Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 3
RENCANA PEMBELAJARAN
1. Nama Pelatihan : Pelatihan Basic Trauma Cardiac Life Supprot (BTCLS)
2. Mata Pelatihan : Bantuan Hidup Dasar 3. Alokasi Waktu : 8 JPL (T=2; P=6) (20 menit alokasi waktu microteaching) 4. Deskripsi singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang konsep BHD, prinsip BHD, dan BHD sesuai algoritma
5. Hasil Belajar dan Indikator Hasil Belajar:
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu melaksanakan Bantuan Hidup Dasar (BHD) a. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta dapat: a) Menjelaskan konsep BHD b) Menjelaskan prinsip BHD c) Melakukan BHD sesuai algoritma
b. Materi Pokok/sub Materi Pokok:
1. Konsep Dasar BHD a. Pengertian BHD b. Tujuan BHD c. Indikasi BHD d. Tanda henti jantung dan henti napas e. Penghentian BHD dan komplikasi BHD 2. Prinsip BHD a. Aktivasi b. BHD kualitas tinggi c. Penggunaan defibrilasi (AED) d. Resusitasi lanjut e. Monitoring dan evaluasi pasca henti jantung 3. BHD sesuai algoritma a. BHD Dewasa b. BHD Anak c. BHD Bayi
6.Kegiatan Belajar Mengajar:
NO TAHAPAN KEGIATAN ALOKASI METODE MEDIA/
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU ALAT BANTU (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Pendahuluan 1. Memberi salam Menjawab salam 3 menit Ceramah ● Bahan 2. Memperkenalkan diri Menyimak interaktif tayang 3. Bina Suasana Merespon & ikut aktivitas ● Modul 4. Menyampaikan Hasil Belajar & Indikator Hasil Menyimak BTCLS Pembelajaran ● Wifi 5. Menyampaikan Materi Pokok dan sub materi pokok Menyimak ● Komputer ● Sound 2 Penyajian 1. Melakukan apersepsi Menyimak 15 menit Ceramah system 2. Menanyakan kepada peserta tentang algoritma Menyimak dan menjawab interaktif ● Vidio BHD Bantuan Hidup Dasar Curah ● Manakin 3. Menjelaskan tentang algoritma Bantuan Hidup Dasar Menyimak, bertanya & pendapat BHD Dewasa menjawab Demonstr ● lembar 4. Memberi kesempatan bertanya kepada peserta Menyimak, bertanya & asi ceklist 5. Memberi kesempatan kepada peserta untuk menjawab menjawab Simulasi 6. Memberikan contoh cara melakukan BHD Menyimak 7. Memberikan penugasan berupa simulasi BHD orang Berpartisipasi aktif dewasa dalam 3 BOR 8. Meminta peserta melakukan simulasi BHD secara Melakukan simulasi bergantian 9. Memberikan apresiasi kepada peserta Berpartisipasi aktif 10. Memberikan penguatan hasil simulasi Berpartisipasi aktif 11. Melaksanakan evaluasi dengan menggunakan lembar Menyimak ceklist 3 Penutup 1. Membuat simpulan Menyimak & menjawab 2 menit Ceramah 2. Memberikan motivasi kepada peserta Menyimak interaktif 3. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan Menyimak & menjawab apresiasi kepada peserta. salam
1. Evaluasi : Evaluasi dilakukan dengan:
a. Penilaian dengan lembar ceklist 2. Referensi : American Hearth Association. 2020. Guideline for CPR and ECC PERKI, K.K.K.P., & PERKI. T.S.C.P. (2020). Pedoman Bantuan Hidup Dasar dan Bantuan Hidup Jantung Lanjut pada Dewasa, Anak dan Neonatus Terduga Positif Covid 19 Panchal, A. R., Bartos, J. A.,Cabañas, J. G., Donnino, M. W., Drennan, I. R., Hirsch, K. G., ... & Berg, K. M. (2020). Part 3: adult basic and advanced life support: 2020 American Heart Association guidelines for cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular care. Circulation, 142(16_Suppl_2), S366-S468.