Professor of Education, University of São Paulo, Brasil. Thales of interest: teacher education, teaching profession, technologies and education, Latin América, educational ethnography
para cada historiador que cita o apelo de Braudel à science sociale, há um antropólogo a nos lemb... more para cada historiador que cita o apelo de Braudel à science sociale, há um antropólogo a nos lembrar a famosa máxima de Maitland: de que a antropologia será história, ou não será absolutamente nada. (BIERSACK, 1992).
Abstract O presente trabalho refere-se a aspectos da história da disciplina Biologia educacional... more Abstract O presente trabalho refere-se a aspectos da história da disciplina Biologia educacional presente nos currículos das escolas normais paulistas desde sua inserção, em 1933, até o início da década de 1970, momento em que os cursos de formação de ...
Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste, 7. Pós-graduação e pesquisa em educação no Brasil/Região Sudeste. Educação: direito ou serviço: caderno de resumos., 2005
Images of Preparation: from Greek ethics to contemporary formativity. The article analyzes prepar... more Images of Preparation: from Greek ethics to contemporary formativity. The article analyzes preparation policies, which entail a change in the comprehension, perceptions and dispositions of subjects through the idea of “elaboration of the self”. It deals with different takes on the idea of preparation, based on articles published in the Brazilian magazine Veja, and on meanings of preparation coming from the Foucauldian studies on Hellenic, Christian and neoliberal cultures. The analysis points to a Christian-neoliberal continuity in the construction of the contemporary notion of preparation which, indifferent to the aesthetics involved in the preparation of the self even among the ancient Greeks, constitutes itself upon an eminently labor-based nature that transforms the search for a full life into desires for a viable existence in market terms.
The authors compare ethnographic studies of teachers' work, el trabajo docente, conducted in ... more The authors compare ethnographic studies of teachers' work, el trabajo docente, conducted in Brazil, Mexico, and the United States, using Noblit and Hare's meta-ethnography as a guide to their analysis.Peer Reviewedhttps://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/151930/2/Anderson-LevittBueno_clean KAL BOB.doc
para cada historiador que cita o apelo de Braudel à science sociale, há um antropólogo a nos lemb... more para cada historiador que cita o apelo de Braudel à science sociale, há um antropólogo a nos lembrar a famosa máxima de Maitland: de que a antropologia será história, ou não será absolutamente nada. (BIERSACK, 1992).
Abstract O presente trabalho refere-se a aspectos da história da disciplina Biologia educacional... more Abstract O presente trabalho refere-se a aspectos da história da disciplina Biologia educacional presente nos currículos das escolas normais paulistas desde sua inserção, em 1933, até o início da década de 1970, momento em que os cursos de formação de ...
Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste, 7. Pós-graduação e pesquisa em educação no Brasil/Região Sudeste. Educação: direito ou serviço: caderno de resumos., 2005
Images of Preparation: from Greek ethics to contemporary formativity. The article analyzes prepar... more Images of Preparation: from Greek ethics to contemporary formativity. The article analyzes preparation policies, which entail a change in the comprehension, perceptions and dispositions of subjects through the idea of “elaboration of the self”. It deals with different takes on the idea of preparation, based on articles published in the Brazilian magazine Veja, and on meanings of preparation coming from the Foucauldian studies on Hellenic, Christian and neoliberal cultures. The analysis points to a Christian-neoliberal continuity in the construction of the contemporary notion of preparation which, indifferent to the aesthetics involved in the preparation of the self even among the ancient Greeks, constitutes itself upon an eminently labor-based nature that transforms the search for a full life into desires for a viable existence in market terms.
The authors compare ethnographic studies of teachers' work, el trabajo docente, conducted in ... more The authors compare ethnographic studies of teachers' work, el trabajo docente, conducted in Brazil, Mexico, and the United States, using Noblit and Hare's meta-ethnography as a guide to their analysis.Peer Reviewedhttps://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/151930/2/Anderson-LevittBueno_clean KAL BOB.doc
No presente artigo, a avaliação docente estabelecida a partir da década de 1990 no Chile e no Bra... more No presente artigo, a avaliação docente estabelecida a partir da década de 1990 no Chile e no Brasil está em foco. Quanto à estrutura do artigo, obedece à seguinte ordem: primeiro, iremos apresentar um panorama das políticas públicas de formação docente na América Latina dos últimos 30 anos. Segundo, iremos abordar as recomendações comuns elaboradas por organismos internacionais. Terceiro, iremos descrever os sistemas de avaliação dos docentes de rede pública no Brasil e no Chile. Por fim, iremos comparar esses sistemas do ponto de vista de suas benesses para a formação docente continuada. Como resultados, sugerimos uma revisão das diretrizes latino-americanas de avaliação do trabalho docente com uso de tecnologias de informação e comunicação.
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