Planificação Anual DCA 11ano 2019 20

ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA DA FEIRA
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

Ano Letivo 2019/2020
Curso Profissional de Técnico de Multimédia – Portaria 1315/2006
PLANIFICAÇÃO ANUAL
DISCIPLINA: Design, Comunicação e Audiovisuais ANO DE ESCOLARIDADE: 11º
Módulos e Objetivos Sequências/Conteúdos ACPA Datas

 Tipos de ideia, a ideia centro da obra. A, B, C, D, H, I, J
MÓDULO 6 – Guionismo e Storyboard - 30 horas
 Investigação, compilação e estudo do material narrativo
 Compreender o conceito de narrativa audiovisual.  Definição de argumento.
 Distinguir os diferentes tipos de guiões.  Relação entre ideia e argumento.
 Diferenciar o guião literário do guião técnico.  Sinopse técnica e sinopse comercial.

De: 16/09/2019
 Planificar um guião multimédia.  Guião literário e guião técnico. a 08/11/2019
 Escrever um guião multimédia.  Hypertextualidade e a narrativa não linear.
 Elaborar um storyboard.  Definição de guião multimédia.

 Características da redação de um guião multimédia.
 Fluxogramas, mapas de navegação, layouts e
storyboards.
 Equipamentos analógicos e digitais. A, B, C, E, H, I
MÓDULO 7 – Audiovisuais - 30 horas
 Ligações, cabos e conectores.
 Conhecer os diferentes tipos de equipamentos audiovisuais.  Câmaras de vídeo; diferentes tipos e diferentes gamas.
 Compreender os processos de funcionamento e manutenção dos  Baterias, carregadores, porta câmaras e malas rígidas.
De: 13/11/2019
diferentes equipamentos audiovisuais.  Suportes para câmara. a 22/01/2020
 Utilizar os diferentes equipamentos e tecnologias.  Iluminação, equipamentos e filtros.
 Áudio analógico e áudio digital.
 Salas de pós-produção vídeo e áudio.
Prof . Nuno Pereira Coordenador / Representante de Grupo
__________________________________

 A comunicação humana e o seu papel social A, B, D, E, H, I
MÓDULO 8 – Técnicas de Comunicação - 39 horas
 Estudo da comunicação
 Conhecer a importância da comunicação numa perspetiva diacrónica.  Técnicas de marketing e publicidade
 Analisar a comunicação como fenómeno plurifacetado e condição

inevitável do homem, enquanto ser social/cultural.
De: 24/01/2020
 Compreender a comunicação como um processo.
a 17/04/2020
 Conhecer os diferentes modelos de comunicação na descoberta do
processo de comunicação.
 Reconhecer obstáculos ao processo de comunicação.
 Conhecer um conjunto diversificado de elementos relativos ao
marketing e publicidade, enquanto técnicas de comunicação.
 Semiologia e estética da imagem A, B, C, D, E, F, H, I, J
MÓDULO 9 – Laboratório de Audiovisuais - 30 horas
 Operação com câmara de vídeo
 Captar e registar imagens fixas e em movimento  Técnicas de iluminação
 Captar e registar sons  Técnicas de captação e registo de som De: 17/04/2020

 Dominar conceitos de imagem estática e dinâmica e aspetos formais.  Organização da produção a 17/06/2020
 Aplicar as técnicas de iluminação de acordo com o trabalho a realizar  Realização audiovisual
 Realizar um videograma com conteúdos multimédia ou para aplicação

num produto multimédia.
Avaliação: Avaliações escritas/práticas em momentos formais- 40% + Outros instrumentos - 40%: Participação nas atividades propostas, Qualidade da participação/
trabalho desenvolvido, Domínio técnico+ Atitudes e Valores – 20%: Responsabilidade (60%) e Autonomia, cooperação e iniciativa (40%).
__________________________________

ÁREAS DE COMPETÊNCIAS DO PERFIL DOS ALUNOS (ACPA)
A - Linguagens e textos, B - Informação e comunicação, C - Raciocínio e resolução de problemas, D - Pensamento crítico e pensamento criativo, E - Relacionamento
interpessoal, F - Desenvolvimento pessoal e autonomia, G - Bem-estar, saúde e ambiente, H - Sensibilidade estética e artística, I - Saber científico, técnico e tecnológico,
J - Consciência e domínio do corpo
__________________________________

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 Compreender o conceito de narrativa audiovisual.  Definição de argumento.

 Distinguir os diferentes tipos de guiões.  Relação entre ideia e argumento.

 Diferenciar o guião literário do guião técnico.  Sinopse técnica e sinopse comercial.

 Escrever um guião multimédia.  Hypertextualidade e a narrativa não linear.

 Elaborar um storyboard.  Definição de guião multimédia.

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 Conhecer a importância da comunicação numa perspetiva diacrónica.  Técnicas de marketing e publicidade

 Analisar a comunicação como fenómeno plurifacetado e condição

 Captar e registar imagens fixas e em movimento  Técnicas de iluminação

 Captar e registar sons  Técnicas de captação e registo de som De: 17/04/2020

 Aplicar as técnicas de iluminação de acordo com o trabalho a realizar  Realização audiovisual

 Realizar um videograma com conteúdos multimédia ou para aplicação

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