Paniere Filologia Cinese 1-2

Set Domande
FILOLOGIA CINESE 1-2

LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Caschera Martina
Generato il 14/09/2020 22:53:25

N° Domande Aperte 112
N° Domande Chiuse 328
Set Domande: FILOLOGIA CINESE 1-2
Indice
Indice Lezioni ........................................................................................................................ p. 2
Lezione 001 ........................................................................................................................... p. 5
Lezione 002 ........................................................................................................................... p. 6
Lezione 005 ........................................................................................................................... p. 7
Lezione 006 ........................................................................................................................... p. 9
Lezione 007 ........................................................................................................................... p. 10
Lezione 008 ........................................................................................................................... p. 12
Lezione 010 ........................................................................................................................... p. 13
Lezione 011 ........................................................................................................................... p. 15
Lezione 012 ........................................................................................................................... p. 17
Lezione 013 ........................................................................................................................... p. 18
Lezione 014 ........................................................................................................................... p. 19
Lezione 015 ........................................................................................................................... p. 21
Lezione 016 ........................................................................................................................... p. 22
Lezione 017 ........................................................................................................................... p. 25
Lezione 018 ........................................................................................................................... p. 27
Lezione 019 ........................................................................................................................... p. 28
Lezione 020 ........................................................................................................................... p. 29
Lezione 021 ........................................................................................................................... p. 36
Lezione 022 ........................................................................................................................... p. 37
Lezione 024 ........................................................................................................................... p. 38
Lezione 025 ........................................................................................................................... p. 39
Lezione 026 ........................................................................................................................... p. 41
Lezione 028 ........................................................................................................................... p. 42
Lezione 029 ........................................................................................................................... p. 43
Lezione 030 ........................................................................................................................... p. 44
Lezione 031 ........................................................................................................................... p. 45
Lezione 032 ........................................................................................................................... p. 46
Lezione 033 ........................................................................................................................... p. 47
Lezione 034 ........................................................................................................................... p. 48
Lezione 035 ........................................................................................................................... p. 49
Lezione 036 ........................................................................................................................... p. 50
Lezione 037 ........................................................................................................................... p. 51
Lezione 038 ........................................................................................................................... p. 53
Lezione 039 ........................................................................................................................... p. 55
Lezione 040 ........................................................................................................................... p. 56
Lezione 041 ........................................................................................................................... p. 57
© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data Stampa 14/09/2020 22:53:25 - 2/106
Lezione 042 ........................................................................................................................... p. 58

Lezione 043 ........................................................................................................................... p. 62
Lezione 044 ........................................................................................................................... p. 63
Lezione 045 ........................................................................................................................... p. 64
Lezione 046 ........................................................................................................................... p. 65
Lezione 047 ........................................................................................................................... p. 66
Lezione 050 ........................................................................................................................... p. 67
Lezione 051 ........................................................................................................................... p. 69
Lezione 052 ........................................................................................................................... p. 70
Lezione 054 ........................................................................................................................... p. 71
Lezione 056 ........................................................................................................................... p. 72
Lezione 057 ........................................................................................................................... p. 73
Lezione 059 ........................................................................................................................... p. 74
Lezione 060 ........................................................................................................................... p. 75
Lezione 062 ........................................................................................................................... p. 77
Lezione 063 ........................................................................................................................... p. 78
Lezione 064 ........................................................................................................................... p. 79
Lezione 065 ........................................................................................................................... p. 80
Lezione 066 ........................................................................................................................... p. 81
Lezione 069 ........................................................................................................................... p. 82
Lezione 070 ........................................................................................................................... p. 83
Lezione 071 ........................................................................................................................... p. 84
Lezione 073 ........................................................................................................................... p. 86
Lezione 075 ........................................................................................................................... p. 88
Lezione 076 ........................................................................................................................... p. 89
Lezione 077 ........................................................................................................................... p. 90
Lezione 078 ........................................................................................................................... p. 92
Lezione 080 ........................................................................................................................... p. 93
Lezione 081 ........................................................................................................................... p. 94
Lezione 082 ........................................................................................................................... p. 96
Lezione 083 ........................................................................................................................... p. 97
Lezione 084 ........................................................................................................................... p. 98
Lezione 088 ........................................................................................................................... p. 99
Lezione 089 ........................................................................................................................... p. 101
Lezione 092 ........................................................................................................................... p. 102
Lezione 093 ........................................................................................................................... p. 104
Lezione 094 ........................................................................................................................... p. 105
Lezione 096 ........................................................................................................................... p. 106
Lezione 001
01. Testo Domanda
Lezione 002
01. Cosa significa, letteralmente, il termine "filologia"?
Studio dei testi
Studio della dottrina
Studio dell'amore per la dottrina
Amore per la dottrina
02. Qual è il significato letterale del termine gudai hanyu?
Lingua cinese
Cinese classico
Cinese letterario
Cinese antico
03. Qual è il metodo interpretativo più efficace in ambito filologico
Procedere dal contesto (culturale, retorico) al testo (frasi, sintagmi, parole)
Seguire l'ordine delle parole fisso SVO
Tradurre parola per parola
Studiare a fondo la lingua cinese moderna
04. Cosa viene posto al centro dello studio filologico?
La cultura
I testi
La lingua
La dottrina filosofica
05. Quali sono le possibili tracce del sistema morfologico conservatisi nel cinese classico?
Variazione della grafia su base flessionale
Suffissi e prefissi
Variazione tonale di parole con la stessa grafia
Variazioni nell'ordine delle parole
06. Quali sono gli "ostacoli" della filologia cinese?
Non è possibile basarsi esclusivamente su regole grammaticali fisse
Le tracce flessionali che si conservano nelle variazioni tonali del cinese classico sono difficili da dedurre attraverso la sola lettura del testo
La lingua cinese classica presenta una quasi totale assenza di morfologia
Tutte le altre risposte sono corrette
07. Qual è la lingua con il sistema morfologico più attivo?
Cinese medioevale
Cinese classico
Cinese moderno
Cinese preclassico
Lezione 005
01. Qual è il significato di Hànyu fangyan?
Lingua comune
Lingua ufficiale
Dialetto cinese
Lingua cinese
02. Quale tra le seguenti è una lingua maggiormente isolante-analitica dal punto di vista morfologico?
La lingua cinese classica
Tutte le lingue sino-tibetane
La lingua cinese preclassica
La lingua cinese moderna
03. Su cosa forniscono ragguagli le particelle modali a fine frase?
Aiutano esclusivamente a comprendere l'aspetto del verbo
Aiutano a comprendere tono e/o il punto in cui si conclude una frase facendo le veci della punteggiatura
modificano la voce della frase
influenzano la transitività del verbo
04. Qual è il significato del termine guanhua?
Lingua ufficiale
Lingua comune
Lingua sino-tibetana
Lingua cinese
05. Qual è tra questi l'ambito in cui si riscontrano le maggiori differenze tra il gruppo tibeto-birmano e le lingue sinitiche?
Lessicale
Sintattico (ordine delle parole)
Fonologico
Morfologico
06. In quale tra le seguenti città si parla il dialetto Yuè?
Nanjing
Guangzhou
Beijing
Xi'an
07. Quanti tipi linguistici troviamo nella famiglia sino-tibetana?
Nella famiglia sino-tibetana troviamo 2 tipi linguistici
08. A quale tipo linguistico è riconducibile la lingua cinese?
Asia Orientale e Meridionale (continentale)
Asia Orientale
Asia Centrale e Orientale
Asia Orientale e Sud Orientale (continentale)
09. A quale famiglia linguistica appartiene il cinese moderno?
lingue indoeuropee
lingue afroasiatiche
lingue sinotibetane
lingue altaiche
10. Quali delle seguenti caratteristiche non è presente nel cinese classico?
tendenza al polisillabismo
l'assenza di accordo di caso, genere, numero, etc.
l'ellissi (anafora zero)
il carattere topic prominent
11. Si elenchino sono le caratteristiche del tipo linguistico dell’Asia Orientale e Sud Orientale a cui le lingue sinitiche afferiscono.
12. Su che base avviene la classificazione delle lingue sinitiche? Si illustri i criterio di classificazione di queste e si elenchino le lingue principali, fornendo anche il
nome in cinese.
13. A quali zone della Cina sono associati le principali lingue sinitiche (anche dette "dialetti cinesi")?
14. Si elabori riguardo la differenza tra la nozione di lingua e quella di dialetto.
15. In quanti e quali gruppi sono distinte le lingue sinitiche? Si elabori una risposta organica.
16. Si dia una definizione della lingua cinese sia dal punto di vista genealogico che areale.
17. Si elabori una sintetica descrizione della morfologia, facendo attenzione a sottolineare le differenze tra cinese classico e moderno individuate nella lezione 5.
18. A quale famiglia linguistica appartiene la lingua cinese? Su cosa si basa questa parentela? Quali le somiglianze con le altre lingue della famiglia e quali le
maggiori differenze? Si elabori una risposta organica riportando almeno un aspetto condiviso e un esempio di differenza tra i macro-gruppi afferenti alla
famiglia linguistica.
Lezione 006
01. Qual è tra i seguenti la definizione più corretta dell'unità minima della scrittura cinese?
pittogramma
Logogramma
morfofonogramma
Ideogramma
02. Quale delle seguenti affermazioni è falsa relativamente al cinese classico?
Il morfema coincide con la parola ma non con il carattere e la sillaba
Il carattere coincide con la sillaba e il morfema
La lingua cinese classica è primariamente monosillabica
Il carattere coincide, nella maggior parte dei casi, con la parola
03. cos'è un morfema?
un'unità grafica minima
un'unità fonetica minima
un'unità di significato
un'unità minima di significato
04. In cinese (classico e moderno) quale delle seguenti opzioni non rappresenta una definizione di unità grafica minima?
logogramma
sinogramma
carattere
ideogramma
05. cos'è un carattere cinese?
un'unità fonetica minima
un'unità grafica minima a cui è associato un suono
un'unità grammaticale minima
una parola
06. Si delineino motivazioni e tappe del processo di "semplificazione dei caratteri" attivo nel XX secolo.
07. Si indichi in quale opera e in quali termini Xŭ Shèn (ca 58 d.C. – 147 d.C.) esponeva la sua idea in merito al rapporto carattere/sillaba/morfema.
08. Si esprima in una sola frase il rapporto tra sillaba, morfema e carattere in cinese classico.
09. Si delinei sinteticamente il rapporto tra morfema, sillaba e carattere nella lingua cinese classica, fornendo anche una definizione di "natura morfografica".
10. Perché il cinese è definito come una lingua logografica? Si elabori una risposta.
11. Quando sono state definite le "categorie" di caratteri e quante sono? Si illustri la categoria più ricca, quella degli "ideofonogrammi", fornendo anche la
terminologia in cinese.
12. Si elenchino le tipologie dei caratteri con relative caratteristiche.
Lezione 007
01. Quale delle seguenti affermazioni relative alla lingua cinese scritta è falsa?
è una delle lingue più antiche della storia
è una lingua logografica
si basa sulla trascrizione fonetica
è la lingua tuttora in uso più longeva della storia dell'umanità
02.
“scrittura sigillare”
“scrittura di corte”
“Scrittura su bronzo”
“scrittura ufficiale”
03. Su quale tipo di supporti è stata realizzata la scrittura cosiddetta jiaguwen?
Su carapaci di tartarughe e ossa bovine
Su listarelle di bambù
Su ossa di grandi rettili
Su rotoli di carta di riso
04. Secondo le ricostruzioni più attendibili, a quale epoca risalirebbero le prime forme di scrittura cinesi?
Alla dinastia Qin
Alla dinastia Zhou
Alla fine della dinastia Shang
Alla fine della dinastia Xia/inizio dinastia Shang
05.
“scrittura su ferro”
“scrittura preziosa”
“scrittura su bronzo”
“scrittura su oro”
06. Come viene chiamata comunemente la scrittura jiaguwen?
Scrittura su ossa di tartaruga
Scrittura su Ossa di drago
Scrittura su carapace di tartaruga
Scrittura su ossa divine
07. Quale altro tipo di scrittura si affianca al jinwen in tarda epoca Zhou?
La grafia regolare
La grafia delle ossa di drago
La grafia degli scribi
La scrittura sigillare
08. A che periodo risale la scrittura denominata jiaguwen?
Ad un'epoca remota non databile
All'epoca Zhou
Al XIV sec. a.C.
Al XVI sec. a.C.
Lezione 008
01. Se elenchino le tipologie di scrittura da noi esaminate, collocandole correttamente dal punto di vista diacronico
Lezione 010
01. Qual è lo scopo originario della scrittura?
divinatorio
storiografico
pratico
poetico
02. Quali sono reperti archeologici sui quali sono stati rinvenuti i primi esempi di "wén" ?
I testi su bronzo
I testi scrittu su listarelle di bambù
Le "ossa del drago"
I classici
03. Quale tra le seguenti non è una possibile traduzione di "wén"?
testo scritto
lingua (scritta)
Tecnica
grafema
04. Chi ha scritto il dizionario Shuowen jiezi nel 121 d.C.?
Sima Qian
Confucio
Liu Xie
Xu Shen
05. Chi ha scritto Il Tesoro delle Lettere (Wenxin Diaolong)?
Liu Xie
Ban Gu
Sima Qian
Xu Shen
06. Per quale motivo il wen è stato definito "cosa tra le cose"?
perché è oggetto di studio
perché ha lo stesso valore di un oggetto
perché si inscrive nella realtà invece di sovrapporvisi
perché è importante possederlo
07. A quale tra le seguenti caratteristichi tipologiche della lingua cinese è legata la pratica della divinazione?
All'uso delle parole-funzione
All'ellissi
all'ordine SVO
ai verbi in serie
08. In quale delle seguenti parole non troviamo il carattere "wén"?
Nella parola "cultura"
Nella parola "domanda"
Nella parola "civiltà"
Nella parola "letteratura"
09. Secondo il mito, quali sono le prime forme di scrittura?
Digrammi, trigrammi, esagrammi
grafia su bronzo
pittogrammi
grafia del sigillo
10. Qual è la fonte più antica di informazioni sulla pratica della divinazione?
Il Libro delle Odi, Shijing
Il Libro dei Documenti, Shujing
Il Tesoro delle Lettere, Wenxin diaolong
Il Libro dei Mutamenti, Yijing
11. Secondo il mito, chi fu il compilatore del libro dei Mutamenti?
Il re Wen
il re Giallo
il re Shu
Il re Zhou
12. Si illustri la ragione per cui il termine wen è stato definito "polisemico" e le motivazioni della sua importanza dal punto di vista storico e culturale
Lezione 011
01.
Classico
Ordito
Onnicomprensivo
Antico
02. Quale dei classici testimonia il prestigio sociale di cui godevano sciamani ed indovini nell'antichità?
Yijing
Liji
Shijing
Shujing
03. Seleziona l'attività che non fa parte delle "sei arti" del letterato:
Musica
Navigazione
Calligrafia
Tiro con l'arco
04. In epoca Han si esprime ancora la credenza nel Cielo?
No, non si esprime più alcuna credenza nel Cielo
Sì, si esprime una credenza nel cielo ma lo si reputa meno influente dal punto di vista storico
Sì, si esprime una credenza nel cielo pari a quella di epoca Shang
Sì, si esprime una credenza nel cielo ancora maggiore che nelle epoche precedenti.
05. Qual è l'aspetto primario della cosmologia confuciana?
L'elemento ultraterreno
L'elemento immutabile
L'elemento divino
L'elemento sociale
06. Quali sono i due filoni principali in cui il wen assume ruolo di testimonianza del pensiero filosofico?
Daoismo e Legismo
Confucianesimo e Daoismo
Yin e yang
Confucianesimo e Yin-yang
07. "I classici sono verità suprema ed eterni insegnamenti vasti e immutabili, raffigurano il cielo e la terra e testimoniano i demoni e gli spiriti sono partecipi
dell'ordine delle cose e stabiliscono regole uomini penetrano nei recessi dell'animo umano e toccano l'intima essenza dello scrivere". A chi è attribuita questa
riflessione?
È attribuita a Confucio.
È attribuita a Sima Qian.
È attribuita a Liu Xie.
È attribuita a Laozi.
08. Quali tra i seguenti testi non è uno dei Cinque classici?
Primavere e Autunni;
Commentario di Zuo.
Il Libro dei mutamenti;
Il Libro delle Odi/delle Poesie;
09. Chi fu l'artefice della canonizzazione dei "Quattro libri" in epoca Song?
Zhu Xi
Zuo Qiming
Liu Xie
Sima Qian
Lezione 012
01. Dove nasce Confucio?
a Qufu
a Anyang
a Kaifeng
a Beijing
02. A cosa si riferisce l'epiteto di Confucio "re senza corona"?
Al suo schieramento politico
Al suo essere erede al trono
Al suo mancato riconoscimento in vita
Ai suoi natali umili
03. Quale fu l'attività per cui Confucio fu maggiormente riconosciuto in vita?
Poeta
Letterato
maestro
Consigliere
04. Si delinei brevemente la biografia di Confucio.
05. Quanti sono i classici? Si elenchino i più importanti, fornendo informazioni su ciascuno.
06. Si definisca il concetto di "classico".
07. Si definisca l'importanza del wen nella cultura classica in relazione al pensiero confuciano
Lezione 013
01. Si delinei sinteticamente il pensiero di Confucio includendo i concetti chiave (in lingua cinese).
Lezione 014
01. Quale virtù è indissociabile dalla pratica dei riti?
La mansuetudine (shu)
La fiducia (xin)
La benevolenza (ren)
La saggezza (zhi)
02. Quale virtù implica il considerare gli altri come se stessi?
Il giusto mezzo
La fiducia
La giustizia
La mansuetudine
03. In che epoca è vissuto Confucio? Selezionare la risposta corretta.
Primavere e Autunni
Stati Combattenti
Epoca Imperiale
Zhou occidentali
04. Chi viene definito con termine junzi da Confucio?
Un Uomo nobile
Un Uomo di valore
Un Feudatario
Un Signore della guerra
05. Qual è il significato del termine ren nella dottrina confuciana?
Benevolenza
Amicizia
Amore
Compassione
06. Qual è il significato del termine shù nella dottrina confuciana?
Mansuetudine
Amore
Amicizia
Pietà filiale
07. A chi è attribuita la frase "trasmetto, non creo"?
A Yu il Grande
A Confucio
Al re Wen
A Mencio
08. Qual è tra le seguenti l'arte più intimamente legata alla pratica dei riti secondo Confucio?
La musica
Il tiro con l'arco
La cucina
La pittura
09. Qual è il significato ultimo della "rettifica dei nomi" zhengming?
Censurare
Far corrispondere parola e realtà
Parlare con eleganza
Utilizzare una grammatica corretta
10. Quali sono i tre punti della "scommessa confuciana" sul Junzi?
Apprendimento, senso dell'umanità (benevolenza), saggezza
Apprendimento, senso dell'umanità (benevolenza), mansuetudine
Mansuetudine, senso dell'umanità (benevolenza), spirito rituale
Apprendimento, senso dell'umanità (benevolenza), spirito rituale
11. Si delinei sinteticamente il pensiero di Mencio includendo i concetti chiave.
Lezione 015
01. Si elenchino i testi che compongono il canone daoista.
02. Si illustri la differenza tra dottrina e religione daoista (anche da un punto di vista terminologico) e i principali punti di divergenza tra dottrina daoista e
confuciana.
03. Si illustrino alcuni aspetti introduciamo alcuni aspetti fondamentali della dottrina daoista fornendo anche la terminologia in cinese classico.
Lezione 016
01. Cosa significa wuwei nella dottrina daoista?
Rimanere immobile
Agire in maniera adatta alle circostanze
forzare solo se è moralmente giusto
Agire secondo morale
02. Cosa significa Daodejing?
Il libro della Virtù e della Via
Il libro del Virtù
Il classico della Via
Il libro della Via e della Virtù
03. Che tipo di vita suggerisce il Daodejing?
Prudente, umile, moralmente virtuosa, rispettosa
Prudente, umile, sobria e frugale.
Compassionevole, rispettosa, attiva
Rispettosa, prudente, schiva
04. Quale sarebbe il numero alla base della "suddivisione" del Daodejing in insiemi concentrici?
Il numero 3
Il numero 18
Il numero 81
Il numero 9
05. Di quanti capitoli è composta la versione definitiva e più nota del Daodejing?
81 capitoli
80 capitoli
90 capitoli
82 capitoli
06. Sulla base di alcune ricerche filologiche, quando sarebbe stato composto il Daodejing?
Durante il II sec. a C.
Durante il III sec. a C.
Durante il VI sec. a C.
Tra il V e il IV sec. a.C.
07. Secondo alcune testimonianze (di dubbia autenticità), chi avrebbe incontrato Confucio durante la sua vita?
Huainan zi
Zhuangzi
Lao Dan
Lie zi
08. Quale opera storiografica ci fornisce qualche informazione riguardo il Lao Zi?
Memorie di uno storico
Classico dei documenti
Intrighi degli Stati Combattenti
Storia Han
09. Cosa significa Shengren nella dottrina daoista?
Saggio
Uomo da poco
Santo
Uomo di valore
10. Qual è l'opera che racchiude l'esposizione più articolata della dottrina daoista?
Lunyu
Daodejing
Daxue
Zhuangzi
11. Qual è tra i seguenti il testo più antico?
Il Daodejing
Il Zhuangzi
Il Liezi
Lo Huainanzi
12. Quale tra questi termini designa la scuola daoista?
yuandao
daojiao
daode
Daojia
13. Quale di questi non è uno dei tre grandi maestri daoisti?
Zhuang Zi
Lie Zi
Lao Zi
Huainan Zi
14. Quale dottrina sottolinea l'importanza dell'individuo nella sua relazione con la Natura, di apprendere il Dao e vivere in armonia con esso?
Daoismo
Confucianesimo
Buddhismo
Scuola Yinyang
15. Secondo Liu Xie, quale dottrina enfatizza "l'importanza per l'individuo in relazione con gli altri, di seguire la Via morale che i saggi hanno indicato in
accordo con la via della natura"?
Daoismo
Confucianesimo
Buddhismo
Scuola Yinyang
16. Quali sono le due anime della tradizione centrale, imperniata sul Dao?
Buddhismo e Daoismo
Scuola Yinyang e Daoismo
Confucianesimo e Daoismo
Confucianesimo e Scuola Yinyang
17. Quali sono i capitoli reputati il "cuore" del Daodejing?
I capitoli 30-40
I capitoli dal 9-24
I capitoli dal 37-45
I capitoli 35-45
18. Si delineino concetti chiave del pensiero daoista riportando anche, per quanto possibile, i loro corrispondenti in lingua cinese.
Lezione 017
01.
Scuola dei nomi
Scuola confuciana
Scuola moista
Scuola legista
02. Quale di questi aspetti non fa parte della teoria moista?
Amore universale
Rispetto dei riti
Fondatezza della teoria
Pragmatismo
03. Qual è il significato del termine Xingmingjia?
Scuola delle leggi
Scuola dei nomi
Scuola degli agronomi
Scuola degli eclettici
04.
I daoisti
I logici
I legisti
I confuciani
05. Quale altro pensatore aveva posto le basi della dottrina dei "logici"?
Lao Zi
Mozi
Zhuang Zi
Confucio
06. Quale fu l'attività che si dice Mo Zi abbia svolto in vita?
Artigiano
Intellettuale
Contadino
Militare
07. Cosa significa il termine fajia ?
Scuola delle leggi
Scuola dell'agricoltura
Scuola del Dao
Scuola dei nomi
08. In quale periodo emergono le cosiddette "Cento scuole"?
Nel periodo delle Primavere e Autunni
In epoca imperiale
Nel periodo degli Stati Combattenti
Durante i Zhou Occidentali
09. Quale tra le seguenti scuole ebbe successo solo durante periodo degli Stati Combattenti?
Scuola dei letterati
Scuola delle leggi
Scuola dei moisti
Scuola del Dao
10. Da quale testo ricaviamo maggiori informazioni riguardo le "cento scuole"?
Zhuangzi
Storia degli Han
Lunyu
Mencio
11. Quali sono i tre criteri della dottrina moista?
stabilire delle regole, seguire il senso comune, essere individualisti.
Rispettare il prossimo, seguire il senso comune, avere un'utilità pratica.
stabilire delle regole, seguire il senso comune, avere un'utilità pratica.
Amare il prossimo, seguire il senso comune, non agire.
12. Quale tra le seguenti scuole scomparve poco dopo il periodo delle Cento scuole?
La scuola degli agronomi
La scuola delle leggi
La scuola rujia
La Scuola Yinyang
13. Quale tra questi non è un aspetto primario della speculazione filosofica del periodo degli Stati Combattenti?
L'arte militare
La cosmologia
La natura umana
Il buon governo
14. Si delinei il pensiero del Mozi ed i suoi legami con le scuole degli Stati Combattenti
15. Si riassumano le caratteristiche più importanti del Periodo degli Stati Combattenti, dal punto di vista storico e culturale.
Lezione 018
01. Quale di queste scuole non ha intenti pragmatici?
Legismo
Confucianesimo
Daoismo
Moismo
02. Quale dei seguenti pensatori ci ha lasciato un testo che testimonia il pensiero della "scuola dei nomi"?
Hanfei zi
Hui Shi
Gongsun long
Huainan zi
03. A quale tra i rappresentanti della "scuola dei nomi" si fa riferimento nel Zhuang zi?
Gongsun long
Hui Shi
Hanfei ZI
Lie Zi
04. In quale altro modo sono chiamati i "logici"?
Nominalisti
Sofisti
Letterati
Legalisti
05. Quale tra queste scuole sostiene che non si possa fare affidamento sul linguaggio?
Scuola dei nomi
Moista
Confuciana
Daoista
06. Si riassumano i concetti fondamentali espressi dalla dottrina dei logici
07. Si riassumano i concetti fondamentali espressi dalla dottrina dei legisti
Lezione 019
01. Quali sono le caratteristiche della morfologia del cinese classico? Si elabori una risposta considerando il confronto con il cinese preclassico e moderno.
02. Si illustrino i principali aspetto dell'ordine delle parole nel cinese classico evidenziati nella lezione 19.
03. Quali sono i principali elementi che differenziano cinese classico e moderno in merito alla punteggiatura? Si fornisca almeno un esempio.
Lezione 020
01. Quale delle seguenti non è anche una parola-funzione?
02. Qual è il significato di ?
"tutto"
"e basta"
"anche ciò"
"e ciò"
03. Qual è la definizione di parola più corretta tra le seguenti?
La parola è l'elemento minimo dell'analisi sintattica
La parola è un'unità minima di significato
La parola è un'unità minima di suono
La parola è l'elemento minimo dell'analisi logica
04. Quale ambito della grammatica, del cinese classico come di ogni lingua. si occupa della formazione delle parole?
La semantica.
La fonologia.
La morfologia.
La sintassi.
05. Quale delle seguenti, oltre ad essere una "parola piena" è anche una parola-funzione?
06. Qual è il significato della fusione ?
"in ciò"
è una particella interrogativa senza significato specifico
"come ciò"
"e basta"
07. Qual è il significato della fusione ?
"Come ciò"
"in ciò"
"Tutti"
"e basta"
08. Da quali caratteri deriva la fusione ?
09. Da quali caratteri deriva la fusione ?
10. Da quali caratteri è originata la fusione ?
Dai caratteri
Dai caratteri
Dai caratteri
Da i caratteri
11. Cosa significa e che valore grammaticale ha ?
Significa "con ciò" ed è una fusione.
Significa "tutti" ed è un pronome personale.
Significa "tutti" ed è una fusione.
Significa "inoltre" ed è una congiunzione.
12. Cosa sono le fusioni?
Parole monosillabiche originate dall'incontro di due parole bisillabiche.
parole monosillabiche originate dall'incontro di due sillabe/caratteri.
parole bisillabiche originate dall'incontro di due sillabe/caratteri.
parole polimorfemiche originate dall'incontro di due sillabe/caratteri.
13. Da che epoca si è assistito ad un aumento di parole polisillabiche?
Dal I sec. d.C. circa
Dal III sec. d.C. circa
Dal III sec. a.C. circa
Dal II sec. d.C. circa
14. da quali caratteri deriva la fusione ?
15. Il cinese classico è primariamente...
Monosillabico
Polisillabico
polimorfemico
Bisillabico
16. Le parole composte sono...
Composte da due o più parole
Composte da due morfemi/sillabe
Composte da più sillabe ma che risultano in un solo morfema
Composte da due morfemi ma una sola sillaba
17. Quale delle seguenti parole non è una fusione?
18.
Combinazione di morfemi “simili” dal punto di vista semantico
Combinazione di morfemi appartenenti a categorie grammaticali simili
Combinazione di morfemi “opposti” dal punto di vista semantico
Combinazione di morfemi identici ripetuti
19. Come vengono definite nella grammatica cinese classica le parole-funzione?
20. Quale delle seguenti parole non è una forma di negazione riscontrabile nel periodo classico:
21.
Combinazione di morfemi appartenenti a simili categorie grammaticali
Combinazione di morfemi identici ripetuti
Combinazione di morfemi “opposti” dal punto di vista semantico
Combinazione di morfemi “simili” dal punto di vista semantico
22.
“Ciò che è sulla terra”
“ciò che è sopra il cielo”
“Cielo sotto”
“Ciò che è sotto al cielo”
23.
"Il creato"
"Cielo"
"Persone comuni"
"Mondo"
24. Si elabori una definizione di "parola composta" o "composto", fornendo esempi anche dei rapporti che possono legare i morfemi di cui è composta.
25. Si fornisca una definizione di "fusione" riportando almeno un esempio (anche solo in pinyin).
26. Illustrare alcuni possibili criteri alla base della formazione delle cosiddette "fusioni" fornendo almeno un esempio.
Lezione 021
01. Quali tra i seguenti non è utilizzato come pronome dimostrativo?
02. Quali tra i seguenti caratteri non è utilizzato come pronome personale in cinese classico?
03. Quali tipi di pronomi non esistono nel cinese classico?
I pronomi di terza persona
I pronomi plurali
I pronomi di prima persona
I pronomi di seconda persona singolare
04. Vi sono diversi pronomi personali che il sovrano utilizza per riferirsi a se stesso. Si illustrino i principali "gruppi" e si fornisca almeno un esempio di ciscuno
(anche soltanto in pinyin).
05. Vi sono diversi pronomi personali che un ministro utilizza per riferirsi a se stesso. Si fornisca almeno un esempio di ciscuno (anche soltanto in pinyin).
06. Si delinei l'uso dei pronomi personali in cinese classico, fornendo almeno un esempio per ciascuna persona.
Lezione 022
01. si fornisca una definizione di avverbio e alcuni esempi (anche soltanto in italiano) di parti del discorso che possono farne le veci .
Lezione 024
01. Quale tra le seguenti è anche una particella aspettuale?
Lezione 025
01. Da quale avverbio è resa la negazione del predicato nominale?
02.
“ciò di cui si parla”
“ciò che viene detto”
“ciò che rimanda a”
“ciò che espone”
03. Indica tra le seguenti opzioni quale, per Fuller, NON è tra le "relazioni grammaticali" fondamentali della sintassi del cinese classico.
Suffissazione
Coordinazione
Verbo oggetto
Tema-commento
04. Indica tra le seguenti opzioni quale, per De Laurentis, NON è tra le "relazioni grammaticali" fondamentali della sintassi del cinese classico.
Tema-commento
Verbo oggetto
Complementi numerali
Coordinazione
05. Quale tra le seguenti NON è un tipo di struttura tema-commento?
Struttura a "setting", ossia fissazione di tempo e luogo ad inizio frase.
Esposizione/topicalizzazione
Frase nominale o a «predicato nominale»
Determinazione
06. Cosa indica il predicato nominale?
Il predicato nominale indica un'identità tra due aggettivi.
Il predicato nominale indica una differenza tra due sostantivi.
Il predicato nominale indica un'identità tra due verbi.
Il predicato nominale indica un'identità tra due sostantivi/sintagmi nominali.
07. Subordinazione significa che "un primo elemento modifica il secondo". Com' è chiamato il secondo elemento, ossia ciò che è modificato?
Il secondo elemento è chiamato "testa"
Il secondo elemento è chiamato "determinato"
Il secondo elemento è chiamato "modificatore"
Il secondo elemento è chiamato Sintagma nominale
08. Quanti tipi di sintagmi nominali possiamo trovare nella lingua cinese classica?
Nella lingua cinese classica vi sono due tipi di sintagma nominale
Nella lingua cinese classica vi sono quattro tipi di sintagma nominale
Nella lingua cinese classica vi sono cinque tipi di sintagma nominale
Nella lingua cinese classica vi sono tre tipi di sintagma nominale
09. Come si chiamano le "estensioni" che modificano la "testa" di un sintagma nominale?
Matrici
Modificatori
Piedi
Determinatori
10. Quando ci troviamo di fronte ad un nome proprio con titolo nobiliare e nome di luogo, qual è la sintassi PIÙ COMUNE?
La sintassi è:Nome Luogo Titolo
La sintassi è: Luogo Nome Titolo
La sintassi è:Nome Titolo Luogo
La sintassi è: Titolo Luogo Nome
11.
“ciò che definisce”
“ciò di cui si parla”
“ciò che espone”
“ciò che si dice”
12. Si elenchino le strutture tema-commento presentate come le più tipiche e indicare quali tra queste sono maggiormente presenti nei testi esaminati.
13. Molto sinteticamente, si illustrino le tre caratteristiche principali del tema e del commento.
14. Cosa significa essere una lingua topic-prominent? Si illustri la prima relazione grammaticale analizzata nella lezione 25 fornendo anche la terminologia in
cinese.
15. Illustrare forme di predicazione complessa nella relazione tema-commento fornendo esempi di particelle tematiche.
16. Si illustri la predicazione nominale, fornendo una definizione, presentandone la struttura tipica, la negazione e almeno un esempio in lingua cinese classica.
Lezione 026
01.
Verbi
Aggettivi
Sostantivi
Pronomi
02.
03. Quale tra le seguenti parole-funzione non ha una funzione subordinante?
Lezione 028
01. In riferimento anche alle lezioni precedenti del nucleo "lingua cinese classica. Lineamenti di grammatica", quale tra i seguenti NON è un ruolo svolto dal
carattere zhi ?
sostituto di nominalizzazione semplice
pronome soggetto
pronome oggetto
particella di determinazione
02. In quale caso un verbo intransitivo diventa transitivo (con valore causativo)?
Quando è preceduto dall'aggettivo ke
Quando è seguito da un complemento oggetto
quando è seguito da un complemento indiretto
Quando è preceduto da un avverbio
03. Si illustrino la funzione e la struttura (es. collocazione) dei complementi, incluso il complemento oggetto, fornendo alcuni esempi.
Lezione 029
01. Qual è, di norma, la posizione occupata dal complemento oggetto?
Si colloca immediatamente dopo il soggetto
La seconda dopo il verbo
La prima dopo il verbp
Si colloca immediatamente prima del verbo
02. Si illustrino i "tipi di frasi" da noi esaminati.
Lezione 030
01. Si elenchino le relazioni grammaticali fondamentali, specificando le differenze tra Fuller e De Laurentis.
02. Si illustri la prima "relazione grammaticale" fondamentale, quella tra tema e commento, fornendo anche una definizione dei termini.
03. Definire la multifunzionalità di zhi fornendo degli esempi d'uso forniti durante il corso.
Lezione 031
01. Si elabori anche una spiegazione sintetica delle caratteristiche socio-politiche della Cina feudale riportando anche qualche esempio dei titoli nobiliari in uso
nella suddetta epoca.
Lezione 032
01. Si fornisca - in italiano- qualche esempio dei parallelismi nelle impiegate dal re Wu nella prima parte dell'Arringa di Mu (lez. 32)
02. Si illustri il concetto di Tianming utilizzando l'esempio testuale dell'Arringa di Mu.
Lezione 033
01. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi dell'Arringa di Mu (Shangshu).
Lezione 034
01. Se cerchiamo un commentario classico in biblioteca o online, in quante sezioni troveremmo più probabilmente suddiviso ciascun brano?
Due sessioni: commentario e note
una sezione: commentario
In quattro sezioni: commentario e classico hanno ciascuno le proprie spiegazioni/note
Tre sezioni: commentario, classico e note
02. In quante sezioni è diviso un commentario "originale" (yuanwen)?
Due sezioni: commentario e classico
una sezione: commentario
Quattro sessione: due commentari, il classico e le note
Tre sezioni: commentario, classico e note
03. Si illustrino le caratteristiche di un commentario. Si specifichi anche come il commentario viene presentato in un testo di analisi filologica contemporaneo.
Lezione 035
01. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi del commentario di Zuo e del relativo brano delle Primavere e Autunni
Lezione 036
01. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi del testo tratto da Intrighi degli Stati combattenti
Lezione 037
01. Come si chiamano i sovrani degli Stati combattenti?
Junzi
Huangdi
Wang
Xiaoren
02. Per quale tipo di porta vogliono far passare l'ambasciatore Yanzi, secondo lui?
Per la porta delle donne
Per la porta dei servi
Per la porta dei cani
Per la porta dei carri
03. Yan zi viene inviato come ambasciatore in un paese vicino e gli vengono sottoposte diverse sfide. In quale modo riesce a trionfare?
Con la dialettica
Con la mansuetudine
Con l'abilità artistica
Con la forza
04. Yan zi viene inviato come ambasciatore e gli vengono sottoposte diverse sfide. Qual è il motivo principale per cui viene deriso?
Viene deriso per la sua stupidità
Viene deriso per la sua voce
Viene deriso per la sua filosofia
Viene deriso per il suo aspetto
05. In quale stato viene inviato il Maestro Yan nel brano da noi analizzato?
Nello stato di Qi
Nello stato di Chu
Nello stato di Lu
Nello stato di Qin
06. Per quale stato lavorò principalmente il maestro Yan?
Per lo stato di Qi
Per lo stato di Lu
Per lo stato di Qin
Per lo stato di Chu
07. Che ruolo sociale svolge il maestro Yan?
Il maestro Yan è un duca
Il maestro Yan è un sovrano
Il maestro Yan è un filosofo e ambasciatore
Il maestro Yan è un filosofo
08. Che tipo di opera è gli "Annali del Maestro Yan"?
Un'opera poetica
Un'opera puramente storica
Un'opera ibrida, tra storia aneddotica e narrativa.
Un'opera filosofica
09. Si illustri in che rapporto fossero i vari Stati durante il periodo degli Stati Combattenti, tra loro e con il governo centrale.
10. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi del testo tratto dai Dialoghi di Confucio.
Lezione 038
01. Cosa significa l'aggettivo "sapienziale" attribuito al linguaggio dei testi del Lunyu (Dialoghi di Confucio)?
L'aggettivo si riferisce alle sentenze che esprimono l'illuminazione del Maestro
L'aggettivo si riferisce alle sentenze che esprimono buonsenso
L'aggettivo si riferisce alle sentenze che dimostrano la cultura del Maestro
L'aggettivo si riferisce alla sapienza del Maestro
02. qual è il significato del sintagma ?
essere stanco di studiare
studiare con stanchezza
apprendere nelle difficoltà
apprendere difficilmente
03. Nel brano , nella frase che valore ha ?
particella modale
particella di determinazione
sostituto di nominalizzazione complessa
marcatore del tema
04. Nella frase che ruolo svolge
l'ultimo carattere?
si tratta di un marcatore del tema e lo topicalizza
si tratta di una fusione e chiude l'affermazione
Si tratta di una particella aspettuale e conferisce enfasi
Si tratta di una particella modale e pone una domanda retorica
05. Quali tra questi elementi (filosofici e grammaticali) NON è presente nel brano Kunxue selezionato dai Dialoghi di Confucio?
la gerarchizzazione
l'apprendimento
la pietà filiale
il predicaato nominare
06.
Nelle frasi sovrastante, qual è la costruzione che viene reiterata?
nominalizzazione
topicalizzazione
predicato nominale
predicato verbale
07. Come si costruisce la negazione del predicato nominale?
08. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi del testo tratto da Gli Annali di Yanzi.
09. Quali sono le possibili interpretazioni del brano tratto dai Lunyu, Kunxue? Si elabori una risposta possibilmente citando letteralmente le parole chiave del
testo.
10. Quali sono le possibili interpretazioni del brano Kunxue tratto dai Dialoghi di Confucio da noi analizzato?
Lezione 039
01. Chi sono i dafu, shi e shu che compaiono nel primo brano tratto dal primo libro del Mengzi (Liang Huiwang)?
Si tratta di medici, maestri e popolo.
Si tratta di grandi ministri, funzionari e popolo.
Si tratta di medici, funzionari e popolo.
Si tratta di ministri, nobili e popolo.
02. Qual è il tema centrale attorno al quale ruota il discorso iniziale di Mencio nel primo capitolo del primo libro del Lianghuiwang (Mengzi)?
I riti
L'arte della guerra
Il profitto
la pietà filiale
03. Nella prima parte del capitolo primo del Liang Hui Wang, che tipo di "movimenti" sono illustrati da Mencio per far comprendere al sovrano il proprio
pensiero?
Dal più alto al più basso, dal più grande al più piccolo
Dal più importante al meno importante, dal più piccolo al più grande
Dal più alto al più basso, dal più piccolo al più grande
Dal più basso al più alto, dal più piccolo al più grande
Lezione 040
01. Qual è secondo Mencio una spia del buon governo del sovrano, in relazione alla bellezza e al lusso?
Se il sovrano è amato, il lusso non sarà inviso
Il lusso va condiviso con il popolo permettendo al popolo di farne uso personale
Il lusso non è ammesso nella vita di un buon sovrano
Se il lusso è nascosto, il sovrano non sarà inviso
02. Benevolenza e interesse, gerarchizzazione e rispetto per gli anziani. Si illustri in che modo questi aspetti sono esplicitati nel primo brano tratto dal primo libro
del Mengzi (Liang Huiwang???).
03. Si illustri quali sono le preoccupazioni del re Hui di Liang nei brani del Mencio da noi analizzati.
04. Si illustri in che modo, secondo Mencio, il rapporto tra il buon governo umano e la natura può arrecare vantaggio anche allo stato del sovrano Hui.
05. Qual è il significato di Gu?rén nel testo di Mencio da noi esaminato? Si elenchino altri appellativi di prima persona, riferiti sia al sovrano che a figure
sottoposte.
06. Si illustrino le molteplici funzioni della particella y?, riportando qualche esempio (anche in italiano) dai testi del Mencio fino ad ora esaminati.
Lezione 041
01. Quali sono i valori centrali i cui significati devono essere estesi nelle scuole, secondo Mencio?
Pietà filiale e rettitudine
Pietà filiale e buona condotta
Pietà filiale e buon governo
Pietà filiale e amore fraterno
Lezione 042
01. In che modo Mencio (Lianghuiwang, capitolo terzo) fa comprendere al sovrano di doversi assumere le proprie responsabilità?
Parlando di "mandato celeste"
Criticando chi agisce usando la forza per governare.
Facendo leva sul suo orgoglio
Comparando chi incolpa le circostanze per un proprio fallimento a chi, uccidendo un uomo, incolpa l'arma.
02. Secondo Mencio (Lianghuiwang, capitolo terzo), quali sono i valori centrali i cui significati devono estendere alle scuole?
amore fraterno e rispetto dei riti
pietà filiale e amore fraterno
pietà filiare e rettitudine
amore fraterno e fiducia
03. Nel seguente estratto, tratto dal Liang Huiwang di Mencio, che ruolo svolge zhi?
Qui zhi è sostituto di nominalizzazione complessa.
Qui zhi è sostituto di nominalizzazione semplice.
Qui zhi è verbo.
Qui zhi è pronome oggetto.
04.
Nominalizza il sintagma
Cambia l’aspetto del verbo
Cambia la voce del verbo
È un avverbio
05. Negli estratti del Mengzi da noi esaminati, quale delle seguenti "azioni" non è nominata da Mencio come precondizione per un governo degno del proprio
nome?
Piantare gelsi in un campo di cinque mu
Curare l'insegnamento in tutti i tipi di scuole
Osservare i riti e vestire gli anziani di seta
Non consumare legna fino all'esaurimento
06. Nella seguente frase, qual è il ruolo grammaticale di zhi della porzione di testo evidenziata in giallo?
Qui zhi è una particella di determinazione
Qui zhi è un sostituto di nominalizzazione complessa
Qui zhi è un sostituto di nominalizzazione semplice
Qui zhi è un pronome di terza persona
07. Nella seguente frase, che ruolo svolge "yi"?
Qui yi è una congiunzione che indica il fine dell'azione.
Qui yi è un coverbo che indica il complemento di mezzo o strumento.
Qui yi è il verbo principale della frase.
Qui yi è coverbo che indica il complemento di tempo.
08. Nella seguente frase, estratta dal Liang Huiwang di Mencio, qual è il valore grammaticale di zhi?
Qui zhi è particella di determinazione.
Qui zhi è pronome personale.
09. Secondo Mencio (capitolo III del Liang Huiwang), se non si forzano i tempi, cosa può accadere?
Che famiglie di numerose bocche potranno non morire di fame
Che cani e porci mangiano il cibo dell'uomo
Che i cinquantenni non potranno vestirsi
Che i settantenni non potranno mangiare carne
10. Secondo Mencio (capitolo III del Liang Huiwang), se gli animali domestici come polli, maialini, cani e maiali non mancano al momento giusto, cosa può
accadere?
Che i settantenni possono mangiare carne
Che il popolo non muore di fame
Che i cinquantenni si vestono di seta
11. Quale aspetto grammaticale è evidenziato nell'estratto sottostante (tratto dal Liang Huiwang di Mencio)?
L'accostamento di ke e yi permette la costruzione del futuro di probabilità.
L'accostamento di ke e yi permette la creazione del verbo "potere".
Il valore passivizzante di ke viene neutralizzato da yi, e dunque la voce del verbo non subisce variazioni.
Il valore passivizzante di ke viene neutralizzato da yi, e dunque il verbo rimane intransitivo.
12. Nel seguente estratto (Liang Huiwang di Mencio), qual è la funziona grammaticale del secondo zhi ?
Qui zhi è particella di determinazione.
Qui zhi è pronome.
13. Secondo Mencio (capitolo III del Liang Huiwang), se si estendono pietà filiale e amore fraterno nelle scuole, cosa può accadere?
Che i cinquantenni potranno vestirsi di seta
Che gli anziani non porteranno pesi nel cammino
Che famiglie di numerose bocche potranno non morire di fame .
14. Secondo Mencio (capitolo III del Liang Huiwang), cosa può accadere se pesci e tartarughe non vengono mangiati fino ad esaurimento e la legna non venga
consumata fino ad esaurimento?
Può accadere che il popolo nutra i vivi e seppellisca i morti.
Può accadere che gli anziani non portino pesi.
Può accadere che il popolo non nutra i vivi e non seppellisca i morti.
Può accadere che pesci e tartarughe siano in eccesso.
15. Secondo Mencio (capitolo III del Liang Huiwang), se gli animali domestici come polli, maialini, cani e maialini non mancano al momento giusto, cosa può
accadere?
Che il popolo muore di fame
Che i settantenni possono mangiare carne
16. Secondo Mencio (capitolo III del Liang Huiwang), quando il popolo nutre i vivi e seppellisce i morti senza rancori, a che punto della "via del sovrano"
wangdao si è?
Si è a buon punto della "via del sovrano"
Si è al completamento della "via del sovrano"
Si è solo all'inizio della "via del sovrano"
Non si è sulla "via del sovrano"
17. Secondo Mencio (capitolo III del Liang Huiwang), se si piantano i gelsi in un campo di cinque mu, cosa può accadere?
Che non si rispettano i tempi della natura
Che i settantenni muoiono di fame
18. Secondo Mencio (capitolo III del Liang Huiwang), cosa può accadere se si entra nei boschi e nelle montagne al tempo giusto?
Può accadere che la legna non venga consumata fino all'esaurimento
Può accadere che la legna venga consumata fino all'esaurimento
Può accadere che pesci e tartarughe non vengano mangiati fino all'esaurimento
Può accadere che pesci e tartarughe vengano mangiati fino all'esaurimento
19. Secondo Mencio (capitolo III del Liang Huiwang), a cosa si contrappone la "via del sovrano"?
La "via del sovrano" si contrappone alla via del popolo
La "via del sovrano" si contrappone alla via dei funzionari
La "via del sovrano" si contrappone alla via del tiranno
La "via del sovrano" si contrappone alla via buddhista
Lezione 043
01. Nell'estratto da "Tirare i germogli", tratto dal Mencio, in cosa dice di essere bravo il Mencio?
A comprendere gli affari di stato
A discutere del buon governo e della rettitudine
A capire ciò che si dice e a coltivare il proprio qi
A disquisire del Dao
Lezione 044
01. Nel brano Yamiao (Tirare i germogli), tratto dal Lianghui wang di Mencio, cosa sostiene Mencio riguardo al qi (spirito vitale) e alla parola (yan)?
Sostiene che il qi non vada assolutamente nominato
Sostiene che per descrivere il qi siano necessarie parole pure
Sostiene che solo lui, essendo capace, può parlare del qi
Sostiene che sia difficile parlare del Qi
02. Nel brano Yamiao (Tirare i germogli), tratto dal Lianghui wang di Mencio, a quale stato apparteneva l'uomo descritto nell'aneddoto?
Allo stato di Lu
Allo stato di Song
Allo stato di Qi
Allo stato di Chu
03. Nel brano Yamiao (Tirare i germogli), tratto dal Lianghui wang di Mencio, qual è l'atteggiamento corretto per la coltivazione del qi (spirito vitale)?
è necessario rispettare la natura del qi, coltivare la rettitudine e non arrecarvi danno
bisogna aiutare il qi a crescere non agendo
biosgna aiutare il qi a crescere come l'uomo di Song aiutava i germogli
bisogna alimentare il qi agendo costantemente a suo vantaggio, anche contro i principi della natura
04. Nel brano Yamiao (Tirare i germogli), tratto dal Lianghui wang di Mencio, vi è un uso particolarmente complesso delle particelle di nominalizzazione. Si
riporti almeno un esempio e si illustrino i criteri della nominalizzazione.
05. Nel brano Yamiao (Tirare i germogli), tratto dal Lianghui wang di Mencio, qual è secondo il Maestro l'atteggiamento corretto da assumere verso il qi (lo
spirito vitale)?
06. Si illustri con parole proprie i punti centrali e il modo in cui Mencio esprime la sua visione politica nei brani da noi esaminati tratti dalla sezione Lianghui
wang.
Lezione 045
01. Quali sono secondo l'Hanfeizi i criteri che devono essere alla base del governo?
Pietà filiale e benevolenza
Rispetto dei riti e giustizia
Autorità ed oggettività
Amore e giustizia
02. Per i legisti, qual è la giustificazione necessaria e sufficiente per un buon governo?
L'autorità
la virtù
la morale
la cultura
03. Con quale personaggio entrò in conflitto Hanfeizi alla corte di Qin Shi Huangdi?
Con Yanzi
Con il ministro Li Si
Con il ministro Wang Anshi
Con Sima Qian
04. Quale opera rappresenta la più lucida elaborazione della teoria legista?
Hanshu
Hanfeizi
L'Arte della guerra
Lezione 046
01. Nel brano Wudu tratto dall'Hanfeizi, qual è la reazione del contadino alla morte dell'animale?
Fissa il tronco che ne ha causato la morte
Piange la morte dell'animale
Fa finta di niente
Decide di vendicarsi sul proprietario del tronco
02. Nel brano Wudu tratto dall'Hanfeizi, qual è la reazione dei cittadini di Song?
Aiutano il contadino a vendicarsi
Deridono il contadino
Picchiano il contadino
Regalano un coniglio al contadino
03. Nel brano Wudu tratto dall'Hanfeizi, quale animale perisce?
Un uccello
Una tartaruga
Un cervo
Un coniglio
04. Nel brano Wudu tratto dall'Hanfeizi, in quale stato abita il contadino protagonista dell'aneddoto?
Nello stato di Song
Nello stato di Qi
Nello stato di Lu
Nello stato di Qin
05. Nella conclusione del brano Wudu tratto dall'Hanfeizi, cosa si suggerisce per un buon governo?
Si suggerisce di non governare senza criterio
Si suggerisce di non governare sulla base dei modelli passati
Si suggerisce di governare in accordo con il Dao
Si suggerisce di non governare sulla base di leggi ingiuste
06. Illustrare la funzione del sostituto di nominalizzazione zhe e fornirne almeno un esempio della costruzione setting trovata nei testi legisti illustrati durante il
corso.
07. Nei testi di Hanfei zi, cruciale è ancora il pragmatismo. Nell'ultimo testo, Mao Dun, si riflette sulla necessità di dover compiere scelte. Fornendo maggiori
dettagli sul contenuto dei testi analizzati e tradotti, si illustri il pensiero di Han Feizi che emerge dallo studio filologico.
08. Si illustri l'uso dell'aggettivo k?, possibilmente portando degli esempi d'uso tratti dai testi (anche in italiano).
09. Nel primo testo di Hanfei zi esaminato, Wudu, cruciale è il pragmatismo. Fornendo dettagli sul tratti dal testo analizzato e tradotto, si illustri il pensiero di
Han Feizi che emerge dallo studio filologico.
10. Si illustrino le caratteristiche della "costruzione di esistenza" con il verbo you (esempi presenti nei testi tratti dall' Hanfeizi)
Lezione 047
01. Nel brano Maodun, tratto dall'Hanfeizi, qual è l'aggettivo attribuito dal venditore alle lance?
forti
elastiche
indistruttibili
Affilate
02. Nel brano Maodun, tratto dall'Hanfeizi, quali sono gli oggetti che il venditore promuove?
Due scudi
Una lancia ed una spada
Uno scudo e una spada
Una lancia ed uno scudo
03. Nel brano Maodun, tratto dall'Hanfeizi, come reagisce il venditore alla domanda di un passante?
Non sa cosa rispondere
Ride
Risponde prontamente
Si offende
04. Nel brano Maodun, tratto dall'Hanfeizi, quale conclusione deve trarre il lettore?
l'importanza di amare il prossimo
l'importanza di non contraddirsi
L'importanza di rispettare i valori confuciano
il valore della spiritualità
05. Su quale tra questi punti il pensiero del maestro Xun è particolarmente vicino a quello legista?
il ritualismo
La natura umana
il peso dell'educazione
La centralità della virtù
06. Nel brano Maodun, tratto dall'Hanfeizi, qual è l'aggettivo attribuito agli scudi?
Forti
Leggeri
Indistruttibili
Duri
07. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi dei testi tratti da Hanfeizi.
Lezione 050
01. Cosa possono fare, in primo luogo, quelli che sono bravi a guerreggiare, secondo Sunzi?
Possono fare in modo di non poter essere sconfitti
Possono fingere di arrendersi
Possono allearsi con altri
Possono imparare a influenzare il pensiero del nemico
02. Qual è la morale del brano de L'Arte della Guerra da noi analizzato?
Chi è più forte può solo vincere
Chi è debole può solo essere sconfitto
Non si può vincere, ma si può fare in modo di non essere sconfitti
Si può vincere, con le giuste tattiche
03. Secondo Sunzi, dove si trovano coloro che sono bravi ad attaccare?
Sono arroccati nelle città
preparano battaglia
attendono
si muovono nel cielo più alto
04. Cosa si deve fare quando si incontra uno che può essere sconfitto, secondo Sunzi?
Ci si allea con altri e si attacca
Ci si difende
Si attende
Si attacca
05. Cosa si deve fare quando si incontra uno che non può essere sconfitto, secondo Sunzi?
Ci si prepara ad attaccare
Si attacca senza esitazione
Ci si allea con altri
Ci si difende
06. Secondo Sunzi, dove si trovano coloro che sono bravi a difendersi?
Sugli alberi ad osservare
Fuggono
costruiscono muri
Sono nascosti nelle profondità della terra
07. Qual è l'esempio che bisogna seguire nelle battaglie, secondo Sunzi?
Bisogna seguire l'esempio di coloro che erano bravi a combattere nell'antichità
Bisogna seguire l'esempio degli animali
Bisogna seguire l'esempio degli Immortali
Bisogna seguire l'esempio dei sovrani dell'antichità
08. Qual è il principio che permea il trattato di Sunzi L'Arte della guerra e che emerge dal brano da noi tradotto ?
Il profitto
Il valore del sovrano
La legge
Il ren
09. Per quale motivo si pensa che il trattato di Sunzi sia più tardo rispetto a quanto si è creduto per tradizione?
Per questioni di tecniche militari
Per questioni di ordine socio-economico
per questioni archeo-linguistiche
Per questioni retoriche
10. In quale periodo è più probabilmente vissuto l'ipotetico autore dell'Arte della Guerra?
Durante la dinastia Qin
Nel periodo delle Primavere e Autunni
Durante la dinastia Han
Nel periodo degli Stati Combattenti
11. Da quanti capitoli è composto L'Arte della guerra di Sunzi?
82 capitoli
13 capitoli
90 capitoli
81 capitoli
12. Nella citazione dal Sunzi riportata da E. Masi, cosa chiede il principe di Qi a Sunzi?
Di addestrare un gruppo di donne
Di addestrare un gruppo di cavalli
Di addestrare un gruppo di eunuchi
Di addestrare un gruppo di contadini
13. Nel brano da noi analizzato, si illustri come è espresso il concetto dell'arte della difesa.
14. Si illustri il significato "coloro che sono bravi a guerreggiare possono fare in modo di non poter essere sconfitti, non possono fare in modo che il nemico venga
necessariamente sconfitto"? (Sunzi, l'arte della guerra).
Lezione 051
01. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi del testo tratto dall'Arte della guerra di Sunzi.
02. si illustri l'uso del pronome riflessivo nell'estratto da noi tradotto de L'Arte della guerra di Sunzi e si portino altri esempi di pronomi riflessivi.
Lezione 052
01. Nel brano degli Intrighi degli Stati combattenti da noi tradotto, con chi venne confuso il confuciano Zengzi ?
Con un assassino omonimo
Con un sovrano omonimo
Con un saggio omonimo
Con nessuno, era lui l'assassino
02. Chi fu uno dei predecessori della scuola legista?
Mengzi
Zhuangzi
Xunzi
Mozi
03. Nel brano degli Intrighi degli Stati combattenti da noi tradotto e dedicato a Zengzi e sua madre, qual è la il valore posotivo centrale espresso dall'autore?
Il brano è incentrato sull'educazione
Il brano è incentrato sulla fiducia
Il brano è incentrato sulla pietà filiale
Il brano è incentrato sulla saggezza
04. Secondo i filologi, chi è stato il compilatore del Zhanguo ce?
Zuo Qiuming
Confucio
Un anonimo
Liu Xiang
05. Qual è la morale del brano degli Intrighi degli Stati combattenti da noi tradotto e dedicato a Zengzi e sua madre?
La morale è che nessuno è immune al dubbio
La morale è che Zengzi era troppo rigoroso
La morale è che la madre di Zengzi non si era mai fidata
La morale è che chi si comporta in maniera scorretta, prima o poi viene punito
06. Chi era Zengzi?
Un discepolo di Hanfei zi, famoso per il suo pragmatismo.
Un discepolo di Mozi, famoso per la sua dialettica.
Un discepolo di Mengzi, famoso per la sua rettitudine.
Un discepolo di Confucio, famoso per la sua pietà filiale.
07. Si spieghi il funzionamento della "costruzione di esistenza" portando almeno un esempio e citando i testi in cui compare.
08. Nel testo di Zengzi vi è un uso "possessivo" del pronome personale. Si spieghi qual è la condizione per cui un pronome personale può diventare possessivo e si
portino altri esempi tratti dai testi da noi analizzati.
09. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi dei testi tratti da Intrighi degli Stati combattenti (seconda parte)
Lezione 054
01. Qual è l'aspetto grammaticale più importante e frequente riscontrato nel testo "L'uomo ricco di Song" (Songyou furen), tratto dall' Hanfeizi?
L'uso della particella aspettuale che indica il completamento dell'azione
La nominalizzazione
Le costruzioni condizionali complesse
Il cambiamento delle classi grammaticali
02. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi del testo tratto da Hanfeizi.
Lezione 056
01. Qual è l'unico esponente della scuola dei logici di cui è rimasto un testo scritto?
Mozi
Gongsun long
Hui Shi
Hanfeizi
02. In quale testo daoista è nominato Hui Shi?
Zhuangzi
Huainanzi
Liezi
Laozi
03. In quale capitolo del trattato Gongsun long è contenuto il famoso discorso sul cavallo bianco?
Nel secondo capitolo
Nel terzo capitolo
Nell'ultimo capitolo
Nel primo capitolo
04. Qual è l'esponente della scuola dei logici sul quale abbiamo più informazioni?
Gongsun long
Mencio
Hui Shi
Mozi
05. Quanta influenza ebbe la scuola dei logici nele periodo successivo agli Stati Combattenti?
Molta influenza durante alcune dinastie
è attiva ancora ai giorni nostri
Nessuna
Una discreta influenza
Lezione 057
01. Si illustri con parole proprie il "paradosso del cavallo bianco" di Gongsun long, fornendo informazioni riguardo al dibattito sulle possibili traduzioni
Lezione 059
01. Come si chiama l'uccello fantastico di cui racconta Zhuangzi?
Yuanchu
Yingchu
Yanbu
Yuanlai
02. Per quanti giorni Huizi cerca Zhuangzi (brano Yuanchu)?
Sei giorni e sei notti
Tre giorni e tre notti
Innumerevoli giorni e notti
Un giorno e una notte
03. Verso che direzione vola l'uccello fantastico di cui parla Zhuangzi?
Vola verso Est
Vola verso Ovest
Vola verso Nord
Vola verso sud
04. A chi si rivolge Zhuangzi quando racconta dell'uccello Yuanchu?
SI rivolge a Gongsun Long
Si rivolge al re Hui di Liang
Si rivolge allo spirito di Laozi
Si rivolge a Hui Shi, detto Huizi
Lezione 060
01. Nel testo Yewei nitu (Agitare la coda nel fango), come reagisce Zhuangzi alle parole degli ambasciatori?
Rifiuta con disappunto
Accetta con gioia
Racconta una storia per far capire loro i propri pensieri
Tergiversa
02. Nel testo Yewei nitu (Agitare la coda nel fango), perché i ministri sono stati mandati da Zhuangzi?
Per invitarlo a lavorare per il re di Chu
Per consegnargli un dono
Per arrestarlo
Per minacciarlo
03. Nel testo Yewei nitu (Agitare la coda nel fango), che accoglienza riserva Zhuangzi ai ministri?
Gelida: continua la sua occupazione senza nemmeno guardarli
Nessuna accoglienza: non si accorge del loro arrivo
Una bella accoglienza con un banchetto
Un'educata accoglienza verbale
04. Quale delle seguenti non è abitudine di Yuanchu, animale mitico citato da Zhuangzi?
Fermarsi solo su alberi di Paulonia
Dormire solo su cuscini di piuma
Mangiare solo semi di bambù
Bere solo acqua di sorgente
05. Che occupazione svolge Hui Shi quando si confronta con Zhuangzi ed il maestro gli racconta di Yuanchu?
Hui Shi non ha ancora un lavoro
Hui Shi è consigliere
Hui Shi è ministro presso Liang
Hui Shi è un poeta
06. Quale delle seguenti non è una caratteristica dell'uccello Yuanchu di cui racconta Zhuangzi?
può digiunare per mille anni
vola verso Nord
si ferma solo quando trova una paulonia
mangia solo semi di bambù
07. Da quanti anni è perita la tartaruga a cui fa riferimento Zhuangzi in Yewei nitu (Agitare la cosa nel fango)?
Da qualche secolo
Da diecimila anni
Da un secolo
Da più di tremila anni
08. Cosa sta facendo Zhuangzi quando lo raggiungono gli ambasciatori di Chu nel brano Yewei nitu (Agitare la coda nel fango)?
Sta scrivendo
Sta meditando
Sta riposando
Sta pescando
09. A quale scopo Zhuangzi utilizza la metafora di Yuanchu?
10. Si riassumano le caratteristiche più importanti di Yuanchu e si spieghi perché viene citato.
Lezione 062
01. Come si esprime la subordinazione complessa in cinese classico? Si portino degli esempi di parole-funzioni che introducono subordinate
02. Qual è il senso della vita espresso dal Zhuangzi nel suo dialogo con il teschio?
Lezione 063
01. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi dei testi tratti dal Zhuangzi.
Lezione 064
01. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi del testo tratto ddal Liezi.
02. Nel brano di Yang Zhu da noi affrontato si nota l'utilizzo di un cosiddetto "verbo a perno". Si illustri come viene usato in generale questo verbo, se possibile
portando un esempio dai testi esamitani.
03. IL brano di Yang Zhu da noi affrontato è riprova di una serie di caratteristiche dell'opera Liezi. Si illustrino queste caratteristiche riassumendo anche i
concetti fondamentali espressi nel brano.
Lezione 065
01. Quali tra le seguenti correnti di pensiero/religioni non è rappresentata negli Annali di Messer Lu?
legismo
confucianesimo
daoismo
Buddhismo
02. In quale anno fu unificata la Cina sotto l'egida di Qin Shi Huangdi?
220 d.C.
221 a.C.
206 a.C.
206 d.C.
03. Che tipo di opera è Lushì chunqiu (Annali di Messer Lu)?
un'opera mistico-religiosa
un'opera enciclopedica
una collezione di poesie
un'opera storica
04. A cosa corrisponde la suddivisione degli Annali di Messer Lu?
è legata alla numerologia e dunque alla centralità del numero 9
Corrisponde alle regioni dell'Impero Qin
Corrisponde al numero degli esagrammi dell'Yijing
Corrisponde alla classica "trinità": Cielo, Terra, Uomo
05. Da chi è stata compilata l'opera L?shì ch?nqi? (Annali di Messer Lu)
Da Liu Xiang
Da un gruppo di eruditi guidati da L? Buwei
Da L? Buwei
Da un gruppo di eruditi guidati da Liu Xiang
Lezione 066
01. Qual è il concetto fondamentale espresso dal testo degli Annali di Messer Lu da noi tradotto?
l'importanza di coltivare il qi
Il principio daoista del "non agire"
La centralità e l'attualità delle leggi
La centralità della via del sovrano in contrapposizione alla via del despota
02. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nei testi tratti da Memorie di uno storico (Shiji) di Sima Qian
Lezione 069
01. Com'è suddivisa l'opera di Si Maqian, Memorie di uno storico (Shiji)?
02. Si illustri brevemente chi era il Maestro Yan e che ruolo svolge nell'estratto da noi analizzato tratto da Memorie di uno storico.
Lezione 070
01. Nella suddivisione dell'opera "Memorie di uno storico", cosa sono le "liezhuan"?
Schemi
"Vite esemplari", biografie
Trattati filosofici
Cronologie
02. Qual è la morale espressa nel brano tratto da Memorie di uno storico e dedicato al cocchiere di Yanzi? E attraverso quale artificio retorico viene espressa?
Lezione 071
01. Nel brano di Memorie di uno storico dedicato a Yanzi e da noi tradotto, qual è il personaggio che ha la meglio?
Il cocchiere: riceve un aumento da Yanzi
Yanzi: riesce a giungere nel regno di Chi in tempo
La moglie: riesce ad ottenere onori per il marito
Il cocchiere: viene lasciato dalla terribile moglie
02. Nel brano di Memorie di uno storico dedicato a Yanzi, un personaggio muove le fila della vicenda narrata, chi?
Yanzi
La moglie del cocchiere
Il cocchiere
Sima Qian
03. Cosa indicano i termini correlati fu e qi nel brano sul cocchiere di Yanzi?
Marito e moglie
Moglie e marito
Padrone e serva
Serva e padrone
04. Nel brano di Memorie di uno storico dedicato a Gaozu e da noi tradotto, per quale motivo Gaozu decide di abbandonare la missione verso Lishan?
Perché inseguito da un demone bianco
Perché ha già perso molti dei galeotti che scortava e temeva la pena di morte
Perché presagiva il suo destino
Perché vuole organizzare un esercito con i galeotti
05. In "Memorie di uno storico", a cosa è dedicata la sezione «Annali principali»?
Si tratta di "tabelle cronologiche" che ordinano gli avvenimenti secondo il sistema sessagesimale
Si tratta di "vite esemplari" di personaggi importanti
Si tratta di Annali dedicati agli avvenimenti principali della dinastia precedente
Si tratta di riassunti degli avvenimenti secondo l'ordine cronologico degli anni di regno dei sovrani
06. Di che colore è l'animale ucciso da Gaozu e con che colore è invece associata l'ascesa al potere del futuro imperatore?
Nero l'animale, giallo Gaozu
Giallo l'animale, rosso Gaozu
Bianco Gaozu, rosso l'animale
Bianco l'animale, rosso Gaozu
07. Secondo Sima Qian, l'uccisione di un demone-animale da parte di Liu Bang cosa presagiva?
Presagiva la sua sconfitta e l'inizio della Dinastia Han
Presagiva la sua vittoria e l'inizio della Dinastia Han
Presagiva la sua sconfitta e l'inizio della Dinastia Qin
Presagiva la sua vittoria e l'inizio della Dinastia Qin
08. Secondo quanto riportato da Sima Qian, prima di salire al trono, che tipo di animale uccise Gaozu?
Uccise un drago
Uccise una tigre
Uccise un orso
Uccise un serpente
09. Chi era Gaozu (Liu Bang)?
Il primo imperatore della dinastia Tang
Il primo imperatore della dinastia Han
Il primo imperatore della dinastia Zhou
Il primo imperatore della dinastia Qin
10. Per quale motivo Gaozu si trovava sulla strada dove incontrò l'animale da lui ucciso?
Era in fuga dopo aver liberato dei condannati
Era in marcia verso la colonia penale
Era alla ricerca di un amico
Era in marcia verso casa
11. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati del Lantingxu di Wang Zhifu.
Lezione 073
01. Con quale altro nome è conosciuto Tao Yuanming?
Tao Qian
Taohua yuanji
Taohua yuan
Taohua wang
02. In che epoca è ambientato il brano in prosa "Taohua yuanji", di Tao Yuanming?
In epoca Jin
In epoca Han, la scrittura diventa espressione mistica.
In epoca Tang
In epoca Zhou
03. Chi è il protagonista del brano in prosa "Taohua yuanji", di Tao Yuanming?
Si tratta di Tao Yuanming stesso
Si tratta di un pescatore
Si tratta di un signore Jin
Si tratta di un contadino
04. Nel brano in prosa "Taohua yuanji", di Tao Yuanming, cosa trova il protagonista alla fine del bosco?
Una sorgente
Un altro bosco
Una montagna
Un villaggio
05. Qual è il nomignolo di Tao Yuanming?
Tao Yuanming viene anche chiamato il signore del versante orientale
Tao Yuanming viene anche chiamato il Maestro dei Peschi
Tao Yuanming viene anche chiamato Il signore dei cinque salici
Tao Yuanming viene anche chiamato il signore del giardino di semi di mostarda
06. Qual è il pensiero di Tao Yuanming, per ciò che emerge dai suoi scritti?
Il pensiero di Tao Yuanming è pervaso di confucianesimo
Il pensiero di Tao Yuanming è pervaso di daoismo
Il pensiero di Tao Yuanming è pervaso di confucianesimo e daoismo
Il pensiero di Tao Yuanming è pervaso di buddhismo e daoismo
07. Qual è l'opera più famosa di Tao Yuanming?
Hanshu
Lunyu
Memorie della sorgente dei fiori di pesco
08. In che epoca visse Tao Yuanming?
Durante la dinastia Zhou
Durante la dinastia Tang
Durante il cosiddetto "Medioevo cinese"
Durante l'epoca Han
09. Nel brano in prosa "Taohua yuanji", di Tao Yuanming, che tipo di alberi vi sono nel bosco incontrato dal protagonista?
Alberi di diverso tipi
Alberi di pesco e meli
Alberi sempreverdi
Esclusivamente alberi di pesco
10. Qual è la traduzione del titolo del brano in prosa di Tao Yuanming da noi analizzato (Taohua yuanji)?
«Memorie della sorgente dei fiori di pesco»
"Memorie del giardino di peschi"
"La sorgente dei fiori di pesco"
"Memorie dei fiori di pesco"
11. Illustrare quali valori sono espressi dal brano di «Memorie del giardino dei fiori di pesco», da noi analizzato, e come sono espressi a livello metaforico.
12. Riassumere la vita, i valori e gli interessi del grande letterato Tao Yuanming.
Lezione 075
01. Qual è il genere "classico" nella storia della scrittura poetica cinese?
il genere fu
la poesia codificata lushi
Il genere ci
Il genere shi
Lezione 076
01. Qual è il genere poetico che si sviluppò nell'epoca delle Cinque dinastie e raggiunse l'apice in epoca Song?
Il genere fu
Il genere shi
Il genere ci
02. Qual è il genere poetico "ibrido"che raggiunse l'apice di sviluppo e diffusione in epoca Han?
Il genere ci
Il genere shi
Il genere fu
Lezione 077
01. Quale autore è preso a modello assoluto per la figura del poeta dagli autori di epoca Han (si veda, ad esempio, un'importante opera di Jia Yi a lui dedicata)?
L'autore preso a modello per la figura del poeta in epoca Han è Qu Yuan.
L'autore preso a modello per la figura del poeta in epoca Han è Sima Xiangru.
L'autore preso a modello per la figura del poeta in epoca Han è Li Bai.
L'autore preso a modello per la figura del poeta in epoca Han è Confucio.
02. Quali di questi autori non è né di epoca Han né di epoca Medioevale?
Sima Xiangru
Tao Yuanming
Qu Yuan
Jia Yi
03. Quali sono i generi poetici principali che si susseguono dall'epoca classica all'epoca Song?
I generi poetici principali che si susseguono dall'epoca classica all'epoca Song sono lo shi e lo ci.
I generi poetici principali che si susseguono dall'epoca classica all'epoca Song sono lo shi, il fu e lo ci.
I generi poetici principali che si susseguono dall'epoca classica all'epoca Song sono lo shi, il fu e il qu.
I generi poetici principali che si susseguono dall'epoca classica all'epoca Song sono lo shi e il fu.
04. Per quale ragione è importante la raccolta Diciannove poemi antichi Gushi shijiu shou, di epoca Han?
È importante perché imita i Canti di Chu.
È importante perché rende popolare il verso pentasillabico.
È importante perché raccoglie poesie molto famose.
È importante perché è la prima raccolta di poesie del genere fu.
05. Durante l'epoca Han, cos'è che si sviluppa ad "un livello ricercato e colto, che si basa sulla conoscenza del patrimonio letterario" e ad "un livello che
potremmo dire "comune", che attinge ad un sistema di immagini evocative condiviso da letteratura e pittura"?
Il gusto dell'accompagnamento musicale
Il gusto del pentasillabo
Il gusto della citazione
Il gusto della rima baciata
06. Qual è il nuovo ruolo della scrittura in epoca Han?
In epoca Han, la scrittura diventa espressione religiosa.
In epoca Han, la scrittura diventa accompagnamento per la musica.
In epoca Han, la scrittura diventa espressione mistica.
In epoca Han, la scrittura diventa espressione del sé.
07. Qual è il genere poetico che caratterizza l'epoca Han?
Il genere poetico che caratterizza l'epoca Han è lo ci.
Il genere poetico che caratterizza l'epoca Han è il qu.
Il genere poetico che caratterizza l'epoca Han è il fu.
Il genere poetico che caratterizza l'epoca Han è lo shi.
08. Qual è il significato del termine fu, che dà il nome al genere tipico di epoca Han?
Il significato del termine fu è "dono".
Il significato del termine fu è "poesia".
Il significato del termine fu è "canzone".
Il significato del termine fu è "rito".
Lezione 078
01. Si illustri in che modo nel Lantingxu di Wang Zhifu vengono espressi ideali e abitudini dei letterati di epoca medioevale.
02. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati negli Annali di Messer Lu
Lezione 080
01. Si elenchino le maggiori differenze tra i generi poetici shi, fu e ci, indicando anche quali epoche sono associati e i nomi di alcuni autori rappresentativi.
02. Si tracci brevemente un profilo dell'evoluzione della scrittura poetica dall'epoca classica all'epoca imperiale (Zhou-Han)
Lezione 081
01. Quale dei seguenti non rientra tra elementi che contribuirono alla maturazione della poesia in epoca Tang?
influenze dall'Occidente
il cosmopolitismo
stabilità politica
la costruzione della Grande Muraglia
02. Quali tra i seguenti NON è un importante poeta di epoca Tang?
Bai Juyi
Wang Wei
Qu Yuan
Li Bai
03. Quali tra i seguenti testi è il più completo canone poetico della dinastia Tang?
Raccolta completa delle Poesie Tang
Raccolta di poesie classiche
Trecento poesie Tang
Raccolta Lirica Tang
04. A quale imperatore è legato l'Apogeo della poesia Tang?
Xuanzang
Gaozu
Wu Zetian
Xuanzong
05. Quale delle seguenti definizioni non può essere attribuita alla poesia Tang?
poesia visiva
poesia per immagini
poesia sileziosa
poesia concreta
06. Quale dinastia riunifica l'impero dopo secoli di frammentazione politica durante il VI sec. d.C.?
La dinastia Qin
La dinastia Han
La dinastia Sui
La dinastia Tang
07. Quale tra queste opere/azioni non è attribuibile alla dinastia Sui?
L'ideazione della Grande Muraglia
L'unificazione dei territori cinesi dopo secoli di divisioni interne
la costruzione del Canale Imperiale
L'istaurazione di un sistema di reclutamento del personale amministrativo di tipo selettivo
08. In quante fasi è possibile suddividere la produzione poetica legata alla dinastia Tang?
Due fasi
Cinque fasi
Quattro fasi
Tre fasi
09. Quale delle seguenti fasi della poesia Tang è associabile all'imperatore Xuanzong?
Albori
Tarda epoca Tang
Periodo centrale
Apogeo
10. Si illustrino le diverse tipologie di poesia Tang
Lezione 082
01. Come è costruito un classico pentasillabo di epoca Tang?
4 caratteri cesura 1 carattere
1 carattere cesura 4 caratteri
2 caratteri cesura tre caratteri
3 caratteri cesura 2 caratteri
02. Per quale motivo la leggendaria morte di Li Bai è così emblematica?
Perché è legata alla politica: simboleggia l'incapacità del poeta di accettare l'esilio
Perché è legata alla luna: elemento cruciale dell'immaginario poetico cinese
Perché segna l'inizio di una nuova corrente poetica
Perché è legata al carattere peculiare di Li Bai: troppo fragile per sopravvivere durante un periodo di disordini politici
03. "Il paese è distrutto, monti e fiumi permangono/ Primavera in città, alberi e piante s'infittiscono". Questo verso è l'incipit di una poesia di...?
Li Bai
Du Fu
Bai Juyi
Wang Wei
04. Quale poeta viene "contrapposto" a Li Bai a causa della propria condotta?
Han Yu
Du Fu
Wang Wei
Bai Juyi
05. Quale delle seguenti non è una forma di poesia nello stile moderno di epoca Tang?
Pailü
Yuefu
Jueju
Lüshi
06. Quale tra i grandi poeti Tang è conosciuto anche come pittore?
Wang Wei
Du FU
Bai Juyi
Li Bai
07. Si illustrino i principali fattori che portarono alla maturazione della poesia Tang, le sue caratteristiche specifiche e la rosa dei generi
Lezione 083
01. Di quante sillabe è composta la poesia shi classica?
Il verso shi classico è eptasillabico
Il verso shi classico è bisillabico
Il verso shi classico è pentasillabico
Il verso shi classico è tetrasillabico
02. Di quanti versi è composta la cosiddetta "poesia codificata" Tang?
Dodici versi
Quattro versi
Otto versi
Non vi è un numero fisso di versi
03. "Dinanzi al letto, la chiara luna splende". Questo verso è l'incipit di una famosa poesia di quale autore?
Du Fu
Li Bai
Wang Wei
Bai Juyi
04. "I fagioli rossi crescono nei paesi del sud/Primavera arriva e ne spuntano tanti ramoscelli." Questo verso è l'incipit di una poesia di...?
Li Bai
Bai Juyi
Wang Wei
Du Fu
05. Quale fu l'imperatore legato al "periodo d'oro" della dinastia Tang?
L'imperatore Taizu
L'imperatore Xuanzong
L'imperatore Gaozu
L'imperatore Ruizong
06. Un evento particolarmente traumatico segnò le vite dei più grandi poeti Tang. Quale?
L'avvento dell'imperatrice Wu Zetian
La ribellione di Liu Bang
La ribellione di Li Yuan ( futuro imperatore Gaozu)
La Rivolta di An Lushan
07. Si scelga uno dei maestri della poesia Tang esaminati e se ne illustrino vita e opera, con riferimento al/ai testi da noi esaminato/i.
Lezione 084
01. Per quale motivo Han Yu scrisse il "Memoriale per la Reliquia del Buddha"?
Per difendere i propri interessi politici
Per salvarsi da un'accusa di tradimento
Per perorare la causa del confucianesimo contro quella del buddhismo
Per perorare la causa del buddismo contro quella del confucianesimo.
02. Qual è la corrente a cui è legato il letterato Tang Han Yu?
La corrente de "La creazione dello stile antico"
La corrente del "Ritorno allo stile antico"
La corrente de "La difesa dello stile moderno"
La corrente del "Rinnovameno dello stile moderno"
03. Quale fu la reazione dell'imperatore al "Memoriale per la Reliquia del Buddha" scritto da Han Yu?
Lo ignorò
Uccise Hanyu
Si adirò e Han Yu fu mandato in esilio
Si convinse e cambiò idea
Lezione 088
01. Quale episodio storico è legato il Chibi fu di Su Shi?
All'ascesa di Liu Bang
All'ascesa di Qin Shi Huangdi
Alla rivolta di An Lushan
Alla battaglia delle Rocce rosse
02. Nel Chibi fu, a quale eroe si compara Su Shi?
Al ministro Cao Cao
All'imperatore Xuanzong
Al guerriero Guan Yu
All'imperatore Gaozu
03. Quale letterato fu allontanato a causa dei suoi dissidi con il primo ministro Wang Anshi?
Ouyang Xiu
Sima Guang
Su SHi
Li Yu
04. Quale tra le seguenti non è una caratteristica dell'impero Song?
una elevata urbanizzazione
la diffusione della cultura popolare
la diffusione dell'agricoltura in zone prima non coltivate
L'ampia estensione territoriale
05. In che rapporti furono Ouyang Xiu e Su Shi?
Erano parenti di sangue
Erano acerrimi rivali
L'uno fu il mentore dell'altro
Erano molto amici
06. In che rapporti furono Su Shi e Wang Anshi?
L'uno fu il mentore dell'altro
Non ebbero alcun rapporto
Furono rivali
Erano parenti
07. A quale corrente di pensiero è riconducibile l'immaginario nel fu di Chibi?
è riconducibile all'immaginario mistico dei popoli del sud
è riconducibile alla dottrina confuciana
è riconducibile al pensiero daoista
è riconducibile all'iconografia buddhista
08. Chi aveva scelto per se stesso il nomignolo "Il signore del versante orientale"?
Ouyang Xiu
Sima Qian
Han Yu
Su Shi
Lezione 089
01. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi di Yumeiren di Li Yu.
Lezione 092
01. Che tipo di verbi vediamo alternarsi nella poesia Yu Meiren di Li Yu?
verbi transitivi e verbi intransitivi
verbi statici e verbi di moto
verbi che indicano sentimenti e verbi di moto
Verbi in forma attiva e verbi in forma passiva
02. Quali parti del corpo conferiscono sensualità alla poesia Pusaman, di Li Yu?
Le mani e i piedi
Le labbra e i fianchi
Le spalle e i piedi
Le labbra e le mani
03. In quale poesia illustrata in questo corso, oltre a Pusaman di Li Yu, si trova la frase "Wen jun" (Mi chiedi, lett. Chiedi al Signore)?
La troviamo in Li Bai
La troviamo in Du Fu.
La troviamo in Wang Wei
La troviamo anche in Tao Yuaming
04. Nella poesia Yu Meiren, qual è la carratteristica dell'incipit, comune nella scrittura poetica del periodo?
Vi erano spesso costruzioni interrogative nell'incipit e dichiarazioni assertive in chiusura
Vi erano spesso costruzioni negative nell'incipit e dichiarazioni assertive in chiusura
Vi erano spesso costruzioni assertive nell'incipit e dichiarazioni interrogative in chiusura
Vi erano spesso costruzioni interrogative nell'incipit e in chiusura
05. A chi si riferisce il titolo dell'aria "Yu Meiren" (titolo della poesia di Li Yu da noi analizzata)?
Alla moglie di Li Yu
Alla concubina dell'imperatore Tang, Xuanzong
All'amante di Li Yu
Alla concubina del re di Chu, Xiang Yu
06. Quale ruolo ha la luna nella poesia di Li Yu Yu Meiren?
la luna simboleggia l'amore
la luna simboleggia la verità
la luna simboleggia la lucidità
la luna simboleggia nostalgia
07. Quale tra i seguenti non è un tema presente nell'incipit della poesia di Li Yu, Yu meiren?
la gioia del vino
l'amore
Il tempo
Il ricordo
08. Qual è tema centrale della poesia di Li Yu Pusaman?
La nostalgia del regno perduto
Il ritorno alla natura
Il disaccordo tra sudditi e sovrano
Un incontro tra amanti
09. Nella poesia Pusaman di Li Yu troviamo una combinazione di versi di varie lunghezze. Alla poesia di quale epoca fa riferimento il verso pentasillabico scelto
da Li Yu?
Epoca Tang
Epoca Zhou
Epoca Han
Epoca Sei Dinastie
10. Durante l'incontro, che reazione ha la donna nella poesia di Li Yu Pusaman?
La donna si nasconde
La donna trema
La donna tende la mano
La donna piange
11. con quale appellativo si riferisce a se stessa la donna in Pusa man?
Chiama se stessa "moglie"
Chiama se stessa "signora"
Chiama se stessa "donna"
Chiama se stessa "serva"
12. con quale appellativo si riferisce all'interlocutore la donna in Pusa man?
Chiama l'interlocutore "sovrano"
Chiama l'interlocutore "uomo solo"
Chiama l'interlocutore "amore"
Chiama l'interlocutore "signore"
13. A chi era dedicata - secondo alcuni studiosi- la poesia Pusaman di Li Yu?
ad una concubina
a se stesso
alla moglie
alla sorella della moglie
14. Qual è il tema centrale della poesia Yu Meiren?
L'arte del governo
L'importanza dei doveri del sovrano
L'amore per una donna lontana
Il tempo che passa ed il ricordo
Lezione 093
01. Qual era la regione d'origine di Li Qingzhao?
L'attuale Shandong
L'attuale Sichuan
L'attuale Hunan
L'attuale Hubei
02. Quale fu l'evento che cambiò per sempre la vita di Li Qingzhao?
La pubblicazione delle sue poesie
La morte del padre
Il matrimonio con il secondo marito
L'occupazione della capitale da parte dei barbari nel 1127
03. Quale di questi è uno dei nomi alternativi di Li Qingzhao?
Yu Meiren
Residente di Yi An
Pusaman
Su Dongpo
Lezione 094
01. Di cosa ha paura Li Qingzhao, di rotta verso Shuangqi?
Che il vento non sostenga il suo viaggio
Di perire nel tragitto
Che il viaggio fosse inutile
Che la barca non regga il peso del suo dolore
02. Per quale genere poetico è famosa Li Qingzhao?
Il genere ci
Il genere fu
Il genere shi
Il genere qu
03. La poesia Wulingchun suggerisce che Li Qingzhao compia un gesto ogni sera. Quale?
Si spazzola i capelli
Beve un sorso di vino
Ricama
Sorseggia il tè
Lezione 096
01. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi di Pusaman di Li Yu.
02. Si elenchino almeno tre aspetti grammaticali esaminati nell'analisi di Wulingchun, di Li Qingzhao.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Paniere Filologia Cinese 1-2

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Paniere Filologia Cinese 1-2

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Paniere Filologia Cinese 1-2

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Set Domande

FILOLOGIA CINESE 1-2

Generato il 14/09/2020 22:53:25

Lezione 042 ........................................................................................................................... p. 58

Studio dei testi

Studio della dottrina

Studio dell'amore per la dottrina

Amore per la dottrina

02. Qual è il significato letterale del termine gudai hanyu?

03. Qual è il metodo interpretativo più efficace in ambito filologico

Procedere dal contesto (culturale, retorico) al testo (frasi, sintagmi, parole)

Seguire l'ordine delle parole fisso SVO

Tradurre parola per parola

Studiare a fondo la lingua cinese moderna

04. Cosa viene posto al centro dello studio filologico?

Variazione della grafia su base flessionale

Variazione tonale di parole con la stessa grafia

Variazioni nell'ordine delle parole

06. Quali sono gli "ostacoli" della filologia cinese?

Non è possibile basarsi esclusivamente su regole grammaticali fisse

La lingua cinese classica presenta una quasi totale assenza di morfologia

Tutte le altre risposte sono corrette

07. Qual è la lingua con il sistema morfologico più attivo?

La lingua cinese classica

Tutte le lingue sino-tibetane

La lingua cinese preclassica

La lingua cinese moderna

03. Su cosa forniscono ragguagli le particelle modali a fine frase?

Aiutano esclusivamente a comprendere l'aspetto del verbo

modificano la voce della frase

influenzano la transitività del verbo

04. Qual è il significato del termine guanhua?

Sintattico (ordine delle parole)

06. In quale tra le seguenti città si parla il dialetto Yuè?

07. Quanti tipi linguistici troviamo nella famiglia sino-tibetana?

Nella famiglia sino-tibetana troviamo 2 tipi linguistici

Nella famiglia sino-tibetana troviamo 5 tipi linguistici

Nella famiglia sino-tibetana troviamo 3 tipi linguistici

Nella famiglia sino-tibetana troviamo 4 tipi linguistici

08. A quale tipo linguistico è riconducibile la lingua cinese?

Asia Orientale e Meridionale (continentale)

Asia Centrale e Orientale

Asia Orientale e Sud Orientale (continentale)

09. A quale famiglia linguistica appartiene il cinese moderno?

l'assenza di accordo di caso, genere, numero, etc.

l'ellissi (anafora zero)

il carattere topic prominent

14. Si elabori riguardo la differenza tra la nozione di lingua e quella di dialetto.

02. Quale delle seguenti affermazioni è falsa relativamente al cinese classico?

Il morfema coincide con la parola ma non con il carattere e la sillaba

Il carattere coincide con la sillaba e il morfema

La lingua cinese classica è primariamente monosillabica

Il carattere coincide, nella maggior parte dei casi, con la parola

03. cos'è un morfema?

un'unità grafica minima

un'unità fonetica minima

un'unità minima di significato

05. cos'è un carattere cinese?

un'unità fonetica minima