Simulação de fósseis

Oi pessoas lindas!

Minha turma de 3º ano essa semana vivenciou, através de uma experiência, com a parceria da professora Nicole,  a simulação da formação de fósseis nas rochas.

 Para isso, eles usaram argila, conchas e folhas com nervuras grossas. Amassaram a argila para poder pressionar os objetos e puderam visualizar como ficam as impressões na argila que representa as marcas nas rochas.

Simulação de erupção vulcânica

Oi pessoas lindas!!!

Se tem um conteúdo que meus alunos adoram aprender é sobre os vulcões... por isso, trouxe hoje para mostrar para vocês como foi a experiência realizada por eles.

Primeiro eles fizeram com areia molhada, potinho de vidro e pedras um vulcão

Após a modelagem, eles colocaram  dentro do potinho: bicabornato de sódio e jogaram sobre ele .uma mistura de vinagre e corante

 Houve uma reação química e eles puderam simular uma erupção vulcânica leve. Para eles entenderem ainda melhor, vou mostrar um documentário que mostre os vulcões em erupção para aprendizagem ficar ainda mais significativa.

Crateras de impacto e os meteoritos

Oi pessoas lindas!!!

Hoje trouxe para vocês mais uma experiência que fizemos. Dessa vez para mostrar numa simulação como formam as crateras de impacto que existem em nosso planeta e em locais como a Lua e em Marte.

A primeira etapa foi a confecção dos meteoritos, que são os responsáveis na formação dessas crateras. Então usamos massa de biscuit para modelar o nosso "meteorito". Cada aluno produziu o seu e eles tiveram a ideia de usar canetinha hidrocor para personalizar o meteorito de cada um. Veja como ficaram:

Depois dos "Meteoritos" secos, fomos até o laboratório de Ciências para produzir a nossa simulação. Lá utilizamos uma bacia com areia úmida. Cada aluno pegou o seu meteorito e jogou contra a areia, o qual modelou um buraco sobre ela, simulando assim a nossa cratera, que foi feita através do impacto do meteorito contra a Terra. Então os alunos puderam entender melhor essa formação que existe em nosso planeta de forma bem prática.

Puderam analisar também as características de uma cratera de impacto, que têm um formato arredondado e as bordas levantadas.

Crateras de impacto e os meteoritos

Oi gente!!!

Semana passada fiz uma experiência bem interessante com os meus alunos do 3º ano sobre a origem das crateras de impacto que existem em nosso planeta, as quais são criadas a partir do impacto de meteoritos ao atingirem a Terra.

Eles puderam entender primeiro a diferença entre meteoritos e meteoros e depois que dependendo do tamanho do meteorito, ao se chocar com o solo, ele pode provocar uma enorme cicatriz na Terra: uma cratera com muitos quilômetros de extensão.

Para a nossa experiência usamos:

•  Farinha de trigo;
• Massa para biscuit;
• Uma caixa grande para colocar a farinha de trigo

Há duas semanas atrás, cada aluno criou o seu "meteorito" usando massa de biscuit , moldamos em formato de bola e fizemos algumas entradinhas com os dedos para simular uma rocha diferente vinda do espaço; Esperamos secar...

 Na aula seguinte, colocamos a farinha de trigo dentro de uma caixa grande para simular o solo terrestre;

Levamos a nossa caixa para um espaço aberto e cada aluno teve a oportunidade de simular a queda de um meteorito chocando-se contra a Terra. Cada um deixou cair uma bola de cada vez sobre a farinha.

 Da mesma forma que o nosso "meteorito" deixou marcas na farinha, os meteoritos que caíram na Terra, no passado, também deixaram várias cicatrizes espalhadas pelo nosso planeta.

Cada aluno pode levar o seu "meteorito" para casa como recordação da aula.

Ao final fizemos um relatório sobre o que aprendemos.

Aprendendo como se formam as crateras de impacto

Oi pessoas lindas!!!

Fiz uma experiência bem interessante com os meus alunos do 3º ano sobre a origem das crateras de impacto, que são criadas a partir do impacto de meteoritos ao atingirem a Terra.
Eles puderam entender que dependendo do tamanho do meteorito, ao se chocar com o solo, ele pode provocar uma enorme cicatriz na Terra: uma cratera com muitos quilômetros de extensão.

Para a nossa experiência usamos:

• Farinha de trigo e areia;
• Argila ou massa para biscuit;
• Uma caixa grande 

Primeiro fizemos o nosso meteorito, onde usamos massa de biscuit pré-pronta, moldamos em formato de bola e fizemos algumas entradinhas com os dedos para simular uma rocha diferente vinda do espaço; Esperamos secar de um dia para o outro...

Depois colocamos areia e farinha de trigo dentro de uma caixa grande para simular o solo terrestre;

Levamos a nossa caixa para um espaço aberto e cada aluno teve a oportunidade de simular a queda de um meteorito chocando-se contra a Terra. Cada um deixou cair uma bola de cada vez sobre a farinha e areia.

Em seguida, retiraram cuidadosamente a bola para ver a marca que ela formou.

Da mesma forma que o nosso "meteorito" deixou marcas na farinha, os meteoritos que caíram na Terra, no passado, também deixaram várias cicatrizes espalhadas pelo nosso planeta.

Estudando as plantas

EXPERIÊNCIA: PÉ DE FEIJÃO

FONTE: www.smartkids.com.br