Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini... more Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu tindakan pemanfaatan sumber perpustakaan, baik cetak maupun daring, untuk mencari teori belajar sosial dan implikasinya dalam pendidikan islam. Peneliti menjelajahi perpustakaan, beberapa mesin pencari berbasis web untuk mengumpulkan informasi digital yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teori belajar social dikemukakan oleh Albert Bandura, menekankan pentingnya peran lingkungan sosial dalam proses belajar. Dalam konteks pendidikan Islam, teori ini memiliki implikasi signifikan dalam mengembangkan karakter siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Pada dasarnya, teori belajar sosial menekankan pentingnya pengaruh lingkungan sosial dalam pembelajaran individu. Implikasi teori belajar sosial dalam pendidikan Islam mencakup penerapan nilai-nilai moral dan etika Islam dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat menjadi sarana untuk meningkatkan moralitas dan akhlak yang sesuai dengan ajaran agama Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini... more Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu tindakan pemanfaatan sumber perpustakaan, baik cetak maupun daring, untuk mencari teori belajar sosial dan implikasinya dalam pendidikan islam. Peneliti menjelajahi perpustakaan, beberapa mesin pencari berbasis web untuk mengumpulkan informasi digital yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teori belajar social dikemukakan oleh Albert Bandura, menekankan pentingnya peran lingkungan sosial dalam proses belajar. Dalam konteks pendidikan Islam, teori ini memiliki implikasi signifikan dalam mengembangkan karakter siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Pada dasarnya, teori belajar sosial menekankan pentingnya pengaruh lingkungan sosial dalam pembelajaran individu. Implikasi teori belajar sosial dalam pendidikan Islam mencakup penerapan nilai-nilai moral dan etika Islam dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat menjadi sarana untuk meningkatkan moralitas dan akhlak yang sesuai dengan ajaran agama Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini... more Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu tindakan pemanfaatan sumber perpustakaan, baik cetak maupun daring, untuk mencari teori belajar sosial dan implikasinya dalam pendidikan islam. Peneliti menjelajahi perpustakaan, beberapa mesin pencari berbasis web untuk mengumpulkan informasi digital yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teori belajar social dikemukakan oleh Albert Bandura, menekankan pentingnya peran lingkungan sosial dalam proses belajar. Dalam konteks pendidikan Islam, teori ini memiliki implikasi signifikan dalam mengembangkan karakter siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Pada dasarnya, teori belajar sosial menekankan pentingnya pengaruh lingkungan sosial dalam pembelajaran individu. Implikasi teori belajar sosial dalam pendidikan Islam mencakup penerapan nilai-nilai moral dan etika Islam dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat menjadi sarana untuk meningkatkan moralitas dan akhlak yang sesuai dengan ajaran agama Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini... more Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu tindakan pemanfaatan sumber perpustakaan, baik cetak maupun daring, untuk mencari teori belajar sosial dan implikasinya dalam pendidikan islam. Peneliti menjelajahi perpustakaan, beberapa mesin pencari berbasis web untuk mengumpulkan informasi digital yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teori belajar social dikemukakan oleh Albert Bandura, menekankan pentingnya peran lingkungan sosial dalam proses belajar. Dalam konteks pendidikan Islam, teori ini memiliki implikasi signifikan dalam mengembangkan karakter siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Pada dasarnya, teori belajar sosial menekankan pentingnya pengaruh lingkungan sosial dalam pembelajaran individu. Implikasi teori belajar sosial dalam pendidikan Islam mencakup penerapan nilai-nilai moral dan etika Islam dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat menjadi sarana untuk meningkatkan moralitas dan akhlak yang sesuai dengan ajaran agama Islam.
Bimbingan dan konseling merupakan proses bantuan pada peserta didik yang dilakukan terus menerus ... more Bimbingan dan konseling merupakan proses bantuan pada peserta didik yang dilakukan terus menerus supaya siswa dapat memahami sendiri, sehingga sanggup mengarahkan dirinya sendiri dan bertingkah laku yang wajar selaras dengan tuntutan dan keadaan lingkungan di sekolah, keluarga dan masyarakat turut serta membantu siswa untuk mengembangkan potensi serta yang ada padanya dirinya secara optimal sehingga prestasi belajarnyapun akan meningkat. Berdasarkan uraian diatas, maka dapat ditemukan beberapa permasalahan yang timbul yaitu: 1) gambaran pelaksanaan bimbingan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, adapun penelitian ini bertujuan untuk: 1)mendeskripsikan tentang bagaimana gambaran pelaksanaan bimbingan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Parigi dengan metode Action Research in Counseling (tindakan bimbingan konseling) yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilanketrampilan atau cara pendekatan baru dan untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung di dunia pendidikan khususnya pemecahan masalah belajar.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX.1 SMP Negeri 2 Parigi. Alasan pengambilan subjek ini adalah dari hasil pengamatan dan wawancara dengan siswa bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar. Berdasrkan hasil kemudian disimpulakan bahwa layanan bimbingan konseling efektif untuk meningkatkan prestasi belajar bagi peserta didik yang mengalami kesulitan belajar kelas IX.1 SMP Negeri 2 Parigi tahun pelajaran 2023/2024. Yang terakhir, penulis memberikan saran untuk mempertahankan, mengembangkan mutu pendidikannya serta diadakannya penambahan jam bimbingan untuk membimbing siswa yang sedang mengalami kesulitan atau masalah dalam belajar, sehingga siswa mampu menjadi lebih baik dan berprestasi.
Pemerintahan masa Khulafaur Rasyidin dimulai sejak Rasulullah Saw wafat. Periode Khulafaur Rasyid... more Pemerintahan masa Khulafaur Rasyidin dimulai sejak Rasulullah Saw wafat. Periode Khulafaur Rasyidin terbagi menjadi empat Khalifah yakni Abu Bakar as-Siddiq, Umar bin Khattab, Usman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib. Artikel ini membahas bagaimana pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam pada masa keempat Khulafaur Rasyidin. Diuraikan bagaimana system pendidikan yang diterapkan pada masing-masing khalifah dan berbagai situasi yang melatarbelakangi sistem pendidikan pada masa itu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola pendidikan pada masa khalifah Abu Bakar as-Siddiq secara umum masih sama seperti pada masa Rasulullah Saw. Perkembangan pendidikan islam sangat pesat dan mengalami peningkatan yang luar biasa pada masa Umar bin Khattab yang dilanjutkan pada masa awal pemerintahan Usman bin Affan. Namun karena keadaan politik dan masyarakat sehingga diakhir pemerintahan Usman bin Affan sampai pada masa pemerintahan Ali bin Abi Thalib mengalami hambatan.
Pemerintahan masa Khulafaur Rasyidin dimulai sejak Rasulullah Saw wafat. Periode Khulafaur Rasyid... more Pemerintahan masa Khulafaur Rasyidin dimulai sejak Rasulullah Saw wafat. Periode Khulafaur Rasyidin terbagi menjadi empat Khalifah yakni Abu Bakar as-Siddiq, Umar bin Khattab, Usman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib. Artikel ini membahas bagaimana pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam pada masa keempat Khulafaur Rasyidin. Diuraikan bagaimana system pendidikan yang diterapkan pada masing-masing khalifah dan berbagai situasi yang melatarbelakangi sistem pendidikan pada masa itu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola pendidikan pada masa khalifah Abu Bakar as-Siddiq secara umum masih sama seperti pada masa Rasulullah Saw. Perkembangan pendidikan islam sangat pesat dan mengalami peningkatan yang luar biasa pada masa Umar bin Khattab yang dilanjutkan pada masa awal pemerintahan Usman bin Affan. Namun karena keadaan politik dan masyarakat sehingga diakhir pemerintahan Usman bin Affan sampai pada masa pemerintahan Ali bin Abi Thalib mengalami hambatan.
Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini... more Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu tindakan pemanfaatan sumber perpustakaan, baik cetak maupun daring, untuk mencari teori belajar sosial dan implikasinya dalam pendidikan islam. Peneliti menjelajahi perpustakaan, beberapa mesin pencari berbasis web untuk mengumpulkan informasi digital yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teori belajar social dikemukakan oleh Albert Bandura, menekankan pentingnya peran lingkungan sosial dalam proses belajar. Dalam konteks pendidikan Islam, teori ini memiliki implikasi signifikan dalam mengembangkan karakter siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Pada dasarnya, teori belajar sosial menekankan pentingnya pengaruh lingkungan sosial dalam pembelajaran individu. Implikasi teori belajar sosial dalam pendidikan Islam mencakup penerapan nilai-nilai moral dan etika Islam dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat menjadi sarana untuk meningkatkan moralitas dan akhlak yang sesuai dengan ajaran agama Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini... more Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu tindakan pemanfaatan sumber perpustakaan, baik cetak maupun daring, untuk mencari teori belajar sosial dan implikasinya dalam pendidikan islam. Peneliti menjelajahi perpustakaan, beberapa mesin pencari berbasis web untuk mengumpulkan informasi digital yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teori belajar social dikemukakan oleh Albert Bandura, menekankan pentingnya peran lingkungan sosial dalam proses belajar. Dalam konteks pendidikan Islam, teori ini memiliki implikasi signifikan dalam mengembangkan karakter siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Pada dasarnya, teori belajar sosial menekankan pentingnya pengaruh lingkungan sosial dalam pembelajaran individu. Implikasi teori belajar sosial dalam pendidikan Islam mencakup penerapan nilai-nilai moral dan etika Islam dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat menjadi sarana untuk meningkatkan moralitas dan akhlak yang sesuai dengan ajaran agama Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini... more Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu tindakan pemanfaatan sumber perpustakaan, baik cetak maupun daring, untuk mencari teori belajar sosial dan implikasinya dalam pendidikan islam. Peneliti menjelajahi perpustakaan, beberapa mesin pencari berbasis web untuk mengumpulkan informasi digital yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teori belajar social dikemukakan oleh Albert Bandura, menekankan pentingnya peran lingkungan sosial dalam proses belajar. Dalam konteks pendidikan Islam, teori ini memiliki implikasi signifikan dalam mengembangkan karakter siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Pada dasarnya, teori belajar sosial menekankan pentingnya pengaruh lingkungan sosial dalam pembelajaran individu. Implikasi teori belajar sosial dalam pendidikan Islam mencakup penerapan nilai-nilai moral dan etika Islam dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat menjadi sarana untuk meningkatkan moralitas dan akhlak yang sesuai dengan ajaran agama Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini... more Penelitian ini bertujuan untuk meninjau teori belajar sosial dan pendidikan islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, yaitu tindakan pemanfaatan sumber perpustakaan, baik cetak maupun daring, untuk mencari teori belajar sosial dan implikasinya dalam pendidikan islam. Peneliti menjelajahi perpustakaan, beberapa mesin pencari berbasis web untuk mengumpulkan informasi digital yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teori belajar social dikemukakan oleh Albert Bandura, menekankan pentingnya peran lingkungan sosial dalam proses belajar. Dalam konteks pendidikan Islam, teori ini memiliki implikasi signifikan dalam mengembangkan karakter siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Pada dasarnya, teori belajar sosial menekankan pentingnya pengaruh lingkungan sosial dalam pembelajaran individu. Implikasi teori belajar sosial dalam pendidikan Islam mencakup penerapan nilai-nilai moral dan etika Islam dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat menjadi sarana untuk meningkatkan moralitas dan akhlak yang sesuai dengan ajaran agama Islam.
Bimbingan dan konseling merupakan proses bantuan pada peserta didik yang dilakukan terus menerus ... more Bimbingan dan konseling merupakan proses bantuan pada peserta didik yang dilakukan terus menerus supaya siswa dapat memahami sendiri, sehingga sanggup mengarahkan dirinya sendiri dan bertingkah laku yang wajar selaras dengan tuntutan dan keadaan lingkungan di sekolah, keluarga dan masyarakat turut serta membantu siswa untuk mengembangkan potensi serta yang ada padanya dirinya secara optimal sehingga prestasi belajarnyapun akan meningkat. Berdasarkan uraian diatas, maka dapat ditemukan beberapa permasalahan yang timbul yaitu: 1) gambaran pelaksanaan bimbingan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, adapun penelitian ini bertujuan untuk: 1)mendeskripsikan tentang bagaimana gambaran pelaksanaan bimbingan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Parigi dengan metode Action Research in Counseling (tindakan bimbingan konseling) yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilanketrampilan atau cara pendekatan baru dan untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung di dunia pendidikan khususnya pemecahan masalah belajar.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX.1 SMP Negeri 2 Parigi. Alasan pengambilan subjek ini adalah dari hasil pengamatan dan wawancara dengan siswa bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar. Berdasrkan hasil kemudian disimpulakan bahwa layanan bimbingan konseling efektif untuk meningkatkan prestasi belajar bagi peserta didik yang mengalami kesulitan belajar kelas IX.1 SMP Negeri 2 Parigi tahun pelajaran 2023/2024. Yang terakhir, penulis memberikan saran untuk mempertahankan, mengembangkan mutu pendidikannya serta diadakannya penambahan jam bimbingan untuk membimbing siswa yang sedang mengalami kesulitan atau masalah dalam belajar, sehingga siswa mampu menjadi lebih baik dan berprestasi.
Pemerintahan masa Khulafaur Rasyidin dimulai sejak Rasulullah Saw wafat. Periode Khulafaur Rasyid... more Pemerintahan masa Khulafaur Rasyidin dimulai sejak Rasulullah Saw wafat. Periode Khulafaur Rasyidin terbagi menjadi empat Khalifah yakni Abu Bakar as-Siddiq, Umar bin Khattab, Usman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib. Artikel ini membahas bagaimana pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam pada masa keempat Khulafaur Rasyidin. Diuraikan bagaimana system pendidikan yang diterapkan pada masing-masing khalifah dan berbagai situasi yang melatarbelakangi sistem pendidikan pada masa itu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola pendidikan pada masa khalifah Abu Bakar as-Siddiq secara umum masih sama seperti pada masa Rasulullah Saw. Perkembangan pendidikan islam sangat pesat dan mengalami peningkatan yang luar biasa pada masa Umar bin Khattab yang dilanjutkan pada masa awal pemerintahan Usman bin Affan. Namun karena keadaan politik dan masyarakat sehingga diakhir pemerintahan Usman bin Affan sampai pada masa pemerintahan Ali bin Abi Thalib mengalami hambatan.
Pemerintahan masa Khulafaur Rasyidin dimulai sejak Rasulullah Saw wafat. Periode Khulafaur Rasyid... more Pemerintahan masa Khulafaur Rasyidin dimulai sejak Rasulullah Saw wafat. Periode Khulafaur Rasyidin terbagi menjadi empat Khalifah yakni Abu Bakar as-Siddiq, Umar bin Khattab, Usman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib. Artikel ini membahas bagaimana pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam pada masa keempat Khulafaur Rasyidin. Diuraikan bagaimana system pendidikan yang diterapkan pada masing-masing khalifah dan berbagai situasi yang melatarbelakangi sistem pendidikan pada masa itu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola pendidikan pada masa khalifah Abu Bakar as-Siddiq secara umum masih sama seperti pada masa Rasulullah Saw. Perkembangan pendidikan islam sangat pesat dan mengalami peningkatan yang luar biasa pada masa Umar bin Khattab yang dilanjutkan pada masa awal pemerintahan Usman bin Affan. Namun karena keadaan politik dan masyarakat sehingga diakhir pemerintahan Usman bin Affan sampai pada masa pemerintahan Ali bin Abi Thalib mengalami hambatan.
Uploads
Papers by Saniati Ilham