Matemtica e Questionrio

6 Srie Ensino Fundamental Tarde

TARDE

Nome do aluno:

Nome da escola:

6 SRIE EF

Turma:

Nmero tringulo:

2007

Prezado aluno, prezada aluna: Para que a Secretaria da Educao possa melhorar o ensino, precisamos saber um pouco mais sobre voc. Por isso, estamos lhe entregando um Caderno de Prova que contm questes de Matemtica e um questionrio com perguntas sobre sua vida pessoal, familiar e escolar. Responda com a maior seriedade possvel s perguntas que lhe sero formuladas. A finalidade desta avaliao melhorar o ensino de sua escola. Antes de dar suas respostas, leia as instrues abaixo.

INSTRUES GERAIS

1. As questes da prova e do questionrio esto numeradas e apresentam diferentes alternativas de resposta para voc escolher. 2. Antes de responder a cada questo, importante que voc pense sobre as alternativas. 3. Para cada questo, escolha uma nica resposta e marque-a no Caderno de Prova. 4. Responda a todas as questes. 5. Aps responder a todas as questes, marque suas respostas na Folha de Respostas. 6. Use lpis preto ou caneta preta. 7. Confira se o seu nome est pr-identificado na Folha de Respostas. 8. Para cada questo da Folha de Respostas, preencha o espao correspondente letra que indica a resposta que voc assinalou no Caderno. 9. Exemplo: se, na questo 1, voc escolheu a letra A, marque sua resposta da seguinte maneira: 01 A B C D

10. Escreva, na capa do Caderno de Prova, seu nome completo, o nome da sua escola, o nome da sua turma e o seu nmero tringulo (nmero que aparece em sua Folha de Respostas entre dois tringulos). 11. A Folha de Respostas no poder ser devolvida em branco, nem dever ser rabiscada, amassada, alterada ou rasurada. 12. Em caso de dvida ou engano, solicite ajuda ao professor.

Obrigado

PROVA DE MATEMTICA 1. A figura abaixo mostra quantos metros Andr, Bento e Csar j percorreram na corrida que esto apostando.

A distncia, em metros, percorrida pelos meninos : (A) (B) (C) (D) Andr: 604; Bento: 702; Csar: 849. Andr: 604; Bento: 720; Csar: 804. Andr: 640; Bento: 702; Csar: 849. Andr: 640; Bento: 720; Csar: 840.

2.

Quatro amigas foram ao armazm comprar queijo. Veja as quantidades que cada uma comprou: Ktia: 0,51 kg; Betina: 1,73 kg; Las: 1,37 kg; Andria: 2,51 kg. Qual reta numrica indica corretamente a quantidade que cada uma comprou?

(A)

(B)

(C)

(D)

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3. Marisa gastou R$ 164,00 para comprar seu uniforme. Sabendo que ela gastou R$ 96,00 para comprar 3 calas e que o restante foi utilizado para a compra de 4 camisas idnticas, pode-se dizer que cada camisa custou (A) R$ 17,00 (B) R$ 24,00 (C) R$ 32,00 (D) R$ 68,00

4. Em uma padaria uma coxinha custa R$ 1,80 e um po de queijo custa R$ 1,20. Se Miguel comeu 2 pes de queijo e Pedro comeu uma coxinha, qual o total que eles gastaram? (A) R$ 4,20 (B) R$ 4,40 (C) R$ 4,60 (D) R$ 4,80 5. Em um jogo de tabuleiro, ganha quem chegar primeiro na casa final. De acordo com a tirada de 2 dados, Cludio andou 5 casas e ganhou o direito de avanar mais 3 casas. Nina andou 12 casas mas teve de voltar outras 2. Tito avanou 10 casas, mas tambm teve de voltar 2. Pode-se dizer que neste momento do jogo (A) Tito est ganhando de Nina. (B) Nina est atrs de Cludio. (C) Cludio est na mesma casa que Tito. (D) Todos esto na mesma casa do tabuleiro.
3 de 1 litro de tinta para pintar a sala de sua casa. Sabendo que o restante da 4 casa equivale a 3 vezes a rea pintada da sala, quantos litros de tinta ele precisar para pintar

6. Robson utilizou

os outros cmodos? (A) 2 (B) 3 (C) (D)

4

1 litros. 4 3 litros. 4

9 litros. 12 12 litros. 4
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7. A representao decimal da frao (A) 2,1 (B) 1,2 (C) 0,5 (D) 0,2

1 : 2

8. Na feira, um queijo branco foi dividido em 4 partes iguais. A quarta parte do queijo custa R$ 2,00. Quanto se pagaria por metade desse queijo? (A) R$ 3,00 (B) R$ 4,00 (C) R$ 6,00 (D) R$ 8,00

9. Em informtica utiliza-se muito a unidade de medida byte (B) e seus mltiplos Kilobyte (KB), Megabyte (MB) e Gigabyte (GB). Observe a tabela de correspondncia entre essas unidades:
1 KB 1 MB 1 GB 1024 B 1024 KB 1024 MB

Utilizando as informaes da tabela e conhecimentos sobre potncias, calcule quantos bytes (B) formam 1 Gigabyte (GB). (A) 1024 bytes. (B) 10242 bytes. (C) 10243 bytes. (D) 10244 bytes.
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10. Helena vende sanduches naturais na cantina da escola e, devido ao aumento de custos, teve que reajustar os preos em 6%. Calcule qual ser o novo preo de um sanduche que custava antes do aumento R$ 2,50. (A) R$ 2,45 (B) R$ 2,55 (C) R$ 2,65 (D) R$ 2,75 11. Veja a quantidade de visitantes no Museu Mazzaropi em uma semana do ms de maio: Segunda - feira (a) 1 Tera-feira (b) 4 Quarta-feira (c) 5

A expresso que representa, nesses dias, a relao entre as visitas ao Museu (A) c (B) c (C) c (D) c a a a a b b b b

12. Priscila receberia o triplo de medalhas de Tuca nos jogos das Olimpadas do colgio, mas perdeu duas medalhas porque dois jogos foram anulados. Miriam ganhou o dobro das medalhas de Tuca e recebeu o mesmo nmero de medalhas de Priscila. A expresso que representa a relao entre as medalhas ganhas por cada um (A) x (B) 3x (C) 3x (D) 2x
6

3x

2 + 2x e x 2. 2.

3.

2 = 2x e x 2x + 2 e x x+2*3ex

6.
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13. Uma barraca de acampamento tem a forma de uma pirmide de base quandrangular e cada face dela, inclusive a base, foi feita com uma cor diferente. Em cada vrtice, foi colocado um protetor de couro. Para fazer esta barraca foi preciso dispor de (A) 5 cortes de lona de cor diferente e 6 protetores de couro. (B) 5 cortes de lona de cor diferente e 5 protetores de couro. (C) 6 cortes de lona de cor diferente e 5 protetores de couro. (D) 6 cortes de lona de cor diferente e 6 protetores de couro. 14. Melissa fez uma caixinha para guardar seus brincos. A planificao da caixinha est representada na figura abaixo.

Como ficou a caixinha de Melissa depois de colada?

(A)

(B)

(C)

(D)
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15. As retas r e s indicadas na figura so paralelas cortadas pela transversal t.

A soma das medidas dos ngulos x, y, z e w igual a (A) 270 (B) 180 (C) 360 (D) 400

16. O trajeto feito pelo gato ao passear pela casa tem a forma de um tringulo equiltero, cujos valores dos ngulos internos esto indicados abaixo. Com estas informaes, indique o valor do ngulo a.

(A) 60

(B) 50

(C) 30

(D) 90
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17. Se refletirmos o tringulo abaixo em torno da reta r, qual ser sua figura refletida?

(A)

(B)

(C)

(D)

18. O mapa abaixo apresenta um quadriculado cujas colunas so indicadas pelas letras A, B, C, D e as linhas pelos nmeros 1, 2, 3, 4.

A 1
Campinas Americana Limeira Jundia Campinas

D
Minas Gerais So Jos dos Campos Taubat Rio de Janeiro

Rod. Pres. Castelo Branco Sorocaba It Avar

3
MEMORIAL DA AMRICA LATINA

4
(www.eciencia.usp.br)

O crculo indica a localizao do Memorial da Amrica Latina, em So Paulo, que est no retngulo indicado pela (A) letra C e o nmero 1. (B) letra D e o nmero 2. (C) letra B e o nmero 3. (D) letra D e o nmero 3.
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19. Um mapa rodovirio possui escala 1cm para 50 km. Se a distncia entre duas cidades, medida nesse mapa, de 2,5 cm, calcule qual a distncia entre essas cidades na realidade. (A) (B) (C) 35 km 65 km 90 km

(D) 125 km 20. Um perodo de tempo de sete horas e meia corresponde a quantos minutos? (A) 750 (B) 650 (C) 550 (D) 450

21. Qual o instrumento e a unidade de medida mais adequados para medir a largura de uma praa? (A) a trena e o centmetro. (B) a trena e o metro. (C) a rgua e o quilmetro. (D) a rgua e o metro. 22. Observe as figuras abaixo.

Sabendo que, em todas as figuras, o lado de cada quadrado mede 1 cm, correto dizer que (A) a rea da Figura 2 igual metade da rea da Figura 1. (B) a rea da Figura 1 o dobro da rea da Figura 3. (C) a rea da Figura 1 metade da rea da Figura 3. (D) a rea da Figura 2 diferente das reas das Figuras 1 e 3.
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23. Milton precisa calcular a rea do campo de futebol para saber o quanto de grama precisar comprar. Se o campo tem 110 m de comprimento e 85 de largura, a sua rea igual a

(A) (B)

185 m2 195 m2

(C) 8.350 m2 (D) 9.350 m2 24. Na figura abaixo tem-se uma caixa sem tampa que foi preenchida com cubos cujos lados medem 1 cm.

Qual o volume dessa caixa? (A) 60 cm3 (B) 50 cm3 (C) 40 cm3 (D) 30 cm3
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25. O preo do pozinho nas padarias A, B e C est indicado no grfico abaixo.

Preo do quilo do pozinho

Padaria

O preo do quilo do pozinho na padaria (A) A igual ao da padaria B. (B) C maior do que na padaria A. (C) A menor do que na padaria B. (D) C menor do que na padaria B. 26. Em 5 partidas de voleibol, Duda fez 12, 15, 11, 18 e 14 pontos. Qual foi sua mdia de pontos nessas partidas? (A) 11 (B) 12 (C) 13 (D) 14 27. A tabela abaixo mostra o nmero de passageiros transportados por um nibus em uma certa semana.
Dia da semana Segunda-feira Tera-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sbado Nmero de passageiros 250 183 241 194 269 124

Em que dia dessa semana ele transportou o maior nmero de passageiros? (A) Segunda-feira. (B) Quarta-feira. (C) Sexta-feira. (D) Sbado.
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28. O grfico abaixo mostra o nmero de livros comprados nos ltimos anos pela Biblioteca Municipal de Chimbica da Serra.
1.000 800 600 400 200 0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 296 422 457 866 807 532

718 741

Observando o grfico possvel afirmar que: (A) Em 1999 houve maior compra de livros. (B) No ano de 2003 foram adquiridos mais livros do que em 2004. (C) Em 2006 foram comprados mais livros do que em 2005. (D) A menor compra de livros ocorreu em 2006. 29. A tabela abaixo est afixada no Mercado da Carne Oferta da Semana Produto Salsicha Lingia Coxa de frango Preo por quilo R$ 2,20 R$ 4,00 R$ 2,80

Joana comprou 2 quilos de salsicha, 2 de lingia e 2 de coxa de frango. Quanto gastou? (A) R$ 9,00 (B) R$ 11,80 (C) R$ 13,00 (D) R$ 18,00 30. Na cidade de Itapipoca utilizam-se somente as letras A, B e C nas placas dos carros. Em quantas maneiras podemos combinar estas 3 letras? (A) 10 (B) (C) (D) 9 7 6
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QUESTIONRIO DE INFORMAES SOBRE O ALUNO

6a SRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL

I. Caractersticas pessoais dos alunos

1. Voc do sexo (A) feminino. (B) masculino. Em que ano voc nasceu? (A) 1990 ou antes (B) 1991 (C) 1992 (D) 1993 (E) 1994 (F) 1995 (G) 1996 (H) 1997 ( I ) 1998 ou depois Qual o ms do seu aniversrio? (A) Janeiro (B) Fevereiro (C) Maro (D) Abril (E) Maio (F) Junho (G) Julho (H) Agosto ( I ) Setembro (J) Outubro (K) Novembro (L) Dezembro Voc se considera (A) branco. (B) negro. (C) pardo ou mulato. (D) amarelo (origem oriental). (E) indgena.

2.

3.

4.

II. Condies socioeconmicas e culturais do aluno

5. Sua me (ou responsvel por voc do sexo feminino) freqentou a escola at que srie? a (A) Ensino Fundamental: at a 4 srie. a a (B) Ensino Fundamental: entre a 5 e a 8 srie. (C) Ensino Mdio. (D) Ensino Superior. (E) Nunca freqentou a escola. (F) No sei. Seu pai (ou responsvel por voc do sexo masculino) freqentou a escola at que srie? a (A) Ensino Fundamental: at a 4 srie. a a (B) Ensino Fundamental: entre a 5 e a 8 srie. (C) Ensino Mdio. (D) Ensino Superior. (E) Nunca freqentou a escola. (F) No sei. Quantas pessoas moram com voc? (A) Moro com mais 1 pessoa. (B) Moro com mais 2 ou 3 pessoas. (C) Moro com mais 4 ou 5 pessoas. (D) Moro com 6 pessoas ou mais.
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6.

7.

14

Na sua casa tem

No tem Tem 1 Tem mais de 1

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

TV em cores? videocassete ou DVD? microcomputador? rdio? mquina de lavar roupas? aspirador de p? telefone fixo? telefone celular? geladeira? freezer separado da geladeira? carro? banheiro?

A A A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C C C

M ARQUE SIM OU NO EM CADA LINHA. Onde voc mora 20. a rua tem calamento (asfalto, paraleleppedo etc.)? 21. sua casa tem gua encanada? 22. sua casa tem eletricidade? Na sua casa tem 23. 24. 25. 26. 27. 28. jornal dirio? revistas de informao geral (Veja, Isto , poca etc.)? dicionrio? internet? um lugar calmo para voc estudar? uma estante com mais de 20 livros? Sim A A A A A A No B B B B B B Sim A A A No B B B

Voc tem algum incentivo em casa para 29. 30. 31. 32. estudar? fazer lio de casa ou trabalhos escolares? ler (livros, revistas informativas etc.)? ir escola? Sim A A A A No B B B B

33. Qual curso voc j fez ou est fazendo fora do seu horrio de aula? (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) Lngua estrangeira (ingls, francs, espanhol etc.). (B) Computao. (C) Arte (msica, dana, teatro, artes plsticas etc.). (D) Esporte (natao, jud, futebol etc.). (E) Aulas particulares. (F) Nenhum. 34. Voc usa a internet (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) em casa. (B) na casa de parentes e/ou amigos. (C) na escola. (D) em outro lugar (cibercaf, lan house etc.) (E) no uso a internet.
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35. Voc usa a internet para (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) fazer pesquisas para a escola. (B) ler notcias. (C) jogar. (D) conversar com amigos. (E) desenvolver outras atividades. (F) no uso a internet.

III. Trajetria Escolar

36. Quando voc comeou a estudar? (A) No maternal, no jardim da infncia ou na pr-escola. a (B) Na 1 srie. 37. Em que tipo de escola voc j estudou? (A) Somente em escola pblica. (B) Somente em escola particular. (C) Em escola pblica e particular. 38. Voc deixou de freqentar a escola durante algum tempo? (A) Sim, por 1 ano. (B) Sim, por 2 anos. (C) Sim, por 3 anos ou mais. (D) No deixei de freqentar a escola. 39. Voc faltou s aulas durante este ano? (A) Faltei bem pouco. (B) Faltei pouco. (C) Faltei muito. 40. Voc freqenta ou freqentou (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) classes de acelerao. (B) recuperao de ciclo. (C) aulas de reforo e recuperao na escola. (D) nenhuma das alternativas anteriores.

IV. Viso do aluno sobre a prtica pedaggica do professor

Com que freqncia seus professores utilizam os seguintes meios para dar aulas? Freqentemente 41. Apresentao oral da matria para a classe. A 42. Colocao de matria na lousa. A 43. Leitura da matria no livro didtico. A 44. Exerccios do livro didtico. A 45. Leitura de textos literrios, artigos cientficos, jornais e revistas. A 46. Exerccios que no esto no livro didtico. A 47. Conversa com os alunos sobre os textos lidos. A 48. Reescrita de textos produzidos pelos alunos. A 49. Explicao de questes de gramtica. A 50. Redao. A 51. Diferentes formas de resoluo de problemas de Matemtica (por escrito A e atravs de clculo mental). 52. Vdeos. A 53. Experincias cientficas. A 54. Mapas, imagens e fotografias. A
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De vez em Raramente quando ou nunca

B B B B B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C C C C C
a

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55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62.

Grficos e tabelas. Computador. Calculadora. Instrumentos de medida (rgua, compasso, esquadro etc.). Jogos, pesquisas e trabalhos em grupo. Seminrios e debates. Projetos que envolvem professores de diferentes disciplinas. Estmulo para os alunos fazerem perguntas, expressarem idias, opinies e sugestes. 63. Pesquisa de campo (fora da sala de aula). 64. Solicitao de leitura de livros literrios (fora da sala de aula).

A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C

Com que freqncia seus professores utilizam os seguintes meios para avaliar seus conhecimentos? De vez FreqenRaramente em temente ou nunca quando 65. Prova escrita. A B C 66. Provas com alternativas. A B C 67. Trabalho individual. A B C 68. Trabalho em grupo. A B C 69. Debates e seminrios. A B C 70. Reescrita de texto. A B C 71. Relatrios. A B C 72. Prova prtica (experimentos). A B C 73. Participao do aluno na aula. A B C 74. A maioria de seus professores, quando entrega os trabalhos e/ou as provas dos alunos (A) conversa sobre os acertos e dificuldades da classe. (B) conversa sobre os acertos e dificuldades de cada aluno. (C) conversa sobre os acertos e dificuldades de cada aluno e da classe. (D) s apresenta comentrios escritos. (E) s informa a nota de cada aluno. (F) no comenta nada. Faa uma avaliao das aulas dos seus professores das diferentes matrias e assinale a alternativa que melhor representa sua satisfao com relao Muito InsatisNo sei Satisfeito satisfeito feito avaliar 75. ao bom conhecimento da matria por parte dos professores. A B C D 76. forma como os professores ensinam. A B C D 77. ao trabalho com a leitura, a interpretao de texto e a escrita, A B C D nas aulas. 78. ao trabalho com clculo e com os conceitos e relaes matemticos. A B C D 79. explicao da matria, outra vez, quando os alunos no entendem. A B C D 80. reviso da matria. A B C D 81. ajuda aos alunos para entenderem e corrigirem seus erros. A B C D 82. ao uso dos resultados das provas ou exerccios para ensinar, A B C D de novo, a matria no compreendida. 83. ao aproveitamento dos acontecimentos do dia-a-dia para A B C D ensinar a matria. 84. correo das tarefas e da lio de casa (pesquisas, A B C D exerccios, leituras etc.)
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M ARQUE SIM OU NO EM CADA LINHA. Em relao s aulas de Lngua Portuguesa, voc 85. 86. 87. 88. 89. 90. gosta da matria? considera o que aprende importante para a sua vida? tem facilidade para ler e interpretar textos? tem facilidade para escrever textos? acha seu professor experiente e disposto a ensinar? se sente bem atendido pelo seu professor quando tem dificuldades na matria? Sim A A A A A A No B B B B B B

M ARQUE SIM OU NO EM CADA LINHA. Em relao s aulas de Matemtica, voc 91. 92. 93. 94. 95. 96. gosta da matria? considera o que aprende importante para a sua vida? tem facilidade para compreender conceitos e relaes matemticos? tem facilidade para resolver problemas e fazer clculos? acha seu professor experiente e disposto a ensinar? se sente bem atendido pelo seu professor quando tem dificuldades na matria? Sim A A A A A A No B B B B B B

V. O aluno e a escola
97. Quais so os principais motivos pelos quais voc freqenta a escola? (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) Conseguir um certificado ao final do curso. (B) Aumentar meu conhecimento. (C) Obter, no futuro, qualificao profissional. (D) Conseguir melhorar de vida. (E) Desenvolver minhas habilidades. (F) importante para a famlia. (G) Ir escola obrigatrio. (H) Encontrar amigos. (I) Outros motivos. M ARQUE SIM OU NO EM CADA LINHA. Voc 98. 99. 100. 101. 102. gosta de ir escola? gosta de freqentar as aulas? gosta de seus professores? se sente bem na sua turma? ficaria triste se tivesse de mudar de escola? Sim A A A A A No B B B B B

103. O que mais dificulta sua aprendizagem (marque mais de uma alternativa, se for o caso) (A) a existncia de muitos alunos na sala de aula. (B) a falta de interesse dos colegas. (C) a minha falta de interesse. (D) a indisciplina na sala de aula. (E) a forma como os professores ensinam. (F) a falta de materiais. (G) a maioria dos alunos no dominar a matria das sries anteriores. (H) no tenho dificuldade.
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Com que freqncia, desde o incio do ano, seus pais ou os responsveis por voc vieram escola para De vez FreqenRaramente em temente ou nunca quando 104. participar da reunio de pais? A B C 105. conversar sobre as suas notas? A B C 106. participar de festas? A B C 107. conversar sobre seu comportamento? A B C 108. colaborar na conservao da escola (pintura, pequenos reparos etc.)? A B C 109. colaborar na soluo de problemas da escola? A B C Faa uma avaliao da sua escola e assinale a alternativa que melhor representa sua satisfao com relao Muito InsatisNo sei Satisfeito satisfeito feito avaliar 110. equipe de professores. A B C D 111. direo da escola. A B C D 112. convivncia entre alunos, professores, diretor e funcionrios. A B C D 113. organizao da escola e regras de disciplina. A B C D 114. freqncia dos professores s aulas. A B C D 115. existncia de professores para todas as disciplinas. A B C D 116. soluo de problemas relacionados falta de profissionais A B C D (professores, professores coordenadores e funcionrios). 117. soluo rpida dos problemas que surgem na escola. A B C D 118. existncia de livros para os alunos na escola (na sala de A B C D aula, na biblioteca, na sala de leitura). 119. limpeza e conservao do prdio e do mobilirio escolar A B C D (salas de aula, banheiros, ptio, jardins, muros, carteiras). 120. aparncia geral da escola (cortinas, filtros, objetos de A B C D decorao). 121. atuao do Conselho de Escola. A B C D 122. atuao do Conselho de Classe. A B C D 123. atuao do Grmio Estudantil. A B C D

SOMENTE PARA CLASSES DE ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL

Responda as questes seguintes apenas se voc for aluno em Escola de Tempo Integral. 124. O que voc acha de ficar na escola o dia todo? (marque apenas uma resposta) (A) Gosto de ficar na escola o dia todo. (B) Preferia no ficar na escola o dia todo. AGORA, MARQUE SIM OU NO EM CADA LINHA. Ficar na escola o dia todo 125. 126. 127. 128. bom por causa da merenda. bom porque fico mais tempo com meus colegas. bom pelas atividades das Oficinas Curriculares. bom porque me ajuda a aprender melhor as outras matrias.
a

Sim A A A A

No B B B B
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2007

Fundao Carlos Chagas