Ficha Avaliação OTD 4

EBI André de Resende 4º Ano
FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS
Nome: ___________________________________________________________ Nº_______
Data: _____/_____/_____ Apreciação geral: ____________________________________
A Professora:________________________ O Enc. de Educ.____________________________
Lê os enunciados com muita atenção, pensa bem e depois responde. No final,

verifica tudo atentamente.
1. O pictograma seguinte representa o número de maçãs vendidas, durante

cinco semanas, no bar da escola do Rui.
1ª semana
2ª semana
3ª semana
4ª semana
5ª semana
1.1 Completa a legenda do pictograma, sabendo que na 1ª semana se venderam

70 maçãs.
1.2 Em que semana se venderam mais maçãs? ___________________________
1.3 Na 2ª semana vendeu-se o dobro do número de maçãs vendidas na 4ª

semana. Estás de acordo? ___________________________________________
_______________________________________________________________
1.4 Quantas maçãs se venderam nessas cinco semanas, na escola do Rui? _____
1.5 Faz uma afirmação verdadeira sobre os dados representados neste

pictograma. _____________________________________________________
2. A tabela mostra o número de alunos, por sexo e grupo etário, que visitou a
exposição “ Alimentação Saudável – Mais saúde”, que esteve patente na escola
do Rui, durante a semana da Alimentação.
Idades
dos 6 aos 10 anos dos 11 aos 13 anos dos 14 aos 16 anos
raparigas 61 76 48
rapazes 49 94 32
2.1 Quantos alunos, dos 6 aos 10 anos, visitaram a exposição?
Resposta: _______________________________________________________
2.2 Qual a diferença entre o número de rapazes e de raparigas que visitou a

exposição?
Resposta: _________________________________________________________
2.3 Completa o gráfico, sabendo que o mesmo representa o número total de

alunos que visitou a exposição.
Número total de alunos que visitou a

exposição "Alimentação Saudável -
Mais Saúde"
180
160
S 140
O
N 120
U
L 100
A 80
E
D 60
º
N 40
20
0
dos 6 aos 10 anos dos 11 aos 13 anos dos 14 aos 16 anos
GRUPOS ETÁRIOS
3.Durante a Semana da Alimentação, também tiveram lugar actividades
desportivas. No torneio de salto à corda, cada concorrente inscreveu-se numa
das seguintes classes: iniciados, médios e avançados.
O gráfico mostra o número de concorrentes, rapazes e raparigas, de acordo com
a classe em que se inscreveram.
3. 1 Escreve duas perguntas que possam ser respondidas com informação do

gráfico.
3.2 O Rui fez as quatro afirmações seguintes.
A partir da análise dos dados do gráfico, assinala com V (verdadeiro), F (falso) ou

IS (impossível saber) as afirmações do Rui.
A Joana está inscrita na classe dos médios
Estão inscritos 400 concorrentes no torneio.
Ao todo, há mais raparigas do que rapazes inscritos no torneio.
Nos avançados só estão inscritas pessoas que têm 25 anos.

4.Supõe que a professora do Rui te apresentava o seguinte gráfico circular, que
representa a distribuição das Actividades Preferidas da Semana da Alimentação,
dos 104 alunos do 1º Ciclo:
4.1 Pinta-o com as cores adequadas, de acordo com a legenda, sabendo que:
 a moda é Jogos;
 25% dos alunos respondeu Concursos;
 o número de alunos que respondeu Exposições é maior do que o número
de alunos que respondeu Palestras.
Actividades Preferidas da Semana da Alimentação
Palestras
Jogos
Concursos
Exposições
4.2 Quantos alunos responderam que preferiam concursos? Explica a tua

resposta.
Resposta: ______________________________________________
4.3 Estima o número de alunos que respondeu Jogos. Explica como pensaste.
Resposta: _________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. Observa o saco.
5.1 Vais tirar uma peça de fruta ao acaso. Indica:
Um acontecimento provável
_________________________________________________________________
Um acontecimento improvável
_________________________________________________________________
Um acontecimento certo
_________________________________________________________________
Um acontecimento impossível
_________________________________________________________________
BOM TRABALHO!

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Nome: ___________________________________________________________ Nº_______

Data: _____/_____/_____ Apreciação geral: ____________________________________

A Professora:________________________ O Enc. de Educ.____________________________

Lê os enunciados com muita atenção, pensa bem e depois responde. No final,

1. O pictograma seguinte representa o número de maçãs vendidas, durante

1.1 Completa a legenda do pictograma, sabendo que na 1ª semana se venderam

1.2 Em que semana se venderam mais maçãs? ___________________________

1.3 Na 2ª semana vendeu-se o dobro do número de maçãs vendidas na 4ª

1.5 Faz uma afirmação verdadeira sobre os dados representados neste

2.1 Quantos alunos, dos 6 aos 10 anos, visitaram a exposição?

2.2 Qual a diferença entre o número de rapazes e de raparigas que visitou a

2.3 Completa o gráfico, sabendo que o mesmo representa o número total de

Número total de alunos que visitou a

3. 1 Escreve duas perguntas que possam ser respondidas com informação do

3.2 O Rui fez as quatro afirmações seguintes.

A partir da análise dos dados do gráfico, assinala com V (verdadeiro), F (falso) ou

A Joana está inscrita na classe dos médios

Estão inscritos 400 concorrentes no torneio.

Ao todo, há mais raparigas do que rapazes inscritos no torneio.

Nos avançados só estão inscritas pessoas que têm 25 anos.

Actividades Preferidas da Semana da Alimentação

4.2 Quantos alunos responderam que preferiam concursos? Explica a tua

5.1 Vais tirar uma peça de fruta ao acaso. Indica:

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Nome: _____________________________________________________ Nº_

Data: ___/_/_ Apreciação geral: __________________________________

A Professora: O Enc. de Educ.____