5° Ano

01. Paulo tem uma barraca de lanches em um parque de diversões.
No gráfico
abaixo, estão registradas as quantidades de lanches vendidos mensalmente
nos 6 primeiros meses do ano.
Qual o total de lanches vendidos no 1º mês do ano?

(A) 100
(B) 500
(C) 200
(D) 600
02. A tabela abaixo apresenta o número de torcedores presentes no jogo entre

Corinthians e Palmeiras.
Quantos torcedores crianças o Corinthians tem?

(A) 150
(B) 1200
(C) 800
Mais atividades em: http://desafiosmate.com.br/

Materiais gratuitos para concurso: http://questoesconcursopedagogia.com.br/
(D) 250
03. O número que aparece no visor da calculadora pode ser decomposto como:
(A) 470 + 6
(B) 4000 + 700 + 6
(C) 400 + 7000 + 70 + 6
(D) 4000 + 700 + 70 + 6
04. Júlio foi ao mercantil e pagou com uma nota de 10 reais uma compra de R$
6,25. Qual foi o troco dele?
(A) Duas notas de 1 real, uma moeda de 50 centavos e uma de 50 centavos.
(B) Três notas de 1 real, uma moeda de 50 centavos e duas moedas de 25
centavos.
(C) Três notas de 1 real, uma moeda de 50 centavos e uma moeda de 25
centavos.
(D) Três notas de 1 real e 1 moeda de 50 centavos.
05. Luiz chegou à casa de Paulo às 9:45h para fazerem um trabalho da escola.
Às 11:00h terminaram o trabalho e foram brincar. Em quanto tempo fizeram o
trabalho?
(A) 1h
(B) 1h10
(C) 1h15
(D) 1h30

06. Utilizei um metro e meio de cartolina para fazer um desenho. Qual o valor
desta medida em centímetros?
(A) 100 cm
(B) 50 cm
(C) 155 cm
(D) 150 cm

07. Observe a figura:

Assinale a alternativa que mostra uma ampliação ou uma redução desta figura.
(A) (B) (C) (D)

08. Observe a reta numérica.

O número indicado pela seta na reta numérica é:
(A) 2,9
(B) 2,8
(C) 2,7
(D) 2,6
09. Observe o esquema de uma mesa arrumada para o jantar:

Quem estiver de frente para esta mesa pode observar que os garfos estão
localizados:

(A) a direita do prato.
(B) a esquerda do prato.
(C) acima do prato.
(D) abaixo do prato.


10. Observe a reta numérica.

Os dois números indicados pelas flechas são, da esquerda para a direita,

(A) 10 e 120
(B) 30 e 180
(C) 50 e 190
(D) 70 e 170
11. Uma escola recebeu 150 caixas de lápis de cor. Os alunos que estudam no
período da manhã ficaram com 50% das caixas de lápis de cor recebidos.
Quantas caixas de lápis representam essa porcentagem?
(A) 60
(B) 65
(C) 70
(D) 75
12. O produto de 412 por 16 é:
(A) 6.592
(B) 2.472
(C) 2.884
(D) 6.528
13. O quadrilátero que tem seus quatro ângulos retos é.
(A) I.
(B) II.
(C) III. I
II
III IV

(D) IV.
14. Meia hora equivale a
(A) 15 minutos, pois uma hora equivale 60 minutos.

(B) 30 minutos, pois uma hora equivale 60 minutos.
(C) 60 minutos, pois uma hora equivale a 60 minutos.
(D) 120 minutos, pois uma hora equivale a 60 minutos.
15. Rafael dividiu uma torta em oito pedaços iguais e comeu dois.
Qual a fração que representa o pedaço que Rafael comeu?
(A) 8 (C) 6
2 8
(B) 8 (D) 2
6 8
16. A unidade usada para medir a largura de uma caixa de sapatos é

(A) quilômetro.
(B) metro.
(C) centímetro.
(D) grama.
17. Jéssica representou em um ábaco, como na figura abaixo, um número

composto por 3 unidades de milhar + 2 dezenas + 3 unidades.
Esse número é o:
(A) 30.230
(B) 3.230
(C) 3.023
(D) 323

18. Assinale a alternativa que mostra corretamente o número onde 2
representa duzentos.
(A) 3020
(B) 2751
(C) 1.200.000
(D) 53.234
19. Observe o cofrinho de Mateus:
Nele cabem cinqüenta moedas de R$ 0,25. Assinale a alternativa que mostra a

quantia que Mateus consegue guardar se utilizar somente moedas de R$ 0,25.
(A) R$ 25,00
(B) R$ 12,50
(C) R$ 10,00
(D) R$ 2,50
20. Cada quadradinho da malha quadriculada abaixo mede 1cm de lado.
A área da casinha representada na malha quadriculada é:

(A) 10 cm2
(B) 12 cm2
(C) 14 cm2

(D) 16 cm2
21. Resolvendo a operação 5.729 + 376 obtemos como resultado:

(A) 5.109
(B) 5.111
(C) 6.105
(D) 6.111
22. A mãe de Tomás deixou um bilhete com os horários que ele deveria
cumprir pela manhã. Em relação ao bilhete, é correto dizer que Tomás deve
(A) almoçar ao meio dia e quinze.

(B) fazer lição de casa quando faltarem quinze minutos para o meio dia.
(C) tomar banho e arrumar-se às onze horas e quinze minutos.
(D) tomar café da manhã às sete horas.
23. Para comprar um modelo de televisor, Ana Maria fez uma pesquisa de
preço em três lojas de eletrodomésticos.

Qual a diferença de preços entre a loja B e a loja A?
(A) 25
(B) 23
(C) 24
(D) 22
24. Uma banca de revistas vende 350 revistas por dia. Quantas revistas são
vendidas por semana?
(A) 2.150
(B) 2.250
(C) 2.450
(D) 2.540
25. As frações 1 e 25 correspondem, nesta ordem, aos números decimais
4 100
(A) 0,20 e 0,50
(B) 0,25 e 0,25
(C) 0,75 e 0,75
(D) 0,30 e 0,85
26. Observe o prisma.
Com qual dessas planificações podemos montar um prisma de base

pentagonal?
(A) Planificação I (C) Planificação III?

(B) Planificação II? (D) Planificação IV?
27. Edu entrou no pátio quadriculado no local onde está o ponto A. Depois,
seguiu o trajeto indicado pelas setas.
O caminho que Edu fez tem a forma de qual figura geométrica?

(A) Retângulo.
(B) Losango.
(C) Quadrado.
(D) Paralelogramo.
28. Uma pessoa faz caminhada em uma pista desenhada em um piso
quadriculado, o qual cada quadrado mede 1m. A figura abaixo representa essa
pista.

Quantos metros essa pessoa percorre ao completar uma volta?
(A) 36m
(B) 24m
(C) 22m
(D) 20m


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01​. Paulo tem uma barraca de lanches em um parque de diversões.

Qual o total de lanches vendidos no 1º mês do ano?

02. ​A tabela abaixo apresenta o número de torcedores presentes no jogo entre

Quantos torcedores crianças o Corinthians tem?

Mais atividades em: ​http://desafiosmate.com.br/

07. ​Observe a figura:

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(A) (B) (C) (D)

09. ​Observe o esquema de uma mesa arrumada para o jantar:

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Os dois números indicados pelas flechas são, da esquerda para a direita,

12. ​O produto de 412 por 16 é:

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14.​ Meia hora equivale a

(A) 15 minutos, pois uma hora equivale 60 minutos.

16. ​A unidade usada para medir a largura de uma caixa de sapatos é

17. ​Jéssica representou em um ábaco, como na figura abaixo, um número

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19. ​Observe o cofrinho de Mateus:

Nele cabem cinqüenta moedas de R$ 0,25. Assinale a alternativa que mostra a

A área da casinha representada na malha quadriculada é:

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21. ​Resolvendo a operação 5.729 + 376 obtemos como resultado:

(A) almoçar ao meio dia e quinze.

Mais atividades em: ​http://desafiosmate.com.br/

26. ​Observe o prisma​.

Com qual dessas planificações podemos montar um prisma de base

(A) Planificação I (C) Planificação III?

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O caminho que Edu fez tem a forma de qual figura geométrica?

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12. O produto de 412 por 16 é:

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14. Meia hora equivale a

16. A unidade usada para medir a largura de uma caixa de sapatos é

17. Jéssica representou em um ábaco, como na figura abaixo, um número

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19. Observe o cofrinho de Mateus:

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