Santillana Cn5 Ficha Avaliacao 3

FICHA DE AVALIAÇÃO 3 Ciências Naturais 5.
º ano
NOME: TURMA: N. O
: DATA: / /
AVALIAÇÃO:
OBSERVAÇÕES:
PROFESSOR/A: ENCARREGADO/A DE EDUCAÇÃO:
1. Lê o texto e responde às questões.

A Reserva Natural do Paul do Boquilobo é uma zona húmida natural de
água doce, rodeada por pântanos, de grande importância como local de
abrigo para muitas aves. Patos, garças e cegonhas passam parte do ano
no paul, onde nidificam na vegetação e encontram alimento. A reserva é
também habitat de mamíferos, como a lontra, de peixes, como bogas ou
enguias, de répteis, como lagartixas ou cágados, e ainda de anfíbios,
como a rã-verde ou o sapinho-de-verrugas.
1.1 Transcreve do texto duas expressões que mostrem a importância do meio na vida dos
animais.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1.2 Seleciona no texto o nome de um animal que apresente:
a) forma cilíndrica; ____________________________________________________________
b) revestimento que contribui para manter a temperatura do corpo constante.
_____________________________________________________________________________
1.3 Indica duas outras funções do revestimento do corpo dos animais.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1.4 Preenche o espaço de cada figura com o respetivo tipo de revestimento.
Boga Garça Cágado Rã-verde Lontra
1.5 Durante o crescimento, a lagartixa sofre mudas de revestimento. Explica o que são mudas.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
1.6 Os patos podem permanecer na água sem molhar o corpo. Explica porquê.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESAFIOS • Ciências Naturais • 5.o ano • © Santillana

2. As rochas costeiras são o habitat de seres vivos que dependem do movimento das ondas
para se alimentar. Neste meio, encontram-se mexilhões, caranguejos e ouriços-do-mar.
2.1 Estabelece a correspondência correta entre cada animal e o seu tipo de revestimento.
Animais Revestimento
I. Mexilhão ● ● A. Espinhos calcários
II. Caranguejo ● ● B. Concha univalve
III. Ouriço-do-mar ● ● C. Concha bivalve
● D. Quitina reforçada com substância calcária

O gato-bravo habita bosques e matagais. Possui patas curtas e fortes
e move-se com agilidade e rapidez, apoiando apenas os dedos no solo.
Já o coelho-bravo prefere locais com arbustos altos e perto das árvores,
onde se esconde mais facilmente. As patas posteriores são alongadas e
dobradas em forma de «Z», com unhas grandes e afiadas, que
constituem uma boa ferramenta para escavar tocas e para o ajudar à
fuga rápida.
3.1 Refere o tipo de locomoção do gato-bravo.

________________________________________
3.1.1 Transcreve do texto a expressão que justifica a tua resposta.

_____________________________________________________________________________
3.2 Seleciona os termos para que a frase fique verdadeira (risca os termos desnecessários).
Quanto menor/maior é a superfície dos membros que o animal apoia no solo, menor/maior é
a velocidade com que se desloca.
3.3 Refere o tipo de locomoção do coelho-bravo.

______________________________________
3.4 Além da locomoção, refere outra função dos membros do coelho-bravo.

_____________________________________________________________________________
4. A gaivota é uma ave bem adaptada à locomoção no ar e na água.

4.1 Refere uma adaptação do corpo da gaivota à locomoção na água.
__________________________________________________________
4.2 Refere duas adaptações do corpo da gaivota ao voo.

_____________________________________________________________________________
5. A lesma e a abelha são dois animais invertebrados muito comuns nos jardins e quintais.
5.1 Completa as frases seguintes com os termos adequados.
A. O modo de locomoção da abelha é o ________________________. Este inseto possui asas

________________________, reforçadas por nervuras de ________________________.

B. A lesma desloca-se por ________________________, devido às contrações dos seus
________________________.

6. Lê a informação relativa à alimentação de alguns animais e responde às questões.
A toupeira come A iguana alimenta-se A foca come peixes, O gaio come nozes,
minhocas, insetos e de sementes, flores, crustáceos e lulas. crias de outras aves,
larvas de insetos. frutos e folhas. insetos e bolotas.
6.1 Refere o regime alimentar de cada um dos animais das figuras anteriores.
Toupeira Iguana Foca Gaio
6.2 Lê a seguinte descrição, que diz respeito à dentição de um dos animais acima
representados.
«Em cada mandíbula situam-se dentes incisivos pequenos, ladeados por caninos bem
desenvolvidos e dentes molares com cristas pontiagudas.»
6.2.1 Identifica o animal a que se refere a descrição.

___________________________________
6.2.2 Refere a função dos dentes caninos.
_____________________________________________________________________________
7. Observa a figura, que representa o esqueleto da cabeça

de um animal com a sua dentição.
A.
7.1 Completa a legenda da figura preenchendo os espaços.
B.
7.2 Qual é o regime alimentar deste animal?
C.
_____________________________________________________________________________
7.3 Refere as características desta dentição que justificam a resposta anterior.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. A figura representa um açor.
8.1 Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte. (Assinala com X.)
O açor é uma ave…

 A. … carnívora  B. … granívora  C. … filtradora
8.2 Refere duas características do açor que justificam a tua opção.

______________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________________________________________
A fêmea do louva-a-deus é maior do que o macho. Após o acasalamento, a fêmea
deposita centenas de ovos num arbusto ou rocha e envolve-os com uma
substância resistente que ela produz para os proteger do frio. Na primavera
seguinte, os ovos eclodem e as larvas saem, já parecidas com os adultos, mas
ainda sem asas. Crescem rapidamente e, após várias mudas, atingem a fase de
adulto.
9.1 Classifica as afirmações seguintes como verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. O louva-a-deus apresenta dimorfismo sexual.

B. A reprodução do louva-a-deus é assexuada.
C. O louva-a-deus é um animal ovíparo.
D. Os ovos do louva-a-deus eclodem na estação fria.
E. O louva-a-deus tem metamorfose completa.
10. Ordena as figuras, que representam as fases do desenvolvimento da rã.

A. B. C D
_____  _____  _____  _____
11. Lê o texto e responde às questões

Na época da reprodução os machos do corço ocupam um território, que
marcam esfregando os troncos das árvores com as suas hastes, até
arrancar a casca. Acasalam com uma fêmea apenas e defendem-na dos
rivais. Após o período de gestação, nascem uma ou duas crias, que são
amamentadas e acompanham a progenitora durante o primeiro ano de
vida.
11.1 Transcreve do texto uma expressão que se refira à parada nupcial do corço.
_____________________________________________________________________________
11.2 Seleciona a opção correta. (Assinala com X.)
O corço é um animal…  A. Ovovivíparo  B. Ovíparo  C. Vivíparo
11.3 Explica como se desenvolve a cria do corço durante a gestação.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. A figura ao lado representa o ciclo de vida de um tubarão ovovivíparo.

12.1 Seleciona a afirmação falsa. (Assinala com X.)
A. Os ovos eclodem dentro do corpo da progenitora.

B. Os embriões alimentam-se à custa dos nutrientes da progenitora.
C. Os embriões alimentam-se à custa das reservas do ovo.
D. As crias nascem já formadas, semelhantes aos adultos.


Santillana Cn5 Ficha Avaliacao 3

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Santillana Cn5 Ficha Avaliacao 3

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Santillana Cn5 Ficha Avaliacao 3

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

FICHA DE AVALIAÇÃO 3 Ciências Naturais 5.

PROFESSOR/A: ENCARREGADO/A DE EDUCAÇÃO:

1. Lê o texto e responde às questões.

1.3 Indica duas outras funções do revestimento do corpo dos animais.

1.4 Preenche o espaço de cada figura com o respetivo tipo de revestimento.

Boga Garça Cágado Rã-verde Lontra

DESAFIOS • Ciências Naturais • 5.o ano • © Santillana

3. Lê o texto e responde às questões.

3.1 Refere o tipo de locomoção do gato-bravo.

3.1.1 Transcreve do texto a expressão que justifica a tua resposta.

3.3 Refere o tipo de locomoção do coelho-bravo.

3.4 Além da locomoção, refere outra função dos membros do coelho-bravo.

4. A gaivota é uma ave bem adaptada à locomoção no ar e na água.

4.2 Refere duas adaptações do corpo da gaivota ao voo.

A. O modo de locomoção da abelha é o ________________________. Este inseto possui asas

DESAFIOS • Ciências Naturais • 5.o ano • © Santillana

DESAFIOS • Ciências Naturais • 5.o ano • © Santillana

Toupeira Iguana Foca Gaio

6.2.1 Identifica o animal a que se refere a descrição.

7. Observa a figura, que representa o esqueleto da cabeça

7.3 Refere as características desta dentição que justificam a resposta anterior.

8. A figura representa um açor.

O açor é uma ave…

8.2 Refere duas características do açor que justificam a tua opção.

DESAFIOS • Ciências Naturais • 5.o ano • © Santillana

9.1 Classifica as afirmações seguintes como verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. O louva-a-deus apresenta dimorfismo sexual.

10. Ordena as figuras, que representam as fases do desenvolvimento da rã.

11. Lê o texto e responde às questões

11.2 Seleciona a opção correta. (Assinala com X.)

O corço é um animal…  A. Ovovivíparo  B. Ovíparo  C. Vivíparo

11.3 Explica como se desenvolve a cria do corço durante a gestação.

12. A figura ao lado representa o ciclo de vida de um tubarão ovovivíparo.

A. Os ovos eclodem dentro do corpo da progenitora.

DESAFIOS • Ciências Naturais • 5.o ano • © Santillana

Você também pode gostar