07 Sistema Metrico Decimal

7
REPASO Y APOYO OBJETIVO 1
MANEJAR LAS UNIDADES DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD
Nombre: Curso: Fecha:
t 6OBNBHOJUVEFTVOBDVBMJEBE DBSBDUFSÓTUJDByEFVOPCKFUPRVFQPEFNPTNFEJS
&KFNQMPMPOHJUVE NBTB DBQBDJEBE TVQFSGJDJF WPMVNFO WFMPDJEBE
t -BTNBHOJUVEFTTFFYQSFTBOFOVOJEBEFTEFNFEJEB
&KFNQMPNFUSPT LJMØNFUSPT LJMPHSBNPT HSBNPT DFOUJMJUSPT NFUSPTDVBESBEPT NFUSPTDÞCJDPT LJMØNFUSPTQPSIPSBy
ACTIVIDADES
1 Une cada magnitud con su unidad correspondiente.
&MBHVBEFVOFNCBMTF LJMØNFUSPTQPSIPSB
-BDBQBDJEBEEFVOBMBUBEFSFGSFTDP NFUSPTDVBESBEPT
-BDBQBDJEBEEFVOBQJTDJOB LJMPHSBNPT
-BWFMPDJEBEEFVODJDMJTUB MJUSPT
&MQFTPEFVOTBDPEFQBUBUBT LJMPHSBNPT
-BMPOHJUVEEFVOCPMÓHSBGP NFUSPT
&MÈSFBEFVODBNQPEFHJSBTPMFT DFOUJMJUSPT
&MQFTPEFVODBNJØO DFOUÓNFUSPT
-BBMUVSBEFVOSBTDBDJFMPT IFDUØNFUSPTDÞCJDPT
t &M4JTUFNB.ÏUSJDP%FDJNBMFTVOTJTUFNBEFNFEJEBdecimalQPSRVFMBTVOJEBEFTTFSFMBDJPOBOFOUSFTÓNFEJBOUF
potencias de 10
t 1BSBmultiplicarVOOÞNFSPEFDJNBMQPS10, 100, 1 000yTFEFTQMB[BMBDPNBBMBEFSFDIBUBOUPTMVHBSFT
DPNPDFSPTUFOHBMBVOJEBE y
? ?
t 1BSBdividirVOOÞNFSPEFDJNBMFOUSF10, 100, 1 000yTFEFTQMB[BMBDPNBBMBJ[RVJFSEBUBOUPTMVHBSFT
DPNPDFSPTUFOHBMBVOJEBE y

2 Realiza las siguientes operaciones.

B
? E
? H
?
C
? F
? I
?
D
? G
? J
?
3 Calcula.
B
E
H

C
F
I

D
G
J

%¶""%¶"&/&-"6-" MATEMÁTICAS 1.° ESO.BUFSJBMGPUPDPQJBCMFª4BOUJMMBOB&EVDBDJØO 4-

7
UNIDADES DE LONGITUD
t &Mmetro es la unidad principal de longitud. Abreviadamente se escribe m.
t -PTNÞMUJQMPT unidades mayores

ZTVCNÞMUJQMPT unidades menores) del metro son:
Unidad
Múltiplos del metro Submúltiplos del metro
principal
1 000 m 100 m 10 m 0,1 m 0,01 m 0,001 m

metro
kilómetro hectómetro decámetro decímetro centímetro milímetro
(m)
LN
IN
EBN
EN
DN
NN
t $BEBVOJEBE FOMBWJEBSFBM TFFNQMFBQBSBNFEJS
– Grandes distancias como carreteras, vías férreas: km, hm.

– Distancias intermedias como calles, alturas: dam, m.
– Pequeñas medidas como fotografías, mobiliario: dm, cm.
– Medidas reducidas como alfileres, insectos: mm.
t 1BSBUSBOTGPSNBSVOBVOJEBEEFMPOHJUVEFOPUSBTFNVMUJQMJDBPTFEJWJEFQPS
? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? 10
F
F
km hm dam m dm cm mm
F
: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10
4 Asocia una unidad de longitud con cada ejemplo.

a) La altura de una casa. d) La distancia entre dos ciudades. g) Una ventana.
b) La longitud de una hormiga. e) El tablero de tu pupitre. h) Un imperdible.
c) Tu altura. f) La anchura de una calle. i) Tu habitación.
5 Ordena, de menor a mayor (), las medidas. Toma como referencia el metro, pasando todas las medidas a esta unidad.
1 500 cm 3,5 m 94,7 dm 0,15 km 0,03 dam 6 341 mm 1,3 m 2,04 km 1 000 m
6 Completa la siguiente tabla.
km hm dam m dm cm mm
2,1
13 472
34
0,33
9,35
7 749
54
DÍA A DÍA EN EL AULA MATEMÁTICAS 1.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L. 277
7
7 Expresa las siguientes altitudes de estas montañas en hectómetros y kilómetros.
Nombre Altitud (en m) Altitud (en hm) Altitud (en km)

Everest 8 844
Mont Blanc 4 810
Mulhacén 3 482
Teide 3 718
Almanzor 2 592
Aneto 3 404
8 Expresa la longitud de estos ríos en hectómetros y metros.
Nombre Longitud (en km) Longitud (en hm) Longitud (en m)

Tajo 1 120
Ebro 927
Duero 913
Guadiana 743
Guadalquivir 680
Júcar 535
Segura 341
Miño 340
9 Completa.
a) 5,5 km ........ m c) 6,7 dam ........ m e) 785 cm ........ m
b) 34,5 mm ........ m d) 12 km ........ m f) 1,60 dm ........ m
INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE LONGITUD

Flexómetro
Cinta métrica Metro de sastre Metro de carpintero
Rueda métrica
Regla
278 DÍA A DÍA EN EL AULA MATEMÁTICAS 1.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L.
7
UNIDADES DE MASA
t &MkilogramoZFMgramoTPOMBTVOJEBEFTQSJODJQBMFTEFNBTB"CSFWJBEBNFOUFTFFTDSJCFOkg y g.

ZTVCNÞMUJQMPT unidades menores
EFMHSBNPTPO
Múltiplos del gramo Unidad principal Submúltiplos del gramo
1 000 g 100 g 10 g 0,1 g 0,01 g 0,001 g

gramo
LJMPHSBNP IFDUPHSBNP EFDBHSBNP EFDJHSBNP DFOUJHSBNP NJMJHSBNP
(g)
LH
IH
EBH
EH
DH
NH
t 1BSBNFEJSHSBOEFTNBTBTTFVUJMJ[BO
Unidades Símbolo Equivalencias (en kg) Equivalencia (en g)
5POFMBEBNÏUSJDB t 1 000 kg 1 000 000 g
2VJOUBMNÏUSJDP q 100 kg 100 000 g
.JSJBHSBNP mag 10 kg 10 000 g
&KFNQMPTDBSHBEFVOBWJØO FOWÓPTEFBMJNFOUPT NBTBEFVODBNJØO FUD
t 1BSBUSBOTGPSNBSVOBVOJEBEEFNBTBFOPUSBTFNVMUJQMJDBPTFEJWJEFQPS
? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? 10
F
F
t q mag kg hg dag g dg cg mg
F

10 Ordena, de mayor a menor (), las medidas. Toma como referencia el kilogramo y pasa todas las medidas a esta unidad.
27 dag 27 dg 56 g 0,23 hg 1,02 kg 8,34 cg 345 mg 0,5 t 1,1 q
t q kg g dg cg mg
0,5
31 872
65
0,31
9
1 749
59
12 Completa.
a) 2,5 kg .......... g c) 0,7 dag .......... g e) 587 cg .......... g

b) 5 345 mg .......... kg d) 1 258 g .......... kg f) 6,6 dg .......... kg
%¶""%¶"&/&-"6-" MATEMÁTICAS 1.° ESO.BUFSJBMGPUPDPQJBCMFª4BOUJMMBOB&EVDBDJØO 4- 279

7
INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE MASA
Báscula
Dinamómetros
Balanza granatario
Peso de cocina
Balanza Roberval
UNIDADES DE CAPACIDAD
t El litro es la unidad principal de capacidad. Abreviadamente se escribe ℓ.
ZTVCNÞMUJQMPT unidades menores) del litro son:
Unidad
Múltiplos del litro Submúltiplos del LITRO
principal
1 000 ℓ 100 ℓ 10 ℓ 0,1 ℓ 0,01 ℓ 0,001 ℓ

litro
kilolitro hectolitro decalitro decilitro centilitro mililitro
(ℓ)
LM
IM
EBM
EM
DM
NM
t 1BSBUSBOTGPSNBSVOBVOJEBEEFDBQBDJEBEFOPUSBTFNVMUJQMJDBPTFEJWJEFQPS
? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? 10 ? 10
F
kl hl dal ℓ dl cl ml
F
: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10
13 Ordena, de menor a mayor (<), las siguientes medidas. Toma como referencia el litro y pasa todas las medidas a
esta unidad.
250 cl 1 500 ml 2,5 ℓ 0,005 kl 0,7 dal 19 dl 7 hl 30 ℓ 450 cl
280 %¶""%¶"&/&-"6-" MATEMÁTICAS 1.° ESO.BUFSJBMGPUPDPQJBCMFª4BOUJMMBOB&EVDBDJØO 4-

7
kl hl dal ℓ dl cl ml
1,5
50
400
3,5
5 600
14
15 Completa.
a) 8,5 kl .......... ℓ c) 0,7 dal .......... ℓ e) 785 cl .......... ℓ
b) 3 295 ml .......... ℓ d) 36,5 hl .......... ℓ f) 9,6 dl .......... ℓ
16 Calcula las siguientes cantidades, expresando el resultado en litros.

a) 1/4 de 500 hl c) 3/4 de 1 000 kl
b) 2/5 de 2 500 cl d) 1/8 de 450 ml
17 La capacidad de una piscina es de 75 kl. Actualmente contiene 300 hl. ¿Cuántos litros faltan para que se llene?
18 Queremos llenar de vino un tonel, que tiene 5 dal de capacidad, con recipientes de 10 ℓ.
¿Cuántos recipientes de 10 ℓ necesitaremos?
INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE CAPACIDAD
Cazos Probetas
Jarras y vasos graduados
Medidas
7
MANEJAR LAS UNIDADES DE SUPERFICIE Y VOLUMEN
UNIDADES DE SUPERFICIE
t &Mmetro cuadradoFTMBVOJEBEQSJODJQBMEFTVQFSGJDJF4FFTDSJCFm2
t 6ONFUSPDVBESBEPFTMBTVQFSGJDJFEFVODVBESBEPRVFUJFOFNFUSPEFMBEP

ZTVCNÞMUJQMPT unidades menores
EFMN2TPO
Múltiplos del metro cuadrado Unidad principal Submúltiplos del metro cuadrado
N2 N2 N2 N2 N2 N2

metro
LJMØNFUSP IFDUØNFUSP EFDÈNFUSP EFDÓNFUSP DFOUÓNFUSP NJMÓNFUSP
cuadrado
DVBESBEP DVBESBEP DVBESBEP DVBESBEP DVBESBEP DVBESBEP
(m2)
LN2) IN2) EBN2) EN2) DN2) NN2)
t 1BSBNFEJSTVQFSGJDJFTEFHSBOEFTPCKFUPTTFVUJMJ[BO
? ? ? ? ? ?

F
F
LN2 IN2 EBN2 m2 EN2 DN2 NN2
F
F

t 1BSBNFEJSHSBOEFTTVQFSGJDJFT DPNPFYUFOTJPOFTBHSBSJBTPUFSSFTUSFT TFFNQMFBOPUSBTVOJEBEFT
Unidades Símbolo Equivalencia Equivalencia (en m2)
)FDUÈSFB IB IN2 N2
«SFB B EBN2 N2
$FOUJÈSFB DB N2 N2
ACTIVIDADES
1 Si 1 m2 es la superficie de un cuadrado de 1 m de lado, expresa.

B
EN2 C
DN2 D
NN2 E
EBN2 F
IN2 G
LN2
2 Indica qué unidad de medida utilizarías para expresar las siguientes superficies.
B
6OBDBMDVMBEPSBEFCPMTJMMP E) 6ODBNQPEFGÞUCPM
C
-BUFSSB[BEFVOBDBTB e) 6OCPUØO
D) 6ODBNQPEFHJSBTPMFT G) &MTVFMPEFMBVMB
3 Ordena, de menor a mayor (), las siguientes medidas. Toma como referencia el metro cuadrado y pasa todas las
medidas a esta unidad.
LN2N2EN2DN2 IN2EBN2NN2

7
km2 ha hm2 a dam2 m2
0,5
43
0,25
30
625
2 500
5 Completa.
a) 850 dm2 .......... m2 c) 7 m2 .......... dm2 e) 785 cm2 .......... dm2
b) 3 295 mm2 .......... m2 d) 36,5 cm2 .......... mm2 f) 6,9 dm2 .......... mm2
6 El área de un cuadrado es el producto de sus lados, A I ? I. Calcula el área de estos cuadrados en cm2 y dm2.
Fíjate en el ejemplo y dibuja las figuras.
a) I 5 cm b) I 3 cm c) I 4 cm
I 5 cm
I 5 cm
A I ? I 5 cm ? 5 cm 25 cm2
25 cm2 : 100 0,25 dm2
7 El área de un rectángulo es el producto de base por altura, A b ? a. Calcula el área de estos rectángulos en cm2 y dm2.
Fíjate en el ejemplo y dibuja las figuras.
a) b 5 cm a 3 cm b) b 4 cm a 2 cm c) b 6 cm a 4 cm
a 3 cm
b 5 cm
A b ? a 5 cm ? 3 cm 15 cm2
15 cm2 : 100 0,15 dm2
8 El suelo de una pista de gimnasia es un cuadrado cuyo lado mide 20 m. Determina su área.
9 Un campo de fútbol mide 100 m de banda y 70 m de fondo. Expresa el área en m2 y a.
7
UNIDADES DE VOLUMEN
t &Mmetro cúbicoFTMBVOJEBEQSJODJQBMEFWPMVNFO4FFTDSJCFm3
t 6ONFUSPDÞCJDPFTFMWPMVNFOEFVODVCPRVFUJFOFNFUSPEFBSJTUB
t -PTNÞMUJQMPTEFMN3TPODVCPTRVFUJFOFOEFBSJTUBNÞMUJQMPTEFMNFUSP
oEFDÈNFUSPDÞCJDP EBN3 FTVODVCPRVFUJFOFEFBSJTUBEBN
oIFDUØNFUSPDÞCJDP IN3 FTVODVCPRVFUJFOFEFBSJTUBIN
oLJMØNFUSPDÞCJDP LN3 FTVODVCPRVFUJFOFEFBSJTUBLN
t -PTTVCNÞMUJQMPTEFMN3TPODVCPTRVFUJFOFOEFBSJTUBTVCNÞMUJQMPTEFMNFUSP
oEFDÓNFUSPDÞCJDP EN3 FTVODVCPRVFUJFOFEFBSJTUBEN
oDFOUÓNFUSPDÞCJDP DN3 FTVODVCPRVFUJFOFEFBSJTUBDN
oNJMÓNFUSPDÞCJDP NN3 FTVODVCPRVFUJFOFEFBSJTUBNN
G
EN F
N
t 1BSBUSBOTGPSNBSVOBVOJEBEEFWPMVNFOFOPUSBTFNVMUJQMJDBPTFEJWJEFQPS
? ? ? ? ? ?

F
LN3 IN3 EBN3 m3 EN3 DN3 NN3

F

t 1SJODJQBMFTFRVJWBMFODJBTIN3 EBN3 N3

N3 EN3 DN3
EN3 DN3 NN3
10 Indica qué unidad de medida utilizarías para expresar los siguientes volúmenes.
a) 6OBQJTDJOB E
6OFNCBMTF
C
6OEBEPEFQBSDIÓT F
5VBVMB
D
6ODBSUØOEFMFDIF G
&MNBMFUFSPEFVOBGVSHPOFUB
11 Ordena, de mayor a menor (), las siguientes medidas. Toma como referencia el metro cúbico y pasa todas las
medidas a esta unidad.
LN3EBN3N3DN3 IN3 IN3NN3
12 Completa.
B
EN3 N3 D
N3 EN3 F
DN3 EN3
C
NN3 DN3 E
DN3 NN3 G
EN3 NN3

7
13 El volumen de un cuerpo es la cantidad de espacio que ocupa. Sabemos que 1 dm3 1 000 cm3, es decir, que en un
cubo de 1 dm (10 cm) de arista caben 1 000 cubos de 1 cm de arista.
El volumen de un cubo es igual a:

largo ? ancho ? alto a ? a ? a a3
a
3
Vc a
a a
1 cm3 1 dm3 10 ? 10 ? 10 1 000 cm3
14 Calcula el volumen de un cubo cuya arista mide 3 cm.
a 3 cm
15 Si cada cubo mide 1 cm3, calcula el volumen de las figuras.
a) b) c) d) e)
VOLUMEN DEL ORTOEDRO

Existen figuras geométricas que tienen una forma parecida a la del cubo.
Por ejemplo, una piscina, tu aula, una caja de cerillas o un rascacielos. Calcular
c
su volumen es muy sencillo: sus aristas no son iguales (a, b y c) y la fórmula es: b
Va?b?c a
Estas figuras se llaman ortoedros, y son prismas geométricos cuyas caras son todas rectángulos.
16 Una caja de cerillas tiene las siguientes dimensiones: 5 cm, 3 cm y 2 cm. Halla su volumen.
2 cm
3 cm
5 cm
17 Calcula el volumen de una piscina de dimensiones: 10 m de largo, 8 m de ancho y 2 m de alto.
7
COMPRENDER LA RELACIÓN ENTRE LAS UNIDADES DE VOLUMEN,
CAPACIDAD Y MASA
RELACIÓN ENTRE LAS UNIDADES DE CAPACIDAD Y VOLUMEN
t 4JUPNBNPTVOSFDJQJFOUFEFBHVBEFêEFDBQBDJEBEZMPWFSUFNPTFOEN3 PCTFSWBNPTRVFDBCFFYBDUBNFOUF
ê
MJUSPFTFMWPMVNFOEFVODVCPRVFUJFOFENEFBSJTUB FTEFDJS
MBDBQBDJEBEEFEN3
1PSUBOUP 1 ℓ 1 dm3
G
EN EN3
F
t 4JUPNBNPTVOSFDJQJFOUFEFBHVBEFNMEFDBQBDJEBEZMPWFSUFNPTFODN3 PCTFSWBNPTRVFDBCFFYBDUBNFOUF
M NJMJMJUSPFTFMWPMVNFOEFVODVCPRVFUJFOFDNEFBSJTUB FT
N

EFDJS MBDBQBDJEBEEFDN3
1PSUBOUP 1 ml 1 cm3
DN3
G F
DN
ACTIVIDADES
1 Recuerda las unidades de capacidad y volumen, y establece la equivalencia entre m3, dm3, ℓ y kl.
N3 EN3 ê LM
N3
2 Expresa en ℓ.
B
N3 ê E
LMê
3
C
NN ê F
DN3 ê
D
EN3 ê G
N3 ê
3 Expresa en dm3.
B
êEN3 E
N3 EN3
C
EMEN3 F
LMEN3
D
EBMEN3 G
NMEN3
4 Expresa en cm3.
B
êZEMDN3 E
LMZêDN3
C
EBMZêDN3 F
êZEMDN3
D
IMZEMDN3 G
EMZDMDN3
DÍA A DÍA EN EL AULA MATEMÁTICAS 1.° ESO.BUFSJBMGPUPDPQJBCMFª4BOUJMMBOB&EVDBDJØO 4-

7
COMPRENDER LA RELACIÓN ENTRE LAS UNIDADES DE VOLUMEN,
CAPACIDAD Y MASA
RELACIÓN ENTRE LAS UNIDADES DE MASA Y VOLUMEN
t 4JUPNBNPTVOSFDJQJFOUFDPOBHVBEFTUJMBEBEFêEFDBQBDJEBEZMPQFTBNPTFOVOBCBMBO[B
FTUBTFFRVJMJCSBSÓBFYBDUBNFOUFDPOVOBQFTBEFLH
LHFTMBNBTBRVFUJFOFEN3EFBHVBEFTUJMBEB
1PSUBOUP 1 kg 1 ℓ
EN3 LH
t :TJUPNBNPTVOSFDJQJFOUFDPOBHVBEFTUJMBEBEFNMEFDBQBDJEBE RVFPDVQBDN3
ZMPQFTBNPT
FOVOBCBMBO[B FTUBTFFRVJMJCSBSÓBFYBDUBNFOUFDPOVOBQFTBEFH
HFTMBNBTBRVFUJFOFDN3EFBHVBEFTUJMBEB
1PSUBOUP 1 g 1 cm3
DN3 H
TABLA DE EQUIVALENCIAS
Unidades de volumen N3 EN3 DN3
Unidades de capacidad LM IM EBM ê EM DM NM
Unidades de masa U R NBH LH IH EBH H
1 ℓ 1 dm3 1 kg
5 Expresa en kilogramos los siguientes volúmenes y capacidades de agua destilada.

B
ê LH D
LMLH F
DN3 LH
C
EN3 LH E
LMLH G
N3 LH
6 Expresa en gramos estos volúmenes y capacidades de agua destilada.

B
ê H D
EBMH F
DMH
3
C
EMH E
N H G
NMH
7 Un embalse contiene 95 hm3 de agua. Calcula.

B
4VDBQBDJEBEFON3 C
4VDBQBDJEBEFOMJUSPT
D
4JGVFSBBHVBEFTUJMBEB {DVÈMTFSÓBTVNBTBFOUPOFMBEBTZFOLJMPHSBNPT
DÍA A DÍA EN EL AULA MATEMÁTICAS 1.° ESO.BUFSJBMGPUPDPQJBCMFª4BOUJMMBOB&EVDBDJØO 4-

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7

REPASO Y APOYO OBJETIVO 1

MANEJAR LAS UNIDADES DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD

Nombre: Curso: Fecha:

&KFNQMPMPOHJUVE NBTB DBQBDJEBE TVQFSGJDJF WPMVNFO WFMPDJEBE

&KFNQMPNFUSPT LJMØNFUSPT LJMPHSBNPT HSBNPT DFOUJMJUSPT NFUSPTDVBESBEPT NFUSPTDÞCJDPT LJMØNFUSPTQPSIPSBy

1 Une cada magnitud con su unidad correspondiente.

2 Realiza las siguientes operaciones.

 %¶""%¶"&/&-"6-" MATEMÁTICAS 1.° ESO.BUFSJBMGPUPDPQJBCMFª4BOUJMMBOB&EVDBDJØO 4-

MANEJAR LAS UNIDADES DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD

Nombre: Curso: Fecha:

t &Mmetro es la unidad principal de longitud. Abreviadamente se escribe m.

t -PTNÞMUJQMPT unidades mayores

1 000 m 100 m 10 m 0,1 m 0,01 m 0,001 m

t $BEBVOJEBE FOMBWJEBSFBM TFFNQMFBQBSBNFEJS

– Grandes distancias como carreteras, vías férreas: km, hm.

4 Asocia una unidad de longitud con cada ejemplo.

6 Completa la siguiente tabla.

MANEJAR LAS UNIDADES DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD

Nombre: Curso: Fecha:

7 Expresa las siguientes altitudes de estas montañas en hectómetros y kilómetros.

Nombre Altitud (en m) Altitud (en hm) Altitud (en km)

8 Expresa la longitud de estos ríos en hectómetros y metros.

Nombre Longitud (en km) Longitud (en hm) Longitud (en m)

a) 5,5 km  ........ m c) 6,7 dam  ........ m e) 785 cm  ........ m

b) 34,5 mm  ........ m d) 12 km  ........ m f) 1,60 dm  ........ m

INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE LONGITUD

MANEJAR LAS UNIDADES DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD

Nombre: Curso: Fecha:

t -PTNÞMUJQMPT unidades mayores

Múltiplos del gramo Unidad principal Submúltiplos del gramo

1 000 g 100 g 10 g 0,1 g 0,01 g 0,001 g

Unidades Símbolo Equivalencias (en kg) Equivalencia (en g)

5POFMBEBNÏUSJDB t 1 000 kg 1 000 000 g

2VJOUBMNÏUSJDP q 100 kg 100 000 g

.JSJBHSBNP mag 10 kg 10 000 g

&KFNQMPTDBSHBEFVOBWJØO FOWÓPTEFBMJNFOUPT NBTBEFVODBNJØO FUD

        

11 Completa la siguiente tabla.

a) 2,5 kg  .......... g c) 0,7 dag  .......... g e) 587 cg  .......... g

%¶""%¶"&/&-"6-" MATEMÁTICAS 1.° ESO.BUFSJBMGPUPDPQJBCMFª4BOUJMMBOB&EVDBDJØO 4- 279

MANEJAR LAS UNIDADES DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD

Nombre: Curso: Fecha:

INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE MASA

1 000 ℓ 100 ℓ 10 ℓ 0,1 ℓ 0,01 ℓ 0,001 ℓ

280 %¶""%¶"&/&-"6-" MATEMÁTICAS 1.° ESO.BUFSJBMGPUPDPQJBCMFª4BOUJMMBOB&EVDBDJØO 4-

MANEJAR LAS UNIDADES DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD

Nombre: Curso: Fecha:

14 Completa la siguiente tabla.

16 Calcula las siguientes cantidades, expresando el resultado en litros.

INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE CAPACIDAD

MANEJAR LAS UNIDADES DE SUPERFICIE Y VOLUMEN

Nombre: Curso: Fecha:

t -PTNÞMUJQMPT unidades mayores

N2 N2 N2  N2  N2  N2

?  ?  ?  ?  ?  ? 

t 1BSBNFEJSHSBOEFTTVQFSGJDJFT DPNPFYUFOTJPOFTBHSBSJBTPUFSSFTUSFT TFFNQMFBOPUSBTVOJEBEFT

Unidades Símbolo Equivalencia Equivalencia (en m2)

)FDUÈSFB IB IN2 N2

«SFB B EBN2 N2

&KFNQMPMPOHJUVE NBTB DBQBDJEBE TVQFSGJDJF WPMVNFO WFMPDJEBE

&KFNQMPNFUSPT LJMØNFUSPT LJMPHSBNPT HSBNPT DFOUJMJUSPT NFUSPTDVBESBEPT NFUSPTDÞCJDPT LJMØNFUSPTQPSIPSBy

%¶""%¶"&/&-"6-" MATEMÁTICAS 1.° ESO.BUFSJBMGPUPDPQJBCMFª4BOUJMMBOB&EVDBDJØO 4-

t $BEBVOJEBE FOMBWJEBSFBM TFFNQMFBQBSBNFEJS

a) 5,5 km ........ m c) 6,7 dam ........ m e) 785 cm ........ m

b) 34,5 mm ........ m d) 12 km ........ m f) 1,60 dm ........ m

&KFNQMPTDBSHBEFVOBWJØO FOWÓPTEFBMJNFOUPT NBTBEFVODBNJØO FUD

a) 2,5 kg .......... g c) 0,7 dag .......... g e) 587 cg .......... g

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DÍA A DÍA EN EL AULA MATEMÁTICAS 1.° ESO.BUFSJBMGPUPDPQJBCMFª4BOUJMMBOB&EVDBDJØO 4-

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