Evangelismo Infantil

Apostila para o curso de treinamento de Professores de EBD e Evangelistas

de Crianas.Elaborada e ministrada por:
Missionria Amanda Marla Menezes
Aluno(a): _______________

Curso de Evangelismo Infantil - Missionria Amanda Marla Menezes

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EVANGELISMO INFANTIL
Portanto, meus amados irmos, sede firmes, inabalveis, e sempre abundantes na obra do Senhor, sabendo que, no
Senhor, o vosso trabalho no vo. 1 Corntios 15.58

Definies importantes:
Evangelho: Doutrina de Cristo. Cada um dos quatro primeiros livros do Novo Testamento
Evangelismo: Sistema, moral e religioso, fundado no Evangelho.
Evangelizao: Ao de evangelizar.
Evangelizar: Pregar o Evangelho a; apostolar.
EVANGELISMO INFANTIL:
Sistema de ensino religioso, fundado no evangelho de Cristo, trazido para uma linguagem
apropriada, sem, entretanto, descaracterizar o contedo da mensagem, para alcanar a alma da
criana, que pecadora e carece da salvao.
Porque devemos evangelizar as crianas?
-

Porque um mandamento de Cristo.

o

E disse-lhes Jesus: Ide por todo o mundo e pregai o evangelho a toda criatura. Marc os 16:15

Quem crer e for batizado ser salvo; quem, porm, no crer ser condenado. Marcos 16:16

Porque a criana necessita de salvao.

o

Portanto, assim como por um s homem entrou o pecado no mundo, e pelo pecado, a
morte, assim tambm a morte passou a todos os homens, porque todos pecaram.
Romanos 5:12

Pois todos pecaram e carecem da glria de Deus Romanos 3:23

Porque a criana faz parte do projeto de Deus

o

Jesus, porm, vendo isto, indignou-se e disse-lhes: Deixai vir a mim os pequeninos,
no os embaraceis, porque dos tais o reino de Deus. Marcos 10:14 e Lucas 18:16

Assim, pois, no da vontade de vosso Pai celeste que perea um s destes

pequeninos. Mateus 18:14

Ouves o que estes esto dizendo? Respondeu-lhes Jesus: Sim; nunca lestes: Da
boca de pequeninos e crianas de peito tiraste perfeito louvor? Mateus 21:16

O Rei, respondendo, lhes dir: Em verdade vos afirmo que, sempre que o fizestes a
um destes meus pequeninos irmos, a mim o fizestes. Mateus 25:40

Ento, lhes responder: Em verdade vos digo que, sempre que o deixastes de fazer a
um destes mais pequeninos, a mim o deixastes de fazer. Mateus 25:45

Porque a misso da Igreja

o

Mas recebereis poder, ao descer sobre vs o Esprito Santo, e sereis minhas

testemunhas tanto em Jerusalm como em toda a Judia e Samaria e at aos confins
da terra. Atos 1:8

Ensina a criana no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, no se
desviar dele. Provrbios 22:6

Elas precisam de ns: H cerca de 2 600 000 000 de crianas no mundo a maioria sem Cristo,
e em grande necessidade. Elas podem mudar o mundo!
2

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Outros exemplos bblicos da nfase de ensinar a criana da Palavra de Deus: , Dt 6.7, Mt

19.13-14, 1 Tm 3.14-15.

OBJETIVOS DO CURSO DE EVANGELISMO INFANTIL:

Objetivo: instruir crianas de 02 12 anos biblicamente, a serem verdadeiras seguidoras de Jesus
Cristo.
Alvo: um ministrio forte, conhecido, que ensine as verdades bblicas de maneira divertida, a qual
as crianas e voluntrios desejem estar na igreja, sempre querendo aprender mais.
QUEM O EVANGELISTA DE CRIANAS
O evangelista de crianas um servo de Deus, que dentre tantos outros, ama a deus e deseja
atender o chamado do Senhor. Mas este, no diferentemente dos outros ministrio na obra de
Deus, deve se esforar e se aperfeioar o quanto puder para dar o melhor para Jesus!
O professor de crianas no deve conhecer apenas a matria a lecionar. necessrio saber
transmitir, saber ensinar, saber despertar interesse das crianas pelo assunto tratado.
necessrio tornar a aula atraente, ter mtodo de trabalho, saber dosar o assunto ao nvel
necessrio de maneira que todos entendam.
No podemos esquecer que o evangelizador vai cuidar da alma da criana, vai ajudar na
formao da personalidade e do carter da criana, portanto devem estar preparados
espiritualmente, ter uma vida de orao e bom testemunho pois no estaro ocupados apenas
com a transmisso de conhecimentos bblicos mais tambm com os conceitos morais que a
criana ter atravs de sua vida.
Como Professores Evangelistas, formar to necessrio quanto informar. Aquilo que somos e
fazemos to importante quanto aquilo que sabemos e temos a dizer. Enfim, eis o objetivo deste
curso de EVANGELISMO INFANTIL: Fornecer aos interessados ferramentas que lhes sero teis
para o melhor desenvolvimento do seu Ministrio Infantil.
CONCEITOS E DEFINIES
-

Contedo/ Mensagem: O assunto a ser tratado. O que vou dizer e ensinar? Para ser professor
evangelista, devo conhecer, acreditar, viver o contedo que vou ensinar.

Didtica: a arte ou tcnica de ensinar. a aplicao dos preceitos cientficos que devem
orientar o ensino, tornando-o prtico e objetivo.

Mtodo: Caminho pelo qual se atinge um objetivo. Ex: conversao, estudo dirigido, exposio
oral, projetos, palestras, seminrio, frum, etc.

Metodologia: A arte de dirigir o mtodo na busca de transmitir o contedo. Como vou dizer?
Que material posso usar para tornar minha aula mais criativa? cartazes, cartes desenhos,
Fantoches, teatro, retro-projetor, filmes, ilustraes de um livro, Bblia Infantil, etc.

PLANO DE SALVAO PARA CRIANAS EM CINCO PASSOS

1. Eu sou pecador leva ao reconhecimento e arrependimento de pecados.
Pois todos pecaram e carecem da glria de Deus Romanos 3:23
2. Deus me ama, mesmo assim Mostra a criana que Deus escolheu ama-la e tem um plano
para salva-la.
Porque Deus amou ao mundo de tal maneira que deu o seu Filho unignito, para que todo o que
nele cr no perea, mas tenha a vida eterna. Joo 3:16
3. Jesus Cristo Morreu Por Mim Declara a criana o sacrifcio de Jesus na cruz para o perdo de
pecados.
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Mas Deus prova o seu prprio amor para conosco pelo fato de ter Cristo morrido por ns, sendo
ns ainda pecadores. Romanos 5:8
4. Se eu hoje aceitar Jesus Leva a criana a tomar uma deciso por cristo e recebe-LO como
seu Salvador.
Portanto, todo aquele que me confessar diant e dos homens, tambm eu o confessarei diante de meu Pai,
que est nos cus Mateus 10: 32
Eis que estou porta e bato; se algum ouvir a minha voz e abrir a porta, ent rarei em sua casa e cearei
com ele, e ele, comigo. Apocalipse 3:20

5. Estou Salvo! Mostra que Deus misericordioso e poderoso para nos dar a Salvao atravs
de seu Filho Jesus Cristo.
Se, com a tua boca, confessares Jesus como Senhor e, em teu corao, creres que Deus o ressuscitou
dentre os mortos, sers salvo Romanos 10:9
Porque pela graa sois salvos, mediante a f; e isto no vem de vs; dom de Deus Efsios 2:8 .

Livro sem Palavras- Este mtodo ilustra com cinco cores o contedo do plano de salvao.
Os cinco dedinhos - Com a nossa mo e a mozinha da criana em qualquer lugar podemos
ilustrar o plano de salvao (anexo 1)

ESCOLA BBLICA DOMINICAL E CULTO INFANTIL

O QUE A ESCOLA BBLICA DOMINICAL (EBD) ou o CULTO INFANTIL (CI)?
o mtodo de ensino da Bblia, semanalmente, visando levar a criana a:
-

Aceitar Jesus como nico Senhor e Salvador

Crescer na f e no conhecimento bblico

Por em prtica os ensinos bblicos

O QUE A EBD e o CI NO :
-

Uma forma de passar o tempo, no domingo ou sbado

Uma organizao paralela Igreja, com seus prprios objetivos

Uma forma de distrair as crianas enquanto os pais assistem o culto

Um clube para brincadeiras, lanche, palhaos, passeios, esportes, etc.

DOIS GRUPOS DE PESSOAS IMPORTANTSSIMOS NA EBD e no CI:

-

Alunos (o mais importante)

Professores

Ns, os lderes da Igreja, estamos a servio destes dois grupos de pessoas!

DUAS BASES IMPRESCINDVEIS PARA O MINISTRIO INFANTIL:
-

A Bblia

Um intenso amor pelas almas

SETE CONDIES PARA UM MINISTRIO INFANTIL DAR CERTO :

-

Lderes convictos que o ensino bblico til (2 Tm 3.16-17)

Apoio do Pastor/demais lderes da igreja

Apoio da Congregao
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Professores treinados e motivados

Local adequado para ensino

Um planejamento de ensino bblico, adequado para cada faixa etria

Priorizar o aluno , am-lo

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VISO DOS VERDADEIROS LDERES DA EBD E DO CI:

-

A Bblia a Palavra de Deus, viva e eficaz para mudar vidas

Trabalhamos com pessoas (alunos e professores), elas so mais importantes do que os

mtodos, a disciplina, etc.

Somos servos, chamados por Deus para servir atravs do MINISTRIO INFANTIL.

No dia do Cultinho ou EBD, estaremos presentes e seremos pontuais. S faltaremos se

estivermos doentes ou tivermos absoluta necessidade!

Zelo e amor. Evitaremos assumir outros compromissos que atrapalhem este ministrio.
Dedicaremos tempo a este ministrio.

Nosso exemplo muito importante.

ENTUSIASMO: para enxergar o potencial dos alunos e professores da EBD

AMOR: para preencher nossa insuficincia e nos animar sempre

PERDO: para oferecer, quando nem sempre tudo d certo, para trabalhar em equipe

F: para crer no poder do Esprito Santo, agindo atravs da EBD

HUMILDADE: para mudar e aprender, ouvir sugestes e partilhar desafios. Qualquer mrito
pelo servio bem realizado de Cristo.

O IMPACTO DA EBD
A maioria de ns fruto de professores dedicados que nos ensinaram anos atravs da EBD.
Nossa futura gerao de cristos ter a fora que ensinarmos hoje!
Leia parte do testemunho de Linda Frederick na revista "Evangelista de Crianas" APEC:
"Por anos trabalho com crianas da idade de primrios, ensinando-lhes que J esus Cristo morreu e
ressuscitou por elas afim de conceder-lhes vida eterna. Mas meu ritmo frentico de trabalho levando e
trazendo crianas de nibus, tolerando-as durante a classe na Escola Dominical... francamente, por
vezes me sinto cansada e questiono: "Ser que vale a pena todo esse esforo?" .... Quando me sinto
assim, procuro lembrar de Glat as 6.9: "E no nos cansemos de fazer o bem, porque a seu tempo
ceifaremos...".
O verso me alent a tambm quando vejo as crianas se tornando adolescentes rebeldes... Ricardo foi
um desses meninos que mais me cans ou. ... Como poderia alcanar aquela criana? ... Neste dilema,
minha mente s apontava um caminho: "Ame-o assim como . Sem tentar mud-lo. Ame-o." To logo
comecei a seguir a direo do Esprit o .... Naquele dia notei tambm que ele usava um brinco em
forma de punho cerrado na orelha e ... Por um ano inteiro ele no ret ribuiu meu interesse... Nos 3 anos
seguintes, Ricardo fez muitos progressos....Mas quando chegava o momento de tomar uma deciso
por Cristo, o menino hesitava... depois desapareceu...
Quando ele j tinha 12 anos, subitamente... reapareceu... quando ele tinha 13 anos, tive uma
oportunidade de falar com ele a ss...mas ele se recus ou a abaixar a cabea e orar ac eitando a Cristo.
Com isso, fiquei tambm muito desanimada. Mas o verso de Glatas falou alto mais uma vez em minha
mente... Mais alguns meses depois o professor da Escola Dominical do Ricardo me contou que ele
fizera sua deciso... Na quinta feira seguint e, ao abrir o jornal, havia uma manchete chocante sobre a
morte de um menino. E esse menino era o Ricardo. Ele se afogara... Ricardo estava com Cristo... O
que seria dele se tivesse deixado o cansao e a irritao tomar conta de mim? Ao entrar na casa do
funeral... olhei para seu rosto. Por todos os anos que o conheci, Ricardo nunca me comunicou paz ou
felicidade. Mas ali, na morte, havia paz. Depois de enxugar as lgrimas, notei seu novo brinco. Em
lugar do punho cerrado havia uma cruz. Uma cruz de ouro. Vi e me regozijei!"

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"Alcanar esta gerao para Jesus" nosso lema, servos do Senhor! No h caso perdido, o que
h nossa limitao, que sempre ser superada pela ao do Esprito Santo (Zacarias 4.6).
A EBD o principal meio de ensino e um dos principais de evangelizao (no foi feito uma
estatstica, mas creio que maior o nmero de salvos veio da EBD!).
Somos chamados por Deus para esta tarefa. Voc um lder, e juntos, iremos desempenhar esta
tarefa importantssima. Vale a pena!
DIVIDINDO AS CLASSES NA EBD
Caractersticas Biopsicossociais da criana
1- A criana
Para realmente ajudar as crianas, o Professor evangelizador tem que conhecer e compreender
os problemas com que ela se defronta em seu desenvolvimento no lar e na comunidade.
No fcil conhecer os meandros psicolgicos sociais, emocionais e familiares das crianas com
as quais vamos trabalhar em classe, em to curto espao de tempo, portanto, o evangelizador
dever apreciar os aspectos particulares de cada criana, canalizando seu tempo e a sua ateno
na busca do sentimento dos alunos.
Aspectos importantes para compreendermos os alunos:
Buscar o maior nmero possvel de informaes sobre o aluno, seus problemas e dificuldades
mais comuns.
Aproveitar o tempo de espera da aula e organizar entrevistas com as crianas de forma informal.
Dar abertura para que os alunos nos perguntem e responder essas perguntas de forma sincera
propicia a aproximao entre evangelizador e evangelizando melhorando o desempenho deles.
Procurar conhecer a capacidade de aprendizagem do aluno para melhor adaptar mtodo que
ser aplicado a aula assim como as atividades de fixao e recreao.
Os alunos, de um modo geral devem ser estimulados a desenvolver a criatividade e
sensibilidade procurar as atividades que favoream esses aspectos.
Conhecendo os interesses e aptides da classe, poderemos adaptar as aulas para melhor
aproveitamento de todos.
CARACTERISTICAS E NECESSIDADES BIOPSICOSSOCIAIS DE CADA FAIXA ETRIA
MATERNAL (2 e 3 anos)
A criana j compreende o sentido da palavras antes de poder us-la. J sabe quem a
mame embora ainda no saiba falar o nome da me ou a palavra mame.
Com o aparecimento da linguagem compreende que a comunicao se faz mais atravs de
palavras do que com gestos.
A colaborao pequena ainda gosta de ser o centro das atenes.
Conhece e tem habilidade em distinguir: frente, atrs, em cima, embaixo.
Tenta reproduzir atitudes dos adultos.
Sobe e mexe em tudo, exigindo muita pacincia e ateno por parte dos adultos.
Para mant-la ocupada por algum tempo bom colocar perto dela: peas, argolas, bolas
plsticas, peas de encaixe.
Gostam de utilizar papel, cartolina, lpis e giz de cera, quadro negro e giz coloridos.
Brinquedos como trens, carros, bonecos, Joo-bobo...
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As histrias devem conter elementos conhecidos e de seu interesse.

Para a criana de 3 anos, as atividades motoras est em primeiro plano.
O equilbrio se desenvolve. A explorao sensorial e motora so intensas.
Melhora a coordenao de movimentos, na vertical e horizontal.
Pode andar de veloc pede, jogar bola, correr, virar, saltar para cima, para baixo.
A criana nesta fase ainda egocntrica, mas comea a aceitar brincadeiras mais associativas
em pequenos grupos.
Descobre-se a si mesma atravs dessa relao de igualdade, sente-se uma entre muitas.
JARDIM / PR-ESCOLAR (4 a 6 anos)
4 anos
Apresenta grande atividade fsica;
A explorao sensorial e motora prossegue com facilidade aumentada (corre, pula, patina,
anda de bicicleta, sobe em arvores... tudo ao mesmo tempo ... )
Tem muita energia, facilidade em aprender a danar e a executar exerccios fsicos.
Compara e tem percepo de ordem, forma e detalhes. O sentido de tempo se desenvolve.
O pensamento se instala, graas a linguagem que fator de contribuio ao desenvolvimento
social, intelectual e emocional. O vocabulrio ganha novas palavras.
Maneja o lpis com maior segurana e deciso;
5 ANOS
Ainda no possui o pensamento intuitivo, mas sim o pensamento lgico.
Torna-se mais socivel mais amistosa que hostil. J tem sentido de grupo e aos poucos vai
aprendendo a respeitar os desejos dos companheiros. J podemos colocar as primeiras regras
em jogos.
As discusses ou brigas so mais freqentes quando envolvem material ou propriedades
Gosta de recortar, picotar, ler livros, modelar.
Distrai-se com o ambiente que a rodeia, mas suas mos podem continuar a trabalhar enquanto
observa os outros.
6 anos
Organiza-se em grupos cada vez maiores. Est mais socivel.
Quando estimulada reage melhor que quando censurada.
ativa, gosta de estar sempre ocupada, tem sede de movimentos. No para quieta.
O crescimento fsico est desacelerado em relao aos primeiros anos de vida.
Apresentam grande desenvolvimento dos grandes msculos, mas ainda tm dificuldades
sobre o domnio dos pequenos msculos ou seja, tem habilidade em saltar, pular, correr, jogar
bola, mas ainda dificuldades em pintar, escrever, etc...
Os brinquedos para essa idade devem ser grandes, fortes e simples.
J podem comer sozinhos, vestir-se amarrar, dar lao.
Linguagem e vocabulrio bem desenvolvidos.
Interessam-se por tudo o que ouvem, podem cheirar, apalpar e provar o gosto. Tem prazer em
experimentar, mexer, gostam de imitar linguagens, habito e maneira de ser dos que a cercam.
Brincam de dentista, de comidinha, etc...
Apreciam sons, palavras, texturas, ritmos e cores.
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Tem bastante imaginao a idade do companheiro imaginvel, do irmo que s elas

conhecem.
Gostam de inventar, de fazer coisas novas, cantar, ouvir histrias sobre suas prprias vidas.
Meninos e meninas podem brincar muito bem juntos
Principiam a ter noo de tempo: manha, tarde e noite, ontem, hoje e amanh,
Ficam irritadas quando cansadas.
Gostam de ficar perto da professora e sentem-se felizes ao realizar pequenas tarefas.
Falam ao mesmo tempo necessitando de limites impostos pelo adulto.
Esto comeando a aprender a partilhar o que seu com os colegas.
Participam com desembarao de brinquedos cantados, e de jogos simples. So capazes de
assumir pequenas responsabilidades
JUNIORES 7 a 9 anos
A criana se prepara para ser alfabetizada: o raciocnio comea a ser abstrato, o vocabulrio
se aprimora a cada dia.
Gostam de colecionar objetos (meninos) e as meninas gostam de escrever em seus dirios.
PR-ADOLESCENTE 10 a 12 anos
Os movimentos de coordenao motora so firmes, coordenados e harmnicos.
Grandes mudanas fsicas e emocionais que influenciam o seu comportamento.
Fase agitada e de grande interesse sexual.
Poder manifestar-se rebelde, pois sente muita necessidade de afirmao.
Encontra um monte de defeitos na prpria famlia anseia por liberdade.
vulnervel e influencivel pelo grupo devendo receber orientao sexual e esclarecimentos
sobre as drogas.
O evangelizador dever ser visto como amigo.
ADOLESCENTE:
A adolescncia no se refere a uma faixa etria em que se transita pela passagem do tempo
chegando a idade adulta ou a maturidade, e sim nas mudanas subjetivas que o indivduo ter de
operar para dar conta das transformaes que levam maturidade.
Nesta fase o indivduo:
Comea a interrogar-se, a distinguir a prpria individualidade.
Toma a conscincia do mundo exterior.
Se solta da famlia e vai a procura de seus ideais, forma seu carter e comea a andar por suas
prprias pernas.
No tem medo de enfrentar o desconhecido e nem sempre quer ouvir e respeitar o que a
sociedade impe.
Tem suas prprias regras, suas grias e seu modo prprio de ver o mundo.
Constri sistemas e teorias prprios. Interessam-se por problemas sociais e acham solues
quimricas e ingnuas.
Assume progressivamente a direo ativa e pessoal de sua prpria vida.
Busca a auto afirmao muitas vezes intrnseca, outras em forma de rebeldia.
Procura por segurana.
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PLANEJAMENTO DE AULAS
Na infncia aprendemos. Na maturidade compreendemos.
No o mundo que deve entrar na Igreja... a Igreja que deve evangelizar o mundo!
PROGRAMA, PLANEJAMENTO E PREPARO DA AULA
1- Programa/contedo
O contedo bsico deve respeitar a doutrina bblica e estar baseado nos valores cristos:
a) A Bblia
b) Estrias de contedo Moral
c) Histrias da Experincia de Missionrios
OBS: Nunca, jamais traga para a EBD e Cultinho, filmes da Disney, estrias de terror, folclore e
coisa do tipo... se precisar improvisar (misericrdia!) Fale do amor de Deus!
2- O planejamento da aula
A aula deve ser planejada em funo das necessidades e da realidade apresentada pelas
crianas prevendo-se vocabulrio adequado a fim de motiv-las a criar uma atmosfera de
comunicao entre professores e crianas que favorea a aprendizagem.
Toda atividade bem planejada traz resultados satisfatrios.
Um bom planejamento deve ser elaborado em funo das necessidades e das realidades
apresentadas pelas crianas. Naturalmente o planejamento no deve ser rgido e inflexvel, mas
deve ser um roteiro de ao, flexvel, que poder ser mudado para atender s reais necessidades
das crianas.
O planejamento dever prever:
Os objetivos gerais a serem alcanados com as crianas;
Preparao do ambiente espiritual
Cartazes
Arrumao da classe
Recepo e acolhimento das crianas
Conversao e atividades para as boas vindas no incio da aula
Orao de abertura
Motivao Um recurso para interessar a criana nas atividades que sero desenvolvidas
Exposio do contedo
Fixao da aprendizagem tem como objetivo a reteno dos ensinamentos conversa sobre
a aula
Verificao da aprendizagem curto tempo: logo aps a aula pode-se fazer um questionrio,
perguntas orais, pedir um desenho, etc, sobre o tema Mdio prazo: nas aulas seguintes
poderemos avaliar se o que falamos hoje fez alguma modificao no pensar e agir da criana.
Longo prazo muitas vezes notamos as modificaes no comportamento da criana.
Atividade recreativa e canto: tem como objetivo divertir dando oportunidade vazo da
criatividade: dobraduras, danas, modelagem, recorte, canto, teatro, mmica, pintura, etc...
Jogos: Competitivos ou Cooperativos? Voc usar seu bom senso e escolher os jogos
adequados para sua turma.
Encerramento: Orao Final de Gratido pela aula.

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O planejamento prvio de cada aula fundamental para uma boa apresentao. Muitos
professores de crianas fazem a aula de qualquer maneira, pois, no tm compromisso com
Deus nem com seus alunos. Uma aula sem planejamento gera insegurana no professor e
disperso na classe, e a disperso do ensino a pior coisa para a qualidade do mesmo.
Cada classe necessita de um planejamento especfico e direcionado por faixa etria, porm a
EBD pode e bom que funcione, com o mesmo contedo para todas as salas.
Exemplo de um Planejamento de Aulas para o ms:
Macau, 15 de maio de 2006
Igreja Batista Nacional Bairro do Valado
Escola Bblica
Planejamento Mensal
Classe : Soldadinhos do Senhor (Juniores 7- 9 ANOS)
Assunto

Didtica

Mtodo

A criao

Aula de campo
(praia)

Conversao e Circulo de Conversa informal (debate: o

Observao
que Deus fez o que o homem fez)
das obras
Versculo para memorizar: Gn.1:1
criadas

A Arca de No

Sala de aula

Exposio oral Massinha de modelar (confeccionar

com figuras no animais)
Retro-projetor
Versculo para Memorizar: Sl.27:1

Abrao o Pai da
F

Sala de aula

Exposio oral
com
Flanelgrafo
(figuras
ilustradas)

Figura relacionada para colorir em Sala

Frum, dois
oradores:
professor e o
Fantoches

Jogo de perguntas e respostas Meninos x

Meninas

Moiss e o xodo Classe nica

Metodologia

Cntico para fixao: Pai Abrao

Versculo para memorizar: Hb 11:6

Versculo para memorizar: Jo 8:36

Antes do incio de cada bimestre, os professores e o coordenador do departamento infantil devem

se reunir e definir o planejamento de aulas e atividades. Sugesto: no ms, toda ltima EBD
dedicada consagrao e apelo com classe nica.
CONFECO DO MATERIAL DIDTICO
O material utilizado para o evangelismo infantil deve der bem ilustrado, escrito com
letra cursiva, confeccionado com material de boa qualidade, durabilidade, com cores
chamativas e relacionadas ao tema.

A Arte de Contar Histrias

Para contar Histrias o professor precisa deixar de lado a timidez! Contar histria para
uma criana, j um desafio, mas quando se trata de um grupo, verdadeiramente
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uma Arte!
Oficina de Interpretao:

No fique apenas lendo a histria, em livros ou mesmo na Bblia, esse mtodo

cansativo at para adultos, as crianas no vo dar importncia.

Procure sempre ficar de p. Facilita a expresso do corpo e demonstra prontido

de sua parte;

Fale em tom gentil e com variao da entonao vocal nos momentos mais
emocionantes;

Gesticule com entusiasmo o enredo da histria, faa caras e bocas ( triste, feliz,
desanimado, cansado, orando, esttua, festa, saudade, etc.) , som de choro, voz
de malvado, d risadas, imite animais, pea para eles imitarem tambm, pule,
marche, dance, conte a histria com seu corpo. OBS: Lembre-se de sempre estar
vestido adequadamente!

Leve em considerao a faixa etria da criana no momento da preparao do

material, para crianas menores, conte histrias mais curtas.

interessante que hajam figuras relacionadas ao tema que permitem que a

imaginao possa concretizar o que antes era subjetivo. Atravs da imagem a criana
entra no clima da histria, interage e assimila melhor o contedo. Essas figuras
podem ser apresentadas em:
Cartazes;
Livro ilustrado;
Bblia Infantil;
Revistas evanglicas;
Flanelgrafo;
Retro-projetor;
Slides;
Projetores de imagens;
Para obter bons resultados na transmisso da mensagem existem vrios recursos
para ajudar o professor a variar na Forma de dar aula, alguns exemplos:
Teatro: O professor com auxlio de outras pessoas, encena a histria a ser
contada.
Fantoches: Bonecos que falam atravs da manipulao do professor, podem
se feitos de material de sucata (meia, papel mach, caixa de sapato, bola de
isopor) ou mesmo comprados em lojas de material evanglico.
Mmica: sem falar, o professor passa uma mensagem atravs de gestos; etc.

Para fixao do assunto, escolha um cntico relacionado com o tema, ensine-o com
auxilio de ilustraes e gestos. EX:
TEMA

HISTRIA

CNTICO

Criao

Deus Criou O Mundo

Quem Fez?

Salvao

A Arca de No

Mom, mom, mom

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Famlia

Histria de Samuel

Jesus ama cada um

Salvao

Nascimento de Jesus

Cinco Letras Maravilhosas

Plano de Salvao

Livro sem Palavras

Meu corao era sujo

Milagres

Zaqueu

Jesus em Jeric

Milagres

Paraltico do templo

No tenho prata nem ouro

OS CANTICOS PARA EVANGELIZAO DE CRIANAS

Hoje em dia contamos com inmeros cds infantis voltados para o pblico infantil, mas
h tambm os corinhos que conhecemos por serem cantados nas igrejas que
passamos nesses 27 anos de crente. Esses corinhos trazem mensagens resumidas e
ajudam na fixao da histria, alm de divertirem as crianas por serem
dinanimizados com gestos, pulos, palmas e etc.
Para ensinar um corinho a sua turma, voc deve se valer do mesmo critrio da Arte
de Contar histrias, podendo se valer da ilustrao ou no.
Vejamos uma lista de sugestes para ajuda-lo(a) no seu Ministrio:

Hinrio Infantil

Deus no se esquece das flores

Dos frutos e do coelhinho, cloc, cloc

01.Se o Esprito de Deus se move

Foi Deus que fez, o Galo, c, co

Se o Esprito de Deus se move em mim

A galinha e o pintinho, piu, piu

Eu canto como rei Davi- 2x

O boi, a vaca e o cavalo

Eu Canto 2x

E o meu bonito cozinho, au, au

Eu Canto como rei Davi

(variao: Eu oro, eu pulo, eu dano)

04. Cuidado olhinho o que v

Cuidado olhinho o que v 2x

02. O Sabo
O sabo lava o meu rostinho, lava meu
pezinho
Lava as minhas mos, mas Jesus
Pra me deixar limpinho, quer lavar meu
corao

Porque o Salvador no cu est olhando

pra voc ...
Cuidado olhinho o que v!
(variao: Boquinha o que fala/ mozinha
o que pega/ pezinho onde pisa)

Quando o mal, faz uma manchinha, eu

sei muito bem

05. Quem fez as estrelinhas

Quem pode limpar: Jesus que eu no

escondo anda

as estrelinhas 2x

Tudo ele pode apagar!

03. Deus faz crescer o capim

Quem fez as estrelinhas

Quem fez as estrelinhas?
Foi Deus nosso pai!
Variao: O mar azul/ as aves que voam /
voc e eu)

Deus faz crescer o capim, pim, pim

Deus cuida dos passarinhos, piu, piu.
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Curso de Evangelismo Infantil - Missionria Amanda Marla Menezes

06. Toc, toc, toc.
Toc, toc, toc
Algum me bate a porta
Toc, toc, toc
Algum deseja entrar
o mal querendo um lugarzinho
No, no, no, voc no pode entrar.
Toc, toc, toc
Algum me bate a porta
Toc, toc, toc
Algum deseja entrar

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(Variao: Bate a mo, bate o p, d

gloria a Deus)
09. Pecado, pecadinho, pecado
Pecado, pecadinho, pecado, isso no!
Pecado, pecadinho, pecado, isso no!
Pecado, pecadinho, pecadinho, pecado
Isso no entra no meu corao!
Amor, amorzinho, amorzo, isso sim!
Amor, amorzinho, amorzo, isso sim!
Amor, amorzinho, amorzinho, amorzo
Isso sim entra no meu corao!

Jesus querendo a casa toda

Sim, Senhor vem em mim morar

10. Mesmo que eu no marche

Mesmo que eu no marche na infantaria

07. Se Jesus te satisfaz

Se Jesus te satisfaz bate palma x x x
Se Jesus te satisfaz bate palma x x x
Fique ai no seu cantinho
Cumprimente o seu vizinho

Nem na cavalaria, nem na artilharia

eu faa: pou, pou!
Nem aviador seja eu aqui,
soldado de Cristo eu sou
Soldado de Jesus 2x

E agora bem baixinho bate palma x x x

Bate palma x x x
Outra vez x x x
Se Jesus te satisfaz bate palma x x x
Se tem paz no corao levante a mo
Se vem de Cristo a sua f fique de p
Vamos todos nos sentar

11. O telefone do cu
O telefone do cu, a orao
O telefone do cu, o joelho no cho
Disque uma vez, ou duas ou trs
E se no atender, e se no atender,
Disuqe outra vez!

E um sorriso vamos dar

E agora bem baixinho bate palma x x x
Bate palma x x x
Outra vez x x x
Se Jesus te satisfaz bate palma x x x

12. Aleluia, Glria a Jesus

Meninos: Aleluia, Aleluia, Aleluia, Aleluia!
Meninas: Glria Jesus!
Meninos: Aleluia, Aleluia, Aleluia, Aleluia!
Meninas: Glria Jesus!

08. Se, s salvo e tem certeza

Se s salvo e tem certeza diga amm,
AMEM! 2X
Se s salvo e tem certeza sua vida uma
beleza!

Meninas: Glria Jesus!

Meninos: Aleluia!
Meninas: Glria Jesus!
Meninos: Aleluia!

Se s salvo e tem certeza diga amm,

Meninas: Glria Jesus!

AMEM!

Meninos: Aleluia!
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Todos: Glria a Jesus!

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17. O corao do menino e da menina

O corao do menino e da menina

13. Por dentro, fora, alto e Baixo

Que tem Jesus diferente 2x

Por dentro, fora alto e baixo,

No trite...

Sempre sou feliz!

Nem zangado...

Por dentro, fora alto e baixo,

Aborrecido...

Sempre sou feliz!

Nem assustado!!!

Aqui Jesus entrou, meu corao limpou

Mas feliz e sorridente!

Por dentro, fora alto e baixo,

Mas feliz e sorridente!

Sempre sou feliz!

18. Chu, chu.
14. Deixe a mentira

Deus derramou do seu amor

Deixe a mentira, fale a verdade

Em meu corao

Deixe a mentira, pe a verdade

Como uma fonte de gua

no teu corao

Sempre vai jorrar

Jesus te ama e teu amigo

Ele pode te ajudar

Chu, chu, essa fonte

Deixe a mentira, pe a verdade

Nunca vai secar

no teu corao

Chu chu o amor de Deus

No acabar!

15. Meu corao era sujo

Meu corao era sujo,

Eu vou deixar esse amor

Mas Cristo aqui j entrou

Encher o meu corao

Com seu8 precioso sangue

E transbordar correndo

To alvo assim o tornou

Em varias direes

E diz em sua Palavra

Que em ruas de ouro andarei

19. Cinco letras maravilhosas

dia feliz quando eu cri

Cinco letras maravilhosas que so

E a vida eterna eu ganhei!

Cinco letras maravilhosas que so

J-E-S-U-S

16. Jesus ia passando em Jeric

J-E-S-U-S

Jesus ia passando em Jeric

J-E-S-U-S de Jesus, Jesus!!!

Zaqueu subiu na arvore

pra ver Jesus passar, eu tambm

20. Trs palavrinhas s

Ba tchura, ba tchur! Eu tambm,

Trs palavrinhas s

Ba tchura, ba tchur! Eu tambm,

Eu aprendi de co :

Quero ver Jesus, p,p,p,p!

DEUS AMOR
Tra-la-la-la-la-la!

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36. Esttua de sal

Lista de Sugesto de Outros

Cnticos

37. A porta uma s

38. No construa sua casa na areia
39. Meu barco pequeno
40. Deus fez os peixinhos

21. Eu vou crescer

41. Oh, eu amo a Cristo!

22. Deus bom, Ele Cuida de mim

42. Deus bom pra mim!

23. Jesus ama cada um

43. Do Egito escravo fui

24. Bom dia com Alegria

44. Andando na presena de Jesus

25. Deus to bom, Aleluia!

45. Com a vassourinha

26. Pedro, Tiago, Joo no barquinho

46. Esta a minha pequena luz

27. Meu bom pastor Cristo

47. Jesus ama as criancinhas

28. 1,2,3 abra o seu corao

48. No tenho prata nem ouro

29. Leia a bblia e faa orao

49. A tua palavra escondi

30. Sei que posso falar com Deus

50. Alegrei-me quando me disseram

31. Por mim morreu Jesus

51.

A formiguinha corta folha

32. Hoje domingo vou me aprontar

52.

Se eu fosse um elefante

33. Poderoso o nosso Deus

53.

No atire o pau no gato

34. Homenzinho torto

54.

Mom, mom, mom

35. B-i-b-l-i-a

55.

Como bom ser um crente

Este material HINRIO INFANTIL - Pode ser adquirido completo, encadernado, sob
encomenda com a palestrante deste curso.

Daqui a cem anos, no im portar o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que m orei,
quanto tinha depositado no banco, nem que roupas v esti. Mas o m undo pode ser um pouco
m elhor porque eu fui im portante na vida de um a criana.
Annimo

Essa Curso foi Elaborado e Ministrado por,

MISSIONRIA AMANDA MARLA MENEZES
Bel. Teologia
Especializao em Missiologia
Cursando Pedagogia
IGREJA BATISTA NACIONAL Macau, RN
Contato: 84 9955- 2303 / 8851-5098

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