LEMBAGA AKREDITASI Tgl.

Terbit
LEMBAGA PELATIHAN KERJA F.01 1 April 2021
LA-LPK No Revisi 0

FORMULIR PENDAFTARAN AKREDITASI

LEMBAGA PELATIHAN KERJA
TRAINING PROVIDER ACCREDITATION APPLICATION FORM

NAMA LEMBAGA : BLKK AL-FARISI

PROGRAM PELATIHAN : Desain Grafis
NO. AKREDITASI : .............................................................
*) No. Akreditasi diiisi oleh KA-LPK

Lembaga Akreditasi - Lembaga Pelatihan Kerja

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6A Direktorat Bina Kelembagaan Pelatihan
Ditjen Binalattas Kemnaker RI, Jakarta Selatan Tel. 021-52901142, Fax. 021-52900925
website : www.la-lpk.kemnaker.go.id – email : [email protected]

0
 FORMULIR PENDAFTARAN AKREDITASI LPK
TRAINING PROVIDER ACCREDITATION APPLICATION FORM

Rincian berikut ini diperlukan untuk semua organisasi yang mengajukan akreditasi LA-LPK
These details are required of all organisations/providers applying for accreditation with LA-LPK
A. DETIL ORGANISASI
Organisation Details
Nama Lembaga BLKK AL-FARISI
Name of organisation
Nomor Identitas LPK 1512320514
Vocational Identification Number (VIN)
*) Hanya untuk LPK Swasta
*) Registrasi melalui www.lemsar.net
*) Lampirkan copy profil LPK dari website
Status Kelembagaan
Type of organisation (eg Providing training for public,Part Swasta
of an organization/industry, providing internal training)
Alamat Lembaga Pelatihan Kerja Jln. Terusan Rancabango Kp. Cipenta 003/011
Physical address of training premises Desa Mekarjaya Kec. Tarogong Kaler Kab. Garut
Jawa Barat 44151.

Alamat surat menyurat Jln. Terusan Rancabango Kp. Cipenta 003/011

Postal address Desa Mekarjaya Kec. Tarogong Kaler Kab. Garut
Jawa Barat 44151.

Badan Pengurus(Misal: Dewan direksi, Direktur) Ahmad Rapali, S.Pd

Governing body (eg, board, council, directors)

1
 B. DETAILKONTAK
Contact Details
Direktur:
Director: Nomor Hp : 082317704449

Nama : Email : [email protected]

H. Asep Setiawan, S.Ip

Contact person (if not Jabatan : Pengelola

Director)
Name:
Nomor Hp : 082127569400
Pihak yang dapat
dihubungi (Jika bukan
direktur) Email : [email protected]

Nama:
Ahmad Rapali, S.Pd
-
Website
C.KUALIFIKASI NASIONAL/ KLASTER
National Qualifications/Clusters
TuliskanKualfikasi KKNI /Klaster SKKNI atau Program Pelatihan yang ditawarkan organisasi anda
List the KKNI Qualifications/SKKNI Clusters or Training Programs your organisation offers

Kualifikasi KKNI (Akreditasi Berbasis Kualifikasi)

NO.
KKNI Qualifications (for Competency Based accreditation)

2
 Klaster SKKNI
NO
SKKNI Clusters

1 Desain Grafis Junior

2 CCPOA

Program Pelatihan Lainnya Materi Pelatihan- Subject Areas

NO
Training Courses

3
 D.PROFIL PESERTA PELATIHAN
Trainee Profile
Pada tabel di bawah ini, lengkapi jumlah peserta pelatihan yang Anda perkirakan akan bergabung tahun ini di
setiap program pelatihan

In the table below complete the number of trainees you expect to enrol this year in each training program
NO. PROGRAM 15-24 25-39 40-54 55+
L P L P L P L P
1 Desain Grafis Junior 10 6 10 6
2 CCPOA 10 6 10 6

4
 E.PROFIL STAF
Staff Profile
Pada tabel di bawah ini, lengkapi jumlah staf di setiap kategori
In the table below complete the number of staff in each category
Bagian/ Division L P
Staf Administrasi 1 2
Administrative Staff
Staf Dukungan Teknis 1
Teaching Support Staff
Manajemen 1
Management
Guru/Instrukturtetap 1
Full time teachers/trainers
Guru/ Instrukturtidak tetap 1
Part time or casual teachers/trainers

5
 F.PROFIL LPK DARI WEBSITE kelembagaan.kemnaker.go.id(Nomor VIN)
LPK Profile from website kelembagaan.kemnaker.go.id (VIN Number)

*) Contoh profil LPK lain yang sudah teregistrasi (memiliki nomor VIN) yang dicetak melalui website kelembagaan.kemnaker.go.id
*) VIN = Vocational Identification Number (Nomor Identitas Lembaga Pelatihan).

6
 F.INSTRUKSI

Terdapat dua jenis akreditasi yang tersedia dari LA-LPK. Untuk lembaga pelatihan kerjayang menawarkan
kualifikasi kerja nasional sesuai dengan KKNI yang disahkan secara nasional menggunakan proses-proses
KEMNAKER atau klaster SKKNI, lembaga pelatihan kerjadapat mengajukan akreditasi Berbasis
Kompetensi.Untuk provider pelatihan yang menawarkan kursus-kursus mereka sendiri yang mungkin didasarkan
pada standar-standar khusus, standar internasional atau acuan lainnya, namun yang tidak bertautan langsung
dengan kualifikasi nasional di bawah KKNI atau klaster SKKNI, provider harus mengajukan akreditasi Berbasis
Kurikulum.
There are two types of accreditation available from LA-LPK. For training providers offering national vocational
qualifications against KKNI nationally endorsed using MoM processes or endorsed clusters of SKKNI, the provider
should apply for SKK registered in the KKNI and/or clusters of SKKNIaccreditation.For training providers
offering their own courses which may be based upon special standards, international standards or other
benchmarks, but which do not link directly to national vocational qualifications under the KKNI or clusters of SKKNI,
the provider should apply for Curriculum Based accreditation.

Kolom sisi kiri berisi kriteria yang terkait dengan masing-masing delapan standar dan jika perlu mengidentifikasi
kriteria yang terkait dengan dua jenis akreditasi. Kolom Bukti/Panduan Bukti harus dilengkapi oleh pemohon guna
mengidentifikasi informasi apa yang dimasukkan di dalam permohonan.
The left hand column contains the criteria associated with each of the eight standards and where appropriate
identifies criteria associated with the two types of accreditation. The Evidence/Evaluation Guide column should be
completed by the applicant in order to identify what information is included in the application.

Beberapa bukti tercantum sebagai bukti "Yang Harus Dimiliki". Pemohon harus mampu menyediakan bukti untuk
hal ini dengan cara apa pun. Bukti ini dapat berupa format apa pun yang Anda miliki. Tidak ada format yang
ditentukan untuk dokumen. Namun, jika pemohon tidak dapat menyediakan semua bukti-bukti ini, terdapat saran-
saran yang tercantum di dalam "Bukti Tambahan"
Some of the evidence is listed as “must have”. The applicant must be able to provide evidence for this in some
way. The evidence can be in any format you have. There is no prescribed format for the documents. However, if
the applicant cannot provide all of this evidence there are other suggestions listed under “Additional Evidence”

Dalam kolom bukti tersedia rangkuman dokumen yang Anda sediakan.

In the evidence column provide a summary of the documents you provide.

7
Tidak penting apakah Anda memiliki dokumen untuk semua area tersebut atau tidak. Selama kunjungan lokasi,
Asesor Kepatuhan akan mewawancara staf utama. Bahkan walaupun tidak ada dokumentasi, masih dimungkinkan
untuk menerima akreditasi Sementara apabila terdapat perjanjian antara lembaga pelatihan kerja dan Asesor
Kepatuhan untukmelaksanakan proses suatu proses perbaikan.
It does not matter if you do not have documents for all the areas. During the site visit the compliance assessors will
interview key staff. Even where there is no documentation, it is s till possible to receive Provisional accreditation
where there is an agreement between the training provider and the compliance assessors to undertake an
improvement process.

Anda dapat menggunakan beberapa dokumen untuk lebih dari satu kriteria. Cukup membuat catatan nomor dokumen
sehingga tim AsesmenKepatuhan akan mengetahuikemana harus mencari.
You can use the same documents for more than one criteria. Just make a note of the document number so that the
compliance assessment team will know where to look.

Akreditasi akan didasarkan pada lebih dari sekadar dokumen. Tim Asesor Kepatuhan akan melaksanakan kunjungan lokasi
guna memeriksa fasilitas dan peralatan serta mengadakan wawancara dengan staf utama, siswa, serta pemangku
kepentingan. Selama kunjungan lokasi, tim akan berupaya memverifikasi bahwa setiap bukti dokumenter benar-benar
diimplementasikan.Apabila tidak ada dokumen relevan, wawancara akan mencoba menetapkan bahwa pemohon
mengimplementasikan program berkualitas.
Accreditation will be based upon more than just the documents. A compliance assessment team will undertake a site visit to
inspect facilities and equipment and conduct interviews with key staff, students and stakeholders. During the site visit the
team will seek to verify that any documentary evidence is actually being implemented.Where there is no relevant
documentation the interviews will try to establish that the applicant implements a quality program.

Adalah penting untuk melengkapi permohonan inibersamaan denganmengacu kepada Daftar Periksa dan Panduan Bukti
Asesmen Akreditasi. Dokumen-dokumen ini menyediakan lebih banyak informasi tentang standar dokumentasi yang
diperlukan.
It is important to complete this application whilst referring to the Accreditation Assessors’ Checklist and the Accreditation
Evidence Guide. Those documents provide more information about the standard of documentation required.

8
 S1
DOKUMEN STANDAR 1

9
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
STANDAR 1:
Pelatihan didasarkan pada kualifikasi nasional atau klaster unit kompetensi yang disahkan berdasarkan pedoman nasional yang ditetapkan oleh KEMNAKER atau
berdasarkan standar lain/capaian pelatihan yang dapat diidentifikasi dengan jelas.
Tujuan:
Program yang ditawarkan oleh lembaga pelatihan kerja didasarkan pada standar industri atau kebutuhan pelatihan lainnya

STANDARD 1:
Training is based upon national qualifications or units of competency clusters endorsed according to national guidelines set by MoM or upon other standards/training outcomes
that are clearly identified
Intent:
Programs offered by the provider are based upon industry standards or other identified training needs
√ atau Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang
Kriteria Bukti/Panduan Bukti tidak menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi
ada Kriteria LA-LPK untuk Akreditasi
1.1. Program pelatihan didasarkan Bukti sesuai dengan SKKNI no.301 tahun 2016 tentang
“Bukti Yang Harus Dimiliki”
pada kualifikasi KKNI atau penetapan Standar kompetensi Kerja Nasional Indonesia
klaster SKKNI yang disahkan “Must Have” Evidence Kategori Aktifitas Profesional, ilmiah dan Teknik Golongan
dengan menggunakan proses a. Bukti bahwa pelatihan relevan dengan SKKNI √ Pokok Aktevitas Profesional, ilmiah dan Teknis lainya
yang telah disetujui oleh dimana Lembaga pelatihan kerja sedang dalam
proses mendapatkan akreditasinya Bidang Desain Grafis dan Dsain Komunikasi Visual sesuai
KEMNAKER atau UK yang dipakai 5 UK
Training programs are based upon Evidence that training is relevant to the SKKNI for
KKNI qualifications or clusters of which the provider is seeking accreditation
SKKNI endorsed using MoM b. Surat/ Catatan rapat yang mengidentifikasikan √ Dibuktikan dengan Surat Undangan Rapat dan Notulen
approved processesor masukan dari industri terhadap pemilihan unit-unit hasil rapat
pilihan / klaster Undangan tentang pembentukan SKKNI.
Letters / meeting records identifying industry input
into selection of qualifications/clusters
ATAU- OR
1.2. Program pelatihan didasarkan a. Bilamana pelatihan tidak menggunakan KKNI suatu
pada kebutuhan industri atau proses untuk mengidentifikasikan kebutuhan
masyarakat yang telah pelatihan oleh komunitas industry
diidentifikasikan b. Where training is not benchmarked to the KKNI a
Training programs are based process for identifying the training needed by
uponidentified industry or industry of the community
community needs
Bukti tambahan - Additional Evidence
a. Surat dukungan dari pemangku kepentingan yang
10
 menyatakan bahwa pelatihan memenuhi kebutuhan
mereka
Letters of support from stakeholder groups
identifying that training meets their needs
b. Bukti persetujuan dengan perusahaan untuk
mempekerjakan lulusan yang telah berhasil
Evidence of agreements with any enterprises to
employ successful graduates

11
 S2
DOKUMEN STANDAR 2

12
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
Standar 2:
Lembaga pelatihan kerjamenggunakan kurikulum yang terstruktur dan tertulis berdasarkan capaian atau SKKNI
Tujuan:
Kurikulum yang bermutu tinggi dan mengidentifikasi apa yang dapat dilakukan oleh pembelajar sebagai hasil dari pelajaran yang mereka tempuh.

Standard 2:
The provider uses structured written curriculum based upon outcomes or SKKNI
Intent:
Curriculum is of high quality and identifies what learners will be able to do as a result of their learning

√ atau Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria Bukti/Panduan Bukti tidak menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi
ada Kriteria LA-LPK untuk Akreditasi
2.1. Dokumen Kurikulum dipetakan Bukti “ Yang Harus Diamiliki” √
dengan tolak ukur industri/ “Must Have” Evidence Terlampir Dokumen PBK
pemangku kepentingan atau a. Struktur program yang menunjukkan bagaimana Teridentifikasi adanya
SKKNI dan mengidentifikasi kurikulum atau program pelatihan berhubungan Terdiri Dari :
capaian pelatihan dengan setiap SKKNI atau 1. Judul Program Pelatihan : Dsain Grafis
Curriculum documents are mapped Chart showing how curriculum or training program 2. 2. Kode Program Pelatihan : M7
to industry/stakeholder benchmarks relates to each SKKNI or 3. Jenjang Program pelatihan
or SKKNI and identify the outcomes 4. Tujuan program pelatihan
of training 5. Unit kompetensi yang ditempuh : 5 UK
5.1 ,,,
5.2 ....
5.3 ...
5.4 ...
5.5 ....
6. Perkiraan waktu : 240 Jp
7. Persyaratan Peserta Pelatihan
7.1...
7.2....
7.3...
8. Persyaratan Instruktur
8.1......
8.2......

13
b. Struktur kurikulum yang menunjukkan bagaimana √ 1. Terlampir Dokumen Kurikulum terdiri dari teori 73
kurikulum atau program pelatihan terkait dengan JP Prakteknya 167JP
keseluruhan tujuan program atau hasil 2. Undangan Rapat Penyusunan Kurikulum dan
Chart showing how curriculum or training program Silabus
relates to each overall program objective or outcome
c. Daftar capaian yang diTujuan dari program pelatihan √ Terlampir Dokumen Silabus
atau capaian pembelajaran (sesuai silabus)
List of intended outcomes of the training program or
learning outcomes

d. Metode pelatihan teridentifikasi (Lesson plan dan √ Terlampir dokumen lessonplan dan session plan (RPP)
Session Plan)
Identified training methods
e. Dimana terdapat penempatan industri dan √ 1. Terdapat dalam RPP dan silabus,
pengalaman kerja, identifikasi tentang bagian mana 2. semua pelatihan dilakukan dengan off the job
aja dari program yang akan diajarkan di tempat kerja tidak melakukan on The Job
dan mana yang diajarkan di tempat pelatihan
Where there is industry placement or work experience,
identification of which parts of the program will be
taught on-the-job and which will be taught off-the-job
Bukti Tambahan - Additional Evidence
a. Sertifkasi yang ditawarkan kepada siswa yang
berhasil
Certification offered to successful students
b. Bukti penyerapan kerja para lulusan atau keterlibatan
dalam komunitas oleh peserta
Evidence of graduate employment or community
involvement by graduates
c. Catatan pertemuan pengembangan kurikulum
Records of curriculum development meetings
d. Bukti dari keterlibatan industri/masyarakat dalam
pengembangan kurikulum
Evidence of industry/community involvement in

14
 curriculum development
2.2. Jangka waktu pelatihan dan Bukti “Yang harus dimiliki” √ 1. Pembagian waktu ada dalam Kurikulum dan
jumlah siswa sesuai dengan “Must Have” Evidence silabus (2.1. b dan 2.1.c)
capaian kurikulum atau SKKNI a. Daftar perkiraan waktu pelatihan untuk setiap program 2. Terlampir jadwal pelatihan
The duration of training and student pelatihan
numbers are appropriate to the List of approximate training times for each part of the
outcomes of the curriculum or training program
SKKNI
b. Perbandingan pelatih terhadap siswa untuk kelas √ Terlampir rasio perbandingan pelatih dan peserta.
pelatihan, pelatihan praktek dan setiap pelatihan di Ruangan praktek dan teori
tempat kerja Nomor SK 002/Blkk-PPALF/II/21 Tentang penetapan Rasio
Ratio of trainers to students for classroom training, perbandingan
practical training and any on-the-job training
c. Bukti bahwa lembaga pelatihan kerja memiliki √ Terlampir dokumen kapasitas peserta dalam satu tahun
kapasitas untuk membawakan sejumlah maksimum
yang diidentifikasikan
Evidence that the provider has capacity to deliver to
maximum numbers identified
2.3. Kurikulum ditinjau dan dipantau Bukti “Yang harus dimiliki” √
secara berkala guna memastikan “Must Have” Evidence 1. Adanya Form Tinjau Ulang Kurikulum
relevansi berkesinambungan a. Formulir-formulir yang digunakan untuk meninjau 2. SOP Tinjau ulang kurikulum no
Curriculum is reviewed and kurikulum 003/SOP/PPALF/II/21
monitored on a regular basis to Forms used to review curriculum
ensure continued relevance b. Laporan-laporan peninjauan kurikulum √ 1. Terlampir hasil olah data peninjauan ulang
Reports of curriculum review kurikulum
2. Surat Undangan daftar hadir dan notulen .
3. SK keputusan hsil tinjau ulang
Bukti Tambahan - Additional Evidence
a. Bukti perubahan yang dibuat pada kurikulum
berdasarkan tinjauan kurikulum
Evidence of changes made to curriculum based upon
a curriculum review
b. Jadwal peninjauan yang menunjukkan setidaknya
peninjauan kurikulum tahunan
Review schedule showing at least annual curriculum
reviews
c. Catatan pertemuan saat kurikulum ditinjau
Notes of meetings where curriculum was reviewed
15
 d. Catatan perbaikan berkesinambungan yang
mengidentifikasi perubahan yang harus dilakukan

2.4. Lembaga pelatihan kerja Bukti “Yang harus dimiliki” √ 1. Dibuktikan dengan adanya berkas MOU dengan
membangun kemitraan dengan “Must Have” Evidence CV Prabu Sindo Sakti dan PT. Frascare Cabang
pemangku kepentingan sesuai a. Setiap pengaturan kemitraan dengan lembaga- Garut
kebutuhan lembaga pelatihan lainnya, badan pemerintah, tempat
The provider establishes kerja atau pemangku kepentingan lain dicatat dan
partnerships with stakeholders peran serta tanggung jawabnya diidentifikasi dengan
where appropriate1 jelas

b. Catatan tertulis dari setiap pengaturan kemitraan √ Bukti dengan catatan dengan mitra setempat
Written records of any partnership arrangements (terlampir dengan hak dan kewajiban)
Bukti Tambahan- Additional Evidence
a. Prosedur tertulis untuk mengidentifikasi dan
berkomunikasi dengan kandidat mitra
Written procedure for identifying and communicating
with potential partners

1
This criteria is only relevant where the training provider has established partnerships with other stakeholders to deliver part of the training
16
 S3
DOKUMEN STANDAR 3

17
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
STANDAR 3:
Lembaga pelatihan kerja menggunakan bahan pelatihan dan proses pelatihan yang sesuai dengan bidang cakupannya
Tujuan:
Bahanpelatihan memenuhi capaian kurikulumatau SKKNI dan kebutuhan pembelajar

STANDARD 3:
The provider uses training materials and training processes appropriate for its scope of services
Intent:
Training materials meet the curriculum outcomesor SKKNIand the needs of the learners

√ atau Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria Bukti/Panduan Bukti tidak menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi
ada Kriteria LA-LPK untuk Akreditasi
3.1. Bahan pelatihan konsisten Bukti “Yang harus dimiliki” √ Dibuktikan oleh buku modul Kode TIK.DG01.003.01, buku
dengan capaian yang diharapkan “Must Have” Evidence panduan instruktur Kode M.74.10005.19,
dari kurikulum atau SKKNI a. Bahan pelatihan meliputi buku kerja siswa, panduan buku informasi Kode TIK.DG01.003.01 dan Buku penilaian
Training materials are consistent instruktur, dan setiap bahan yang digunakan oleh Kode M.74.10005.19
with the intended outcomes of the instruktur
curriculum or SKKNI Training materials include learner work book, (Terlampir adnya modul pelatihan dari instruktur
instructor guide and any materials used by Modul yang berisikan buku informasi , buku panduan
instructors kerja dan buku penilaian yang dibuat dan disahkan oleh
pimpinan BLKK
b. Bahan pelatihan mencakup semua aspek kurikulum √ Adanya bahan pelatihan terdiri dari buku:
atau SKKNI 1.....
Training materials cover all aspects of the curriculum 2.....
or SKKNI 3...
4...
Dst
Bukti Tambahan - Additional Evidence √ Adanya Bukti Faktual dengan Daftar Hadir Instruktur,
a. Bagan menunjukkan bagaimana bahan pelatihan Daftar Hadir Peserta Dan daftar penerima bahan pelatihan
terkait dengan kurikulum/silabus/rencana pelatihan
A chart showing how the training materials relate to
the curriculum/syllabus/training plans
3.2. Pengembangan dan penggunaan Bukti “Yang harus dimiliki” √ 1. Dibuktikan Dengan Formulir Ievaluasi modul /
bahan pelatihan dipantau dan “Must Have” Evidence bahan pelatihan
dievaluasi a. Instrumen-instrumen untuk mengevaluasi bahan 2. Angket
18
The development and use of pelatihan
training materials is monitored and Instruments for evaluating training materials
evaluated
b. Catatan evaluasi bahan pelatihan √ 1. Surat undangan, daftar hadir dan notulen
Records of training material evaluations 2. Dan SOP N0. 004/Blkk-PPALF/II/21
3. Laporan hasil olah data (di SK kan)

Bukti Tambahan - Additional Evidence

a. Laporan-laporan pertemuan evaluasi
Evaluation meeting reports
b. Bukti perubahan pada bahan pelatihan didasarkan
pada laporan evaluasi
Evidence of changes to training materials based
upon evaluation reports

19
 S4
DOKUMEN STANDAR 4

20
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
STANDAR 4:
Lembaga pelatihan kerja melaksanakan asesmen keterampilan yang bermutu tinggi yang memungkinkan para kandidat mendemonstrasikan
kompetensi mereka kepada LSP atau meraih capaian pelatihan kepada Lembaga pelatihan kerja
Tujuan:
Lembaga pelatihan kerja memiliki proses yang memastikan asesmen memenuhi capaian kurikulum atau SKKNIdan dapat dipercaya oleh pengguna
akhir

STANDARD 4:
The provider conducts high quality skills assessment that enables candidates to demonstrate their competency to a LSP or achieving of training outcomes to the
provider
Intent:
The provider has processes that ensure assessments meet the outcomes of curriculum or SKKNI and can be trusted by end users

√ atau Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria Bukti/Panduan Bukti tidak menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi
ada Kriteria LA-LPK untuk Akreditasi
4.1. Perangkat dan instrumen Bukti “Yang harus dimiliki” √ Standar pengukuran asesmen
asesmen valid, dapat diandalkan, “Must Have” Evidence
adil, dan fleksibel a. Perangkat asesmen dan panduan asesor untuk
Assessment tools and instruments semua capaian pembelajaran /SKKNI
are valid, reliable, fair and flexible2 Assessment tools and assessor guides for all
learning outcomes /SKKNI
b. Bahan asesmen memenuhi capaian pembelajaran √ Terlampir dokumen soal teori dan praktek sesuai unit
/SKKNI kompetensi
Assessment materials meet the learning
outcomes /SKKNI
c. Catatan pertemuan moderasi memastikan √ 1. Sop no .005/SOP/Blkk-PPALF/III/21
konsistensi hasil-hasil asesmen antara para asesor. 2. Surat Undangan dll
Notes of moderation meetings that ensure 3. Sk no. 004/SK/Blkk-PPALF/III/21
consistency of results between assessors
d. Bahan asesmen berisi saran yang cukup dan √ Terlampir sesuai 4.1.c
konsisten bagi para siswa dan asesor.

2
Where the provider is licensed as a LSP by BNSP, the BNSP license will be sufficient evidence for compliance with Standard 4.
21
 Assessment materials contain sufficient and
consistent advice to students and assessors
e. Bahan asesmen memungkinkan adanya √ Dibuktinya dengan adanya format penilaian kosong dan
penyesuaian yang wajar tergantung dari kebutuhan yang sudah diisi dan alur remedial .
siswa.
Assessment materials allow for reasonable
adjustments according to the needs of students
f. Materi asesmen dimonitor dan dikaji ulang secara √ Formulir tinjau ulang asesmen
berkala 1. Surat undangan
Assessment Materials are monitored and reviewed 2. SOP No. 006/SOP/Blkk-PPALF/III/21
on a regular basis 3. pengembangan dan peninjauan asesmen ,
4. SK No. 005/SK/Blkk-PPALF/III/21Tentang
penetapan tinjau ulang asesmen

4.2 Lembaga pelatihan kerja Bukti “ Yang harus dimiliki” √

memiliki sistem untuk melakukan “Must Have” Evidence
asesmen dan pelaporan hasil a. Sistem pencatatan hasil asesmen
asesmen System for recording of assessment results
The provider has a system for
conducting assessments and
reporting the results of assessment

b. Proses penanganan keluhan dan perselisihan yang √

berkenaan dengan keputusan asesmen yang adil Formulir banding dan SOP Penanganan Keluhan
baik bagi assesor dan siswa
Process for handling complaints and disputes
22
 relating to assessment decisions that is fair to both
assessors and students
c. Catatan hasil asesmen √ 1. Rekapitulasi hasil penilaian
Records of assessment results 2.

Bukti Tambahan - Additional Evidence

a. Penilaianyang dilakukan dengan cara yang
mencerminkan praktek-praktek tempat kerja yang
baik
Assessments are conducted in a manner that
reflects good workplace practices
b. Adanya proses pengujian bahan dan
penyelenggaraan asesmen
There is a process for evaluating the assessment
materials and the conduct of assessment

23
 S5
DOKUMEN STANDAR 5

24
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
STANDAR 5:
Lembaga pelatihan kerja memiliki pegawai yang memiliki kualifikasi di bidangnya.
Tujuan:
Lembaga pelatihan kerja mempekerjakan pegawai yang memiliki kapasitas, kualifikasi, dan pengalaman untuk melaksanakan pekerjaan yang
ditugaskan dan bahwa pegawai bagian pelatihan serta asesmen dapat memberikan jasa pelatihan dan asesmen yang bermutu tinggi

STANDARD 5:
The provider has staff appropriately qualified for their jobs
Intent:
The provider employs staff with the capacity, qualifications and experience to undertake the jobs for which they are employed and that training and assessment
staff are able to offer high quality training and assessment services.

√ atau Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria Bukti/Panduan Bukti tidak menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi
ada Kriteria LA-LPK untuk Akreditasi
5.1. Staff bidang pelatihan dan Bukti “ Yang harus dimiliki” √ Lampirkan :
asesmen memiliki kualifikasi “Must Have” Evidence 1. CV Instruktur
untuk bidang pelatihan/ asesmen a. Para instruktur memiliki kualifikasi teknis dan/atau 2. Ijazah S.1
yang mereka berikan pengalaman yang sesuai 3. Sertifikat Metodologi
Training and assessment staff hold Trainers and assessors hold appropriate technical
appropriate qualifications for the qualifications and/or experience
subjects they are training/assessing
b. Para instruktur memiliki kualifikasi pelatihan / √ Bukti Sertifikat Instruktur (Yozzan Ceng Saepuloh)
asesmen yang sesuai 3) SMA Sederajat
Evidence that qualification dan experience of trainer Sertifikat Metodologi Pelatihan, ijazah 1
is verivied. Nomor : Reg.ICT …………………………..

c. Bukti bahwa kualifikasi dan pengalaman instruktur √ Surat Pengalaman kerja dan sertifikat pengalaman kerja
diverifikasi
Trainers and assessors hold appropriate
training/assessment qualifications as required by
MoM3
3
Where MoM does not regulate the qualifications of instructors, the training provider must demonstrate how they decide the qualification and experience of instructors
that is required.
25
d. CV instruktur ada di dalam berkas √ Bukti fisik Daftar riwayat Hidup Instruktur atas nama
Trainer/assessor CVs are on file Yozzan Ceng Saepuloh tertanggal 20 November 2019.
e. Deskripsi posisi dikembangkan untuk instruktur dan √ Dibuktikan dengan Surat Penugasan Instruktur (SPI)
ditinjau secara berkala Setiap Program Pelatihan dilaksanakan oleh Tim BLKK Al-
Position descriptions are developed for Farisi dengan Nomor : 025/BLK-PP-ALF/VII/2020
trainers/assessors and are reviewed periodically (Upgrading / Jadwal peningkatan instruktur.
Bukti tambahan- Additional Evidence
a. Rencana-rencana pengembangan dipersiapkan
untuk pegawaipelatihan/ asemen dan catatan
pengembangan profesional terpeliharaProfessional
Development plans are prepared for
training/assessing staff and professional
development records are maintained

26
5.2. Staff manajemen, administratif Bukti “Yang harus dimiliki” √ Dibuktikan dengan Surat Penugasan Tim Setiap Program
dan pendukung memiliki “Must Have” Evidence Pelatihan dilaksanakan
kualifikasi yang sesuai a. Deskripsi posisi yang dikembangkan untuk pegawai
Management, administrative and manajemen, administratif dan pendukung ditinjau Menejemen ( Kepala Sekretaris Bendahara)
support staff hold appropriate secara berkala. Administrasi (Staff)
qualifications Position descriptions are developed for Top
management, administrative and support staff and miedle
are reviewed periodically lower
b. Pegawai admistratif dan pendukung memiliki √ Bukti Sertifikat Staf Pengelola (Sopa Nurazizah, S.H)
kualifikasi dan/atau pengalaman yang sesuai dengan S1 Hukum
posisi mereka. Bukti Sertifikat Staf Pengelola (Putri Lestari)
Administrative and support staff hold appropriate SMA Sederajat
qualifications and/or experience for their positions
c. Pegawai manajemen memiliki kualifikasi dan/atau √ Bukti Sertifikat Pengelola (Ahmad Rapali, S.Pd )
pengalaman yang sesuai dengan posisi mereka. S1 Pendidikan
Management staff hold appropriate qualifications Sertifikat Tenaga Pelatihan dikeluarkan Bina Intala
and/or experience for their positions
Bukti tambahan - Additional Evidence
a. Bukti bahwa kualifikasi dan pengalaman staff
administratif dan pendukung diverivikasi
Evidence thatadministrative and support staff
qualifications and experience are verified
b. CV staff manajemen, administratif dan pendukung
berada di dalam berkas
Management, administrative and support staff CVs
are on file
c. Program rencana pengembangan profesional
disiapkan bagi satff administratif dan pendukung
serta catatan pengembangan profesional terpelihara
Professional Development plans are prepared for
administrative and support staff and professional
development records are maintained

27
 S6
DOKUMEN STANDAR 6

28
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
STANDAR 6:
Lembaga pelatihan kerja memiliki akses pada perlengkapan danfasilitas guna menunjang lingkup operasinya.
Tujuan:
Para siswa memiliki kesempatan untuk menggunakan fasilitas dan perlengkapan yang akan mereka gunakan di tempat kerja dan fasilitas manajemen
memungkinkan bagi Lembaga pelatihan kerja untuk melaksanakan kewajiban administratif dan dukungan pelatihannya.

STANDARD 6:
The provider has access to equipment and facilities to support its scope of operations
Intent:
Students have opportunities to use facilities and equipment they are likely to encounter in a workplace and management facilities allow for the provider to
undertake its administrative and training support responsibilities

√ atau Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria Bukti/Panduan Bukti tidak menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi
ada Kriteria LA-LPK untuk Akreditasi
6.1 Lembaga pelatihan kerja Bukti “Yang Harus Dimiliki” √ Dibuktikan dengan Foto-Foto Sarana Prasarana BLKK Al-
memiliki akses terhadap fasilitas “Must Have” Evidence Farisi
dan perlengkapan yang sesuai a. Akses terhadap ruang kelas, wokshop/ bengkel Denah Ruangan berikut ukuran
dengan cakupan yang terkini dan pelatihan praktek, dan area administrasi yang sesuai
yang diajukan pada untuk lingkup operasi, termasuk pelatihan
operasionalnya. Access to classrooms, practical training workshops
The provider has access to facilities and administrative areas suitable for scope of
and equipment suitable for its operations, including training
current and intended scope of
operations
b. Kamar kecil dan fasilitas mencuci tangan memadai √ Dibuktikan dengan Foto-Foto Sarana Prasarana BLKK Al-
baik bagi siswa perempuan dan laki-laki serta Farisi
pegawai.
Adequate toilet and washing facilities for male and
female students and staff
c. Tempat beribadah yang memadai bagi siswa dan √ Dibuktikan dengan Foto-Foto Sarana Prasarana BLKK Al-
pegawai. Farisi
Appropriate prayer rooms for students and staff
d. Perjanjian tertulis dengan pemilik fasilitas/peralatan √ Dibuktikan Daftar Sarana Prasarana BLKK Al-Farisi
bila dibutuhkan Surat keterangan fasilitas ( Tanah, Bangunan &Alat)

29
 Written agreements with facilities/equipment owners
where needed
e. Infrastruktur fisik memenuhi setiap kode/standar/ √ Dibuktikan dengan Surat Keterangan hak milik lembaga
peraturan keamanan gedung yang terkait. Aturan Pemakaian Sarana Prasarana BLKK Al-Farisi
Physical infrastructure meets any relevant building
codes/standards/safety regulations
f. Alat yang dipergunakan untuk asesmen adalah √ Dibuktikan dengan Foto-Foto Alat yang diujikan dan
standar yang digunakan dalam industri Asesmen BLKK Al-Farisi
Equipment used for student assessment is of a
similar standard to that used in industry
g. Inventaris perangkat dan peralatan serta fasilitas √ Dibuktikan dengan adanya Rencana pemeliharan
diperbarui secara berkala.
Inventory of tools and equipment and facilities that is
updated regularly
h. Perangkat, peralatan dan area bengkel disediakan √ Dibuktikan dengan adanya aturan K3 dan Rencana
untuk keselamatan pegawai, siswa dan pengunjung, pemeliharan Sarana dan prasarana
diperiksa keselamatannya secara teratur.
Tools, equipment and workshop areas provide for
the safety of staff, students and visitors and are
checked for safety on a regular basis
i. Perangkat dan peralatan menjalani perawatan rutin √ Dibuktikan dengan adanya kartu perawatan rutin Sarana
dan disimpan dalam keadaan baik dan siap pakai. dan prasarana
Tools and equipment undergo regular maintenance
and are kept in working order
Bukti Tambahan - Additional Evidence
a. Manual peralatan
Equipment manuals
b. Rencana dan catatan pelaksaan
pemeliharaan/servis
Maintenance/service plans and logs
c. Tanda terima terkait dengan perbaikan dan
perawatan
Receipts relating to repairs and maintenance

30
 S7
DOKUMEN STANDAR 7

31
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI LEMBAGA PELATIHAN KERJA
STANDAR 7:
Lembaga pelatihan kerja memliki sistem tatakelolayang mendukung lingkup operasisaat ini dan yang diajukan.
Tujuan:
Lembaga pelatihan kerjamemiliki sistem tatakelola yang telah siap dan mampu menjamin transparansi pengambilan keputusan dan mendukung
ketersediaan pendidikan dan pelatihan yang bermutu tinggi .

STANDARD 7:
The provider has a management system that supports its current and intended scope of operations
Intent:
The provider has management systems in place that ensure transparency of decision making and support the provision of high quality education and training

√ atau Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria Bukti/Panduan Bukti tidak menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi
ada Kriteria LA-LPK untuk Akreditasi
7.1 Lembaga pelatihan kerja Bukti “Yang Harus Dimiliki” √ Dibuktikan Dengan Ijin Operasional yang dikeluarkan
memiliki suatu sistem tata kelola “Must Have” Evidence disnaker setempat dengan nomor : 560/120/DTT/2019
yang mendukung cakupan yang a. Registrasi atau lisensi dengan badan yang tepat Nomor VIN : 1512320514
terkini dan yang diajukan dalam Registration or licence with appropriate agency NPWP
operasionalnya Akte Yayasan
The provider has a management b. Peran dan peraturan siswa/ peserta pelatihan √ Dibuktikan dengan Surat Keputusan Nomor : 028/BLKK-
system that supports its current and Student rules and regulations PP-ALF/XI/2019 tentang Peraturan Tata Tertib Peserta
intended scope of operations Pelatihan dan MoU kontrak Pelatihan
c. Prosedur penerimaan siswa/peserta pelatihan √ Dibuktikan dengan syarat – syarat sebagai peserta
Enrolment procedures pelatihan, mengisi formulir pendaftaran, pengumpulan FC
KTP, KK, Foto berwarna
d. Bahan pemasaran dan/atau promosi √ Dibuktikan dengan link Web, social media, pamplet dan
Marketing and/or promotional materials brosur
e. Proses dan prosedur tertulis yang mencakup seluruh √ Dibuktikan adanya Rapat internal Tim Blkk Al-Farisi
standar akreditasi meliputi: Penyampaian agenda PBK Desain Grafis Junior dan
Written processes and procedures covering all pemaparan gambaran tata kelola Penyelenggaraan
accreditation standards including: pelatihan
1) Bagaimana program pelatihan yang baru √ Dibuktikan dengan Mempresentasikan gambaran blk
dikembangkan
How new training programs are developed
2) Bagaimana industri dan/atau komunitas dilibatkan √ Dibuktikan dengan surat undangan dan

32
 dalam pengembangan kurikulum Mempresentasikannya
How industry and/or community are involved in
curriculum development
3) Bagaimana kurikulum dikembangkan dan dipantau √ Adanya kegiatan belajar mengajar pelatihan dimulai Hari
How curriculum is developed and monitored Senin sd Sabtu Pukul 08.00 samapi dengan Pukul 17.00
4) Bagaimana modul pelatihan dikembangkan dan √ Dibuktikan dengan penggandaan modul Pelatihan yang
dipantau dibagikan ke Peserta Pelatihan dengan Kode Modul
How training modules are developed and M.74.10005.19
monitored
5) Bagaimana pegawai direkrut dan dipilih √ Dibuktikan dengan Asesmen
How staff are recruited and selected
6) Bagaimana kualifkasi dan pengalaman pegawai √ Dibuktikan dengan Daftar Riwayat Hidup
diverifikasi 1. Data kualifikasi pegawai
How staff qualifications and experience are verified
7) Bagaimana peralatan dan perlengkapan dianggap √ Dibuktikan dengan data yang digunakan peserta pelatihan
“tepat untuk tujuan”
How equipment and facilities are deemed “fit for
purpose”
8) Tatakelola Keuangan √ Dibuatkannya Arus Kas masuk dan Keluar
Financial management Buatkan flowchat
9) Bagaimana bahan asesmen dikembangkan dan √ Dibuktikan dengan undangan rapat tentang Asesmen
dipantau
How assessment materials are developed and
monitored
Bukti Tambahan - Additional Evidence
a. Akreditasi ISO terkini
ISO current accreditation
b. Brosur Informasi
Information brochures
c. Peraturan dan tatatertib lembaga pelatihan kerja
Provider rules and regulations
d. Provider profile
Profil Lembaga pelatihan kerja
7.2 Lembaga pelatihan kerja Bukti “Yang harus dimiliki” √ Dibuktikan dengan redaksi visi misi yang dibuat secara
menerapkan proses perencanaan “Must Have” Evidence musyawarah TIM Blkk Al-Farisi
yang konsisten dengan lingkup a. Pernyataan tertulis mengenai visi dan misi Visi : Terwujudnya Lembaga Pelatihan yang
operasi saat ini dan yang Written vision and mission statements Profesional dan Berkualitas untuk Menciptakan
Tenaga Kerja yang Kompeten dan Mampu
33
 diajukan Berwirausaha Mandiri.
The provider implements a planning Misi :
process that is consistent with its 1. Mengembangkan Sistem dan Metode Pelatihan
current and intended scope of Teknologi Informasi dan Komunikasi yang modern dan
operations berwawasan lingkungan
2. Mengimplementasikan sistem dan metode
pelatihan Teknologi Informasi dan Komunikasi
3. Meningkatkan Kualitas Sumber daya Pelatihan
sesuai dengan Perkembangan IPTEK
4. Menumbuhkan Wirausaha mandiri yang
berkesinambungan
5. Mengembangkan Jejaring Kemitraan dan
Komunikasi antar Lembaga
b. Rencana jangka pendek dari kegiatan Lembaga √ Dibuatkan rencana jangka pendek seperti Melatih,
pelatihan kerja yang konsisten dengan pernyataan misi membimbing dan membina warga belajar dari pencari
dan visi Kerja, drop out, pengangguran untuk menguasai ilmu
Short term plans of provider activities that are Komputer
consistent with mission and vision statements
Bukti tambahan - Additional Evidence
a. Akreditasi ISO terkini
ISO current accreditation
b. Prosedur tertulis untuk perencanaan jangka pendek,
menengah dan jangka panjang
Written procedure for short, medium and long term
planning
c. Rencanajangka menengah untuk kegiatan Lembaga
pelatihan kerja yang konsisten dengan pernyataan misi
dan visi.
Medium term plans of provider activities that are
consistent with mission and vision statements
d. Perencanaan jangka panjang dari kegiatan Lembaga
pelatihan kerja yang konsisten dengan pernyataan misi
dan visi .
Long term plans of provider activities that are
consistent with mission and vision statements
7.3 Lembaga pelatihan kerja Bukti “Yang harus dimiliki” √ Adanya Bukti Struktural Organisasi Tim Blkk Al-Farisi :
memiliki struktur organisasi “Must Have” Evidence
yang konsisten dengan lingkup a. Bagan organisasi yang menunjukkan hubungan dan
34
operasi saat ini dan yang mekanisme pelaporan antara posisi.
diajukan Organisational chart showing relationships and
The provider has an organisational reporting mechanisms between positions
structure consistent with its current
and intended scope of operations
b. Deskripsi posisi untuk semua posisi yang √ Adanya Bukti Tupoksi Struktural Organisasi Tim Blkk Al-
mengidentifikasikan lingkup tanggung jawab dan Farisi
hubungan pelaporan untuk manajemen, administrasi
dan posisi mengajar /pelatihan.
Position descriptions for all positions identifying scope
of responsibilities and reporting relationships for
management, administration and teaching/training
positions

Bukti tambahan - Additional Evidence

a. Akreditasi ISO terkini
ISO current accreditation
b. Seseorang atau sekelompok orang dengan tanggung
jawab spesifik untuk jaminan kualitas dan kepatuhan
dengan standar akreditasi.
Person or people with specific responsibility for quality
assurance and compliance with accreditation standards
c. Seorangpetugas bertanggung jawab untuk hubungan
dengan pihak yang berwenang - One officer
35
 responsible for relations with regulatory authorities
7.4 Lembaga pelatihan kerja telah Bukti “Yang harus dimiliki” Adanya bukti sosialisasi menggambarkan lembaga tentang
menerapkan sistem untuk “Must Have” Evidence program pelatihan berbasis Kompetensi :
menjamin pemberian pendidikan a. Adanya proses tertulis yang menggambarkan Balai Latihan Kerja Komunitas (BLKK) Al-Farisi
dan pelatihan yang bermutu bagaimana Lembaga pelatihan kerja akan menerapkan Kab. Garut merupakan salah satu lembaga Pelatihan
tinggi dan menjaga penyampaian pelatihan yang bermutu swasta di Kab. Garut dibawah binaan beberapa dinas
The provider has implemented tinggi, yang mencakup paling tidak metode dan modul terkait. Program yang diselenggarakan terdiri dari program
systems to ensure high quality pelatihan. Vokasi dan pelatihan Komputer. Lembaga ini juga secara
delivery of education and training There is a written process describing how the provider rutin menyelenggarakan Pelatihan softskill berupa program
will implement and maintain high quality training pelatihan wirausaha mandiri di bawah bimbingan Dinas
delivery, which includes at least training methods and Sosial Tenaga Kerja setempat. Program-program tersebut
training modules diselenggarakan berkesinambungan hingga ke
penelusuran alumni di dunia usaha dan dunia industri juga
pembimbingan alumni pelatihan untuk membuka dan
mengelola usaha mandiri dari ilmu yang telah didapatnya
selama pelatihan.
Lembaga ini berkonsentrasi pada usaha jasa
Komputer dan pelatihan yang mempelajari sistem dan
teknologi informasi, sehingga seharusnya penerapan dan
pengembangan sistem informasinya bisa dioptimalkan
dengan baik.
b. Ada proses tertulis yang menjelaskan semua aspek √ Adanya bukti sosialisasi menggambarkan lembaga tentang
pelaksanaan pelatihan dari penerimaan hingga program pelatihan berbasis Kompetensi dengan klaster
penyelesaian pelatihan dan sertifikasi desain grafis junior yang akan diberikan sertifikat pelatihan
There is a written process that describes all aspects of
training delivery from enrolment to the completion of
training and certification
c. Adanya proses monitoring dan evaluasi terhadap √ Dibuktikan dengan hasil monitoring dan evaluasi setelah
pelaksanaan pelatihan. pelatihan Mulai dari Penyelenggaran Pelatihan,
There is a monitoring and evaluation process for the Mengevaluasi Unit Kompetensi yang Ditempuh,
implementation of the training Mengevaluasi Materi Pelatihan, dan Mengevaluasi bahan
pelatihan.
Membuat angket dan kuosioner
Bukti tambahan- Additional Evidence
a. Kode Etik pegawai pelatihan dan asesmen
Code of ethics for training and assessment staff
7.5 Lembaga pelatihan kerja Bukti “Yang harus dimiliki” √ Dibuktikan dengan hasil evaluasi setelah pelatihan, Mulai
“Must Have” Evidence dari Tahap Persiapan, Penyelenggaran Pelatihan,
36
memiliki sistem untuk a. Prosedur tertulis untuk evaluasi untuk semua aspek Mengidentifikasi Unit Kompetensi yang Ditempuh,
mengawasi dan mengevaluasi operasi Lembaga pelatihan kerja yang dideskripsikan Mengidentifikasi Persyaratan Peserta, Materi Pelatihan,
seluruh aspek kegiatan dan dalam standar. dan Alat serta bahan pelatihan.
melakukan tindak lanjut atas Written procedures for the evaluation of all aspects of
laporan pengawasan dan the provider operations described in the standards
evaluasi b. Prosedur evaluasi termasuk monitoring terhadap: √ Dibuktikan Form monitoring dan evaluasi setelah pelatihan
The provider has systems to Evaluation procedures include monitoring of: Mulai dari Tahap Persiapan, Penyelenggaran Pelatihan,
monitor and evaluate all aspects of Mengevaluasi Unit Kompetensi yang Ditempuh,
its operations and to act upon Mengevaluasi Materi Pelatihan, dan Mengevaluasi bahan
monitoring and evaluation reports pelatihan.

1) Proses manajemen dari lembaga pelatihan kerja √ Dibuktikan perihal undangan Rapat dan dilampiri catatan
Provider management processes Hasil Rapat
2) Pengembangan kurikulum √ Dibuktikan SOP Audit kurikulum
Development of curriculum
3) Pengembangan modul pelatihan dan bahan √ Dibuktikan perihal undangan Rapat dan dilampiri catatan
penilaian Hasil Rapat
Development of training modules and assessment
materials
4) Penyampaian pelatihan dan asesmen √ Dibuktikan dengan Form Asesmen
Delivery of training and assessment
c. Evaluasi prosedur mencakup: √ SOP umpan balik dari peserta pelatihan (flowchat)
Evaluation procedures include:
1) Umpan balik dari siswa √ Dibuktikan dengan hasil Fedbak Siswa
Feedback from students
2) Umpan balik dari instruktur √ Dibuktikan dengan hasil Fedbak instruktur
Feedback from instructors
3) Umpan balik dari manajemen √ Dibuktikan dengan hasil Fedbak manajemen
Feedback from management
4) Umpan balik dari pegawai administrasi √ Dibuktikan dengan hasil Fedbak pegawai administrasi
Feedback fromadministrative staff
5) Umpan balik dari pemangku kepentingan eksternal √ Dibuktikan dengan hasil Fedbak Eksternal
Feedback from external stakeholders
d. Mengevaluasi alat dan perengkat asesmen √ Adanya instrument/alay untuk mengukur /mengevaluasi
Evaluation tools and instruments ( Angket.
Bukti Tambahan - Additional Evidence
a. Akreditasi ISO terkini
ISO current accreditation
37
 b. Laporan audit internal
Internal audit reports
c. Laporan evaluasi
Evaluation reports
d. Prosedur tertulis untuk melakukan audit internal
kepatuhan secara teratur sesuai dengan standar
akreditasi
Written procedure for conducting regular internal audits
of compliance with accreditation standards
e. Perubahan Prosedur ditelusuri sampai laporan audit
atau evaluasi
Procedure changes traced to audit reports or
evaluations
f. Catatan petemuan rapat tim evaluasi
Notes of evaluation team meetings

S8
DOKUMEN STANDAR 8
38
39
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI LEMBAGA PELATIHAN KERJA
STANDAR 8 :
Lembaga pelatihan kerja layak secara finansial
Tujuan:
Lembaga pelatihan kerjamengatur dana yang cukup untuk membiayai operasional dan untuk menjamin pembayaran yang telah diterima di muka.

STANDARD 8 :
The provider is financially viabel.
Intent:
The provider maintains enough funds to cover its operating expenses and to protect any fees paid in advance.

√ atau Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria Bukti/Panduan Bukti tidak menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi
ada Kriteria LA-LPK untuk Akreditasi
8.1 Lembaga pelatihan kerja memiiki Bukti “Yang harus dimiliki” √ Dibuktikan dengan dana Pemasukan Lembaga saat ini
akses untuk membiayai “Must Have” Evidence masih di subsidi pemerintah
operasionalnya a. Catatan sumber pendanaan
The provider has access to funds to Record of funding sources
support its operations b. Pendanaan cukup untuk membiayai pengeluaran √ Dibuatkannya BKU
Funding is sufficient to meet expenses
c. Daftar biaya operasional √ Dibuatkannya BKU
List of operating costs
Bukti tambahan - Additional Evidence
a. Rencana manajemen resiko untuk menanggung
resiko pembiayaan potensial
A risk management plan to cover risks to potential
funding
8.2 Lembaga pelatihan kerja Bukti “Yang harus dimiliki” √ Dibuktikan dengan dana Pemasukan Lembaga saat ini
mengelola anggaran tahunan “Must Have” Evidence masih di subsidi pemerintah
The provider maintains annual a. Anggaran pendapatan dan pengeluaran yang
budgets disiapkan setiap tahun dan akun dijaga aktual sesuai
anggaran pendapatan dan pengeluaran
Budgets of income and expenditure are prepared
annually and accounts kept of actual to budget
expenditure and income
b. Laporan keuangan yang disiapkan dan diserahkan √ Dibuktikan dengan catatan keuangan kegiatan pelatihan
kepada manajemen Lembaga pelatihan kerja paling pra dan pasca
sedikit setahun sekali
40
 Financial reports are prepared and submitted to
provider board of management at least annually
Bukti tambahan - Additional Evidence
a. Tindakan perbaikan jika ada perbedaan mendasarl
antara aktual dan anggaran
Corrective action where there is substantial
difference between actual and budget
b. Akun tahunan diaudit oleh pihak ketiga setiap
tahunnya
Annual accounts audited by relevant third parties
annually
c. Salinan proposal pembiayaan
Copies of funding proposals
8.3 Lembaga pelatihan kerja Bukti “Yang harus dimiliki” √ Dibuatkannya tanda terima antara kedua belah pihak
menjamin biaya yang telah “Must Have” Evidence
dibayar dimuka a. Sistem untuk melindungi pendapatan diterima di
The provider protects fees paid in muka
advance System for protecting fees paid in advance
b. Catatan pendapatan diterima di muka √ Dibuktikan dengan kuitansi
Records of fees paid in advance
c. Sistem untuk pengembalian uang terhadap √ Dibuktikan dengan surat keterangan / perjanjian apabila
pendapatan diterima dimuka jika Lembaga Pelatihan pelatihannya di batalkan.
Kerja tidak mampu menyediakan layanan yang
sudah dibayarkan
System for refund of fees paid in advance where
provider is unable to provide the service paid for

41
 Pernyataan Komitmen Manajemen
Statement of Management Commitment

Kami, yang bertanda tangan dibawah ini, menyatakan bahwa:

We, the undersigned, confirm that:

 permohonan akreditasi ini mewakili pernyataan akurat dari status dan operasi organisasi kami saat ini
this application for accreditation represents an accurate statement of the current status and operations of
our organisation
 badan pengurus mendukung kebijakan dan prosedur yang ada di dalam permohonan ini
the governing body supports the policies and procedures included in the application
 badan pengurustelah diberi tahu tentang persyaratan LA-LPK mengenai akreditasi dan relevansinya
terhadap aktivitas organisasi
the governing body has been advised of the LA-LPK requirements for accreditation and their relevance to
the activities of the organisation
 sepanjang pengetahuan kami, aktivitas-aktivitas ini mematuhi persyaratan relevan yang tercantum di sini.
to the best of our knowledge these activities comply with relevant requirements included here.

Nama: H. Asep Setiawan, S.Ip

[Pimpinan Puncak/Pemilik LPK]

Tanda tangan:

Tanggal:

Nama: Ahmad Rapali, S.Pd

[Kepala, Direktur, Manajer, dll]

Tanda tangan:

Tanggal:

42