3.

º ano AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE

Português
Escola Básica Integrada da Quinta do Conde

- Professora Sofia Almeida -

Nome: ____________________________________________________ Data: ____/____/_______

TEXTO A

A pata rainha

Numa tarde de verão, uma pata saiu do seu charco e andava a esfregar o bico nas ervas, quando
dá com um pedacinho de lata a luzir. Parece-lhe coisa de muita valia e põe-no na cabeça. Depois foi-
se mostrar às outras patas.
- Eu sou a rainha, eu sou a rainha! – grasna ela.
Mas logo achou mesquinho o charco e as companheiras que tinha e resolveu ir correr mundo.
De coroazinha na cabeça foi andando, andando… até que encontrou um cão.
- Pareço-te bem? – perguntou ela – Olha que estás em presença de uma rainha!
- Muito bem! – respondeu-lhe imediatamente o cão.
- Achas, achas? E tu gostarias de ser meu mordomo?
- Decerto. Nem maior honra eu poderia esperar!
O cão era coxo, o que não o impediu de seguir a pata. De mais a mais o andar desta era vagaroso
e solene. Puseram-se ambos a caminho. A pata como rainha que se supunha, ou era, tratou logo de
lançar tributos a todos os bichos que encontrava. Galos, perus, galinhas e patos, tudo vivia
subordinado à senhora pata.
Estava a real pata muito bem agachada a uma sombra, em certo dia, quando dá à passarada para
se pôr a cantar num som bastante harmonioso. E diz ela assim lá de baixo:
- É incrível! Caluda que me incomodam!
Mas os pássaros continuaram com a sua música.
- Caluda que a rainha quer descansar!
Os pássaros que estavam numa hora de folia sentiram-se agravados. E com eles todo o povo de
penas se amotinou.
- Há de se saber se a pata é ou não rainha! – diziam de um lado e do outro.
- Que venha a pata! Que venha a pata!
Sai do seu remanso a pata, com toda a majestade e apresenta-se. Bradam-lhe os pássaros:
- Canta! Se tu és rainha hás de saber cantar.
A pata abre o bico e grasna. Foi uma risota geral.
- Então voa, já que não sabes cantar; voar talvez saibas e se és nossa rainha voarás melhor que
nós.
A pata vai para voar mas só bate as asas.
- Fora a rainha! Fora a rainha! – gritam-lhe os pássaros de mil modos.

Irene Lisboa, "Queres ouvir? Eu Conto", Ed. Presença (Adaptado)

Compreensão da leitura

1. Assinala com uma X a opção correta:

1.1. Em que estação do ano se desenrola a ação do texto?

primavera verão
outono inverno
 1.2. Onde se passa a ação inicial?
numa cidade. num circo.
na selva. num charco.

1.3. Quando encontrou o pedacinho de lata, a pata ficou:

indiferente alegre
encantada assustada

1.4. Que palavras caracterizam melhor a pata?

Vaidosa Submissa Pateta

Humilde Nobre Arrogante

1.5. Numa tarde de verão, uma pata...

saiu do ribeiro, esfregou o bico nas ervas e encontrou um bocado de lata a luzir.
agachou-se na erva, colocou o bico no charco e encontrou um bocado de lata a luzir.
saiu do charco, esfregou o bico nas ervas e encontrou um bocado de lata a luzir.
saiu do charco, esfregou o bico nas ervas e encontrou um cão coxo.

2. Assinala com X o significado adequado à palavra destacada em cada caso.

2.1. “...o andar desta era vagaroso...”

lento rápido vaidoso

2.2. “...dá à passarada para se pôr a cantar num som bastante harmonioso.”

desafinado agradável e melodioso irritante

2.3. “É incrível!”

banal inacreditável perigosa

3. A pata não gostou de ouvir os pássaros.

E tu, gostas de música? Que opinião tens acerca da música? Justifica a tua opinião.
 Texto B

Se a panela tem asas

Se a panela tem asas As costas desta cadeira

certamente que pode voar. estão cheias de comichão.
Ai minha sopinha Ó cadeira, não te coces,
onde irá ela parar? que me atiras para o chão!

Luísa Ducla Soares, Poemas da Mentira e da Verdade, Editora Livros Horizonte, 2007

1.1. Completa as lacunas do texto com as palavras da lista:

Luísa Ducla Soares Poemas da mentira e da verdade

quadras duas poema oito

O texto está escrito na forma de _____________________. Foi escrito por ___________

_____________________________ e retirado da obra ______________________________________

________________________________. É formado por _______________ versos que se organizam em

_______________ (que são estrofes de quatro versos). Este texto tem ______________ estrofes.

Gramática

1. Lê a frase: O meu primo fechou os olhos e chorou.

1.1. Reescreve a frase:

- no plural: ___________________________________________________________________________

- no género feminino: __________________________________________________________________

2. Coloca os sinais de pontuação.

Era verão
No meio da erva, as flores eram maravilhosas As suas cores alternavam para o branco o
amarelo e o vermelho
- Que bonito - exclamou a pata

3. Escreve uma palavra com:

acento agudo acento grave acento circunflexo
4. Copia palavras do texto A e completa a tabela.

monossílabo dissílabo trissílabo polissílabo

5. Completa a tabela com uma palavra da frase:

«… um outono em Lisboa que era muito bonito, com dias em que a chuva alternava com um sol
magnífico…»
Determinante
Nome próprio Nome comum Verbo Adjetivo
artigo definido

6. Coloca as seguintes palavras por ordem alfabética.

charco / harmonioso / luzir / música / risota / lata

1.ª _______________________________ 2.ª ________________________________

3 .ª________________________________ 4.ª ________________________________

5.ª ________________________________ 6.ª ________________________________

7. Escreve palavras do campo lexical de música.

8. Identifica os sinais de pontuação e o tipo de frase. Completa.

“- Que estranho!”

. O sinal de pontuação é o ___________________ de _____________________ por isso a frase é de tipo

_______________________________________________ .

“- Mas o que se passa?”

. O sinal de pontuação é o ____________________ de ____________________ por isso a frase é de tipo

______________________________________________ .

“Ele fechou os cadernos.”

. O sinal de pontuação é o ____________________ __________________ por isso a frase é de tipo

________________________________________________ .

9. Procura no dicionário e escreve o significado das seguintes palavras:

charco - ________________________________________________________________________

luzir - _________________________________________________________________________

mordomo - ____________________________________________________________________
10. No texto A, percebemos que a pata ficou muito vaidosa com a sua coroa. Contudo, os pássaros
deram-lhe uma grande lição.
A pata decidiu escrever uma carta à sua amiga que mora num charco afastado.
Elabora uma carta onde a pata conte à sua amiga tudo o que aconteceu...

Atenção: Não te esqueças que, para estar bem estruturada, uma carta deve ser composta por:
- local e data
- saudação
- introdução
- corpo da carta
- despedida e assinatura

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