Laporan PKL
Laporan PKL
Laporan PKL
NAMA:UMI SUSANTI
NIS:7635
i
LEMBAR PENGESAHAN OLEH SEKOLAH
Laporan ini telah memenuhi syarat dan telah disahkan oleh pihak sekolah.
MENGETAHUI,
KEPALA SMK NEGERI 1 BATANGHARI
EDISON S.Pd.
NIP: 197205201995121001
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya ucapkan kepada ALLAH SWT, yang telah memberikan
kesehatan, serta kesempatan kepada saya sehingga mampu menyelesaikan praktik kerja
lapangan (PKL).
Laporan ini merupakan hasil dari praktik kerja lapangan (PKL) tata kelola
manajemen perkantoran yang telah dilaksanakan pada tanggal 22 april 2024 sampai dengan
18 Oktober 2024.
Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam membuat laporan ini, maka dari
itu saya menerima kritik dan saran yang bersifat membangun untuk dijadikan intropeksi diri
agar menjadi pegangan di masa yang akan datang.
Pada kesempatan ini saya ingin mengucapkan terimah kasih kepada semua pihak
yang telah ikut membantu baik secara langsung maupun tidak langsung, oleh karena itu saya
mengucapkan trima kasih kepada:
1. Kepada orang tua yang memberikan doa dan dukungan selama kegiatan praktik kerja
lapangan (PKL).
2. Bapak SANUSI, S.Ag selaku pimpinan DINAS PERPUSTAKAAN DAN
KEARSIPAN Kabupaten Batang Hari yang telah memberikan izin dan tempat selama
praktik kerja lapangan(PKL).
3. Bapak EDISON S.Pd. selaku kepala sekolah SMKN 1 BATANGHARI.
4. Seluruh panitia pelaksana pokja praktik kerja.
5. Bapak SUDIRMAN HS.S.Pd.I M.Pd selaku instruktur yang telah memberikan
bimbingan.
6. Ibu Dra. Sukarsalawati selaku kepala program study manajemen perkantoran.
7. Bapak/ibu baik yang dari SMKN 1 BATANGHARI yang berada di PKL yang telah
memberikan dukungan moral.
8. Serta teman-teman yang telah memberikan semangat kepada saya.
Laporan ini merupakan wujud tanggung jawab saya secara tertulis atas pelaksanaan
praktik kerja lapangan, semoga laporan ini memberikan manfaat kepada semua pihak yang
membacanya.
UMI SUSANTI
iii
DAFTAR ISI
1.3. Manfaat............................................................................................. 2
Bab IV Penutup
Kesimpulan 12
Saran. 12
iv
BAB I
PENDAHULUAN
Dari tahun ke tahun, dunia kerja mengalami perubahan. Ini diakibatkan oleh era
globalisasi yang terjadi saat ini. Dalam era globalisasi ini banyak masalah yang timbul
diberbagai kalangan, dan semua masalah muncul karena perbedaan pendapat antara manusia
satu dengan yang lainnya. Dari sekian banyak masalah, yang paling sering dihadapi oleh
setiap masyarakat adalah sulitnya mencari lahan pekerjaan.
Kita sebagai manusia yang memiliki visi, misi, tujuan dan strategi, wawasan ke depan
hendaknya tidak melupakan akan perkembangan teknologi yang mempunyai arti penting
dalam suatu pekerjaan, karena hal tersebut menuntut kita untuk mengikuti perkembangan
zaman agar tidak ketinggalan dengan informasi yang ada. Saat ini ilmu pengetahuan dan
perkembangan teknologi dengan sangat pesat serta dukungan dari media informasi yang
sedemikian rupa sehingga mengakibatkan perubahan pola hidup di berbagai kalangan
masyarakat tanpa kelas.
Era globalisasi menuntut Sumber Daya Manusia untuk memiliki pribadi yang
berkualitas baik agar bisa bersaing di era globalisasi ini. Sehingga dapat meminimalisir
dampak negatif dari era globalisasi di dunia kerja yaitu pengangguran. Dalam hal ini,
pendidikan memilliki peran yang sangat penting untuk mencetak lulusan yang berkualitas
baik dan memiliki daya saing yang tinggi untuk dapat menghadapi perubahan dan persaingan
di dunia kerja dalam era globalisasi. Dunia kerja harus berkompetensi, sehingga lulusan yang
berkualitas baik pun belum tentu dapat bersaing di dalam dunia kerja. Dengan demikian
kurikulum yang digunakan paling tidak harus dapat mencerminkan apa yang diinginkan oleh
dunia kerja sehingga para lulusan perguruan tinggi diharapkan dapat memiliki daya saing
yang tinggi.
1
1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan keja.
c. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari
proses pendidikan.
bekualitas professional.
bekerja secara maksimal, serta membantu siswa dalam memahami etika, tata terib,
b. Memberikan latihan kepada siswa untuk sikap siap mental dalalm menghadapi
antara pendidikan disekolah dengan keahlian yang diperoleh melalui Praktik Industri.
2
Menambah wawasan berpikir dan pengetahuan dalam memecahkan masalah-masalah
Melatih praktikan untuk bersikap dewasa, mandiri, dan bertanggung jawab serta dapat
1. Menambah Keterampilan.
2. Membentuk Pola Pikir.
3. Mempersiapkan SDM Berkualitas.
4. Menjalin kerja sama.
5. Menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keahlian profesional, dengan
keterampilan, pengetahuan, serta etos kerja yang sesuai dengan tuntutan zaman.
6. Mengasah keterampilan yang di berikan sekolah menengah kejuruan ( SMK ).
7. Menambah keterampilan, pengetahuan, gagasan – gagasan seputar dunia usaha serta
industri yang professional dan handal.
8. Membentuk pola pikir siswa -siswi agar terkonstruktif baik serta memberikan
pengalaman dalam dunia Industri maupun dunia kerja.
3
BAB II
PELAKSANAAN PRAKTIK
Pelaksanaan praktik kerja industri (prakerin) dalam rangka pendidikan ganda (psg)
pada SMK didasarkan atas ketentuan-ketentuan yang tertera.
1. Undang-undang No.2 Tahun 1989, tentang sistem pendidikan naisonal.
2. Keputusan mendikbud No.080/u/1993, tentang kurikulum SMK
3. Permendiknas No.23 Tahun 2006, tentang standar kompetensi kelulusan.
4. Permendiknas No.20 Tahun 2007, tentag standar penilaian pendidikan
1. Nama pembimbing
4
2. Jadwal dan bentuk bimbingan
3. Tugas pembimbing
5
2.5 Hasil Yang Diperoleh
Hasil yang diperoleh selama melakukan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini
banyak sekali hal yang diperoleh seperti pengalaman dan pengetahuan baru didalam dunia
kerja usaha dan perkantoran. Praktik Kerja Lapangan (PKL) di kantor Dinas Perpustakaan
Dan Kerasipan, bukan suatu yang mudah karena selama melakukan praktik kita dituntut
untuk selalu disiplin dan mengikuti perintah yang diberikan oleh pegawai dan instruktur yang
ada di kantor.
Selama 6 bulan melaksanakan praktik kerja lapangan (PKL), saya sering bekerja
menggunakan komputer untuk melakukan perekaman surat masuk dan surat keluar serta
mengoperasikan program MS.Word, dan mengelola arsip. Selain itu, memperaktikan
berbagai hal yang telah dipelajari dari sekolah contohnya menangani surat masuk dan surat
keluar, mengoperasikan Ms. Word, menggunakan mesin pengganda dan mesin printer dan
melakukan penyimpanan arsip.
Jika diuraikan satu-persatu hasil yang diperoleh itu sangatlah banyak, yang terpenting
saya dapat mengetahui apa itu Dinas Perpustakan Dan Kearsipan serta tujuan dan
manfaatnya. Menurut saya, dengan mengetahui hal tersebut adalah suatu hal yang sangat luar
biasa yang saya dapatkan. Selain itu, ada beberapa hal yang saya banggakan yaitu dapat
melayani para karyawan dan nasabah dengan menerapkan konsep pelayanan prima dan tata
cara berbicara dengan bahasa yang sesuai keharusan seorang pelajar yang berpendidikan,
khususnya dalam bidang administrasi perkantoran.
6
2.6 Hambatan dan Solusi
Adapun hambatan dan permasalahan yang dihadapi selama kegiatan prakerin, beserta
solusinya yaitu :
1. Ada beberapa tugas yang dihadapi di lapangan yang berbeda dengan materi
yang telah dipelajari di sekolah. (Yang harus dilakukan adalah, mencari
jawabannya di internet lewat youtube, google dan semacamnya. Jika
jawabannya tidak ada, maka bisa bertanya kepada Instruktur)
2. Kebingungan saat menerima tugas baru yang diberikan. (Yang harus
dilakukan adalah, mencari jawabannya di internet lewat youtube, google dan
semacamnya. Jika jawabannya tidak ada, maka bisa bertanya kepada
Instruktur).
7
BAB III
8
3.2 Visi Dan Misi Kantor Kementrian Agama Kabupaten Batang Hari
VISI
MISI
MOTO
9
BAB IV
PENUTUP
Kesimpulan
Dari pengalaman Praktik Kerja Lapangan (PKL) Yang dilakukan di kantor Dinas
Perpustakaan Dan Kearsipan Kabupaten Batang Hari selama 6 bulan, dapat disimpulkan
sebagai berikut :
a. Dengan adanya praktik kerja lapangan ini, peserta PKL cukup banyak mendapatkan
ilmu dan pengalaman khususnya mengenai berbagai macam kedepannya dan dapat
memperluas ilmu tentang administrasi perkantoran.
b. Keberhasilan praktik kerja lapangan ini sangat dibutuhkan oleh siswa/siswi untuk
mengisi nilai akademis sekolah.
c. Setelah melakukan PKL siswa/siswi mengalami perubahan,terutama dalam sikap
disiplin dan tanggung jawab, peserta PKL banyak mempelajari sikap tersebut dalam
dunia kerja.
Dengan dibuatnya laporan PKL ini diharapkan dapat dijadikan acuan bagi lancarnya
Praktik Kerja Lapangan (PKL),terutama pada tahap awal kerja yang berkaitan dengan paket
keahlian yang ada di dunia kerja industri.
Saran
Dalam praktik kerja lapangan ini dibutuhkan kedisiplinan serta ketelitian dalam
mengerjakannya dan sebelum bekerja alat dan bahan harus disiapkan selengkapnya agar tidak
menimbulkan hambatan dan masalah selama proses praktik.
10
LAMPIRAN
11
LAMPIRAN
12