Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 254 tayangan

    Format Afektif Tugas TPPK

    Diunggah oleh

    Hadi Rahmat Harahap Rahmat
    Rencana pembelajaran ini membahas tentang pelatihan pendampingan lanjut usia bagi caregiver. Tujuannya adalah peserta dapat memahami proses penuaan dan penyakit pada lansia. Materi pelatihan meliputi proses penuaan, penyakit umum pada lansia, dan peran caregiver. Metode pelatihan menggunakan ceramah, diskusi, dan role playing untuk mengevaluasi pemahaman peserta.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Format Afektif Tugas TPPK

    Diunggah oleh

    Hadi Rahmat Harahap Rahmat
    254 tayangan3 halaman
    Rencana pembelajaran ini membahas tentang pelatihan pendampingan lanjut usia bagi caregiver. Tujuannya adalah peserta dapat memahami proses penuaan dan penyakit pada lansia. Materi pelatihan meliputi proses penuaan, penyakit umum pada lansia, dan peran caregiver. Metode pelatihan menggunakan ceramah, diskusi, dan role playing untuk mengevaluasi pemahaman peserta.

    Judul Asli

    Format afektif tugas TPPK.docx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rencana pembelajaran ini membahas tentang pelatihan pendampingan lanjut usia bagi caregiver. Tujuannya adalah peserta dapat memahami proses penuaan dan penyakit pada lansia. Materi pelatihan meliputi proses penuaan, penyakit umum pada lansia, dan peran caregiver. Metode pelatihan menggunakan ceramah, diskusi, dan role playing untuk mengevaluasi pemahaman peserta.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    254 tayangan3 halaman

    Format Afektif Tugas TPPK

    Diunggah oleh

    Hadi Rahmat Harahap Rahmat
    Rencana pembelajaran ini membahas tentang pelatihan pendampingan lanjut usia bagi caregiver. Tujuannya adalah peserta dapat memahami proses penuaan dan penyakit pada lansia. Materi pelatihan meliputi proses penuaan, penyakit umum pada lansia, dan peran caregiver. Metode pelatihan menggunakan ceramah, diskusi, dan role playing untuk mengevaluasi pemahaman peserta.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    RENCANA PEMBELAJARAN

    NAMA PESERTA: Ida Suryani Hasibuan

    1. Nama Pelatihan : Pendampingan Lanjut Usia Bagi Caregiver


    2. Mata Pelatihan : Proses Penuaan dan Penyakit pada Lansia
    3. Alokasi Waktu : ...........jpl (diisidenganjumlahJam Pelajaran @45 menit)
    4. Deskripsi singkat
    Mata pelatihaninimembekalipesertakemampuantentang …….. (diisidenganmateripokok yang akandipelajari)

    5. Tujuan Pembelajaran
    a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikutimatapelatihanini,
    pesertamampudiisidenganrumusancapaiantujuanpembelajaransecaraumumataukompetensid
    asar
    b. Indikator Hasil Belajar :
    Setelah mengikutimatapelatihaninipesertadapat:
    (diisidenganindikatorkeberhasianbelajaratautujuanpembelajaransecarakhusus)
    1) ......................................................................................
    2) ………………………………………………………………………………….
    3) ………………………………………………………………………………….

    6.Materi Pokok/sub Materi Pokok:


    1) ...........
    a) .....
    b) .....
    2) ...........
    a) .....
    b) .....
    3) ...........
    a) .....
    b) .....
    7. KegiatanBelajarMengajar:

    NO TAHAPAN KEGIATAN ALOKASI METODE MEDIA/


    KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU ALAT BANTU
    (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
    1 Pendahuluan 1. Memberi salam menjawab salam 3’ CTJ, Modul,
    2. Memperkenalkan diri Menyimak, menjawab Brainstor Laptop, LCD,
    3. Bina Suasana Merespon & ikut aktivitas ming Pointer, Slide
    4. Menyampaikan judul topik yang akan dibahas Menyimak, menjawab presentasi,
    5. MenyampakanKompetensi Dasar & Indikator Hasil Menyimak, menjawab skrenario,
    Pembelajaran lembar
    6. Menyampaikan Materi Pokok dan sub materi pokok Menyimak dan mencatat observasi

    2 Penyajian 1. Melakukan apersepsi Menyimak 15’ CTJ,


    2. Menanyakan kepada peserta (Brainstorming) tentang Menyimak dan menjawab Brainstor
    ................. ming
    3. Menjelaskan tentang ..................... Menyimak, bertanya &
    4. Menjelaskan langkah-langkah sambil memberi contoh menjawab
    .....
    5. Memberikesempatanbertanyakepadapeserta Bertanya dan Menjawab
    6. Menjelaskan skenario roleplay dan meminta peserta Bermain peran
    untuk melaksanakan roleplay
    7. Melaksanakan evaluasi roleplay dengan lembar
    observasi
    3 Penutup 1. Membuat kesimpulan bersama; Menyimak & menjawab 2’ CTJ
    2. Memberikan motivasi kepada peserta Menyimak
    3. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan Menyimak dan menjawab
    apresiasi kepada peserta. salam

    1. Evaluasi :
    a. Melaksanakan evaluasi roleplay dengan lembar observasi
    2. Referensi :
    …………………………..

    Anda mungkin juga menyukai