LAPORAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

PT. RADIO PASSOPATI GRAHA MEDIA

NUSANTARA

Disusun Oleh :

Siti Kholila

PROGRAM KEAHLIAN
DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (DKV)
SMK NEGERI 1 WRINGIN
TAHUN 2022-2023
1
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
PT. RADIO PASSOPATI GRAHA MEDIA NUSANTARA

Disusun oleh :

Siti Kholila

Mengetahui dan menyetujui :

Pimpinan DU/DI Pembimbing DU/DI

ENY RUMPRIHATIN OCHA ARI PANGISTU

Kepala Sekolah

ROHMAWATI, S.Pd, M.Pd

NIP:196911121993032003

2
 LEMBAR PERSETUJUAN

LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

Nama : Siti Kholila

Program Keahlian : Desain Komunikasi Visual (DKV)
Waktu Pelaksanaan : 25 Juli 2022 s/d 25 November 2022

Bondowoso, 25 Juli 2022

Disetujui Dan Diterima

Pembimbing Sekolah Kepala konsentrasi Keahlian

SUGIARTO ACHMAD PRAYOGI, S.Pd BUDI AYNUR WIJAYA, S,Ab

NIP:198012302014101003

3
 DAFTAR SISWA

Nama : Siti Kholila

Tempat Tanggal Lahir : Bondowoso, 3 Juli 2005

Alamat : Jatitamban, Wringin, Bondowoso

Agama : Islam

Asal sekolah : SMKN 1 WRINGIN

Kelas : Xll DKV 1

4
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH yang maha kuasa atas berkat dan
rahmatnya penulis dapat menyelesaikan laporan Prakerin pada tahun ajaran 2022/2023 yang
dilaksanakan di PT.RADIO PASSOPATI GRAHA MEDIA NUSANTARA ini tepat pada
waktunya tanpa halangan suatu apapun.

Akhirnya dengan segala kerendahan hati izinkanlah penulis untuk menyampaikan terima kasih
kepada semua pihak yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan dalam menyusun
laporan ini,penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1.Ibu Rohmawati,S.Pd,M.Pd, Selaku Kepala Sekolah SMKN 1 WRINGIN.

2.Ibu Eny Rumprihatin, Selaku Pimpinan PT.RADIO PASSOPATI GRAHA MEDIA
NUSANTARA.
3.Bapak Budi Aynur Wijaya,S.Ab, Selaku Kepala Konsentrasi Keahlian Desain Komunikasi
Visual.
4.Bapak Sugiarto Achmad Prayogi,S.Pd, Selaku Pembimbing Dari Sekolah.
5. Serta Bapak/Ibu guru yang telah memberi masukan dan saran dalam penyusunan laporan
ini.
6.Dan juga kedua orang tua yang selalu memberi motivasi dan biaya.

Penulis menyadari bahwa penyusunan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan,untuk itu kritik
dan saran yang mebangun dari pembaca sangat dibutuhkan.Harpan dari penulis semoga laporan
yang memuat pengalaman dan pengetahuan yang didapatkan selama melaksanakan Praktek
Kerja Industri ini dapat bermanfaat bagi siswa-siswi SMKN 1 WRINGIN.

Bondowoso, 07 Desember 2022

Penyusun

Siswi PKL PT. RADIO PASSOPATI

5
GRAHA MEDIA NUSANTARA

6
 DAFTAR ISI
Lembar judul (cover/sampul depan)........................................................................................1
Lembar Pengesahan Laporan Praktek Kerja Lapangan (Pihak Industri).................................2
Lembar Persetujuan Laporan Praktek Kerja Lapangan (Pihak Sekolah).................................3
Daftar Siswa.............................................................................................................................4
Kata Pengantar.........................................................................................................................5
Daftar isi...................................................................................................................................6
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Praktek Kerja Lapangan (PKL)........................................................8
1.2. Dasar-dasar Praktek Kerja Lapangan (PKL)...............................................................9
1.3. Tujuan Praktek Kerja Lapangan (PKL)......................................................................9
1.4. Tujuan Umum.............................................................................................................9
1.5. Tujuan Khusus.............................................................................................................10

BAB 2 DASAR-DASAR TEORI KEGIATAN

2.1. Deskripsi Kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL)...................................................11

2.2. Kegiatan Yang di Dilaksanakan..................................................................................11
2.3. Hasil kegiatan..............................................................................................................12
2.3.1. Contoh Edit Konten…......................................................................................12
2.3.2. Contoh Siaran Radio........................................................................................12
2.3.3. Contoh Shoot Video.........................................................................................13
2.3.4. Contoh Talkshow.............................................................................................13
2.3.5. Contoh Pamflet................................................................................................14

BAB 3 PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

3.1. Waktu..........................................................................................................................15
3.2. Tempat.........................................................................................................................15

7
 3.3. Kompentensi yang diajarkan.......................................................................................15
3.3.1. Siaran Radio....................................................................................................15
3.3.2. Editing konten.................................................................................................15
3.4. Laporan Kegiatan Siswa..............................................................................................17

BAB 4 PROSEDUR PERUSAHAAN

4.1. Visi Misi Perusahaan...................................................................................................18

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan.................................................................................................................19
5.2. Saran............................................................................................................................19
5.3. Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat
Faktor Pendukung...............................................................................................20
Faktor Penghambat...............................................................................................20

LAMPIRAN
1. Siaran Radio.....................................................................................................................21
Gambar 1.1 Menyusun Lagu Sesuai Program Siaran ..................................................21
Gambar 1.2 Memulai Siaran.........................................................................................21
2. Editing Konten ................................................................................................................22
Gambar 2.1 Proses Editing...........................................................................................22
Gambar 2.2 Proses Editing...........................................................................................22
DAFTAR PUSTAKA
Daftar Pustaka.....................................................................................................................23
BAB 6 PENUTUP
1. Penutup.............................................................................................................................24

8
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang PKL

Untuk dapat berkiprah dalam peraturan persaingan global, Indonesia memerlukan
keunggulan. Faktor utama yang menentukan keunggulan tenaga kerja yang memiliki
keterampilan dan memiliki ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), agar dapat
menghasilkan produk maupun jasa yang layak untuk diunggulkan pada persaingan
global,baik masa kini maupun masa yang akan datang.
Artinya, diperlukan sumber daya manusia (SDM) yang memiliki keahlian
profesional. Tenaga kerja yang terlibat dalam proses produksi akan menentukan mutu,
biaya produksi, efisiensi waktu, dan penampilan akhir produk industri barang maupun
jasa yang menjadi faktor penentu kemampuan bersaing.
Sejalan dengan kondisi tersebut, GBHN 1993 telah memberikan arah yang jelas
tentang misi pembangunan Indonesia dalam menghadapi perkembangan masa
mendatang, yakni meniti beratkan pembangunan jangka panjang ll dan pelita IV pada
pembangunan ekonomi seiring dengan perkembangan sumber daya manusia (SDM).
Pendidikan sebagai pranata utama pembangunan sumber daya manusia (SDM)
harus secara jelas berperan membentuk peserta didik menjadi asset bangsa, yaitu SDN
dengan keahlian professional yang dimiliki dapat menjadi produktif dan berpenghasilan
serta mampu menciptakan produk-produk unggul indutri Indonesia ini yang siap
menghadapi persaingan di pasar modal.
Prakter kerja lapangan (PKL) adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan
dan pelatihan keahlian dan kejurusan yang memadukan secara singkat program
pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui bekerja
secara langsung di dunia kerja yang terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian
professional tertentu.
Dalam pengertian tersebut, tersirat ada 2 pihak, yaitu lembaga Pendidikan
pelatihan dan lapangan kerja yang secara bersama-sama menyelenggarakan suatu
program pendidikan dan pelatihan kejuruan.

9
1.2 DASAR-DASAR Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan

Dasar-dasar pelaksanan praktek kerja industri penyelenggaraan prakerin pada

sekolah menengah kejuruan (SMK) berdasarkan ketentuan-ketentuan yang tertuang
dalam:

1.2.1 Undang-undang no. 20 Tahun 2003, tentang system pendidikan nasional.

pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuakan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, ahlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa, dan negara.
1.2.2 Keputusan menteri pendidikandan kebudayaan no.323/U/1997, tentang
penyelenggaraan prakerin SMK. 3 peraturan pemerintah no.29 Tahun 1990 tentang
pendidikan menengah yang antara lain:
1. Penyelenggaraan Sekolah Menengah dapat bekerja sama dengan masyarakat
terutama didunia usaha/indutri dan para dermawan untuk memperoleh sumber
daya dalam rangka menunjang penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan.
2. Pada sekolah menengah dapat dilakukan uji coba gagasan baru yang diperlukan
dalam rangka mengembangkan pendidikan menengah
1.3 TUJUAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
Tujuan praktek kerja lapangan (PKL) adalah untuk melatih kemampuan-kemampuan
serta kemandirian dan percaya diri peserta PKL pada lingkup SMK terutama siswa
SMKN 1 WRINGIN, sesui dengan jurusan masing-masing.
1.4 TUJUAN UMUM
1.4.1 Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian propesional dengan tingkat
pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan
kerja
1.4.2 Memperkokoh kesesuaian dan kesepadanan antara sekolah dengan dunia kerja.
1.4.3 Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.
1.4.4 Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
10
 berkualitas profesional.
1.4.5 Untuk mencapai Visi dan Misi SMKN 1 WRINGIN

1.5 TUJUAN KHUSUS

1.5.1 Membantu siswa memahami pengertian PKL, beradaptasi, serta berkompetisi
dengan bekerja secara maksimal, serta membantu siswa dalam memahami etika,
tata tertib, dan variasi lokasi PKL.
1.5.2 Memberikan latihan kepada siswa untuk sikap siap mental dalam menghadapi
tantangan dunia nyata pada lingkungan kerja.
1.5.3 Memberikan motivasi agar siswa serius dan bersemangat dalam mencapai cita-
cita.
1.5.4 Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir dalam era globalisasi.
1.5.5 Menambah wawasan dan keahlian siswa yang tidak diperoleh di lingkungan
sekolah.
1.5.6 Meningkatkan kecakapan mandiri dalam bekerja serta percaya diri dalam
penyelesaian masalah yang dihadapi dalam dunia usaha.
1.5.7 Memahami karakter pelanggan serta persaingannya dalam dunia usaha

11
 BAB 2
DASAR-DASAR TEORI KEGIATAN
2.1. Deskripsi Kegiatan Praktek Kerja Lapangan
Praktek kerja lapangan adalah suatu bentuk penyelenggaraan dan pendidikan
keahlian yang memadukan secara sistematik dan sikron program penguasaan keahlian yang
diperoleh melalui professional tertentu. Dimana siswa/siswi yang bersangkutan di tempat
kan di suatu institusi dalam jangka waktu tertentu.
Selama Prakter Kerja Lapangan kita harus mengikuti peraturan yang berlaku di
tempat praktek kerja lapangan. Kami melaksanakan Prakter Kerja Lapangan selama 4
bulan penuh, Kecuali pada hari-hari itu (libur).
Adapun kegiatan yang kami lakukan setiap hari selama melaksanakan kegiatan
Praktek Kerja Lapangan adalah melakukan siaran dari pukul 18.00 – 20.00, edit konten,
shoot video, talkshow, membuat pamflet, Selama praktek kerja lapangan kami
mendapatkan ilmu pengetahuan baru yaitu cara menyusun lagu dan iklan dalam
program siaran tertentu, cara mengambil gambar dan video lebih baik
Selama praktek kerja lapangan ada beberapa kendalannya, diantaranya adalah
kesulitan dalam mencari topik pembicaraan ketika melakukan siaran, dan kesulitan
untuk mencari reverensi konten.

2.2. Kegiatan yang dilaksanakan

Adapun kegiatan yang kami lakukan setiap hari selama melaksanakan kegiatan
PKL adalah Edit Konten, Siaran Radio, Shoot Video, Talkshow, Membuat Pamflet.

12
2.3. Hasil Kegiatan

Gambar 2.3.1 Editing Konten

Gambar 2.3.2 Siaran Radio

13
Gambar 2.3.3 Shoot Video

Gambar 2.3.4 Talkshow

14
Gambar 2.3.5 Pamflet

15
 BAB 3
PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

3.1. Waktu
Pelaksanaan PKL dimulai tanggal 25 Juli 2022 sampai dengan 25 November2022
dan berlangsung selama 4 bulan, dengan jadwal lima hari praktek dalam satu minggu.

3.2. Tempat
Tempat pelaksanaan praktek kerja lapangan (PKL) di PT.RADIO PASSOPATI
GRAHA MEDIA NUSANTARA, Jl.A.Yani Gg.Astra, Nangkaan, Bondowoso.

3.3. Kompetensi yang Di ajarkan

1. Siaran Radio
Siaran radio adalah penyampaian informasi, berita, hiburan kepada khalayak
berupa suara yang berjalan satu arah dengan memanfaatkan gelombang radio sebagai
media. Radio siaran tidak hanya memberi hiburan saja, tetapi juga penerangan dan
Pendidikan. Studio radio menyajikan berbagai macam program untuk memenuhi
selera pendengar. Tulang punggung siaran radio adalah musik, karena itu untuk
memikat pendengar disajikan musik di berbagai acara.
 Proses Siaran Radio
Pertama perlu menyiapkan acara yang akan di siarkan. Lalu menyusun lagu
dan iklan, pastikan lagu dan iklan sesuai dengan program acara. kemudian mulai
siaran dengan Bahasa yang sopan dan santai. tidak boleh terlihat gugup dan
kekurangan topik pembicaraan.
2. Editing Konten
Editing konten adalah proses pengolahan gambar / video, menyusun ulang,
olah suara, memberikan title, dan finishing. Sedangkan fungsi seorang editor video
yaitu menggabungkan (combine), memotong (trim), dan merancang (build).
Penyampaian konten berupa tulisan, visual, ataupun gabungan keduanya yang
menarik kepada audiens yang menjadi target. Ini termasuk melakukan
konseptualisasi, produksi, pengeditan, dan analisis konten.
16
 Proses Editing Konten
Adapun konten yang kita edit yaitu, Talkshow, Pamflet, Shoot Video.
Setiap talkshow dan shoot video kami mengambil gambar atau video dan di edit
menjadi lebih menarik untuk dijadikan konten media sosial. Untuk pamlet kami
membuatnya di setiap hari-hari besar dengan referensi yang berbeda dan di upload
di media social. Sebelum di post kami memastikan konten yang kami edit sudah
pas.

17
3.4. Laporan Kegiatan Siswa
Ada 4 siswi dari SMK NEGERI 1 WRINGIN yang PKL di PT.RADIO
PASSOPATI GRAHA MEDIA NUSANTARA yang bekerja dari hari senin sampai hari
jum’at.
Sehari-harinya mulai dari hari senin sampai hari jum’at siswi melakukan kegiatan
edit konten dan siaran, setiap kamis selalu mengikuti kegiatan talkshow dan
pengambilan video gambar.

Dan ketika hari libur kami memanfaatkan waktu untuk mencari referensi topik
siaran, juga referensi konten yang akan di buat lagi.

18
 BAB 4
PROSEDUR PERUSAHAAN

4.1. Visi Misi Perusahaan

VISI

Sebagai media penyebaran berita dan informasi yang aktual, terpercaya dan
berimbang, sekaligus menjadi media edukasi penyiaran dengan tidak melupakan fungsi
sebagai media hiburan.

MISI

Sebagai mediator kepentingan pemerintah dan masyarakat atas kebutuhan dan

penyebarluasan informasi. Passopati FM akan mencerdaskan pendengarnya melalui
berbagai program yang berorientasi pada penyebaran dan kecepatan penyajian berita serta
informasi, sehingga di harapkan akan menjadi solusi terhadap problematika yang dialami
masyarakat dalam kehidupan sosialnya.

19
 BAB 5
KESIMPULAN DAN SARAN
5. Kesimpulan
Setelah kami melakukan Praktek Kerja Lapangan (PKL) di PT.RADIO
PASSOPATI GRAHA MEDIA NUSANTARA. Kami banyak mendapatkan
pengalaman baru dan teman baru dan semua ilmu yang berkaitan dengan dunia digital.

Melatih mental dan pengalaman kami selama bekerja pada orang dan terjun
langsung dilapangan sehingga kegiatan kami selama PKL dapat menambah wawasan
yang luar biasa dalam dunia kerja, sehingga kami tidak merasa canggung jika suatu saat
nanti terjun langsung dalam dunia kerja yang sesungguhnya.

5.1. Saran
1. Untuk sekolah
- Pemantauan terhadap siswa yang sedang melaksanakan Praktek Kerja Lapangan
(PKL) maupun yang baru akan melaksanakan PKL agar ditingkatkan lagi untuk
menyakinkan pihak perusahaan terhadap program PKL ini.
- Dalam pembekalan materi fisik maupun mental agar lebih ditingkatkan terutama
untuk pembinaan mental siswa.
- Untuk guru pembimbing diharapkan untuk selalu mengawasi dan memantau kerja
siswa serta memberi bimbingan terhadap siswa bimbingannya selama
melaksanakan praktek kerja lapangan, sehingga komunikasi antara siswa dan guru
pembimbing berjalan semestinya demi lancarnya program PKL ini .
2. Untuk sekolah
- Diharapkan kerja sama antara sekolah dan perusahaan lebih ditingkatkan dengan
banyak memberi peluang kepada siswa/i SMKN 1 WRINGIN untuk PKL.
- Hubungan karyawan dengan siswa/i PKL harus harmonis agar tidak mudah terjadi
pertikaian khususnya dalam berkomunikasi harus lebih diperkuat agar tidak terjadi
miscommunication.

20
5.2. Faktor-faktor pendukung dan penghambat
5.3.1. Faktor pendukung
- Fasilitas peralatan yang ada dikantor sangat mendukung.
- Pembimbingan kepada peserta prakerin oleh pihak kantor sangat baik.
5.3.2. Faktor penghambat
- Di tempat praktek kadang-kadang tidak ada pekerjaan

21
 LAMPIRAN

1. SIARAN RADIO

Gambar 1.1 Menyusun lagu sesuai program acara siaran.

Gambar 1.2 Memulai siaran.

22
2. EDITING KONTEN

Gambar 2. 1 Proses Editing

Gambar 2. 2 Proses Editing

23
 DAFTAR PUSTAKA

Tentang Kami | SOERABAJA45 PRINTING, Percetakan Jember, Percetakan Bondowoso,

Percetakan Banyuwangi

24
 BAB 6
PENUTUP

Pelaksanaan praktik kerja lapangan memberikan pengetahuan dan keterampilan baru

sesuai dengan IDUKA bagi siswa SMK dan siswa siap bekerja atau berwirausaha. Oleh karena
itu pelaksanaan praktik kerja lapangan ini hendaknya dimanfaatkan dengan baik dan sungguh-
sungguh oleh peserta PKL, selain itu pelaksanaan praktik kerja lapangan ini mampu membawa
dampak yang positif bagi peserta didik disekolah atau pun di dunia pendidikan teknologi dan
kejuruan pada umumnya.
Kolaborasi bersama antara sekolah dan IDUKA sejak perencanaan sampai evaluasi
akhir masa PKL bisa menjadi pembuktian peserta didik sebagai duta sekolah dalam mendidik
dan melatih peserta didiknya, implementasi ilmu yang sudah didapat, sikap, pengetahuan dan
keterampilan siswa selama sekolah, untuk IDUKA bisa lebih dikenal masyarakat, khususnnya
masyarakat sekolah sehingga dapat wahana dalam promosi produk dan bisa meningkatkan
citra positif IDUKA karena dapat berkonstribusi terhadap dunia pendidikan dan membantu
mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan amanah undang-undang dan implementasi
intruksi presiden Nomor 9 tahun 2016.
Disarankan bagi peserta PKL memahami tentang management industry, k-3, 5-R, dan
juga KI/KD yang diajarkan disekolah mulai semester 1 s/d 3 untuk mendukung dalam
kegiatan praktik kerja lapangan di IDUKA

Bondowoso,
Disusun Oleh

Pokja PKL SMK

Negeri 1 Wringin

25