Papers by Rapelowandi 0013
Rapelowandi, 2023
Paper mengenai analisis pemikiran Bertrand Russell serta kelebihan dan kekurangannya dalam pemiki... more Paper mengenai analisis pemikiran Bertrand Russell serta kelebihan dan kekurangannya dalam pemikirannya
RAPELOWANDI, 2023
Slide Presentasi Resume Progrsivisme dan Eksistensialisme
RAPELOWANDI, 2023
Resume Filsafat Pendidikan Kristen
RAPELOWANDI, 2023
Era globalisasi dunia ditandai oleh perkembangan yang semakin cepat di segala bidang kegiatan, be... more Era globalisasi dunia ditandai oleh perkembangan yang semakin cepat di segala bidang kegiatan, begitu pula dalam kegiatan pendidikan. Globalisasi ini sangat mempengaruhi terhadap perkembangan pendidikan di Indonesia sehingga diperlukan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas.
Pemerintah Indonesia dalam upaya meningkatkan pendidikan bagi warga negaranya tidak henti-hentinya melakukan berbagai kegiatan dan menyediakan fasilitas pendukungnya termasuk memberlakukannya Undang-Undang No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen. Seperti yang disampaikan dalam penjelasan umum atas Undang-Undang No. 14 tahun 2005, Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah untuk melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial. Untuk mewujudkan tujuan nasional tersebut, pendidikan merupakan faktor yang sangat menentukan.
RAPELOWANDI, 2023
Secara umum metode diartikan sebagai cara melakukan sesuatu. Secara khusus, metode pembelajaran d... more Secara umum metode diartikan sebagai cara melakukan sesuatu. Secara khusus, metode pembelajaran dapat diartikan sebagai cara atau pola yang khas dalam memanfaatkan berbagai prinsip dasar pendidikan serta berbagai teknik dan sumberdaya terkait lainnya agar terjadi proses pembelajaran pada diri pembelajaran. Metode pembelajaran didefinisikan sebagai cara yang digunakan guru, sehingga dalam menjalankan fungsinya, metode merupakan alat untuk mencapai tujuan pembelajaran. Jadi, Metode pembelajaran adalah suatu cara yang dilakukan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dalam perspektif Perjanjian lama juga bangsa Yahudi, seperti Abraham yang merupakan nenek moyang kaum Israel yang dalam pengajarannya bukan hanya melalui perkataan saja tetapi melalui tingkah lakunya yang menjadi teladan bagi umat. Dia memiliki integritas yang tinggi (Kejadian 22). Musa mendidik bangsa Israel di padang belantara dan mengatur pendidikan bagi mereka dengan jitu dan tepat agar supaya pengajaran agama yang memberi dasar seluruh kehidupan umat Tuhan itu akan dilanjutkan pula oleh penggantinya kemudian.
RAPELOWANDI, 2023
UAS FILSAFAT ILMU
RAPELOWANDI, 2023
Seorang Guru dituntut mempunyai kewenangan mengajar berdasarkan kualifikasinya sebagai tenaga pen... more Seorang Guru dituntut mempunyai kewenangan mengajar berdasarkan kualifikasinya sebagai tenaga pengajar. Menurut pasal 1 UU No. 23 tahun 2017, guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Sebagai tenaga pendidik, setiap guru dituntut memiliki kemampuan profesional dalam bidang pembelajaran. Dengan kemampuan tersebut, guru dapat melaksanakan perannya. Selain itu menurut Kunandar, guru profesional adalah guru dengan kompetensi yang dipersyaratkan untuk melakukan tugas pendidikan dan pengajaran. Kompetensi ini meliputi pengetahuan, sikap dan keterampilan profesional, baik yang bersifat pribadi, sosial maupun akademis. Namun, data di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru yang belum memenuhi kriteria sebagai guru profesional.
RAPELOWANDI, 2023
Banyak hal yang harus dilakukan untuk meningkatkan kualitas Pendidikan Kristen. Salah satu pokok ... more Banyak hal yang harus dilakukan untuk meningkatkan kualitas Pendidikan Kristen. Salah satu pokok yang sangat penting dalam peningkatan Pendidikan Kristen adalah nilai-nilai kekristenan itu sendiri. Dalam konteks Pendidikan Kristen, inti dari nilai-nilai kekristenan itu mencakup pentingnya kecerdasan intelektual dan ketaatan iman kepada Tuhan Yesus Kristus bagi para pihak yang terlibat dalam pendidikan tersebut. Untuk mencapai kecerdasan intelektual dan ketaatan iman, diperlukan pemahaman yang memadai tentang Filsafat Pendidikan Kristen; yang sumber utamanya adalah Alkitab atau firman Tuhan. Dengan memahami Filsafat Pendidikan Kristen, maka para pendidik dan peserta didik dapat menjalankan proses pendidikan sesuai dengan kaidah-kaidah Pendidikan Kristen selaras dengan kehendak Tuhan. Maka para pihak yang terlibat dalam Pendidikan Kristen ini akan menjadi orang Kristen yang sejati, memiliki iman yang teguh, menjadi berkat bagi banyak orang, berguna bagi bangsa dan negara, serta berperan dalam mengembangkan pendidikan yang berkualitas secara kristiani. Agar penelitian ini bermanfaat dan memberi kontribusi dalam Pendidikan Kristen, khususnya bagi para pendidik dan peserta didik, maka penelitian ini diadakan sesuai dengan prosedur penelitian ilmiah, melalui penelitan kualitatif kepustakaan, mencari, menghimpun dan mengolah data-data dari sumber buku-buku sesuai dengan pokok-pokok yang dibutuhkan, dan menggali berbagai informasi yang tersedia di internet. Melalui penelitian ini akan menghasilkan pemahaman mengenai Filsafat Pendidikan Kristen, yang berimplikasi pada para pendidik dan peserta didik untuk menjalani proses pendidikan sesuai dengan nilai-nilai kekristenan. Maka Filsafat Pendidikan Kristen sangat relevan untuk menjadi stimulus dalam kegiatan pendidikan Kristen. Para pendidik dan peserta didik sudah semestinya hidup sesuai dengan kehendak Allah, sebagaimana dinyatakan oleh Firman Allah di dalam Tuhan Yesus Kristus. Filsafat Pendidikan Kristen mengarahkan para pendidik dan peserta didik agar memiliki ilmu, sekaligus memiliki iman. Filsafat Pendidikan Kristen sangat relevan, karena memotivasi para pendidik dan peserta didik untuk menjadi
RAPELOWANDI, 2023
Referensi dalam slide materi ini diambil dari buku Prof. Dr. Helmuth Yan Bunu dan Dr. Sanasintani
RAPELOWANDI, 2023
Implikasi dan Implementasi Filsafat dalam Bidang Pendidikan Bagi Pendidikan Agama Kristen Disekolah
RAPELOWANDI, 2023
Mengetahui peran filsafat pendidikan dalam filsafat PAK
Rapelowandi, 2023
Merupakan sebuah paper yang dikembangkan untuk mmengetahui bagaimana pandangan alkitab menurut mu... more Merupakan sebuah paper yang dikembangkan untuk mmengetahui bagaimana pandangan alkitab menurut murid-murid Tuhan Yesus yang tepat dalam pendidikan kristen dikeluarga
Rapelowandi, 2023
Mengenal persepsi pengajaran Tuhan Yesus Berdasarkan kurikulum pendidikan dari masa kemasa
Rapelowandi, 2023
Renaissance dan Humanisme
Dosen Pengampu : Prof. Dr. Tonich Uda, M.Si
RAPELOWANDI, 2023
Kriteria, Teknik, Dan Triangulasi Dalam Pemeriksaan Keabsahan Data Kualitatif
Rapelowandi, NIM.22... more Kriteria, Teknik, Dan Triangulasi Dalam Pemeriksaan Keabsahan Data Kualitatif
Rapelowandi, NIM.224241048, Program Magister Pendidikan Agama Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Palangkaraya
Uploads
Papers by Rapelowandi 0013
Pemerintah Indonesia dalam upaya meningkatkan pendidikan bagi warga negaranya tidak henti-hentinya melakukan berbagai kegiatan dan menyediakan fasilitas pendukungnya termasuk memberlakukannya Undang-Undang No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen. Seperti yang disampaikan dalam penjelasan umum atas Undang-Undang No. 14 tahun 2005, Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah untuk melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial. Untuk mewujudkan tujuan nasional tersebut, pendidikan merupakan faktor yang sangat menentukan.
Rapelowandi, NIM.224241048, Program Magister Pendidikan Agama Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Palangkaraya
Pemerintah Indonesia dalam upaya meningkatkan pendidikan bagi warga negaranya tidak henti-hentinya melakukan berbagai kegiatan dan menyediakan fasilitas pendukungnya termasuk memberlakukannya Undang-Undang No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen. Seperti yang disampaikan dalam penjelasan umum atas Undang-Undang No. 14 tahun 2005, Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah untuk melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial. Untuk mewujudkan tujuan nasional tersebut, pendidikan merupakan faktor yang sangat menentukan.
Rapelowandi, NIM.224241048, Program Magister Pendidikan Agama Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Palangkaraya