Piaf 2020
Piaf 2020
Piaf 2020
1. Protagonismo 3,6 X
Comentários gerais:
1| P á g i n a
Gestão de Desempenho
– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -
- Planejamento das atividades formativas -
DIMENSÃO: RESULTADO ATIVIDADE DE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Período OBJETIVOS ESPERADOS (evidências)
DA ATUAÇÃO DESENVOLVIMENTO Indicar apoiadores (se houver) (Início - Fim)
PROFISSIONAL
-Avaliar todos os personagens em todos os componentes da
competência-Relacionamento e corresponsabilidade Agosto Experiências conjuntas para promover melhor
RELACIONAMENTO FILME: -Analisar ações que podem ser aplicadas para melhorar e entrosamento com a comunidade escolar; ser
E TOY Setembro corresponsável; promover mudanças.
CORRESPONSABILIDADE STORY minha prática
-Vivenciar as ações do filme no meu dia a dia
-Atraveá s da leitura quais conceitos e praá ticas Ideias criativas aplicadas à maneira de
trouxeram os maiores aprendizados sobre soluçoã es e exercer minha liderança como profissional
atuante; novas práticas para
RELACIONAMENTO
LIVRO:
MUITO
criatividade Durante o ano desenvolvimento da competência,
E ALÉM -solucionar atraveá s da leitura do livro praá tica que letivo solucionando e fortalecendo
CORRESPONSABILIDADE DA HIERARQUIA
favoreça o exercíácio de soluçaã o e criatividade relacionamentos e correspondências.
2| P á g i n a
Gestão de Desempenho
Observar quais comportamentos da competência
Comprometimento com o processo e resultado podem ser
identificados no filme;
Procurar avaliar todos os personagens e em todos os
componentes da competência: relacionamento e
colaboração; corresponsabilidade;
Em uma sociedade onde a perspectiva de sobrevivência é
FILME: Observar quais comportamentos demonstram falta ou
de pouco mais de um dia, os protagonistas são obrigados Agosto
dificuldade de apresentar a competência
a adequar seus objetivos a longo prazo em uma escala de e
Comprometimento com Comprometimento com o processo e resultado ;
O Preço do Amanhã curto prazo, fazendo alterações de acordo com a Setembro
processo e resultado Observar outras competências evidentes no filme;
demanda, porém sem perder o foco.
Observar quais comportamentos conseguirei relacionar
com minha prática;
Ver qual aprendizado será extraído do filme para a
competência Comprometimento com o processo e
resultado que melhorará minha prática.
3| P á g i n a