumprimento defeituoso;
d) Fala da impossibilidade culposa do
cumprimento;
e) Aferi a responsabilidade de terceiros;
f) Anota a responsabilidade legal ou auxiliar do
devedor;
g) Fala dos terceiros estranhos da relação
obrigacional;
h) Explica o não cumprimento das obrigações
em contratos sinalagmáticos;
i) Identifica os direitos do credor;
j) Passa sobre a cláusula de limitação e de
exclusão da responsabilidade, cláusula
penal;
k) Apontar os critérios de realização coactiva
das prestações.
Evidencias requeridas
a) Fala da mora do devedor e do credor e do
cumprimento defeituoso;
b) Afere a impossibilidade culposa do
cumprimento a responsabilidade de
terceiros;
c) Anota a responsabilidade legal ou auxiliar
do devedor;
d) Fala dos terceiros estranhos da relação
obrigacional;
e) Explica o não cumprimento das
obrigações em contratos sinalagmáticos;
f) Identifica os direitos do credor;
g) Passa sobre a cláusula de limitação e de
exclusão da responsabilidade, cláusula
penal;
h) Aponta os critérios de realização coactiva
das prestações.
4. Analisar as garantias a) Define garantia geral da obrigação; Contexto Profissional: este
gerais das obrigações b) Identifica o património do devedor e o rateio
módulo ajudará ao formando a
entre devedor e credor;
c) Trilha sobre a declaração da nulidade; conhecer as garantias gerais e
d) Debruçar-se sobre os meios conservatórios de
especiais das obrigações e como
garantia patrimonial
e) Define a impugnação Pauliana, seus requisitos se processam.
e efeitos;
f) Conceitua o arresto, seus requisitos e efeitos
jurídicos.
a) Define garantia geral da obrigação;
b) Identifica o património do devedor e o rateio
entre devedor e credor;
c) Trilha sobre a declaração da nulidade;
d) Debruça-se sobre os meios conservatórios de
garantia patrimonial

e) Define a impugnação Pauliana, seus requisitos
e efeitos;
f) Conceitua o arresto, seus requisitos e efeitos
jurídicos.
5. Debruçar sobre a) Define a garantia especial;
Garantias especiais: b) Fala da prestação de caução e suas
modalidades;
pessoas e de autonomia
c) Identifica a fiança como garantia especial
pessoal, seus requisitos e modalidades;
d) Explica o mandato de crédito, a subfiança e o
aval como garantias especiais pessoais,
relação entre o credor e o devedor, pluralidade
a) Define a garantia especial;
b) Fala da prestação de caução e suas
modalidades;
c) Identifica a fiança como garantia especial
pessoal, seus requisitos e modalidades;
d) Explica o mandato, a subfiança e o aval como
garantias especiais pessoais, a relação entre o
credor e o devedor, a pluralidade de fiadores e
a extinção da fiança.
e) Fala da carta de conforto como garantia de
autonomia.
6. Descrever as Garantias a) Conceitua garantias reais;
especiais reais b) Identifica as modalidades das garantias reais;
c) Fala da consignação de rendimentos, suas
modalidades quanto aos bens, quanto aos
créditos e quanto ao tempo;
d) Identifica as espécies da consignação de
rendimentos;
e) Fala sobre penhor, penhor de coisas e de
direitos;
f) Esclarece a hipoteca, suas modalidades,
vicissitudes e extinção;
g) Estuda os privilégios creditórios, modalidades,
efeitos e extinção;
h) Fala do direito de retenção, suas modalidades,
transmissão e extinção;
i) Discretear-se sobre a penhora e o arresto.
Evidencias requeridas

a) Conceitua garantias reais;
b) Identifica as modalidades das garantias reais;
c) Fala da consignação de rendimentos, suas
modalidades quanto aos bens, quanto aos
créditos e quanto ao tempo;
d) Identifica as espécies da consignação de
rendimentos;
e) Fala sobre penhor, penhor de coisas e de
direitos;
f) Esclarece a hipoteca, suas modalidades,
vicissitudes e extinção;
g) Estuda os privilégios creditórios, modalidades,
efeitos e extinção;
h) Fala do direito de retenção, suas modalidades,
transmissão e extinção;
Distingue a penhora do arresto.

3.3. Distinguir os diversos tipos de mercadorias
Título da Unidade Distinguir os diversos tipos de mercadorias

de Competência
Descrição da unidade de competência: Conhecer a Técnica de Mercadoria, Distinguir a Mercadorias da Matéria-
Prima.
Código: UCADG11403191 Nível do QNPQ
Campo: Técnica de Mercadoria Subcampo Noções de Técnica de Mercadoria
Registo
Competência
1. 1. Conhecer a a) Define Técnica de Mercadoria; Dimensão
Técnica de b) Relaciona a Técnica de Mercadoria com outras Na sociedade e no local de trabalho
Mercadoria Ciências (Técnica Pautal, Direito Fiscal
Aduaneiro, Direito Fiscal Marítimo, Geografia
Económica, Química, Física, Inglês, Português);
c) Descreve importância do estudo da Técnica de
Mercadoria;
d) Menciona os Objectivos da Técnica de
Mercadoria.
a) Conceitua Técnica de Mercadoria;
b) Identifica o âmbito de aplicação das Técnica de
Mercadoria;
c) Explica a relação das Técnica de Mercadoria
com outras Ciências.
2.Distinguir a a) Conceitua Mercadoria e Matéria-Prima Dimensão

Mercadorias da b) Diferencia a Mercadoria da Matéria - Prima; Na sociedade e no local de trabalho
Matéria-Prima c) Descreve as principais Mercadorias produzidas
em Moçambique
a) Identifica as mercadorias e Matéria-Prima
produzidas em Moçambique
b) Diferencia a Mercadoria da Matéria-prima;

c) Caracteriza os corpos gordos industriais e seus
derivados.
Contéudos de TM
1. Introdução a TM
- Conceitos de Técnicas de Mercadoria;
- Objectivos das Técnica de Mercadoria;
- Importância do estudo das Técnica de Mercadoria;
- Vantagens e desvantagens das Técnica de Mercadoria;
- Campo de actuação das Técnica de Mercadoria;
- Relação de Técnica de Mercadoria com outras Ciências.
2. Noções de Mercadorias e Matéria-Prima

- Conceito de mercadorias;
- Composição, estrutura, propriedades e formas de mercadorias;
- Principais mercadorias produzidas em Moçambique;

- Enquadramento da mercadoria na Pauta Aduaneira;
- Conceito de matéria- prima em contexto de Técnica de Mercadoria;
Bibliografia
Ram Charam,Assumindo o controlo,editora ,Smart Book,Lisboa ,2009 (1aEdiçao )
Ken Fisher –Fortuna é saber movimentar produtos –os 1 caminhos para enriquecer,Smartbook,Lisboa ,2009
ken Fisher e Lara Hoffman ,aqui há gatos ,os cinco inícios de fraude na transição de Mercadorias, smartbook,Lisboa
2009
Jorge Fereira Matias e Leopoldino de Almeid, Mercadorias ,didáctica editora 2010.

3.4.Identificar Origem das Mercadorias
Título da Unidade de Identificar origem das mercadorias
Competência
Descrição da unidade de competência: Descrever a Origem ou proveniência das Mercadorias, Identificar
variedades de Mercadorias e Formas comerciais, Conhecer Produtos Industrializados.
Campo: Habilidades Subcampo
Registo
Competência
1.Descrever a Origem ou a) Distingue Mercadorias de Origem animal e Dimensão
proveniência das Vegetal;
Mercadorias b) Caracteriza as mercadorias de Origem animal e Na sociedade e no local de
vegetal; trabalho
c) Explica a composição e a propriedade das
mercadorias de origem animal e vegetal
a) Identifica os diversos tipos de produtos de
origem animal e vegetal através de exemplos
práticos;
b) Decifra correctamente as propriedades e as
composições de cada produto;
2. Identificar variedades de a) Descreve as variedades e formas comerciais das
Mercadorias e Formas mercadorias; Dimensão
comerciais b) Identifica o valor comercial da mercadoria;
Na sociedade, na actividade
c) Explica o acondicionamento das mercadorias laboral e na vida quotidiana
(Taras, embalagens);
d) Conhece os produtos sucedâneos
a) Menciona as variedades e formas comerciais de
diversas mercadorias com exemplos práticos;
b) Diferencia as taras de embalagens;
c) Indica os produtos sucedâneos.
3. Conhecer Produtos a) Menciona os produtos industrializados; Dimensão

Industrializados b) Identifica os principais produtos industrializados
produzidos exportados e importados em Na vida quotidiana, na
Moçambique. sociedade e no local de
Evidências Requeridas trabalho
a) Identifica produtos industrializados, exportados e
importados em Moçambique;
b) Dá exemplos dos produtos industrializados.
Conteúdos TM:
1. Origem das Mercadorias
- Mercadorias de origem animal e vegetal;
- Composição, propriedades das mercadorias de origem animal e vegetal;
2. Variedades e Formas comerciais de mercadoria

- Valor comercial de mercadoria;
- Acondicionamento das mercadorias (Taras, paletes, prateleiras, frigoríficos, embalagens);
- Produtos sucedâneos.
3. Produtos Industrializados
- Os principais produtos industrializados produzidos e exportados em Moçambique.

Bibliografia
Ram Charam,Assumindo o controlo,editora ,Smart Book,Lisboa ,2009(1aEdiçao )
ken Fisher e Lara Hoffman ,aqui há gatos ,os cinco inícios de fraude na transição de Mercadorias ,smartbook,Lisboa
2009

3.5. Classificar os Impostos
Título da Unidade Classificar os Impostos

de Competência
Descrição da unidade de competência: Compreender Noções Básicas de Técnica Pautal, Conhecer os Impostos.
Registo
Competência
1.Compreender a) Define a Técnica Pautal;
Noções Básicas de b) Descreve a sua importância, origem e método e objecto Dimensão
Técnica Pautal de estudo;
c) Menciona as funções e ascensões da Técnica Pautal; Na sociedade, na
d) Indica a área de incidência e sua aplicação. actividade laboral e na vida
quotidiana
a) Conceitua correctamente Técnica Pautal, fundamenta a
sua importância;
b) Fala da aplicação prática da Técnica Pautal;
c) Relaciona Técnica Pautal com outras Ciências (Técnica
de Mercadoria, Inglês, Biologia, Matemática, Química,
Direito Fiscal Aduaneiro).
2. Conhecer os a) Define o imposto;
Impostos b) Indica a sua aplicação, classificação, importância e Dimensão
incidência;
c) Menciona o âmbito de aplicação dos impostos no acto de Na sociedade, na
importação (Direitos Aduaneiros e Imposto de Consumo actividade laboral e na vida
quotidiana
Especifico);
d) Diferencia o IVA das importações e o IVA das Vendas.
a) Define o imposto e explana o âmbito de sua aplicação;
b) Menciona os Objectivos de imposto;
c) Classifica os tipos de impostos;
d) Identifica as mercadorias sujeitas ao IVA ICE e DA.
1.Noção de Técnica Pautal
- Definição, área de incidência ,funções e ascensões da Técnica Pautal
- Importância, origem e método e objecto de estudo
2.Impostos e sua Classificação na Técnica Pautal
- Definição, aplicação, classificação e incidência dos imposto;
- Definição de Direitos Aduaneiros e Imposto Consumo Especifico
- Diferença do IVA das importações e o IVA das Vendas;

Bibliografia.
Ken Fisher e Lara Hoffman ,aqui há gatos ,os cinco inícios de fraude na transição de Mercadorias
,smartbook,Lisboa 2009

3.6.Identificar os Regimes Aduaneiros
Título da Unidade de Identificar os Regimes Aduaneiros

Competência
Descrição da unidade de competência: Classificar os regimes aduaneiros, Descrever os Tipos de regimes
Aduaneiros,
Campo: Habilidades Subcampo Técnica Pautal
Registo
Competência
1.Classificar os regimes a) Conceitua Regimes Aduaneiros;
aduaneiros b) Classifica os regimes aduaneiros; Na sociedade, na actividade
Evidências Requeridas laboral e na vida quotidiana
Define e classifica os regimes Aduaneiros;
2.Descrever os Tipos de a)Identifica a forma de tratamento das

regimes Aduaneiros mercadorias;
b)Diferencia os regimes aduaneiros (importação e

exportação temporárias, importação exportação
definitivas, reexportação e reimportação, Na sociedade, na actividade
transferência e trânsito aduaneiro, zonas francas laboral e na vida quotidiana
industriais, zona económica especial e lojas
francas e cabotagem).
Evidencias Requeridas
Explica as formas de tratamento das mercadorias;
Mostra as diferenças existentes entre os regimes

aduaneiros.
3. Realizar a Inspecção Pré a) Definição de inspecção pré embarque e tipos
Embarque de Mercadorias de inspecção
b) Conhecer a importância da obrigação Pré
embarque
c) Diferenciar a inspecção pré embarque da Na sociedade, na actividade
inspecção pós desembarque laboral e na vida quotidiana
d) Conhecer os tipos de Inspecção (Simples,
Básica e Completa)
Deve ser capaz de conhecer o processo de Pré
embarque
Deve ser capaz de conhecer a importância da

obrigação da inspecção pré embarque
Identificar as mercadorias obrigadas a efectuar a

inspecção (medicamentos, viaturas usadas, roupa
usada, alimentos).

Conteúdos
1.Regimes Aduaneiros:
Conceitos e tipos de regimes aduaneiros
Conceitos de importação exportação temporárias, importação exportação definitivas, reexportação e reimportação,
transferência e trânsito aduaneiro, zonas franca industrial, zona económica especial e lojas francas e cabotagem;
2.Inspecção Pré Embarque de Mercadorias;
Definição e importância de inspecção pré embarque e tipos de inspecção;
Bibliografia
ken Fisher e Lara Hoffman ,aqui há gatos ,os cinco inícios de fraude na transição de Mercadorias, smartbook,Lisboa
2009

3.7.Aplicar Sanções Perante os Crimes Aduaneiros
Título da Unidade de Aplicar sanções perante os crimes Aduaneiros

Competência
Descrição da unidade de competência: Identificar os crimes Aduaneiros, Distinguir os tipos de crimes Aduaneiros.
Registo
Competência
1. Identificar os crimes a) Conceitua Crimes Aduaneiros e suas sanções
Aduaneiros b) Indica os tipos de crimes aduaneiros
(contrabando, descaminho, quebras de
marcas e selos, introdução fraudulenta ao
consumo e outros de natureza aduaneira).
Explica os crimes aduaneiros e sanções aplicadas
em Moçambique;
Descreve as sanções de acordo com a legislação
vigente em Moçambique.
Descreve os tipos de crimes Aduaneiros;

2. Distinguir os tipos de Caracteriza os tipos de crimes Aduaneiros.
crimes Aduaneiros Evidências Requeridas
Deferência os tipos de crime Aduaneiro;
Indica as características de cada tipo de crime
Aduaneiro.
Conteúdos
Crimes Aduaneiros
- Conceitos de Crimes Aduaneiros e suas sanções
- Os tipos de crimes aduaneiros (contrabando, descaminho, quebras de marcas e selos, introdução fraudulenta
ao consumo e outros de natureza aduaneira).

3.8.Conhecer o Crime Conforme a Tipificação Prevista no Código Penal e a Forma de
Responsabilização na Actuação Individual ou Conjunta no Cometimento do Crime
Título da Unidade de Conhecer o crime conforme a tipificação prevista no código penal e a forma de
Competência responsabilização na actuação individual ou conjunta no cometimento do crime
Descrição da unidade de competência: Distinguir a ilicitude da culpa tendo como base o código penal, Conhecer a
inimputabilidade em razão da anomalia, psíquica e da idade, Conhecer os princípios e conceitos básicos do Direito
Criminal tendo como base Código Penal Moçambicano, Conhecer a inimputabilidade em razão da anomalia psíquica
e da idade.
Data de Registo Data de Revisão de Registo
Competência
a) Define a ilicitude criminal;
b) Identifica as modalidades de culpa para
efeitos de responsabilidade criminal;
c) Compreender o princípio da tipicidade Aplicável no contexto das técnicas
1. Distinguir a ilicitude da enquanto elemento fundamental da de exclusão da culpa e da ilicitude
culpa tendo como base o responsabilidade criminal; Código penal, código de processo
código penal Evidências Requeridas penal e Constituição da República
Evidência escrita e/ou oral de que o formando de Moçambique.
Identifica as normas criminais, fiscais e
aduaneiras a que está sujeita.
a) Explica correctamente o conteúdo da
inimputabilidade da responsabilidade
criminal;
Aplicável no contexto das técnicas
b) Enquadra a maioridade para efeitos de
de exclusão da culpa e da ilicitude
responsabilidade criminal;
Código penal, código de processo
2.Conhecer a
c) Identifica a anomalia psíquica e a idade
inimputabilidade em razão penal e Constituição da República
da anomalia psíquica e da para efeitos criminais.
de Moçambique
idade
Evidência prática que o formando
Interpreta a legislação criminal, aduaneira e
Código penal
3. Conhecer os princípios a) Define o Crime; Aplicável no contexto da
e conceitos básicos do b) Distingue responsabilidade criminal da criminalização em casos
Direito Criminal tendo civil; cometimento de infracções
como base Código Penal c) Interpreta o princípio da tipicidade
criminais e aduaneiras.
Moçambicano. enquanto elemento fundamental da
responsabilidade criminal;
d) Conhece os princípios fundamentais do Código Penal, Código processo
Direito Criminal. penal, Constituição da República e
Evidências Requeridas Legislação Fiscal de Moçambique.

Conceitua o Crime;
Diferencia responsabilidade criminal da civil;
Dá o significado de todos os principio do direito
Criminal.
4. Conhecer os agentes a) Identifica os vários agentes do crime Aplicável no contexto da
do Crime e as respectivas previstos no código penal.
criminalização em casos
formas de b) Estabelece a relação existente entre os
responsabilização criminal autores cúmplices e encobridores do crime; cometimento de infracções
c) Conhece as formas de agravação ou
criminais e aduaneiras.
atenuação da responsabilidade criminal dos
agentes do crime. Código Penal, Código processo
Evidências Requeridas penal, Constituição da República e
Identifica as normas criminais e aduaneiras a que Legislação Fiscal de Moçambique.
está sujeita.
5. Conhecer as formas de a) Identifica as várias formas de autoria; Aplicável no contexto da
autoria e participação b) Distingue autoria material e autoria moral; identificação dos agentes do crime
criminosa c) Saber o significado para participação e as modalidades da
criminosa. responsabilização tendo em
Evidências Requeridas atenção o código penal
moçambicano.
Identifica as normas criminais e aduaneiras a
que está sujeita. penal e Constituição da República
de Moçambique.
6. Conhecer as formas de a) Identifica as formas de comparticipação Aplicável no contexto da
comparticipação criminosa;
identificação dos agentes do crime
criminosa e as b) Identifica as várias formas de autoria
modalidades de criminosa; e as modalidades da
responsabilização. c) Saber relacionar entre autoria e
responsabilização tendo em
cumplicidade, tendo em conta as formas de
participação criminosa. atenção o código penal
Evidências Requeridas moçambicano.
que está sujeita. penal e Constituição da República
de Moçambique.
7. Distinguir a autoria da a) Identificar correctamente os autores Aplicável no contexto da
co-autoria. criminais; identificação dos agentes do crime
b) Identifica os co-autores criminais; e as modalidades da
c) Identifica as diversas formas de
responsabilização tendo em
cumplicidade e moral e material do crime.
atenção o código penal
moçambicano.
que está sujeita penal e Constituição da República
de Moçambique.
Conteúdos do Módulo
• A autoria
• Autoria material ou imediata
• Co-autoria
• Autoria mediata (ou moral)
• Regras comuns a diversas formas de autoria
• A instigação
• A cumplicidade (participação)

• As formas de cumplicidade
• Relações entre participação e tentativa
• O encobrimento
Bibliografia
ANTUNES, José Augusto Quelhas Engrácia. Algumas notas sobre a determinação da medida judicial da pena no
Código Penal Português.
ASCENÇÃO, José Oliveira. Direito Penal I, Sumários, AAFDL, 1996/97. p. 29-78.
DIAS, Figueiredo, Direito Penal: Questões fundamentais – a doutrina geral do Crime- 1996.
EDUARDO CORREIA: Direito Criminal, I, Reimpressão, Almedina, Coimbra, 1997.
EDUARDO CORREIA: Direito Criminal, II, Reimpressão, Almedina, Coimbra, 2000.
TERESA PIZARRO BELEZA: Direito Penal, II.º vol., 2.ª edição, AAFDL, Lisboa, 1999.
VELOSO, José António. Erro em Direito Penal, 2ª Ed. 1999. p. 7 e SS.

3.9.Conhecer o Direito Fiscal e Tributário
Título da Unidade Conhecer o Direito Fiscal e Tributário

de Competência
Descrição da unidade de competência: Saber a natureza jurídica do direito fiscal, tendo em atenção a legislação
fiscal de Moçambique, Conhecer as principais características do direito fiscal, Debruçar sobre a autonomia do direito
fiscal e a relação com os outros ramos do saber, Relação Jurídica Fiscal e Obrigação Fiscal
Campo: Direito Subcampo Direito Fiscal e Tributário
Registo
Competência
1.Saber a natureza a) Conhecer os conceitos básicos do direito fiscal; Aplicável no contexto do estudo
jurídica do direito b) Saber distinguir sobre a natureza do direito fiscal
dos princípios básicos do direito
fiscal, tendo em Publica ou Privada;
atenção a legislação c) Saber justificar o porque da natureza publica ou fiscal;
fiscal de privada direito fiscal.
Moçambique Evidências Requeridas
penal e Constituição da
Identifica as normas criminais, fiscais e aduaneiras a
República de Moçambique e
que está sujeita.
legislação fiscal;
2. Conhecer as a) Conhecer o carácter do coercivo do imposto; Aplicável no contexto do estudo
principais b) Conhecer o âmbito de aplicação da autonomia do
características do direito fiscal;
direito fiscal. c) Distinguir entre o imposto e taxa. fiscal
Evidências Requeridas Código penal, código de processo

Conhece a legislação criminal, aduaneira e Código República de Moçambique e
penal. legislação fiscal;
3. Debruçar sobre a a) Saber correctamente o conteúdo da autonomia do Aplicável no contexto do estudo

autonomia do direito direito fiscal e aduaneiro;
fiscal e a relação
com os outros ramos fiscal
b) Compreender a relação entre o direito fiscal e o
do saber
direito administrativo; Código penal, código de processo
c) Compreender a relação entre o direito fiscal e o
República de Moçambique e
direito Constitucional.
Evidências Requeridas legislação fiscal;
Conhece a legislação criminal, aduaneira e Código
penal
4.Relação Jurídica a) Conhecer os elementos da relação jurídico fiscal; Aplicável no contexto das
Fiscal e Obrigação b) Saber classificar os tipos de impostos;
relações jurídicas tributarias entre
Fiscal c) Conhecer a diferença entre relação jurídica e
obrigações fiscais; os sujeitos passivos e o sujeito
activo do imposto.
Evidência escrita e/ou oral de que o formando identifica
Código Penal, Código processo
as normas fiscais.
penal, Constituição da República

e Legislação Fiscal de
Moçambique.
5. Identificar as fases a) Conhecer a incidência enquanto uma das fases do
da Vida do Imposto imposto;
b) Conhecer o Lançamento enquanto uma das fases
do imposto;
c) Conhecer a Liquidação enquanto uma das fases

do imposto;
d) Conhecer a Cobrança enquanto a última fase do

imposto.
Evidência escrita e/ou oral de que o formando identifica
as normas fiscais.
6. Explicar a a) Conhecer o cumprimento quanto uma fases da
Extinção da obrigação tributaria;
Obrigação Tributária b) Conhecer em que fase se transmitem as
obrigações fiscais;
c) Conhecer em que momento se verifica o não
cumprimento da obrigação.
Evidência escrita e/ou oral em que os estudantes
caracterizam as fases do imposto.
Conteúdos do Módulo
• Noção de Direito Fiscal ou Tributário como Direito de Imposto;
• Natureza e Características do Direito;
• Natureza de Direito Fiscal;
• Características especiais do Direito Fiscal;
• Autonomia do direito fiscal;
• Direito Fiscal e outros Ramos de Direito.
Fontes de Direito Fiscal

• Lei
Lei Constitucional
• Regulamento
• Costume, Doutrina e Jurisprudência
• Tratados Internacionais
• Interpretação e Integração das Normas Fiscais
• Interpretação
• Integração das Lacunas
Conceito do Imposto
Distinção de outras Figuras Jurídicas afins;
Objectivos do Imposto;
Classificação dos Impostos;
Relação Jurídica Fiscal e Obrigação Fiscal;
Elementos da Relação Jurídica Fiscal;

Sujeitos;
Objecto;
Facto Jurídico;
Garantia.
Fases da Vida do Imposto
Incidência;
Lançamento;
Liquidação;
Cobrança.
Extinção da Obrigação Tributária

Cumprimento
Transmissão da Obrigação Fiscal
Não Cumprimento
Bibliografia
IBRAIMO, Ibraimo. O Direito e a Fiscalidade – Um Contributo para o Direito Fiscal Moçambicano – ART C. Editor.
Maputo 2002.
MARTINEZ, Soares. Direito Fiscal (Reimpressão). 10ª ed. Coimbra. 1998
NOGUEIRA, Ruy Barbosa et all. Direito Tributário Actual, 6 vols, São Paulo. 1982-1986
NOGUEIRA, Ruy Barbosa. Curso de Direito Tributário. 5ª ed., São Paulo, 1982
Associação Académica da Faculdade de Direito De Lisboa – Colectânea de Casos Práticos – 3. Lisboa
Constituição da República de Moçambique. 2004
VASQUES, Sérgio; Gamito, Conceição. Legislação Fiscal de Moçambique. Fim de século edições lda.1999.
República de Moçambique. Legislação Fiscal. 1ª edição. Plural Editora 2005:
Código das Execuções Fiscais
Código Comercial
Código Civil
Código Penal
Lei nº 2/2006, de 22 de Março (Lei Geral Tributária) – Estabelece os princípios e normas gerais do ordenamento
jurídico do Pais, aplicáveis a todos os tributos nacionais e autárquicos
Lei nº 15/2002, de 26 de Junho, que estabelece os Princípios de Organização do Sistema Tributário Moçambicano
(Estabelece as bases para a implementação do novo sistema de tributação do rendimento)
Lei nº 1/2006, de 22 de Março (cria a Autoridade Tributária de Moçambique)
Lei nº 2/2004, de 21 de Janeiro – estabelece a competência, organização, composição e funcionamento dos

tribunais fiscais, mantendo em vigor toda a legislação anterior pertinente enquanto não for aprovada nova
legislação que a substitua, designadamente o disposto do Diploma legislativo nº 783, de 18 de Abril de 1942, e o
Código das execuções Fiscais, aprovado pelo Decreto nº 38088, de 12 de Dezembro de 1950.
Decreto nº 29/2006, de 30 de Agosto (aprova o Estatuto Orgânico da Autoridade Tributária de Moçambique, ao

abrigo do disposto aos artigos 12 e 21 da Lei nº 1/2006, de 22 de Março)

Lei nº 32/2007, de 31 de Dezembro, aprova o Código do Imposto sobre o Valor Acrescentado
(IVA)
Lei nº 33/2007, de 31 de Dezembro, aprova o Código do Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Singulares
(IRPS)
Lei nº 34/2007, de 31 de Dezembro, aprova o Código do Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Colectivas
(IRPC)
Regulamento do Código do Imposto obre o Valor Acrescentado (Código IVA - Decreto nº 7/2008 de 16 de Abril),
Aprovado pela lei nº 32/2007, de 31 de Dezembro
Regulamento do Código do Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Singulares (Decreto nº 8/2008 de 16 de
Abril – aprovado pela lei 33/2007, de 31 de Dezembro)
Regulamento do Código do Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Colectivas (Decreto nº 9/2008 de 16 de
Abril), Aprovado pela lei nº 34/2007, de 31 de Dezembro
Lei nº 1/2008, de 16 de Janeiro – define o regime financeiro, orçamental e patrimonial das autarquias locais, bem
como reformula o Sistema Tributário Autárquico.
Decreto nº 52/2000, de 21 de Dezembro – Relativo à aprovação do Código Tributário Autárquico.
Diploma Ministerial nº 229/2002, de 25 de Dezembro (Regime de Retenção na Fonte do Imposto sobre o

Rendimento das Pessoas Singulares sobre Rendimentos do Trabalho Dependente e Pensões)
Regime Geral das Infracções Tributárias, Aprovado pelo Decreto nº 46/2002, de 26 de Dezembro.

3.10.Compreender a Escrituração Mercantil, o Registo Comercial e Estabelecimentos
Comerciais
Título da Unidade Compreender a escrituração mercantil, o registo comercial e estabelecimentos

de Competência comerciais
Descrição da unidade de competência: No final deste módulo o estudante deve ter a capacidade de conhecer a
escrituração mercantil e registo, para poder aplicar tal conhecimento na prática.
Campo: Direito Subcampo Direito Comercial
Registo
Competência
1. Explicar sobre a a) Conceitua escrituração mercantil; Contexto Profissional: este
Escrituração módulo mune ao formando com
mercantil b) Identifica as obrigações de todos os intervenientes conhecimentos importantes sobre
comerciais empresário, comerciante, auxiliar do os livros fiscais e registo da
comerciante; entidade mercantil, bem como os
c) Fala sobre o comerciante em nome individual; lugares e estabelecimentos
comercias, o que o ajudará a
d) Asseverar a necessidade de escriturar os livros; evitar irregularidades laborais e
oferecer conselhos jurídicos.
e) Classificar os livros em obrigatórios e facultativos;
f) Identificar os requisitos dos livros comerciais;
g) Sublinhar o carácter da escrituração mercantil.

Define a escrituração mercantil;
Menciona as obrigações dos intervenientes comerciais;
Descreve o comerciante em nome individual.
2. O Registo a) Fala dos fins do registo comercial; Contexto Profissional: este

comercial, b) Identifica os actos sujeitos ao registo; módulo mune ao formando com
estabelecimento c) Distingue o objecto do registo; conhecimentos importantes sobre
comercial e
d) Indicar o órgão competente para o registo os livros fiscais e registo da
estabelecimento
comercial comercial; entidade mercantil, bem como os
e) Identifica os lugares destinados ao comércio; lugares e estabelecimentos
f) Dar o conceito de estabelecimento comercial; comercias, o que o ajudará a
g) Identifica a composição do estabelecimento evitar irregularidades laborais e
comercial; oferecer conselhos jurídicos.
h) Distingue o estabelecimento principal da sucursal,
filial e agencias comerciais;
i) Aponta os meios de protecção e alienação do
estabelecimento comercial;
j) Define o ponto comercial;
k) Identifica os requisitos da locação empresarial e
indemnização do ponto comercial.
a) Fala dos fins do registo comercial;
b) Identifica os actos sujeitos ao registo;

c) Distingue o objecto do registo;
d) Indica o órgão competente para o registo
comercial;
e) Identifica os lugares destinados ao comércio;
f) Dá o conceito de estabelecimento comercial;
g) Identifica a composição do estabelecimento
comercial;
h) Distingue o estabelecimento principal da sucursal,
filial e agencias comerciais;
i) Aponta os meios de protecção e alienação do
estabelecimento comercial;
j) Define o ponto comercial;
k) Identifica os requisitos da locação empresarial e
indemnização do ponto comercial.

3.11.Utilizar os Conceitos Básicos de Economia Política para Interpretar os Fenómenos
Económicos.
Título da Unidade de Utilizar os conceitos básicos de economia Politicas para interpretar os

Competência fenómenos económicos
Descrição da unidade de competência: Descrever os conceitos básicos da Economia política, Identificar os modos
de produção pré – capitalistas, Explicar a produção mercantilista, Identificar os três estádios do desenvolvimento do
capitalismo na indústria, Compreender o conceito de Salário e a sua essência.
Campo: Economia Subcampo Economia Política
Registo
Elementos de Competência Critério de Desempenho Contexto de Aplicação
1.Descrever os conceitos a) Conceito da Economia Politica; Interpretação dos fenómenos
básicos da Economia política b) Indica o objecto da Economia Politica; económicos no contexto social e
c) Menciona o caracter da classe da economia no dia-a-dia
Politica;
Define a Economia Política;
Indica o objecto da Economia Política;
Descreve o caracter da classe económica Politica
2. Identificar os modos de a) Identifica os modos de produção Pré- Analisar e identificar os sistemas
produção pré - capitalistas Capitalista; de produção aplicados em cada
b) Descreve as relações de produção entre os país (a nível nacional e
modos de produção pré-capitalistas; internacional)
c) Menciona as causas da decadência de cada
modo de produção pré-capitalista;
d) Caracteriza o sistema burgues.
Indica os tipos de modos de produção pré-
capitalista;
Explica as relações de produção entre os vários
modos de produção pré-capitalista;
Descreve as causas da decadência de cada modo
de produção pré-capitalista;
Apresenta as características do modo de
produção burgues.
3.Explicar a produção a) Menciona as propriedades da mercadoria; Aplicação do principio
mercantilista b) Explica sobre o duplo trabalho materializado mercantilista nas transações de
na mercadoria; mercadorias
c) Fala sobre o desenvolvimento das formas de
valor;
d) Menciona as funções do dinheiro;
e) Enuncia a lei económica mercantil.
Fala das propriedades da matéria;
Descreve sobre a atribuição de valor na
materialização da mercadoria;
Indica as funções do dinheiro;
Fala do principio mercantilista.
4.Identificar os três estádios a) Menciona os estados de desenvolvimento do
do desenvolvimento do capitalismo na industria;
capitalismo na indústria b) Explica sobre o uso das maquinas como meio
de exploração do trabalho assalariado pelo
capital;

c) Descreve a socialização capitalista do
trabalho e da produção.
Indica as fases de desenvolvimento do capitalismo
na industria;
Fala do uso das maquinas como meio de
exploração do trabalho assalariado pelo capital;
Distingue a socialização capitalista do trabalho e
da produção.
5. Compreender o conceito a) Define salário; Saber a existência do salário, o
de Salário e a sua essência b) Explica a essência de salário; seu valor no contexto social e
c) Menciona as formas fundamentais de salário profissional assim como para o
d) Explica a luta da classe operaria pela crescimento económico de um
elevação do salário. país.
Define salário;
Descreve a essência de salário;
Indica as formas fundamentais de salário;
Fala da luta da classe operaria pela elevação do
salário
6. Descrever a acumulação a) Distingue a produção da reprodução; Distinção de produção da
do capital e o b) Classifica os tipos de reprodução; reprodução numa fabrica,
empobrecimento do c) Fala sobre a composição orgânica do capital; identifica os tipos de reprodução
proletariado d) Analisa a lei geral da acumulação capitalista; no sistema capitalista
Diferencia a produção da reprodução;
Classifica os tipos de reprodução;
Faz a composição orgânica do capital;
Interpreta a lei geral da acumulação capitalista
Bibliografia
ARRIZABALO Montoro, Xabier. Capitalismo y economía mundial. Madri: IME – Arcis, 2014.
BARAN, Paul. A economia política do desenvolvimento. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
BUKHÁRIN, N. A economia mundial e o imperialismo. São Paulo: Nova Cultural, 1988.
DOBB, Maurice, La economia sovietica. La Habana: Ed. Paginas, 1946.

SINGER, Paul. Curso de Introduçao à Economia Politica. 3ª ediçao, Rio de Janeiro, Forense-Universitaria, 1975.
PITAGUARI, Osorio Sinival, BRAUN, Mirian B. S. Introdução à Economia Política. 3ª ediçao, Rio de Janeiro,
Forense-Universitaria, 2008

3.12.Conhecer os Traços Fundamentais do Período de Transição do Capitalismo ao Socialismo
Título da Unidade de Conhecer os traços fundamentais do período de transição do capitalismo ao

Competência Socialismo
Descrição da unidade de competência: Explicar a revolução socialista e a necessidade de transição do capitalismo
ao socialismo, Identificar as Formações económicas e classes no período de transição, interpretar as Leis gerais e
particularidades da transição ao socialismo, Descrever o método socialista de industrialização e as fontes da
acumulação.
Campo: Economia Subcampo Economia Política
Registo
1.Explicar a revolução a) Fala da revolução socialista; Compreensão das passagens dos
socialista e a necessidade de b) Descrever as causas de transição do período sistemas económicos para o
transição do capitalismo ao capitalista ao socialismo; desenvolvimento económico
socialismo
a) Explica sobre a revolução socialista;
b) Menciona as causas de transição do período
capitalista ao socialismo
2. Identificar as Formações a) Indica as formações económicas e classes no Compreensão das principais
económicas e classes no período de transição; formas económicas e classes
período de transição b) Descreve as diferentes formas de economia; durante a evolução da actividade
c) Explica sobre a situação das classes durante económica no socialismo
o período de transição.
a) Indica os tipos de modos de produção pré-
capitalista;
b) Explica as relações de produção entre os
vários modos de produção pré-capitalista;
c) Descreve as causas da decadência de cada
modo de produção pré-capitalista;
d) Apresenta as características do modo de
produção burguês.
3.Interpretar as Leis gerais e a) Explica sobre o aparecimento das leis
particularidades da transição económicas no socialismo; Interpretação das leis económicas
ao socialismo b) Descreve as limitações da lei do valor no no sistema socialista
socialismo;
c) Explica sobre o domínio do proletariado na
produção mercantil;
a) Explica o aparecimento das leis económicas
no sistema socialista;
b) Apresenta as limitações da lei do valor no
sistema socialista;
c) Fala do domínio do proletariado na produção
mercantil.
4. Explicar a essência da a) Descreve a base material para o Compreensão na essência da
industrialização socialista desenvolvimento das formas socialistas de industrialização para os países no

economia e a liquidação dos elementos subjacente a actividade
capitalistas; económico.
b) Fala da importância da industrialização
socialista para URSS
c) Explica sobre o uso das maquinas como meio
de exploração do trabalho assalariado pelo
capital;
d) Descreve a socialização capitalista do
a) Apresenta as vantagens do uso da máquina
como meio de exploração do trabalho
assalariado pelo capital;
b) Distingue a socialização capitalista do
5. Descrever o método a) Descreve o contributo do método socialista Compreensão na essência da

socialista de industrialização para industrialização do país; industrialização para os países
e as fontes da acumulação b) Fala sobre o impacto da industrialização na no subjacente a actividade
URSS. económico.
c) Menciona as fontes de acumulação.
a) Fala do contributo do método socialista na
industrialização da URSS;
b) Indica as fontes de acumulação de capital.
6. Relacionar a a) Menciona o papel da industrialização Compreensão na escolha dos

industrialização socialista na socialista na china e em outros pises sistemas económicos que certos
China e em outros países democráticos populares da Asia; países adoptaram para
democrático-populares da b) Explica sobre o impacto do partido comunista proporcionar o seu
Ásia na china; desenvolvimento económico
c) Fala da importância do plano quinquenal para
a China;
d) Descreva a produção da industria chinesa
com base o plano quinquenal;
a) Fala do impacto da industrialização nos
países democráticos populares da asia
concretamente a china;
b) Menciona o papel do partido comunista na
China;
c) Fala da importância dos planos quinquenais
na produção industrial – na China
Conteúdos:
A revolução socialista e a necessidade de transição do capitalismo ao socialismo;
Formações económicas e classes no período de transição;
Leis gerais e particularidades da transição ao socialismo;
Essência da industrialização socialista;
Método socialista de industrialização e as fontes da acumulação;
Industrialização socialista na China e em outros países democrático-populares da Ásia.

Bibliografia
ARRIZABALO Montoro, Xabier. Capitalismo y economía mundial. Madri: IME – Arcis, 2014.
BARAN, Paul. A economia política do desenvolvimento. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
BUKHÁRIN, N. A economia mundial e o imperialismo. São Paulo: Nova Cultural, 1988.
DOBB, Maurice, La economia sovietica. La Habana: Ed. Paginas, 1946.
SINGER, Paul. Curso de Introduçao à Economia Politica. 3ª ediçao, Rio de Janeiro, Forense-Universitaria, 1975.
PITAGUARI, Osorio Sinival, BRAUN, Mirian B. S. Introdução à Economia Política. 3ª ediçao, Rio de Janeiro,
Forense-Universitaria, 2008

3.13.Localizar as Principais Regiões Industrias e Grupos Comerciais do Mundo
Título da Unidade de Localizar as principais regiões Industrias do mundo

Competência
O candidato deve: explicar o processo de evolução da industria; Conhecer os tipos de industrias; Explicar a importância
da industria para o desenvolvimento do país; Localizar as principais regiões industriais do mundo; Analisar a influencia
dos factores fico-naturais e sócio económicos na localização da industria; caracterizar as principais paisagens
industriais; explicar o impacto da industria sobre o ambiente. Explicar o processo de evolução do comércio do mundo;
Explicar a importância do comercio para o desenvolvimento dos países; identificar os principais grupos comerciais do
mundo, Explicar o impacto da actividade industrial e comercial sobre o ambiente.
Campo: Geografia Subcampo Geografia Económica
Registo
Competência
1. Conhecer a a) Explica os acontecimentos da evolução da indústria Interpretação da evolução industrial
Evolução da Industria a partir do artesanato até a maquinofactura. no âmbito económico. Espaço
b) Menciona a importância da indústria para o geográfico;
desenvolvimento dos países.
a) Identifica as partes que evoluem a indústria, a
partir do paleolítico até a modernização.
2. Classificar tipos de a) Identifica os tipos de industria existentes no mundo.
indústria. Mapa
b) Classifica as actividades industriais segundo os
vários critérios como por exemplo de acordo com o
estagio de elaboração da produção, de acordo com o
tipo e volume de matéria prima e a finalidade dos bens
produzidos.
a) Trabalha em grupo, localiza no mapa os vários
tipos de indústria e classifica segundo os vários
critérios.
3.Explicar a a) Identifica o grande contributo nas grandes
importância da transformações do meio urbano, na multiplicação de Espaço geográfico
actividade industrial na diversos ramos de serviços, na introdução de novos
economia dos países. hábitos de consumo.
a) Identifica as transformações feitas na
implantação de indústrias.
4. Localizar as regiões a) Localiza as regiões industriais e analisa os factores Localiza no mapa as regiões e
e analisar os factores que influenciam na indústria como: Matéria-prima, analisa os factores de localização
que influenciam nas fontes de energia, mão-de-obra, mercado consumidor, industrial.
indústrias e explica o infra-estrutura de transporte capital, disponibilidade de
impacto da actividade água intervenção do estado, espaço.
industrial sobre o Evidências Requeridas
ambiente a) Indica as regiões da indústria;
b) Identifica os factores de localização industrial;
c) Explica o impacto da actividade industrial.

5. Compreender a a) Descreve a evolução histórica da actividade Produz desenhos na cartolina que
evolução da actividade comercial nos vários países do mundo; demostra as pasagens da roda
comercial b) Menciona as etapas da evolução da actividade comercial efetuado no mundo.
comercial. Através do mapa identifica os tipos
de comercio.
a) Demonstra uma compreensão e habilidade de
contar histórias da evolução comercial de vários
países inscritos nos vários livros de geografia;
6. Conhecer os a) Identifica os elementos básicos do comércio;
Elementos b) Descreve a organização territorial do comércio; Mapa
constitutivos do c) Indica os factores dinamizadores das relações
comércio, organização comerciais.
territorial do comércio e Evidências Requeridas
seus factores
a) Identifica os elementos do comércio e sua
dinamizadores das
organização territorial incluindo os factores
relações comerciais.
dinamizadores das relações comerciais.
7.Caracterizar o a) Define o comércio Internacional; Mapa, cartolina.
comércio internacional b) Identifica os grupos de produtos comercializados
e grupos de produtos nas grandes regiões e caracteriza as fazes do
comercializados nas desenvolvimento de um país.
grandes regiões do
mundo e balança de
pagamento e fase do
desenvolvimento de um
país a) Menciona os produtos comercializado nas
grandes regiões do mundo.
Conteúdo
Evolução industrial
Tipos de Indústria
Importância da actividade industrial na economia dos países
As regiões e analisar os factores que influenciam nas indústrias e explica o impacto da actividade industrial sobre
o ambiente
Evolução da actividade comercial
Elementos constitutivos do comércio, organização territorial do comércio e seus factores dinamizadores das
relações comerciais
Comércio internacional e grupos de produtos comercializados nas grandes regiões do mundo e balança de
pagamento e fase do desenvolvimento de um país

BIBLIOGRAFIA
Geografia ( 1° grau) 2. Geografia (2° grau), I. Coelho, Marcos de Amorim, 1943 – II. Titulo.
Costa, A. et.al. (1993). Introducao a Geografia Humana, 12° ano, TemaB., Porto Editora.
Derruau, Max (1982). Geografia Humana, Lisboa: Editora Aster.
Nakata, Hirome e COELHO, Marcos Amorim. (1978). Geografia Geral: Geografia Fisica, Geografia Humana e
Geografia Economica, S. Paulo: Editora Moderna.
Ratti, Bruno ( 1994). Comercio Internacional e Cambio, 8.ᵃ edição, São Paulo: Edição Aduaneiras.
Actividade industrial. (On line) Dispunivel em http://www.Escola-alternativa.com.br/índex. Ph?option=com-

contente&task=125&ltemid=150 (Consult.20.02.019)
Os pioneiros da industrialização (Online)Dispunivel em http://www.juliobattist.com.br/ tutoriais/Arlindo-

junior/geografia14.asp(Consult.20.02..2019)

3.14.Avaliar o Impacto dos Transportes, Comunicações no Ambiente e Explicar os
Factores, Processos que Afectam a Ocorrência no Espaço, Caracterizando os Fenómenos Relacionados
com a Distribuição, Consumo das Bases e Serviços.
Título da Unidade Avaliar o Impacto dos Transportes, Comunicações no Ambiente e Explicar os Factores,
de Competência Processos que Afectam a Ocorrência no Espaço, Caracterizando os Fenómenos
Relacionados com a Distribuição, Consumo das Bases e Serviços.
Descrição da unidade de competência: Explicar a evolução dos transportes e sua importância, Caracterizar os
diversos tipos de transporte, Evidenciar o papel dos transportes e comunicações na economia dos países,
Avaliar o impacto dos transportes e comunicações no ambiente. Distribuir as actividades económicas, produtivas e
conhecer os factores e processos que afectam a ocorrência no espaço, caracterizar os fenómenos relacionados com
a produção, distribuição, e consumo das bases e serviços, identificar os factores que interferem na produção material.
Código: UCADG11414191 Nível do 4
QNPQ
Campo: Geografia Subcampo Transporte e comunicação
Registo
Competência
1.Explicar a evolução a) Descreve a evolução dos transportes a partir dos
dos transportes e a primórdios da humanidade até nos nossos tempos e a Livros mapa
sua importância sua importância.
a) Descreve a evolução dos transportes na história
da humanidade.
2. Caracterizar os a) Caracteriza os tipos de transportes dando em conta Transportes terrestre, Marítimo e
diversos tipos de a forma e a modalidade. Fluviais tubulares, aéreos,
transporte. Evidências Requeridas
a) Identifica tipos de transportes.
3. Avaliar o impacto a) Compara o impacto do transporte e comunicação no Superfície terrestre
dos transportes e ambiente através dos seus poluentes.
comunicação no Evidências Requeridas
ambiente
Descreve o impacto dos poluentes emitidos para
atmosfera no meio aquático.
4. Enquadrar as a) Enquadra as actividades económicas no espaço; No espaço terrestre
actividades b) Descreve as forças produtivas e suas combinações
económicas territoriais em ligação estrita com as relações de
produção.
a) Insere as actividades produtivas no espaço e
caracteriza-as.
5. Caracterizar os a) Identifica os factores que interferem na produção No espaço terrestre
fenómenos material;
relacionados com a b) Caracteriza os fenómenos.
produção e
identificar os Evidências Requeridas
factores que
a) Caracteriza os fenómenos de produção;
interferem na
b) Identifica os factores de produção material (a
produção material.
terra, o trabalho e o capital)

Conteúdos
Evolução dos transportes e a sua importância
Classificação dos transporte
Impacto dos transportes e comunicação no ambiente
As actividades económicas
Fenómenos relacionados com a produção e identificar os factores que interferem na produção material.
BIBLIOGRAFIA
Geografia ( 1° grau) 2. Geografia (2° grau), I. Coelho, Marcos de Amorim, 1943 – II. Titulo.
Costa, A. et.al. (1993). Introducao a Geografia Humana, 12° ano, TemaB., Porto Editora.
Derruau, Max (1982). Geografia Humana, Lisboa: Editora Aster.
Nakata, Hirome e COELHO, Marcos Amorim. (1978). Geografia Geral: Geografia Fisica, Geografia Humana e
Geografia Economica, S. Paulo: Editora Moderna.
Ratti, Bruno ( 1994). Comercio Internacional e Cambio, 8.ᵃ edição, São Paulo: Edição Aduaneiras.
Actividade industrial. (On line) Dispunivel em http://www. Escola-alternativa.com.br/índex. Ph?option=com-

contente&task=125&ltemid=150 (Consult.20.02.019)
Os pioneiros da industrialização (Online)Dispunivel em http://www.juliobattist.com.br/ tutoriais/Arlindo-

junior/geografia14.asp(Consult.20.02..2019)

3.15. Efectuar Cálculos e Tratamento de Dados com Base na Estatística Descritiva
Título da Unidade de Efectuar Cálculos e Tratamento de Dados com Base na Estatística Descritiva
Competência
Descrição da unidade de competência: Realiza o tratamento de dados Estatísticos utilizando princípios e métodos
de Estatística Descritiva e aplicações informáticas.

Campo: Estatística Subcampo Estatística descritiva
Registo
Competência
1.Conhecer conceitos e d) Indica o objecto da Estatística e define os conceitos Aplicável na análise e
princípios gerais de da população, amostra, recenseamento e unidade tratamento de dados
Estatística. Estatística. estatísticos no âmbito de
e) Descreve os diversos campos de aplicação da diversas actividades de
Estatística. suporte à gestão das
f) Conhece os diferentes tipos de representação organizações.
gráfica de dados (gráfico de barras, de colunas,
gráfico circular, gráfico de frequências acumuladas, Meios: Computador, máquina
histograma, polígono de frequências, polígono de de calcular, programas, Excel
frequências acumuladas) e SPSS.
g) Representa os dados nos diferentes tipos de
gráficos, tabelas e explica as principais medidas da
Estatística descritiva.
a) Conhecimentos sobre noções gerais de Estatística:
Indica o objecto de estudo da Estatística.
b) Define a população, amostra, sondagem,
recenseamento
c) Indica os campos de aplicação da Estatística.
d) Representa graficamente os dados.
2. Efectuar cálculos e e) Realiza o processamento de dados Estatísticos nos Aplicável na análise e

tratamento de dados com programas Excel SPSS a partir da introdução e tratamento de dados
base em princípios e codificação de variáveis. estatísticos no âmbito de
métodos de Estatística f) Efectua cálculos de frequências, medias, desvio- diversas actividades de
Descritiva utilizando os padrão, Amplitude, outras medidas de tendência suporte à gestão das
programas Excel e SPSS. central e dispersão para o tratamento de dados organizações.
usando os programas Excel e SPSS.
g) Produz tabelas e representações gráficas de dados
estatísticos utilizando o Excel e SPSS.
h) Realiza o tratamento de dados, numa perspectiva de
Estatística descritiva, nos programas Excel e SPSS
usando tabelas e representações gráficas.
Meios: Computador, máquina
e) Calcula as frequências e as médias. de calcular, programas, Excel
f) Explica medidas de localização e de dispersão. e SPSS.
g) Calcula as medidas de localização e de dispersão.
h) Define os dados bivariados, as medidas e as
representações gráficas.
i) Representa dados Estatísticos, medidas de
localização e dispersão usando tabelas e gráficos.

3.16.Efectuar Cálculos e Tratamento de Dados com Base na Estatística Inferencial
Título da Unidade de Efectuar cálculos e tratamento de dados com base na Estatística inferencial
Competência
Descrição da unidade de competência: Realiza o tratamento de dados Estatísticos utilizando princípios e métodos
de Estatística Inferencial e aplicações informáticas.
Campo: Estatística Subcampo Estatística inferencial
Registo
1.Conhecer conceitos a) Define os conceitos básicos da teoria de Aplicável na análise e tratamento
básicos da teoria da probabilidades (fenómenos aleatórios, de dados estatísticos no âmbito
Probabilidade. experiencia aleatória, espaço de resultados e de diversas actividades de
acontecimento) suporte à gestão das
b) Identifica modelos determinísticos de organizações.
fenómenos aleatórios, espaço de resultados e
acontecimentos.
c) Diferencia modelos determinísticos de
fenómenos aleatórios. Meios: Computador, máquina de
d) Conhece os diferentes tipos de calcular, programas, Excel e
acontecimentos (elementares e compostos) SPSS.
a) Define o conceito de probabilidades;
b) Determina o espaço de resultados em
experiências aleatórias;
2. Conhecer a álgebra dos a) Define novos acontecimentos se A e B forem Aplicável na análise e tratamento
acontecimentos dois acontecimentos (acontecimento reunião, de dados estatísticos no âmbito
intersecção, diferença, complementar, de diversas actividades de
implicação de acontecimentos, suporte à gestão das
acontecimentos idênticos, acontecimento organizações.
impossível e acontecimentos mutuamente
exclusivos.
b) Conhece as probabilidades das operações
(Comutativa, Associativa, distributiva,
Idempotencia Lei do complementar elemento
neutro e, elemento absorvente)
c) Define o conceito de probabilidade de
diferentes maneiras (a clássica, a
frequencista);
a) Define o conceito de probabilidade, aplicando
definição clássica ou Laplace;
Meios: Computador, máquina de
b) Usa a terminologia de probabilidades;
calcular, programas, Excel e
c) Determina a probabilidade para intersecção e
SPSS.
união de acontecimentos.
3.Efectuar cálculos de a) Efectua cálculos de probabilidades de dados Aplicável na análise e tratamento

probabilidades e Tratamento que lhes são fornecidas; de dados estatísticos no âmbito
de dados com base em b) Constrói modelos de probabilidade para de diversas actividades de
princípio e métodos de situações simples em que se admite equilíbrio suporte à gestão das
estatística inferencial (acontecimentos igualmente prováveis); organizações.
utilizando os programas c) Determina probabilidades a partir de modelos
Excel e SPSS construídos;

d) Realiza o cálculo de amostras representativas
de determinada população usando as
formulas e procedimentos correctos;
e) Estima a margem de erro de resultados
estatísticos para efeitos de generalização de
dados.
f) Faz análise de dados através da realização
de testes estatísticos paramétricos e não –
paramétricos.
g) Realiza o tratamento de dados , numa
perspectiva de estatística inferencial, nos
programas Excel e SPSS usando tabelas e
representações gráficas.
Meios: Computador, máquina de
Evidências Requeridas calcular, programas, Excel e
SPSS.
a) Conhece os conceitos e aplica-os;
b) Aplica o conceito de probabilidade na
resolução de problemas e na explicação da
ocorrência de alguns fenómenos;
c) Representa graficamente e em tabelas os
dados tratados através de métodos de
estatística inferencial;
d) Conhece inferência estatística, parâmetro e
estatística, população e Amostra.
Conteúdos
Conceitos básicos da teoria da Probabilidade
Álgebra dos acontecimentos
Cálculos de probabilidades e Tratamento de dados com base em princípio e métodos de estatística inferencial
utilizando os programas Excel e SPSS
BIBLIOGRAFIA
AFONSO, Anabela e NUNES, Carla. Estatística e Probabilidades-Aplicações e Soluções em SPSS, 1ª Edição,
Escolar Editora, Lisboa 2011
FRYE, C (2007). Passo a passo - Microsoft Office Excel 2007. Porto Alegre: Bookman.
GUIMARÃES, Rui Campos e CABRAL, José (1997). Estatística. Lisboa: McGraw-Hill.
MARTINS, Maria Eugénia (2006). Introdução à Inferência Estatística. Lisboa: Universidade de Lisboa.
PEREIRA, Alexandre. (2004). SPSS – Guia Prático de Utilização. 5.ed. Lisboa: Edições Sílabo.

3.17. Resolver Problemas de Contagem Usando o Cálculo Combinatório
Título da Unidade de Resolver Problemas de Contagem Usando o Calculo Combinatório
Competência
Descrição da unidade de competência: Usa arranjos e Combinações na Resolução de problemas de contagem da
vida real.

Campo: Estatística Subcampo Probabilidades
Registo
Competência
1.Conhecer as diferentes a ) Define o Calculo Combinatório; Determinação ou contagem
maneiras de formar e c) Aplica a fórmula de factorial; sistemática dos elementos de
ordenar conjuntos a partir d) Determina o factorial de um número natural; um conjunto.
de elementos de outros e) Reconhece e aplica o princípio fundamental de
conjuntos. Contagem;
a) Conhece a fórmula do factorial;
b) Forma e ordena conjuntos a partir de elementos de
Meios: Máquina de calcular
outros conjuntos aplicando o princípio fundamental
de contagem.
2. Efectuar a Resolução a) Define arranjo, permutação e Combinações. Resolução de problemas de
de Problemas de b) Distingue arranjos, permutações e combinações. contagem da vida real.
contagem usando c) Aplica fórmulas de arranjos, combinações e
Arranjos e Combinações. permutações de um número para resolver problemas
reais da vida.
d)Reconhece arranjos sem repetição (arranjos simples)
e combinações sem repetição.
a) Conhece arranjos, permutações e combinações;
b)Identifica arranjos sem repetição e combinações sem Meios: Máquina de calcular
repetição;
c)Resolve problemas reais da vida com ajuda de
permutação e combinação.
Conteúdos
Diferentes maneiras de formar e ordenar conjuntos a partir de elementos de outros conjuntos
Resolução de Problemas de contagem usando Arranjos e Combinações
BIBLIOGRAFIA
AFONSO, Anabela e NUNES, Carla. Estatística e Probabilidades-Aplicações e Soluções em SPSS, 1ª Edição,
Escolar Editora, Lisboa 2011
FRYE, C (2007). Passo a passo - Microsoft Office Excel 2007. Porto Alegre: Bookman.
GUIMARÃES, Rui Campos e CABRAL, José (1997). Estatística. Lisboa: McGraw-Hill.
MARTINS, Maria Eugénia (2006). Introdução à Inferência Estatística. Lisboa: Universidade de Lisboa.
PEREIRA, Alexandre. (2004). SPSS – Guia Prático de Utilização. 5.ed. Lisboa: Edições Sílabo.

3.18. Descrever as Macromoléculas Naturais e Sintéticas
Título da Unidade de Descrever as Macromoléculas Naturais e Sintéticas

Competência
Descrição da unidade de competência: No fim deste modulo o candidato será capaz de identificar as macromoléculas
naturais; No deste modulo o candidato será identificar as macromoléculas artificiais e sintenticas;
Campo: Química Subcampo Química macromolecular
Registo
1.Conhecer macromoléculas a) Define macromoléculas, macromoléculas Conhecimento das
naturais naturais, monómero e polímero; macromoléculas para a
b) Classifica as macromoléculas naturais; classificação da mercadoria
c) Diferencia macromoléculas naturais, artificiais
e sintéticas;
a) Classifica as macromoléculas naturais;
b) Menciona as macromoléculas naturais;
c) Distingue macromoléculas naturais, artificiais
e sintéticas;
d) Descreve a estrutura e propriedades de
macromoléculas naturais.
2. Descrever os a) Define carbohidratos ou açucares; Conhecimento das
carbohidratos b) Classifca os carbohidratos; macromoléculas para a
c) Nomeia os carbohidratos; classificação da mercadoria
d) Descreve a estrutura, propriedades e
importâncias dos carbohidratos;
a) Conceitua Carbohidratos ou açucares;
b) Classifica os carbohidratos;
c) Nomeia os carbohidratos;
d) Explica as propriedades e aplicações dos
carbohidratos.
3.Descrever os lípidos a) Define o conceito lípidos;

b) Descreve a estrutura, obtenção, propriedades Conhecimento das
dos lípidos; macromoléculas para a
c) Classifica os lípidos classificação da mercadoria
d) Explica as aplicações dos lípidos e obtenção
do sabão ;
e) Diferencia gorduras e óleos ;sabão e
detergentes
a) Conceitua lípidos;
b) Classifica os lípidos;
c) Distingue os lípidos e gorduras, sabão e
detergentes.
d) Representa as estruturas lípidos e as
equações das propriedades químicas dos
lípidos;
e) Menciona as aplicações dos lípidos
f) Explica a obtenção do sabão ;

4. Interpretar as proteína a) Define proteínas e peptídeos; Conhecimento das
b) Classificar os aminoácidos monómeros das macromoléculas para a
proteínas e proteínas, classificação da mercadoria
c) Descreve a estrutura, obtenção, propriedades
das proteínas.
d) Nomeia as proteínas comuns;
e) Explica a importância das proteinas;
a) Conceitua proteínas e prótidos;
b) Diferencia aminoácidos essenciais e não
essenciais;
c) Diferencia os tipos de proteínas;
d) Nomeia as proteínas;
e) Explica as importância das proteinas na
sociedade;
5. Compreender o ácidos a) Define ácidos nucleicos; Conhecimento das
nucleicos; b) Diferencia RNA e DNA; macromoléculas para a
c) Descreve a estrutura dos ácidos nucleicos; classificação da mercadoria
d) Explica importância dos ácidos nucleicos.
a) Define ácidos nucleicos;
b) Representa o monómero dos ácidos
nucleicos ;
c) Distingue RNA e DNA;
d) Explica as importâncias dos ácidos nucleicos;
6. Caracterizar Borracha a) Define borracha e borracha natural; Conhecimento das
natural; b) Descreve a estrutura, obtenção, propriedades macromoléculas para a
e aplicações da borracha natural; classificação da mercadoria
c) Explica a obtenção, vulcanização e efeitos da
borracha natural para o ambiente.
a) Conceitua borracha e borracha natural;
b) Representa as formulas químicas de
borracha natural e os respectivo monómero;
c) Diferencia uma borracha vulcanizada e não
vulcanizada.
7. Compreender os conceitos a) Diferencia macromoléculas naturais, artificiais Conhecimento das
básicos das macromoléculas e sintéticas; macromoléculas para a
sintéticas; b) Define polimerização, polímeros e classificação da mercadoria
monómero;
c) Descreve os tipos de polimerização ;
d) Classifica os polímeros artificiais e sintéticos;
a) Distingue macromoléculas naturais, artificiais
e sintéticas;
b) Conceitua polimerização, polímeros e
monómero;
c) Diferencia tipos de polimerização;
d) Menciona os tipos de polímeros sintéticos e
artificiais;
8. Caracterizar os plásticos a) Define plásticos;

b) Descreve a estrutura, propriedades e Conhecimento das
obtenção dos plásticos; macromoléculas para a
c) Explica as aplicações e efeitos dos plásticos classificação da mercadoria
para o meio ambiente;
a) Conceitua plástico.
b) Representa as fórmulas de plásticos,
equações químicas de obtenção dos
plásticos;
c) Descreve as aplicações, propriedades e
efeitos dos para o meio ambiente;
9.Conhecer borracha a) Descreve a estrutura, obtenção,

sintética propriedades e aplicações da borracha Conhecimento das
sintética ; macromoléculas para a
b) Classifica a borracha sintética , classificação da mercadoria
c) Diferencia as borrachas sintéticas
a) Representa as fórmulas e as equações
químicas de obtenção e propriedades das
borrachas sintéticas
b) Diferencie as borrachas sintéticas a partir da
sua estrutura , propriedades e aplicações;
10. Conhecer as fibras ; a) Define fibras ; Conhecimento das
b) Descreve a estrutura, obtenção, propriedades macromoléculas para a
das fibras; classificação da mercadoria
c) Classifica as fibras
d) Nomeia as fibras mais comuns;
e) Explica as aplicações das fibras ;
a) Conceitua fibras;
b) Menciona os tipos de fibras;
c) Representa as fórmulas das fibras comuns;
d) Descreve as aplicações das fibras.
11. Conhecer as espumas a) Define espuma ; Conhecimento das
b) Descreve a estrutura, obtenção, propriedades macromoléculas para a
das espuma; classificação da mercadoria
c) Nomeia as espumas mais comuns;
d) Explica as aplicações das espumas;
a) Conceitua espuma;
b) Menciona os tipos de espuma;
c) Representa as fórmulas das espuma comuns;
d) Descreve as aplicações das espumas.

Conteúdos
Macromoléculas naturais
Carbohidratos
Lípidos
Proteína
Ácidos nucleicos
A Borracha natural
Conceitos básicos das macromoléculas sintéticas
Plásticos
A borracha sintética
As fibras
As espumas
BIBLIOGRAFIA
1. AICHINGER, Ernesto Christiano e MANGE, Giga de carvalho, Química Básica; volume1, Editora Pedagógica e
Universitária, São Paulo Brasil-1979
2. LEMBO, António e SARDELA, António, Química 2o Grau; volume3,4a Edição, Edições Ática, São Paulo-Brasi,l
1983
3. SANTOS, Wildson, et all. Química e sociedade 1ª edição.São Paulo: Nova geração, Brasil, 2005
4. FARAH, M. A. Caracterização do Petróleo e seus Produtos 2ª edição. Rio de Janeiro: Petrobras. 2008

3.19.Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho
Título da Unidade de Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho

Competência
Descrição da unidade de competência: No final desta experiência de trabalho o candidato deve ser capaz de
apresentar um relatório das actividades desenvolvidas propondo soluções, evidenciando a aplicação dos
conhecimentos adquiridos ao longo do Certificado Vocacional 3
Campo: Gestão Subcampo Gestão
Registo
Competência
1. Elaborar os termos de a) Identifica a estrutura e os elementos que Aplicável no âmbito das actividades
referência de trabalho a integram a proposta dos termos de referência; de despachante aduaneiro nas
realizar numa b) Recolhe a informação necessária para seguintes locais:
organização. experiencia de trabalho;
c) Elabora claramente e com exactidão os termos Casas de despacho Aduaneiro:
de referencia para a realização da experiencia preenchimento, elaboração de
de trabalho. despachos aduaneiros e taxar de
Evidências Requeridas acordo com a pauta aduaneira,
Termos de referência de experiencia de trabalho a verificação das declarações
realizar em documento impresso e em formato aduaneiras (a legalidade dos
digital. documentos que acompanham a
declaração aduaneira);
Usar a janela Única Electrónica no
lançamento dos dados;
Prestar serviços administrativos
Estâncias Aduaneiras:
Verificar com rigor a legalidade dos
despachos aduaneiros;
Fiscalizar mercadorias durante o
processo de desembaraço e
encaminhar processos suspeitos ao
chefe do sector;
Empresas de Exportação e
Importação:
Tratar e elaborar documentos que
acompanham a mercadoria;
Separar e indicar mercadorias em
trânsito, exportação e importação.
2. Realizar as atividades a) Identifica a estrutura e os elementos que Aplicável no âmbito das actividades
de acordo com os termos integram a proposta dos termos de de despachante aduaneiro nas
de referência na referência; seguintes locais:
organização. b) Recolhe a informação necessária para
experiencia de trabalho; Casas de despacho Aduaneiro:
c) Elabora claramente e com exactidão os preenchimento, elaboração de
termos de referencia para a realização da despachos aduaneiros e taxar de
experiencia de trabalho. acordo com a pauta aduaneira,
Evidências Requeridas verificação das declarações

Termos de referência de experiencia de trabalho a aduaneiras (a legalidade dos
realizar em documento impresso e em formato documentos que acompanham a
digital. declaração aduaneira);

chefe do sector;
Importação:
3.Elaborar o relatório de a) Identifica a estrutura e os elementos que Aplicável no âmbito das actividades
experiencia de trabalho integram a proposta dos termos de referência; de despachante aduaneiro nas
b) Recolhe a informação necessária para seguintes locais:
experiencia de trabalho;
c) Elabora claramente e com exactidão os termos Casas de despacho Aduaneiro:
de referencia para a realização da experiencia preenchimento, elaboração de
de trabalho. despachos aduaneiros e taxar de
Evidências Requeridas acordo com a pauta aduaneira,
verificação das declarações
Termos de referência de experiencia de trabalho a
aduaneiras (a legalidade dos
realizar em documento impresso e em formato
documentos que acompanham a
digital.
declaração aduaneira);


chefe do sector;
Importação:

Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho
Conteúdos do Modulo:
Elaboração de termo de referência;
Estrutura de um relatório de prática profissional;
Técnicas de diagnóstico organizacional;
Produzir relatório de Experiência de trabalho.
Bibliografia
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. (1989). Apresentação de relatórios técnico-científicos. Rio
de Janeiro:ABNT
SUSSAMS, John E. (1990). Como fazer um Relatório. 2ª Ed. Lisboa: Editorial Presença
SENAC, Manual para elaboração de relatório técnico e/ou Científico, disponível em

https://www.senacrs.com.br/pdf/Manual_NBR_10719-2011_versao_2014.pdf, acesso aos 2312.2018 pelas 10:30’
GONÇALVES, Vinicius. Como Fazer Um Relatório, disponível em https://novonegocio.com.br/como-fazer/como-

fazer-um-relatorio/, acesso aos 2312.2018 pelas 13:00’

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CERTIFICADO VOCACIONAL 4 EM GESTÃO DE TÉCNICAS ADUANEIRAS

2. Módulos Habilidades Genéricas ........................................................................................................................... 10

2.1. Definir objectivos para a vida ......................................................................................................................... 10

2.2.Adoptar hábitos de vida saudáveis ................................................................................................................. 12

2.3.Usar a língua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais ............................................................ 15

2.4.Solicitar e providenciar serviços relacionadas com o trabalho, em língua Inglesa ......................................... 16

2.5.Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa .................................................................................. 17

2.6.Produzir materiais escritos na língua Inglesa ................................................................................................. 18

2.7.Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos .................................................. 19

2.8.Resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade ................................................ 21

2.9.Interpretar e produzir enunciados orais .......................................................................................................... 23

3. Unidades de Competências Vocacionais ............................................................................................................. 27

3.1.Conhecer as Noções Básicas do Direito Civil................................................................................................. 27

3.2. Compreender as modalidades de transmissão das obrigações e as formas de protecção do património do

3.3. Distinguir os diversos tipos de mercadorias .................................................................................................. 32

3.5. Classificar os Impostos .................................................................................................................................. 36

3.6.Identificar os Regimes Aduaneiros ................................................................................................................. 38

3.7.Aplicar Sanções Perante os Crimes Aduaneiros ............................................................................................ 40

3.8.Conhecer o Crime Conforme a Tipificação Prevista no Código Penal e a Forma de Responsabilização na

3.9.Conhecer o Direito Fiscal e Tributário ............................................................................................................ 44

3.10.Compreender a Escrituração Mercantil, o Registo Comercial e Estabelecimentos Comerciais ................... 48

3.16.Efectuar Cálculos e Tratamento de Dados com Base na Estatística Inferencial .......................................... 61

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 1

3.19.Avaliação Integrada e Experiência de Trabalho ......................................................... 68

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 2

Título da Qualificação: Certificado Vocacional (4) em Gestão Aduaneira

Introdução No âmbito das reformas do subsistema do Ensino Técnico Profissional em Moçambique

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 3

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 4

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 5

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 6

Título da Qualificação: Certificado Vocacional de Gestão Aduaneira - CVGA

Regras de Combinação de Módulos

MO HG014001 UC HG 014001 Definir objectivos para a vida 2 20

MO HG024001 UC HG024001 Interpretar e produzir enunciados orais adequados a 2 20

MO HG044001 UC HG044001 Interpretar informação utilizando processos e 2 20

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 7

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 8

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 9

Título da Unidade de Definir objectivos para a vida

Data de Registo Data de Revisão de

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 10

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 11

Título da Unidade de Adoptar hábitos de vida saudáveis

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 12

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 13

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 14

Título da Unidade Usar a língua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 15

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 16

Título da Unidade Ler e responder a materiais escritos na língua Inglesa

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 17

Título da Unidade Produzir materiais escritos na língua Inglesa

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 18

Título da Unidade Interpretar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 19

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 20

Título da Unidade Resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade

Certificado Vocacional de Nível IV em Técnicas Aduaneiras- edição 2019 21