Skip to main content

Nunung S . Nurbayani

Followers

929

Following

11

Co-author

1

Public Views

I am a true traveler. hobby of visiting other countries, getting to know the culture and diversity of world history. I wrote an anthology with my friend, almost 14 books have been published and circulated and this I don't think is enough... I will continue to write all my travel stories. see you.
Phone: +6285718550476
Address: Jl. raya serua no 23 bojongsari kota depok

less

Muhammad Imam Syafi'i

Universitas jember

UNEJ

Khusniatul Shyirazi

Mochammad Rizki saputra

Khoirurridho Al-qeis

Syarif Hidayatullah State Islamic University, Jakarta

Kiki Silvia Fitriani

Telkom University

Interests

Uploads

Papers by Nunung S . Nurbayani

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

by Sanaji Sanaji and Nunung S . Nurbayani

perpanjangan pembayaran biaya kuliah menjadi kebijakan yang berorientasi pada situasi aktual terk... more

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

Model magang guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran di SMK

Pusat Penelitian Kebijakan eBooks, 2020

Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan... more

PANDUAN TEACHING FACTORY

FAKTOR PENYEBAB MUNCULNYA FILSAFAT

Ketika di awal perkuliahan semester satu program pasca sarjana doktoral saya mendapat materi perk... more Ketika di awal perkuliahan semester satu program pasca sarjana doktoral saya mendapat materi perkuliahan Filsafat Manajemen Pendidikan, saya berfikir saya ingin sekali mampu berfikir kritis seperti Pak Rocky Gerung, yang sering saya lihat di layar TV. Seorang dosen Filsafat sohor di Universitas Indonesia. Buah pikirannya yang kadang kontradiktif dan berani melawan arus lawan

Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila

terus disempurnakan berdasarkan evaluasi dan umpan balik dari berbagai pihak. Sejalan dengan pros... more terus disempurnakan berdasarkan evaluasi dan umpan balik dari berbagai pihak. Sejalan dengan proses evaluasi tersebut, Panduan ini juga akan mengalami revisi dan pembaruan secara berkala. Akhir kata, saya mengucapkan selamat dan terima kasih kepada seluruh tim penyusun, penelaah dan kontributor, beserta tim Kurikulum Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, yang telah bekerja dengan sepenuh hati untuk menghasilkan sebuah panduan yang menginpisrasi.

BUKU MODUL BLUD SMK

Kolom 4: diisi dengan indikator ketercapaian program/kegiatan/sub kegiatan Kolom 5: diisi dengan ... more Kolom 4: diisi dengan indikator ketercapaian program/kegiatan/sub kegiatan Kolom 5: diisi dengan data capaian/realisasi pada tahun awal perencanaan (tahun pengajuan BLUD) Kolom 6: diisi dengan data capaian/realisasi anggaran pada tahun awal perencanaan (tahun pengajuan BLUD) Kolom 7: diisi dengan target kinerja pada tahun+1 Kolom 8: diisi dengan target pendanaan program/kegiatan/sub kegiatan pada tahun n+1 Kolom 9: diisi dengan target kinerja pada tahun n+2 Kolom 10: diisi dengan target pendanaan program/kegiatan/sub kegiatan pada tahun n+2 Kolom 11: diisi dengan target kinerja pada tahun n+3 Kolom 12: diisi dengan target pendanaan program/kegiatan/sub kegiatan pada tahun n+3 Kolom 13: diisi dengan target kinerja pada tahun n+4 Kolom 14: diisi dengan target pendanaan program/kegiatan/sub kegiatan pada tahun n+4 Kolom 15: diisi dengan target kinerja pada tahun n+5 Kolom 16: diisi dengan target pendanaan program/kegiatan/sub kegiatan pada tahun n+5 Kolom 17: diisi dengan pejabat penanggung jawab program/kegiatan/sub kegiatan Kolom 18: diisi dengan sumber dana program/kegiatan/sub kegiatan

MENGELOLA PERTEMUAN

MEMINIMALISIR PENCURIAN

MENGAKSES INFORMASI MELALUI HOMEPAGE

MENGAKSES DATA DI KOMPUTER

MEMBUAT SURAT - DOKUMEN ELEKTRONIK

MENYIAPKAN DOKUMEN BISNIS

MENERAPKAN PROSEDUR K3 PERKANTORAN

Modul Menerapkan Prosedur K3 Perkantoran adalah salah satu dari 25 modul yang didesain berdasarka... more Modul Menerapkan Prosedur K3 Perkantoran adalah salah satu dari 25 modul yang didesain berdasarkan Skema KKNI Level IV Kompetensi Keahlian Administrasi Profesional. Modul ini memuat unit kompetensi yang mendukung pencapaian Saudara untuk mengikuti uji kompetensi keahlian Menerapkan Prosedur K3 Perkantoran, berdasarkan Peraturan Menteri Ketenaga Kerjaan RI No. 2 Tahun 2016 tentang Sistem Standardisasi Kompetensi Kerja Nasional. Tempat kerja adalah tempat dimana orang berkumpul. Rata-rata orang bekerja di kantor selama kurang lebih 8 jam per hari. Terdapat banyak pekerjaan di tempat kerja, setiap pekerjaan pasti memiliki risiko dan bahaya yang semuanya itu dapat menimbulkan Penyakit Akibat Kerja dan Kecelakaan Akibat Kerja. Mengetahui bahwa area perkantoran dapat menimbulkan bahaya kepada para karyawan yang sedang bekerja membuat perlu adanya penerapan K3. Pemerintah pun menerapkan standar penerapan K3 di perkantoran melalui Permenkes 48 Tahun 2016 tentang Standar Keselamatan dan Kesehatan Kerja Perkantoran. Dalam penerapan standar K3 perkantoran, perusahaan perlu mengembangkan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja Perkantoran (SMK3) Perkantoran. Di dalamnya tercakup kebijakan, perencanaan, pelaksanaan rencana, pemantauan dan evaluasi, serta peninjauan dan peningkatan kinerja. Dalam Modul Menerapkan Prosedur K3 Perkantoran yang perlu dibahas dan dipahami meliputi pengetahuan, keterampilan serta sikap kerja yang dibutuhkan yaitu teliti, cermat, responsif, inisiatif, komunikatif dan kreatif. Guna memahami dan Saudara menerapkan Prosedur K3 Perkantoran secara benar.

MENERAPKAN ETIKA PROFESI

. Panduan Komunitas Belajar Platform Merdeka Mengajar

JAM KERJA GURU PNS

Teaching Documents by Nunung S . Nurbayani

Permendikbud Nomor 50 Tahun

aturan yang melandasi pelaksanaan PKL SMK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

by Sanaji Sanaji and Nunung S . Nurbayani

perpanjangan pembayaran biaya kuliah menjadi kebijakan yang berorientasi pada situasi aktual terk... more

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

Model magang guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran di SMK

Pusat Penelitian Kebijakan eBooks, 2020

Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk dan dengan... more

PANDUAN TEACHING FACTORY

FAKTOR PENYEBAB MUNCULNYA FILSAFAT

Ketika di awal perkuliahan semester satu program pasca sarjana doktoral saya mendapat materi perk... more Ketika di awal perkuliahan semester satu program pasca sarjana doktoral saya mendapat materi perkuliahan Filsafat Manajemen Pendidikan, saya berfikir saya ingin sekali mampu berfikir kritis seperti Pak Rocky Gerung, yang sering saya lihat di layar TV. Seorang dosen Filsafat sohor di Universitas Indonesia. Buah pikirannya yang kadang kontradiktif dan berani melawan arus lawan

Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila

terus disempurnakan berdasarkan evaluasi dan umpan balik dari berbagai pihak. Sejalan dengan pros... more terus disempurnakan berdasarkan evaluasi dan umpan balik dari berbagai pihak. Sejalan dengan proses evaluasi tersebut, Panduan ini juga akan mengalami revisi dan pembaruan secara berkala. Akhir kata, saya mengucapkan selamat dan terima kasih kepada seluruh tim penyusun, penelaah dan kontributor, beserta tim Kurikulum Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, yang telah bekerja dengan sepenuh hati untuk menghasilkan sebuah panduan yang menginpisrasi.

BUKU MODUL BLUD SMK

Kolom 4: diisi dengan indikator ketercapaian program/kegiatan/sub kegiatan Kolom 5: diisi dengan ... more Kolom 4: diisi dengan indikator ketercapaian program/kegiatan/sub kegiatan Kolom 5: diisi dengan data capaian/realisasi pada tahun awal perencanaan (tahun pengajuan BLUD) Kolom 6: diisi dengan data capaian/realisasi anggaran pada tahun awal perencanaan (tahun pengajuan BLUD) Kolom 7: diisi dengan target kinerja pada tahun+1 Kolom 8: diisi dengan target pendanaan program/kegiatan/sub kegiatan pada tahun n+1 Kolom 9: diisi dengan target kinerja pada tahun n+2 Kolom 10: diisi dengan target pendanaan program/kegiatan/sub kegiatan pada tahun n+2 Kolom 11: diisi dengan target kinerja pada tahun n+3 Kolom 12: diisi dengan target pendanaan program/kegiatan/sub kegiatan pada tahun n+3 Kolom 13: diisi dengan target kinerja pada tahun n+4 Kolom 14: diisi dengan target pendanaan program/kegiatan/sub kegiatan pada tahun n+4 Kolom 15: diisi dengan target kinerja pada tahun n+5 Kolom 16: diisi dengan target pendanaan program/kegiatan/sub kegiatan pada tahun n+5 Kolom 17: diisi dengan pejabat penanggung jawab program/kegiatan/sub kegiatan Kolom 18: diisi dengan sumber dana program/kegiatan/sub kegiatan

MENGELOLA PERTEMUAN

MEMINIMALISIR PENCURIAN

MENGAKSES INFORMASI MELALUI HOMEPAGE

MENGAKSES DATA DI KOMPUTER

MEMBUAT SURAT - DOKUMEN ELEKTRONIK

MENYIAPKAN DOKUMEN BISNIS

MENERAPKAN PROSEDUR K3 PERKANTORAN

Modul Menerapkan Prosedur K3 Perkantoran adalah salah satu dari 25 modul yang didesain berdasarka... more Modul Menerapkan Prosedur K3 Perkantoran adalah salah satu dari 25 modul yang didesain berdasarkan Skema KKNI Level IV Kompetensi Keahlian Administrasi Profesional. Modul ini memuat unit kompetensi yang mendukung pencapaian Saudara untuk mengikuti uji kompetensi keahlian Menerapkan Prosedur K3 Perkantoran, berdasarkan Peraturan Menteri Ketenaga Kerjaan RI No. 2 Tahun 2016 tentang Sistem Standardisasi Kompetensi Kerja Nasional. Tempat kerja adalah tempat dimana orang berkumpul. Rata-rata orang bekerja di kantor selama kurang lebih 8 jam per hari. Terdapat banyak pekerjaan di tempat kerja, setiap pekerjaan pasti memiliki risiko dan bahaya yang semuanya itu dapat menimbulkan Penyakit Akibat Kerja dan Kecelakaan Akibat Kerja. Mengetahui bahwa area perkantoran dapat menimbulkan bahaya kepada para karyawan yang sedang bekerja membuat perlu adanya penerapan K3. Pemerintah pun menerapkan standar penerapan K3 di perkantoran melalui Permenkes 48 Tahun 2016 tentang Standar Keselamatan dan Kesehatan Kerja Perkantoran. Dalam penerapan standar K3 perkantoran, perusahaan perlu mengembangkan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja Perkantoran (SMK3) Perkantoran. Di dalamnya tercakup kebijakan, perencanaan, pelaksanaan rencana, pemantauan dan evaluasi, serta peninjauan dan peningkatan kinerja. Dalam Modul Menerapkan Prosedur K3 Perkantoran yang perlu dibahas dan dipahami meliputi pengetahuan, keterampilan serta sikap kerja yang dibutuhkan yaitu teliti, cermat, responsif, inisiatif, komunikatif dan kreatif. Guna memahami dan Saudara menerapkan Prosedur K3 Perkantoran secara benar.

MENERAPKAN ETIKA PROFESI

. Panduan Komunitas Belajar Platform Merdeka Mengajar

JAM KERJA GURU PNS

Permendikbud Nomor 50 Tahun

aturan yang melandasi pelaksanaan PKL SMK

PENGGERAK KOMUNITAS BELAJAR UNTUK PENGEMBANGAN KOMUNITAS BELAJAR BAGI PENDIDIK PANDUAN PRAKTIS

KKNI 2024-162 Administratif Profesional

KEPUTUSAN MENTERI KETENAGAKERJAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 162TAHUN 2024 TENTANG PENETAPAN JENJAN... more

SKKNI 109-2024 ADMINISTRATIF PR0FESIONAL

SKKNI 109-2024 ADMINISTRATIF PR0FESIONAL Mengganti SKKNI 183 TAHUN 2016

Buku Pedoman Perencanaan Daerah untuk Pemenuhan SPM Pendidikan Bab 1: Perencanaan Daerah untuk mencapai tujuan Pendidikan

Kemendikbud, 2024

Perencanaan pembangunan daerah didasarkan pada amanat Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang P... more Perencanaan pembangunan daerah didasarkan pada amanat Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah yang menyebutkan bahwa "Daerah sesuai dengan kewenangannya menyusun rencana pembangunan Daerah sebagai satu kesatuan dalam sistem perencanaan pembangunan nasional". Perencanaan pembangunan daerah tersebut antara lain didasarkan pada berbagai hal dengan tujuan mendapatkan perencanaan yang baik dan implementasi yang bermakna.

AKSES PENDIDIKAN TERBATAS

Keterbatasan buruknya akses pendidikan untuk menuju ke sekolah dikarenakan jaraknya cukup jauh da... more Keterbatasan buruknya akses pendidikan untuk menuju ke sekolah dikarenakan jaraknya cukup jauh dan sulit dilewati bagi pejalan kaki atau trasnportasi terlebih ketika musim penghujan datang dan melalui akses jembatan, hal itu akan sulit karena debit air yang cukup tinggi serta jalanan yang dipenuhi lumpur itu akan membahayakan seseorang yang akan melewatinya terlebih saat mulai petang dan gelap gulita dikarenakan penyinaran yang kurang memadai hal tersebut menyulitkan masyarakat daerah 3T untuk mengenyam ilmu pendidikan.

HUMAN CAPITAL (1)

Human capital merupakan kombinasi dari pengetahuan, keterampilan, inovasi dan kemampuan seseoran... more Human capital merupakan kombinasi dari pengetahuan, keterampilan, inovasi dan kemampuan seseorang untuk menjalankan tugasnya sehingga dapat menciptakan suatu nilai untuk mencapai tujuan. Pembentukan nilai tambah yang dikontribusikan oleh human capital dalam menjalankan tugas dan pekerjaannya akan memberikan sustanable revenue di masa akan datang bagi suatu organisasi

Kebijakan Pendidikan di Tingkat Messo

Berkaitan dengan kebijakan implementasi pendidikan secara desentralisasi atau otonomi penuh dikel... more

PERCEPATAN PENINGKATAN AKSES DAN PEMERATAAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI KEBIJAKAN ZONASI PENDIDIKAN

Mengatasi akses pendidikan terbatas dengan kebijakan pendidikan sistem zonasi

Buku Saku Indikator Prioritas SPM

Indikator prioritas SPM pendidikan

PANDUAN ADOPTION RATE

Dashboard Adoption Rate adalah halaman yang menampilkan data pertumbuhan adopsi Rapor Pendidikan... more

Episode 8 merdeka belajar SMK Pusat Keunggulan Infografik

Peluncuran program SMK PK dijelaskan secara rinci pada Merdeka belajar episode 8

Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan

Pedoman cara menyusun KOSP di sekolah yang sudah melaksanakan kurikulum merdeka

PENGAJARAN YANG SESUAI DENGAN CAPAIAN DAN TINGKAT KEMAMPUAN

Peserta didik Anda mengalami kesulitan saat mengerjakan tugas yang harusnya sudah dikuasai olehny... more

Modul Kerangka Kurikulum (TaRL: Teaching at the Right Level)

Modul Kerangka Kurikulum Profil Pelajar Pancasila

MOdul Kerangka Kurikulum Merdeka

Bagaimana kerangka yang disiapkan pemerintah untuk pembaharuan pembelajaran? Pembelajaran dengan ... more

FILSAFAT PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA DAN SUMBANGANNYA BAGI PENDIDIKAN INDONESIA

Globalisasi yang dipengaruhi oleh kepentingan pasar telah mengakibatkan pendidikan tidak sepenuhn... more Globalisasi yang dipengaruhi oleh kepentingan pasar telah mengakibatkan pendidikan tidak sepenuhnya dipandang sebagai upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan proses pemerdekaan manusia, tetapi mulai bergeser menuju pendidikan sebagai komoditas. Untuk menangkal model pendidikan sebagai komoditas maka konsep pendidikan Ki Hadjar Dewantara ditawarkan sebagai solusi terhadap distorsi-distorsi pelaksanaan pendidikan di Indonesia dewasa ini. Menurut Ki Hadjar Dewantara, hakikat pendidikan adalah sebagai usaha untuk menginternalisasikan nilai-nilai budaya ke dalam diri anak, sehingga anak menjadi manusia yang utuh baik jiwa dan rohaninya. Filsafat pendidikan Ki Hadjar Dewantara disebut dengan filsafat pendidikan among yang di dalamnya merupakan konvergensi dari filsafat progresivisme tentang kemampuan kodrati anak untuk mengatasi persoalan-persoalan yang dihadapi dengan memberikan kebebasan berpikir seluas-luasnya, dipadukan dengan pemikiran esensialisme yang memegang teguh kebudayaan yang sudah teruji selama ini. Dalam hal ini Ki Hadjar Dewantara menggunakan kebudayaan asli Indonesia sedangkan nilai-nilai dari Barat diambil secara selektif adaptatif sesuai dengan teori trikon (kontinyuitas, konvergen dan konsentris). Tiga kontribusi filsafat pendidikan Ki Hadjar Dewantara terhadap pendidikan Indonesia adalah penerapan trilogi kepemimpinan dalam pendidikan, tri pusat pendidikan dan sistem paguron.

Dasar-dasar Pendidikan (Ki Hadjar Dewantara)

MENGAKSES DATA DI KOMPUTER

Meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk mengakses data di komput... more

ADMINISTRASI PROFESIONAL MEMINIMALISIR PENCURIAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN VOKASI BALAI BESAR PENGEMBANGAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI BISNIS DAN PARIWISATA 2024

Kemampuan meminimalisir tindakan pencurian di tempat kerja sesuai prosedur

ADMINISTRASI PROFESIONAL MEMPERSIAPKAN PENYUSUNAN LAPORAN PAJAK KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN VOKASI BALAI BESAR PENGEMBANGAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI BISNIS DAN PARIWISATA 2024

Mempersiapkan data dan dokumen untuk laporan pajak sesuai peraturan dan prosedur perusahaan

Mengatur Informasi di Tempat Kerja

Mampu menganalisa dan mengelola informasi di tempat kerja sesuai prosedur organisasi

. Mengatur Teleconference

Unit Kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan ... more

ADMINISTRASI PROFESIONAL MENCATAT DIKTE KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN VOKASI BALAI BESAR PENGEMBANGAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI BISNIS DAN PARIWISATA 2024

Menghasilkan dokumen yang diambil menggunakan teknik dikte

MENGAKSES INFORMASI MELALUI HOMEPAGE - MODUL UJI KOMPETENSI SKEMA IV ADMINISTRASI PROFESIONAL

Unit ini berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk menga... more

PANDUAN TEACHING FACTORY

Tefa SMK merupakan model pembelajaran berbasis produksi yang mencakup kompetensi-kompetensi sesua... more Tefa SMK merupakan model pembelajaran berbasis produksi yang mencakup kompetensi-kompetensi sesuai Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) dan standar kompetensi lainnya melalui pembuatan sebuah produk (barang dan/atau layanan jasa) seperti membuat busana, menanam, servis sepeda motor, menari, serta melakukan kegiatan pembuatan/pengerjaan barang dan/atau jasa lainnya. Barang dan/atau layanan jasa dalam Tefa merupakan produk yang telah dianalisis kecukupan kompetensinya, dikerjakan/ diselesaikan sesuai standard operational procedure (SOP) pada lingkungan yang telah dikondisikan sesuai standar dunia kerja, sehingga terbangun kompetensi, karakter, dan kesiapan kerja peserta didik.

Panduan Operasional Model Kompetensi Guru

Panduan Operasional Model Kompetensi Guru disusun sebagai dokumen operasional yang berisi deskrip... more Panduan Operasional Model Kompetensi Guru disusun sebagai dokumen operasional yang berisi deskripsi fokus area dari masing-masing indikator kompetensi guru, yakni kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, sebagaimana dinyatakan dalam Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nomor 2626/B/HK.04.01/2023 tentang Model Kompetensi Guru.

. CP Mata Pelajaran Praktik Kerja Lapangan IKM Fase F

CP menjadi acuan untuk pembelajaran intrakurikuler. Sementara itu, kegiatan projek penguatan prof... more CP menjadi acuan untuk pembelajaran intrakurikuler. Sementara itu, kegiatan
projek penguatan profil pelajar Pancasila tidak perlu merujuk pada CP, karena lebih
diutamakan untuk projek penguatan profil pelajar Pancasila dirancang utamanya
untuk mengembangkan dimensi-dimensi profil pelajar Pancasila yang diatur
dalam Keputusan Kepala BSKAP tentang Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil
Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, CP digunakan untuk
intrakurikuler, sementara dimensi profil pelajar Pancasila untuk projek penguatan
profil pelajar Pancasila

PANDUAN PENGEMBANGAN KOSP

Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini memuat analisis karakteristik sa... more Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini memuat analisis karakteristik
satuan pendidikan, penyusunan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan, pengorganisasian
pembelajaran, perencanaan pembelajaran, serta pendampingan, evaluasi, dan pengembangan
professional. Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menentukan format dan sistematika
penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan.

PANDUAN PELAKSANAAN PPI (PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL)

Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) memiliki karakteristik kebutuhan yang berbeda-beda satu ... more

Panduan Pembelajaran dan Asesmen

Panduan ini dapat dijadikan acuan dalam pembelajaran dan asesmen di dalam kelas yang mengacu pada... more Panduan ini dapat
dijadikan acuan dalam pembelajaran dan asesmen di dalam kelas yang mengacu pada
standar proses dan standar penilaian. Standar proses dan standar penilaian digunakan
sebagai pedoman dalam melaksanakan pembelajaran dan penilaian yang efektif dan
efisien sehingga mampu untuk mengembangkan potensi, prakarsa, kemampuan, dan
kemandirian peserta didik secara optimal. Selanjutnya, pembelajaran dan asesmen
juga diarahkan untuk memberikan fleksibilitas bagi pendidik dan peserta didik dalam
mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan.

TAHAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Implementasi perubahan kebijakan pendidikan, termasuk kurikulum, adalah suatu proses pembelajaran... more Implementasi perubahan kebijakan pendidikan, termasuk kurikulum, adalah suatu proses pembelajaran yang panjang sehingga Pemerintah memberikan kesempatan kepada pendidik dan satuan pendidikan untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka sesuai dengan kesiapan masing-masing. Seperti halnya peserta didik belajar sesuai dengan tahap kesiapan belajar mereka, pendidik dan satuan pendidikan juga perlu belajar mengimplementasikan Kurikulum Merdeka sesuai dengan kesiapan masing-masing, dan berangsur-angsur semakin mahir dalam menggunakannya.

PANDUAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN INKLUSIF

Panduan ini bertujuan sebagai informasi dan menjadi rujukan bagi satuan pendidikan dan pihak terk... more

PANDUAN PROJEK PENGUATAN P5-2022

Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dir... more Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan.

Panduan Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan di SMA/MA/Bentuk Lain yang Sederajat

Dalam melakukan pemilihan mata pelajaran, salah satu hal yang sangat penting dilakukan adalah mem... more

IMPELEMNTASI BIM.KONSELING

Implementasi layanan BK yang bersifat komprehensif sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka, yait... more Implementasi layanan BK yang bersifat komprehensif sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka, yaitu berpusat pada peserta didik untuk mencapai perkembangan optimal dan kemandirian secara utuh yang meliputi aspek pribadi, belajar, sosial, dan karir. Dengan demikian. Setiap komponen layanan sudah disertai dengan rencana dan implementasi yang terintegrasi dengan pencapaian profil pelajar Pancasila. Profil pelajar Pancasila menjadi tujuan jangka panjang dan memayungi keseluruhan layanan bimbingan dan konseling dalam mewujudkan peserta didik menjadi pembelajar sepanjang hayat, yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

Buku Saku Penggerak Komunitas Belajar

PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SEBAGAI MATA PELAJARAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SEBAGAI MATA PELAJARAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

CAPAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA

KEPALA BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET... more

Tanya jawab Platform Merdeka Mengajar

bagi bapak ibu guru yang telah mendownload aplikasi platform merdeka mengajar tetapi masih adA PE... more

Tanya jawab Kurikulum Merdeka

apabila ada pertanyaan terkait impelementasi kurikulum merdeka, silahkan bisa di akses melalui tu... more

MODEL MAGANG GURU UNTUK MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMK

Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 15, Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan sat... more Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 15,
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan satuan
pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik
untuk bekerja dalam bidang pekerjaan tertentu. Jadi, SMK mengutamakan
penyiapan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan
sikap profesional. Namun pada kenyataannya banyak lulusan SMK tidak
bekerja atau menganggur dan salah satu penyebab yang berhasil
diidentifikasi adalah karena kurangnya pengalaman industri guru yang
mengajar mata pelajaran produktif. Untuk itu perlu diberikan pengalaman
industri kepada guru produktif.