1º Teste - 8º Português

Departamento de Lnguas
Ano Letivo 2017/ 2018

PORTUGUS 8 ANO
EB 2,3 NAVEGADOR RODRIGUES SOROMENHO Ficha de Avaliao
Aluno
Nome:__________________________________________________ Nmero: ___Turma: ___ Data: ___ / ___ / _____
I - Leitura _________________II - Gramtica _________________ III - Escrita ________________
Avaliao: _____________________ Prof : ______________ Enc. de Educao. ___________
GRUPO I
TEXTO A
L o texto com ateno.
Setbal - 60 crianas recolheram 84,3 quilos de resduos do esturio do Sado

ECOMAR E COCA-COLA LIMPAM PELO SEGUNDO ANO CONSECUTIVO A COSTA DE PORTUGAL
A Fundao Ecomar e a Coca-Cola elegeram Setbal para realizar uma ao de limpeza da costa. Na praia da
Sade, 60 crianas da escola de Vela do Clube do Sado recolheram hoje, tera-feira, 84,3 quilos de resduos do
esturio do Sado.
As crianas que participaram, acompanhadas por voluntrios da Ecomar, limparam 600 metros de costa do
Esturio. a segunda vez que a Fundao Ecomar e a Coca-Cola fazem a limpeza de zonas da costa portuguesa,
desta vez com a presena de um voluntrio muito especial, o medalha de bronze portuguesa dos Jogos de Atlanta,
Nuno Barreto. O objetivo desta ao foi sensibilizar os mais novos para o mar, o cuidado que preciso ter para
preservar o planeta e para a importncia da reciclagem.
Theresa Zabell, presidente da Fundao Ecomar, e Nuno Barreto falaram com os voluntrios de palmo e
meio antes da limpeza comear. O atleta olmpico medalhado de ouro destacou que o mar fonte de vida e por
isso h que tratar dele e mim-lo para que no acabe e para que continue a dar-nos os recursos necessrios para
comer.
Zabell assinalou ainda que s temos um corpo e um planeta e no os podemos trocar, como fazemos com
a roupa, os barcos, as bicicletas, por isso temos que tratar deles para que no acabem. Destacando que Somos
pioneiros em limpeza de costas com crianas, desde 2007 que o fazemos. Estamos orgulhosos que outros tenham
decidido fazer o mesmo que ns. Somos mais a lutar pela sade dos nossos mares e acabaremos por limpar mais
quilmetros de costa, por recolher mais quilos de resduos e consciencializaremos mais crianas.
Nuno Barreto tambm falou com as crianas: Temos de nos sentir muito orgulhosos e receber com muita
esperana o programa Ecomar este ano em Portugal. Finalmente conseguimos realizar este projeto depois do
desafio lanado por Theresa Zabell para envolver a Pennsula Ibrica com a bandeira da Ecomar. um grande passo
em frente.
www.rostos.pt (adaptado)
1
1. Seleciona todas as afirmaes verdadeiras, de acordo com o sentido do texto.
(A) O projeto Ecomar decorre pela primeira vez em Setbal.
(B) A Coca-Cola limitou o trabalho desenvolvido no esturio do Sado.
(C) Nuno Barreto sublinhou a importncia do mar como fonte de recursos.
(D) O programa Ecomar contribui para a sustentabilidade do planeta.
(E) Theresa Zabell regozijou-se com a colaborao da Coca-Cola.
2. O projeto Ecomar dirigido a uns participantes especficos.

2.1. Transcreve do texto as expresses que os identificam.
3. A presidente da Fundao Ecomar e o medalhado olmpico apresentam trs factos que valorizam o
programa Ecomar.
3.1. Indica as passagens textuais do penltimo e do ltimo pargrafos que confirmam a afirmao um
grande passo em frente.
Facto 1 _____________________________________________________________
Facto 2 _____________________________________________________________
TEXTO B
L, atentamente, o texto e responde s questes formuladas, de acordo com as orientaes que te so dadas.
SINTRA: RETRATO DA POBREZA
Por Margarida Davim 10 de dezembro de 2010
Desemprego e cortes nos apoios sociais esto a gerar novos pobres num concelho com muitos ricos. Cmara,
escolas e outras instituies nunca receberam tantos pedidos de ajuda.
Teresa (nome fictcio) no conseguiu conter as lgrimas ao pedir escola da filha que lhe desse as refeies que
ela no tem forma de pagar. Com um ordenado de 500 euros e 400 de renda, a escriturria teve de perder a
vergonha e recorrer assistente social do Agrupamento de escolas Ferreira de Castro, em Sintra, depois do divrcio
ter feito cair sobre os seus ombros todas as despesas da casa.
Teresa precisava que a filha comesse todos os dias no refeitrio, para fazer uma refeio quente por dia. Mas o
horrio da tarde tornava difcil o pedido. Os alunos s tm direito a almoo se tiverem aulas da parte da manh.
Por isso, s vezes, temos de dar um jeito aos horrios para conseguir ajudar, admite o diretor Antnio Castelo
Branco ().
Para ajudar, h na sala dos professores um mealheiro onde se juntam moedas para levar ao bar quem tem fome.
E na despensa da escola, Elizete Diogo, assistente social da escola de Ouressa, acumula comida, roupa e cobertores
para dar aos que precisam. At j fizemos uma ao de formao para os pais com dicas para sobreviver
crise, conta.
Para Paula Simes, Vereadora da Ao Social da Cmara de Sintra, a realidade contada por quem est nas
escolas no novidade. Nos ltimos seis meses a situao social degradou-se muito no concelho, afirma, sem
hesitar em usar a expresso novos-pobres para definir a realidade de muitos dos habitantes do segundo
concelho mais populoso do pas.
http://sol.sapo.pt/inicio/Sociedade (Texto com supresses)
2
4. Indica o facto que deu origem a esta reportagem.
5. Refere as instituies mencionadas no texto a que algumas pessoas se dirigem para pedir ajuda.
6. Refere, por palavras tuas, a situao apresentada no testemunho dado pela vereadora Paula Simes.
7. Completa o texto que se segue com palavras retiradas da reportagem apresentada, de forma a
reconstrures a sua sntese.
Neste texto, traa-se o retrato do_________concelho mais___________do nosso__________,

realando-se a situao de____________em que vivem muitas pessoas, devido essencialmente
falta de____________e aos cortes nas penses sociais. Na escola, afirma-se,
os____________contam com o apoio de uma__________social que tudo faz para ajudar os
alunos, pois a situao destes cada vez mais grave.
GRUPO II
1. Rel os dois primeiros pargrafos do texto e identifica as classes a que pertencem as seguintes
palavras.
a. Desemprego (l.1);
b. sociais (l.1);
c. ricos (l.1);
d. e (l.1);
e. lhe (l.3);
f. com (l.4).
2. Releva e integra nas respetivas subclasses os advrbios presentes nas frases abaixo.
a. As escolas nunca receberam tantos pedidos de ajuda.

b. Teresa no conseguiu conter as lgrimas.
c. Infelizmente, a situao grave.
d. Sintra um concelho onde cada vez h mais pobreza.
e. A ajuda j um facto, porm ainda insuficiente.
3. Classifica a forma verbal sublinhada nas frases seguintes, indicando a pessoa, o nmero, o tempo e o
modo.
3.1. Teresa precisava que a filha fizesse todos os dias uma refeio quente no refeitrio.
3.2. A escola promovia todo o tipo de ajuda como, por exemplo, at realizou fuma formao para
dar dicas aos pais para sobreviver crise.
3.3. Noutros tempos, Sintra tinha sido um concelho sem problemas to graves.
4. Identifica a relao semntica presente entre as palavras sublinhadas.

a. A escola tem um refeitrio onde todos os alunos podem comer uma refeio quente.
3
GRUPO III
Imagina que participaste, com a tua turma, numa iniciativa especial.
Redige uma notcia que pudesse ser publicada num jornal local.
No te esqueas de:
planificar o teu texto;
Respeitar a estrutura da notcia;
rever o texto.
(140 a 200 palavras)
Bom Trabalho!
4
COTAO DO TESTE
GRUPO I GRUPO II GRUPO III
1.. .......... 4 pontos 1. ....................... 6 pontos Tema, gnero e extenso do texto

2. .............4 pontos 2... ..................... 4 pontos Coerncia e pertinncia da informao
3. 2. ....................... 8 pontos Estrutura e coeso
3.1............,,,12 pontos 3..................... 2 pontos Morfologia e sintaxe
4........... 4 pontos Ortografia
5. ............. 3 pontos Repertrio vocabular
5.1. .......... 4 pontos
6.................. 5 pontos
7............. 14 pontos
_________ ___________ _____________
50 pontos 20 pontos 30 pontos
TOTAL: 100 pontos

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L o texto com ateno.

Setbal - 60 crianas recolheram 84,3 quilos de resduos do esturio do Sado

2. O projeto Ecomar dirigido a uns participantes especficos.

SINTRA: RETRATO DA POBREZA

Por Margarida Davim 10 de dezembro de 2010

http://sol.sapo.pt/inicio/Sociedade (Texto com supresses)

Neste texto, traa-se o retrato do___concelho mais_do nosso______,

a. As escolas nunca receberam tantos pedidos de ajuda.

4. Identifica a relao semntica presente entre as palavras sublinhadas.

Imagina que participaste, com a tua turma, numa iniciativa especial.

(140 a 200 palavras)

GRUPO I GRUPO II GRUPO III

1.. .......... 4 pontos 1. ....................... 6 pontos Tema, gnero e extenso do texto

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