Kecerdasan majemuk (multiple intelligence) yang ditemukan dan dikembangkan oleh Howard Gardner in... more Kecerdasan majemuk (multiple intelligence) yang ditemukan dan dikembangkan oleh Howard Gardner ini banyak diikuti oleh psikolog dunia yang berpikiran maju, dan mulai menyita Perhatian masyarakat. Karena multiple intelligence yang awalnya adalah wilayah psikolog, Ternyata berkembang sampai ke wilayah idukasi yaitu dunia pendidikan. Kecerdasan majemuk Adalah suatu kemampuan ganda untuk memecahkan suatu masalah yang dihadapi dalam Kehidupan. Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligence Bab 6 163 Kecerdasan majemuk Adalah suatu kemahiran dan keterampilan seseorang untuk memecahkan masalah dan kesulitan Yang ditemukan dalam hidupnya (Gardner, 1983). Dengan demikian, berdasarkan penjelasan di atas, dapat kita simpulkan bahwa Kecerdasan majemuk (multiple intelligence) adalah kemampuan seseorang dalam memecahkan Masalah yang dihadapi dari kesulitan dan tantangan dalam hidupnya, dengan keterampilan yang Dimiliki maka ia dapat menyelesaikan persoalan hidup yang nyata. Semakin tinggi
Bermain merupakan kegiatan penting dalam perkembangan anak. Menurut Santrock (1992), bermain dila... more Bermain merupakan kegiatan penting dalam perkembangan anak. Menurut Santrock (1992), bermain dilakukan untuk kesenangan tanpa mempertimbangkan hasil akhir, dan dilakukan secara sukarela tanpa paksaan. Ada dua kategori bermain, yaitu bermain aktif dan pasif (hiburan). Solehuddin (1996) menambahkan bahwa bermain bersifat volunter, spontan, fokus pada proses, memberikan ganjaran intrinsik, menyenangkan, dan fleksibel. Dworetzky juga menyebutkan beberapa kriteria dalam kegiatan bermain, seperti motivasi intrinsik, pengaruh positif, tidak dikerjakan sambil lalu, lebih fokus pada cara bermain daripada tujuannya, dan kelenturan. Sarana permainan, seperti kertas, kayu, air, dan mainan, juga memiliki peran penting dalam perkembangan anak. Bermain memiliki pengaruh besar dalam penyesuaian pribadi dan sosial anak. Pengaruh ini dapat berbeda pada setiap tingkat perkembangan. Misalnya, bermain dapat membantu anak memahami kesesuaian jenis kelamin, atau membantu mereka mengembangkan keterampilan sosial. Oleh karena itu, bermain tidak boleh diabaikan dalam perkembangan anak karena memiliki banyak manfaat yang positif.
Belajar, perkembangan, dan pendidikan saling terkait dalam konteks pembelajaran. Belajar dilakuka... more Belajar, perkembangan, dan pendidikan saling terkait dalam konteks pembelajaran. Belajar dilakukan secara individu oleh anak, sementara perkembangan dialami dan dihayati oleh individu tersebut. Pendidikan melibatkan interaksi antara pendidik atau guru dengan anak, dengan tujuan mengembangkan kemandirian anak. Proses belajar merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan, dan keberhasilan pendidikan sangat bergantung pada proses belajar yang dialami oleh anak. Penting bagi para pendidik untuk memiliki pemahaman yang benar tentang arti belajar agar hasil pembelajaran yang dicapai oleh peserta didik dapat bermutu.
, seorang psikolog Swiss, mengembangkan model perkembangan kognitif manusia. Model ini menjelaska... more , seorang psikolog Swiss, mengembangkan model perkembangan kognitif manusia. Model ini menjelaskan bagaimana manusia mengumpulkan dan mengorganisasi informasi untuk memahami dunia sekitarnya. Anak-anak mengalami kesulitan dalam mengklasifikasikan konsep sebagai subset konsep lain, dan konsep waktu juga sulit dipahami oleh anak-anak. Perbedaan dalam cara berpikir antara anak-anak dan orang dewasa dapat disebabkan oleh perkembangan kognitif yang berbeda antara kedua kelompok tersebut.
Hakikat Pendidikan adalah proses pembelajaran sebagai Upaya untk mengembangkan aktivitas dan krea... more Hakikat Pendidikan adalah proses pembelajaran sebagai Upaya untk mengembangkan aktivitas dan kreativita peserta didik dengan interaksi yang menghasilkan pengalaman belajar.manusia mempunyai dimensi potensi,keunikan dan dinamika tersendiri sebagai mahluk ciptaan Tuhan.sasaran Pendidikan adalah manusia,sehingga dengan sendirinya pengembangan dimensi hakikat msnusia tugas Pendidikan.
Usia dini merupakan masa terjadi kematangan fungsi-fungsi fisik dan psikis yang siap merespon sti... more Usia dini merupakan masa terjadi kematangan fungsi-fungsi fisik dan psikis yang siap merespon stimulasi (rangsangan) yang diberikan oleh lingkungan, masa ini merupakan dasar pertama dalam mengembangkan potensi fisik(motorik), intelektual, emosional, sosial, bahasa, seni dan moral spiritual.
Kecerdasan majemuk (multiple intelligence) yang ditemukan dan dikembangkan oleh Howard Gardner in... more Kecerdasan majemuk (multiple intelligence) yang ditemukan dan dikembangkan oleh Howard Gardner ini banyak diikuti oleh psikolog dunia yang berpikiran maju, dan mulai menyita Perhatian masyarakat. Karena multiple intelligence yang awalnya adalah wilayah psikolog, Ternyata berkembang sampai ke wilayah idukasi yaitu dunia pendidikan. Kecerdasan majemuk Adalah suatu kemampuan ganda untuk memecahkan suatu masalah yang dihadapi dalam Kehidupan. Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligence Bab 6 163 Kecerdasan majemuk Adalah suatu kemahiran dan keterampilan seseorang untuk memecahkan masalah dan kesulitan Yang ditemukan dalam hidupnya (Gardner, 1983). Dengan demikian, berdasarkan penjelasan di atas, dapat kita simpulkan bahwa Kecerdasan majemuk (multiple intelligence) adalah kemampuan seseorang dalam memecahkan Masalah yang dihadapi dari kesulitan dan tantangan dalam hidupnya, dengan keterampilan yang Dimiliki maka ia dapat menyelesaikan persoalan hidup yang nyata. Semakin tinggi
Bermain merupakan kegiatan penting dalam perkembangan anak. Menurut Santrock (1992), bermain dila... more Bermain merupakan kegiatan penting dalam perkembangan anak. Menurut Santrock (1992), bermain dilakukan untuk kesenangan tanpa mempertimbangkan hasil akhir, dan dilakukan secara sukarela tanpa paksaan. Ada dua kategori bermain, yaitu bermain aktif dan pasif (hiburan). Solehuddin (1996) menambahkan bahwa bermain bersifat volunter, spontan, fokus pada proses, memberikan ganjaran intrinsik, menyenangkan, dan fleksibel. Dworetzky juga menyebutkan beberapa kriteria dalam kegiatan bermain, seperti motivasi intrinsik, pengaruh positif, tidak dikerjakan sambil lalu, lebih fokus pada cara bermain daripada tujuannya, dan kelenturan. Sarana permainan, seperti kertas, kayu, air, dan mainan, juga memiliki peran penting dalam perkembangan anak. Bermain memiliki pengaruh besar dalam penyesuaian pribadi dan sosial anak. Pengaruh ini dapat berbeda pada setiap tingkat perkembangan. Misalnya, bermain dapat membantu anak memahami kesesuaian jenis kelamin, atau membantu mereka mengembangkan keterampilan sosial. Oleh karena itu, bermain tidak boleh diabaikan dalam perkembangan anak karena memiliki banyak manfaat yang positif.
Belajar, perkembangan, dan pendidikan saling terkait dalam konteks pembelajaran. Belajar dilakuka... more Belajar, perkembangan, dan pendidikan saling terkait dalam konteks pembelajaran. Belajar dilakukan secara individu oleh anak, sementara perkembangan dialami dan dihayati oleh individu tersebut. Pendidikan melibatkan interaksi antara pendidik atau guru dengan anak, dengan tujuan mengembangkan kemandirian anak. Proses belajar merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan, dan keberhasilan pendidikan sangat bergantung pada proses belajar yang dialami oleh anak. Penting bagi para pendidik untuk memiliki pemahaman yang benar tentang arti belajar agar hasil pembelajaran yang dicapai oleh peserta didik dapat bermutu.
, seorang psikolog Swiss, mengembangkan model perkembangan kognitif manusia. Model ini menjelaska... more , seorang psikolog Swiss, mengembangkan model perkembangan kognitif manusia. Model ini menjelaskan bagaimana manusia mengumpulkan dan mengorganisasi informasi untuk memahami dunia sekitarnya. Anak-anak mengalami kesulitan dalam mengklasifikasikan konsep sebagai subset konsep lain, dan konsep waktu juga sulit dipahami oleh anak-anak. Perbedaan dalam cara berpikir antara anak-anak dan orang dewasa dapat disebabkan oleh perkembangan kognitif yang berbeda antara kedua kelompok tersebut.
Hakikat Pendidikan adalah proses pembelajaran sebagai Upaya untk mengembangkan aktivitas dan krea... more Hakikat Pendidikan adalah proses pembelajaran sebagai Upaya untk mengembangkan aktivitas dan kreativita peserta didik dengan interaksi yang menghasilkan pengalaman belajar.manusia mempunyai dimensi potensi,keunikan dan dinamika tersendiri sebagai mahluk ciptaan Tuhan.sasaran Pendidikan adalah manusia,sehingga dengan sendirinya pengembangan dimensi hakikat msnusia tugas Pendidikan.
Usia dini merupakan masa terjadi kematangan fungsi-fungsi fisik dan psikis yang siap merespon sti... more Usia dini merupakan masa terjadi kematangan fungsi-fungsi fisik dan psikis yang siap merespon stimulasi (rangsangan) yang diberikan oleh lingkungan, masa ini merupakan dasar pertama dalam mengembangkan potensi fisik(motorik), intelektual, emosional, sosial, bahasa, seni dan moral spiritual.
Uploads
Papers by Yenti Salim