O poema descreve as pedras que, embora aparentemente inertes, na verdade observam e sentem o mundo ao seu redor. As pedras cantam, choram, tremem de frio e medo e viajam como as folhas, cada uma guardando uma história para contar.
O poema descreve as pedras que, embora aparentemente inertes, na verdade observam e sentem o mundo ao seu redor. As pedras cantam, choram, tremem de frio e medo e viajam como as folhas, cada uma guardando uma história para contar.
O poema descreve as pedras que, embora aparentemente inertes, na verdade observam e sentem o mundo ao seu redor. As pedras cantam, choram, tremem de frio e medo e viajam como as folhas, cada uma guardando uma história para contar.
O poema descreve as pedras que, embora aparentemente inertes, na verdade observam e sentem o mundo ao seu redor. As pedras cantam, choram, tremem de frio e medo e viajam como as folhas, cada uma guardando uma história para contar.
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Unidade 5
Ficha de trabalho sobre
Conhecimento Explcito da Lngua I L o poema seguinte. As pedras A s pedra s falam? Pois falam ma s n o noss a mane ira, que toda s as coisas sabem uma histria que no calam. 20 Debaixo dos nossos ps ou dentro da nossa mo o que pensaro de ns? O que de ns pensaro? As pedras cantam nos laos choram no meio da rua 25 tremem de frio e de medo quando a noite fria e escura. !iem nos muros ao sol, no fundo do mar se esquecem. "mas partem como as a#es e nem mais tarde reressam. 1. Identifica a classe e a subclasse a que pertencem as palavras sublinhadas na primeira estrofe. 2. Transcreve todos os adjetivos do texto. 2.1. eescreve!os no grau superlativo absoluto sint"tico. 2.2. #screve uma frase em que incluas dois desses adjetivos em graus diferentes. 5 $0 $5 $rilham quando a chu#a cai. %estem&se de muso #erde em casa #elha ou em fonte que saiba matar a sede. 'oi de duas pedras duras que a fa(sca rebentou) uma erminou em flor e a outra nos cus #oou. As pedras falam? Pois falam. * as entende quem q u e r, que todas as coisas t+ m uma coisa para di,er. -aria Alberta -./0!.*, 1223. Conversas com Versos. Alfraide) A*A 41.5 ed.6 70 Ficha de trabalho sobre Conhecimento Explcito da Lngua Unidade !. %tenta nas formas verbais sublinhadas na <ima estrofe do poema. !.1. #screve frases em que uses cada um dos verbos' a. no presente do conjuntivo. b. no condicional. ". %tenta no verso com que se inicia a quinta estrofe' Brilham qu and o a chuva cai. ".1. (lassifica o sujeito do predicado brilham. ".2. efere a classe e a subclasse da palavra sublinhada na frase. ".2.1. (lassifica a ora)*o que introdu+. . ,ivide e classifica as ora)-es da frase seguinte' uma germinou em flor / e a outra nos cus voou. (vv. 23-24) #. egista palavras da fam.lia de pedra. 7. %ssinala a op)*o que completa corretamente cada uma das afirma)-es seguintes. 7.1. % frase As pedras falam? " de tipo a. declarativo. b. exclamativo. c. interrogativo. 7.2. % frase Pois falam. " de tipo a. declarativo. b. exclamativo. c. interrogativo. 7.!. % frase Brilham quando a chuva cai. " a. afirmativa. b. negativa. c. afirmativa e negativa. 71 Fichas de trabalho sobre Conhecimento Explcito da Lngua II L os textos seguintes. Mistrios da Escrita .scre#i a pala#ra flor. "m irassol nasceu no deserto de papel. .ra um irassol 7omo um irassol. .ndireitou o caule, sacudiu as ptalas e perfumou o ar. %oltou a cabe8a procura do *ol e deixou cair dois ros de plen sobre a mesa. Depois cresceu at ficar com a ponta de uma ptala fora da /ature,a. 9l#aro -A:A;<=.*, 122>. O Brincador. Alfraide) A*A 1. %tenta no texto de (ec.lia /eireles. 1.1. (lassifica a palavra com que termina o quinto verso tendo em conta a sua constitui)*o. 1.2. %presenta outros exemplos do mesmo tipo de palavras e explica a sua origem 0exem! plo' Cocoroc! 1 som produ+ido por um galo2. 2. epara agora nos dois textos. 2.1. Tendo em conta os processos de forma)*o de palavras3 classifica as palavras 4p*o de l56 (texto 1, v. 6) e 4girassol6 (texto 2, v. 5). 2.1.1. eescreve!as no plural. !. #screve no futuro as formas verbais do texto de 7lvaro /agalh*es. 72 2 5 $0 $5 A av do menino A a# #i#e s. /a casa da a# o alo lir fa, ?cocoroc@A A a# bate po de l e anda o #ento&t&o&t na cortina de fil. 4B6 7ec(lia -.C!.;.*, 1221. Ou Isto ou Aquilo. !io de Daneiro) /o#a 'ronteira 4E.5 ed.6 1 5