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1.
O Projeto Político Pedagógico (PPP), dentro do ambiente escolar, deve se apresentar como
um documento dinâmico e flexível às transformações nas tomadas de decisões. Contudo,
exige grande reflexão de toda equipe educativa no enfrentamento das dificuldades e na
construção da educação que se almeja. Sobre o PPP, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) É um documento que expressa os objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a

ser desenvolvido na escola.
( ) É um documento que traz a síntese das demandas sociais e legais do sistema de
ensino.
( ) É um documento que revela a cultura, os propósitos e as expectativas da comunidade
escolar.
( ) É um documento que preconiza o nivelamento do ensino, pois todos aprendem no
mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) V - V - V - F.
b) V - V - F - F.
c) F - F - F - V.
d) F - V - F - V.
2. A Lei nº 7.853, de 1989, se refere ao apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua

integração social. Prevê qualquer tipo de ação contra a matrícula do estudante em qualquer
nível do aluno, seja na educação privada ou pública, como crime recusar, suspender, adiar,
cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em
qualquer curso. Sobre a pena do infrator, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989. Dispõe sobre o apoio às pessoas
portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para
Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui a tutela jurisdicional de
interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público,
define crimes, e dá outras providências. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l7853.htm>. Acesso em: 3 maio 2018.
a) A pena para o infrator pode variar de cinco a dez anos de prisão, mais multa.
b) A pena para o infrator pode variar de um a quatro anos de prisão, mais multa.
c) A pena para o infrator deve ser por serviços em entidades públicas e mais multa.
d) A pena para o infrator deve ser cumprida com seis anos de prisão ou pagamento de
multa.
3. A escola é de todas as crianças. Quando falamos na inclusão da criança com deficiência na

escola comum, temos que levar em consideração que o trabalho não pode ser exclusivo ou
de responsabilidade de um só. Sobre a inclusão da criança com deficiência, assinale a
alternativa CORRETA:
a) Deve ser inserido no ritmo dos demais alunos.
b) Não necessita de um trabalho multidisciplinar, mas, sim, individual.
c) Deve promover o convívio com todos, mas ser estimulado a progredir a partir de seu
ritmo.
d) Necessita da área da saúde e não escolar.
4. O documento da Declaração de Salamanca reforça questões referentes aos direitos do ser

humano, preconizando a qualidade educativa ao entender a diversidade e a valorização de
todas as especificidades, em prol de uma formação emocional, física social e intelectual,
fortalecendo, assim, a inclusão. Sobre a diferença entre a integração e inclusão, assinale a
alternativa CORRETA:
a) Integrar e incluir pertencem a mesma concepção, que conduz o aluno à participação
efetiva em todas as atividades escolares.
b) A perspectiva inclusiva pertence a uma educação tradicional, que reforça a
individualidade e o desenvolvimento da aprendizagem pelo esforço individual do aluno,
não necessitando de adequações para alunos com necessidades especiais.
c) Integrar o sujeito em um ambiente é permitir seu acesso, ou seja, a entrada em um
determinado ambiente. A inclusão permite condições para que esse acesso se torne
legítimo a sua participação e envolvimento nas ações.
d) A inclusão refere-se à entrada do aluno no espaço físico escolar, sem necessariamente
adequar os materiais e os móveis, a integração permite o legítimo acesso com as
adaptações pedagógicas e estruturais.
5. A escola possui muitas funções no âmbito social e seu valor formativo, visa entender o
valor do seu papel no processo integral dos alunos, com intuito de efetivar sua formação na
cidadania e para ela. Acerca dos maiores desafios para uma equipe gestora democrática e
participativa no âmbito escolar, assinale a alternativa CORRETA:
a) Estabelecer regras de convívio que atuem no controle dos alunos.
b) Apoiar a integração dos alunos, exceto os que têm alguma deficiência, pois eles
precisam estar em meio a seus pares.
c) Atuar no coletivo, conquistando meios de parceria de educadores, educandos e
comunidade escolar.
d) Criar formas de inserir os alunos num modelo tradicional de ensino, considerando que
aprender depende unicamente dos conteúdos presentes no livro didático.
6. Um dos desafios da política de inclusão é tornar possível tanto os recursos de

acessibilidade como os recursos pedagógicos, em todas as modalidades de ensino. Nesse
aspecto, sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva oferece, analise as sentenças a seguir:
I- As diretrizes que fundamentam uma política pública voltada à inclusão escolar.

II- A promoção da consolidação da inclusão no contexto histórico brasileiro.
III- Os recursos financeiros para pesquisa na área da educação de jovens e adultos.
Assinale a alternativa CORRETA:

a) Somente a sentença III está correta.
b) Somente a sentença I está correta.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças I e III estão corretas.
7. Políticas públicas são ações do governo que objetivam atender determinada demanda ou
problemática na sociedade. As políticas públicas de educação propõem leis e ações que
contribuem para qualidade e garantia do desenvolvimento do ensino. Sobre as ações e as
leis no âmbito educacional, analise as sentenças a seguir:
I- A pessoa com deficiência tem o direito a matrícula em qualquer curso ou nível de ensino
público ou privado, conforme estabelece a Lei nº 7.853/89.
II- Declaração de Salamanca orienta as políticas e práticas na área das pessoas que vivem
no campo.
III- A Língua Brasileira de Sinais é vista como meio de comunicação e expressão, pela Lei nº
10.436/02 a qual garante formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão.
Assinale a alternativa CORRETA:

a) Somente a sentença III está correta.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) Somente a sentença II está correta.
d) As sentenças I e III estão corretas
8. A escola, no atual contexto, vem sendo desafiada desde as relações que se constituem em
seu meio, quanto aos processos de construção da aprendizagem, implicando na formação
do aluno. Nesse sentido, é fundamental que o professor desenvolva ações em sala de aula
que colaborem para o processo integral do aluno. Sobre essas ações, assinale a alternativa
CORRETA:
a) O professor deve desenvolver aulas baseadas nos conteúdos, preparando o aluno ao
entendimento por áreas específicas.
b) O professor deve desenvolver aulas voltadas ao contexto do aluno, explorando apenas o
que ele sabe.
c) O professor deve desenvolver aulas fundamentadas na concepção tradicional, pois
prepara melhor para o mercado de trabalho.
d) O professor deve desenvolver aulas dinâmicas, explorando os contextos e problemas da
sociedade, numa perspectiva interdisciplinar, baseada na troca entre pares.
9. Considerando a Educação Especial, a avaliação pedagógica processual e formativa deve

analisar o desenvolvimento individual do aluno, levando em conta os aspectos qualitativos
que demonstrem como o professor poderá interferir no progresso do aluno, criando
estratégias que favoreçam a realização dos trabalhos, considerando o tempo de aprender
de cada um. Sobre as considerações da avaliação pedagógica como processo dinâmico
com relação ao aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Considera o conhecimento prévio e o contexto social em que está inserido.

( ) Considera seu nível de desenvolvimento e possibilidades de aprendizagem futura.
( ) Considera todo seu processo de desenvolvimento individual e coletivo.
( ) As deficiências não são consideradas no ato da avaliação.

a) V - F - F - F.
b) F - V - V - V.
c) V - V - V - F.
d) F - V - V - F.
10. Para valorizar a diversidade, no que diz respeito à inclusão, é necessário atender a todas as
especificidades, sejam elas físicas ou intelectuais. Dessa forma, o sujeito tem acesso a
seus direitos e a oportunidade de se desenvolver como cidadão com os mesmos direitos
dos demais. Sobre a perspectiva da inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) Promove o acesso aos sujeitos negados, sem a preocupação de atender às

especificidades de cada sujeito.
( ) Considera os ajustes necessários para que qualquer pessoa se sinta parte do grupo.
( ) Respaldada-se nos Direitos Humanos para defender uma educação para todos.
( ) Reconhece a importância de uma política educacional que apoie a reformulação dos
currículos, avaliação e formação dos professores.
a) F - F - F - V.
b) F - V - V - V.
c) V - F - F - V.
d) V -V - F - F.

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1.

( ) É um documento que expressa os objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

2. A Lei nº 7.853, de 1989, se refere ao apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua

3. A escola é de todas as crianças. Quando falamos na inclusão da criança com deficiência na

4. O documento da Declaração de Salamanca reforça questões referentes aos direitos do ser

6. Um dos desafios da política de inclusão é tornar possível tanto os recursos de

I- As diretrizes que fundamentam uma política pública voltada à inclusão escolar.

Assinale a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa CORRETA:

9. Considerando a Educação Especial, a avaliação pedagógica processual e formativa deve

( ) Considera o conhecimento prévio e o contexto social em que está inserido.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Promove o acesso aos sujeitos negados, sem a preocupação de atender às

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