RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

KEPERAWATAN
KESEHATAN JIWA DAN
PSIKOSOSIAL
3 SKS (PR0409)

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

FAKULTAS KESEHATAN
Institut Kesehatan dan Bisnis Surabaya
TA Genap 2022-2023
 PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
FAKULTAS KESEHATAN
Institut Kesehatan dan Bisnis Surabaya
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata
Bobot Status Mata
Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Semester Kuliah
(sks) Kuliah
Prasyarat
Keperawatan
Keperawatan
PR0709 Kesehatan Jiwa dan 3 SKS 4 Wajib
Psikiatri
Psikososial
Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep–konsep dan prinsip – prinsip serta trend dan issue
kesehatan dan keperawatan jiwa. Dalam mata kuliah ini juga dibahas tentang klien sebagai
system yang adaptif dalam rentang respons sehat jiwa sampai ganggua jiwa, psikodinamika,
terjadinya masalah kesehatan/ keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Upaya keperawatan
Deskripsi Singkat Mata
dalam pencegahan primer, sekunder dan tertier terhadap klien dengan masalah psikososial dan
Kuliah
spiritual merupakan fokus dalam mata kuliah ini, termasuk hubungan terapeutik secara individu
dan dalam koteks keluarga. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memberikan
pelayanan/asuhan keperawatan kesehatan jiwa dan integrasi keperawatan jiwa pada area
keperawatan lainnya.
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Keperawatan Kesehatan Jiwa dan Psikososial mahasiswa mampu memahami
dan menguasai tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan kesehatan jiwa secara lebih komrehensif dan
sistematis.
Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah keperawatan kritis, mahasiswa mampu:

Menerapkan filosofi, konsep holistic dan proses keperawatan kesehatan jiwa

CPMK1
dan psikososial
Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus keperawatan
CPMK2 kesehatan jiwa dan psikososial pada individu dengan memperhatikan aspek
legal dan etis
Melakukan simulasi pendidikan kesehatan jiwa dengan kasus psikiatri terkait
CPMK3 gangguan kesehatan jiwa pada individu dengan memperhatikan aspek legal
dan etis serta lintas budaya dalam asuhan keperawatan jiwa.
Capaian Pembelajaran Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian kedalam asuhan keperawatan jiwa
Mata Kuliah (CPMK) CPMK4
dan psikososial dalam mengatasi masalah kesehatan jiwa
Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan kesehatan jiwa dan
CPMK5 psikososial pada individu dengan kasus psikiatri dengan memperhatikan
aspek legal dan etis
Melaksanakan fungsi advokasi dan komunikasi pada asuhan keperawatan
CPMK6
kesehatan jiwa dan psikososial pada setiap individu klien.
Mendemonstrasikan intervensi keperawatan kesehatan jiwa dan
psikososial pada individu sesuai dengan standar yang berlaku dengan
CPMK7
berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang
efisien dan efektif serta memperhatikan budaya masyarakat sekitar.
Penugasan/kuis : 20%
UTS : 20%
Bobot Penilaian UAS : 30%
Praktik : 25%
Kehadiran : 5%
 1. Carson, V.B. (2000). Mental Health Nursing: The nurse-patient journey. (2th ed.).
Philadelphia: W.B. Sauders Company
2. Fortinash, K.. M., &Holoday W. P.A., (2006), Pscyciatric nursing care plans, St.
Louis, Mosby Your Book.
3. Frisch N., & Frisch A. (2011). Psychiatric mental health nursing. 4 ed. Australia:
Delmar CENGAGE learning
4. Gail Williams, Mark Soucy. (2013). Course Overview - Role of the Advanced
Practice Nurse & Primary Care Issues of Mental Health/Therapeutic Use of Self.
School of Nursing, The University of Texas Health Science Center at San Antonio
5. Halter MJ. (2014). Varcarolis' Foundations of Psychiatric Mental Health Nursing: A
Clinical Approach. 7th edition. Saunders: Elsevier Inc.
Referensi:
6. Marry Ann Boyd. (2002).Psychiatric Nursing Contemporary Practice, second
edition.
7. Nanda. (2005). Nursing Diagnosis’ definition & Clasificatian. Nanda International.
8. Noren Cavan Frisch & Lawrence E Frisch. (2007).Psychiatric Mental Health
Nursing, third edition.New York:Thomson Delmar Learning.
9. Sheila L. Videbeck. (2011).Psychiatric Mental Health Nursing, fifth edition.
Philadelphia:Wolters Kluwer, Lippincot William & Wilkins.
10. Stuart, G.W.T., Keliat B.A., Pasaribu J. (2016). Prinsip dan Praktik Keperawatan
Kesehatan Jiwa Stuart. Edisi Indonesia 10. Mosby: Elsevier (Singapore) Pte Ltd.
11. Twosend, Mary C. (2009). Psychiatric Mental Health Nursing: Concept of Care in
Evidance Based Practise (6thEd). F.A. davis Company.
1. Rasi Rahagia, S.Kep., Ns., M.Kep (PJMK) (RR)
2. Nurul Arifah, S.Kep., Ns., S.Pd., M.Telf (NA)
Nama Dosen Pengampu
(Team Teaching)

Tanggal Penyusunan : 6 Maret 2023

Penanggung Jawab Mata Kuliah :

Rasi Rahagia,S.Kep., Ns., M.Kep

NIP. 0208890818053
Pengesahan Ketua Program Studi : Penanggung Jawab Kurikulum

Ariska Putri Hidayathillah, S.Kep., Ns., M.Epid Denis Farida, S.Kep., Ns., M.TR.Kep
NIP. 2508910916049 NIP.
Mgu Sub CPMK Metode Penilaian Bahan Kajian Metode Beban Waktu Pengalaman Media Fasilitator
Ke- (Kemampuan akhir Indikator Komponen Bobot (Materi Pembelajaran Pembelajaran Belajar Pembelajaran
yang direncanakan) (%) Pembelajaran) Mahasiswa
1 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Dosen 15 Penjelasan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Zoom, Moodle RR
mengidentifikasi filosofi, menjelaskan tentang memberikan RPS dan diskusi di eLearning: 2 secara
konsep holistic dan sejarah keperawatan perkuliahan Keperawatan melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
proses keperawatan jiwa dan peran perawat Kesehatan dan forum melalui Zoom dan
kesehatan jiwa dan jiwa Jiwa dan diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
psikososial Psikososial whatsapp. dan Tugas b. Berdiskusi disediakan di
Terstruktur: melalui Moodle.
Materi : Metode: 2 x 120 menit Forum
Sejarah Lecturer Diskusi di NA
keperawatan whatsapp
jiwa dan
peran
perawat jiwa

2 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Dosen 15 Materi : Kuliah online Belajar materi c. Berdiskusi Zoom, Moodle NA
mengidentifikasi filosofi, menjelaskan tentang memberikan Konsep rentang dan diskusi di eLearning: 2 secara
konsep holistic dan rentang sehat sakit jiwa perkuliahan sehat sakit jiwa melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
proses keperawatan dan forum melalui Zoom dan
kesehatan jiwa dan Tugas: diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
psikososial Membuat resume whatsapp. dan Tugas d. Berdiskusi disediakan di
tentang konsep Terstruktur: melalui Moodle.
rentang sehat Metode: 2 x 120 menit Forum
sakit jiwa Lecturer Diskusi di
whatsapp

3 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Dosen 15 Materi : Kuliah online Belajar materi e. Berdiskusi Zoom, Moodle NA
mengidentifikasi filosofi, menjelaskan konsep memberikan Konsep dan diskusi di eLearning: 2 secara
konsep holistic dan stress dan mekanisme perkuliahan stress dan melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
proses keperawatan koping dalam mekanisme dan forum melalui Zoom dan
kesehatan jiwa dan keperawatan kesehatan Tugas: koping diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
psikososial jiwa Membuat resume dalam whatsapp. dan Tugas f. Berdiskusi disediakan di
tentang konsep keperawatan Terstruktur: melalui Moodle.
stress dan kesehatan Metode: 2 x 120 menit Forum
mekanisme jiwa Lecturer Diskusi di
koping whatsapp

4 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Dosen 15 Materi : Kuliah online Belajar materi g. Berdiskusi Zoom, Moodle NA
mengidentifikasi filosofi, menjelaskan proses memberikan Proses dan diskusi di eLearning: 2 secara
konsep holistic dan terjadinya gangguan perkuliahan terjadinya melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
proses keperawatan jiwa dalam perspekstif gangguan dan forum melalui Zoom dan
kesehatan jiwa dan keperawatan jiwa jiwa dalam diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
 psikososial perspektif whatsapp. dan Tugas h. Berdiskusi disediakan di
keperawatan Terstruktur: melalui Moodle.
jiwa Metode: 2 x 120 menit Forum
Lecturer Diskusi di
whatsapp

5 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Dosen 15 Materi : Kuliah online Belajar materi i. Berdiskusi Zoom, Moodle NA
mengidentifikasi filosofi, menjelaskan konseptual memberikan Konseptual dan diskusi di eLearning: 2 secara
konsep holistic dan model dalam perkuliahan model dalam melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
proses keperawatan keperawatan jiwa : keperawatan dan forum melalui Zoom dan
kesehatan jiwa dan prevensi primer, jiwa : prevensi diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
psikososial sekunder, tersier primer, whatsapp. dan Tugas j. Berdiskusi disediakan di
sekunder, tersier Terstruktur: melalui Moodle.
Metode: 2 x 120 menit Forum
Lecturer Diskusi di
whatsapp

6 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa 15 Materi : Kuliah online Belajar materi k. Berdiskusi Zoom, Moodle NA
mengidentifikasi filosofi, menjelaskan pelayanan membentuk Pelayanan dan diskusi di eLearning: 2 secara
konsep holistic dan dan kolaborasi kelompok dan melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
proses keperawatan interdisiplin dalam anggotanya 6 kolaborasi dan forum melalui Zoom dan
kesehatan jiwa dan kesehatan dan orang kemudian interdisiplin diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
psikososial keperawatan jiwa melakukan dalam whatsapp. dan Tugas l. Berdiskusi disediakan di
presentasi dan kesehatan Terstruktur: melalui Moodle.
diskusi dan Metode: 2 x 120 menit Forum
keperawatan SGD1 Diskusi di
jiwa whatsapp

7 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Dosen 15 Materi : Kuliah online Belajar materi m. Berdiskusi Zoom, Moodle NA
mengidentifikasi filosofi, menjelaskan memberikan Sosiokultural dan diskusi di eLearning: 2 secara
konsep holistic dan sosiokultural dalam perkuliahan dalam konteks melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
proses keperawatan konteks asuhan asuhan dan forum melalui Zoom dan
kesehatan jiwa dan perawatan jiwa Tugas : perawatan jiwa diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
psikososial Mencari jurnal whatsapp. dan Tugas n. Berdiskusi disediakan di
tentang Terstruktur: melalui Moodle.
sosiokultural Metode: 2 x 120 menit Forum
kemudian review Collaborativ Diskusi di
isi jurnal e Learning whatsapp
tersebut. Kaji
terkait hubungan
antara
sosiokulturalnya
terhadap asuhan
perawatan jiwa
8 UTS (Ujian Tengah Ketercapaian hasil sesuai UTS: online di 10 Ujian online Mengerjakan UTS: online di RR
Semester) dengan indikator yang moodle ujian online moodle
sudah diberikan

9 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Dosen 15 Materi : Kuliah online Belajar materi o. Berdiskusi Zoom, Moodle RR
mengidentifikasi filosofi, menjelaskan tentang memberikan Proses dan diskusi di eLearning: 2 secara
konsep holistic dan proses keperawatan jiwa perkuliahan Keperawatan melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
proses keperawatan Jiwa dan forum melalui Zoom dan
kesehatan jiwa dan diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
psikososial whatsapp. dan Tugas p. Berdiskusi disediakan di
Terstruktur: melalui Moodle.
Metode: 2 x 120 menit Forum
Lecturer Diskusi di
whatsapp

10 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Dosen 10 Materi : Kuliah online Belajar materi q. Berdiskusi Zoom, Moodle RR
mengidentifikasi filosofi, menjelaskan tentang memberikan Legal dan etik dan diskusi di eLearning: 2 secara
konsep holistic dan legal dan etik dalam perkuliahan dalam konteks melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
proses keperawatan konteks asuhan asuhan dan forum melalui Zoom dan
kesehatan jiwa dan perawatan jiwa perawatan jiwa diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
psikososial whatsapp. dan Tugas r. Berdiskusi disediakan di
Terstruktur: melalui Moodle.
Metode: 2 x 120 menit Forum
Lecturer Diskusi di
whatsapp

11 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa 10 Materi : Kuliah online Belajar materi s. Berdiskusi Zoom, Moodle RR
mengintegrasikan hasil- mengintegrasi tentang membentuk Trend dan isu dan diskusi di eLearning: 2 secara
hasil penelitian kedalam trend dan isu global kelompok global dalam melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
asuhan keperawatan jiwa dalam keperawatan jiwa anggotanya 6 keperawatan dan forum melalui Zoom dan
dan psikososial dalam global orang kemudian jiwa global diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
mengatasi masalah melakukan whatsapp. dan Tugas t. Berdiskusi disediakan di
kesehatan jiwa presentasi dan Terstruktur: melalui Moodle.
diskusi Metode: 2 x 120 menit Forum
SGD2 Diskusi di
whatsapp

12 Melakukan simulasi Mahasiswa mampu Mahasiswa 10 Materi : Kuliah online Belajar materi u. Berdiskusi Zoom, Moodle RR
asuhan keperawatan membuat askep sehat membentuk Askep sehat jiwa dan diskusi di eLearning: 2 secara
dengan kasus jiwa sepanjang rentang kelompok pada ibu hamil melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
keperawatan kesehatan kehidupan anggotanya 6 dan forum melalui Zoom dan
jiwa dan psikososial pada orang kemudian diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
individu dengan melakukan whatsapp. dan Tugas v. Berdiskusi disediakan di
memperhatikan aspek presentasi dan Terstruktur: melalui Moodle.
legal dan etis diskusi Metode: 2 x 120 menit Forum
SGD3 Diskusi di
whatsapp
13 Melakukan simulasi Mahasiswa mampu Mahasiswa 15 Materi : Kuliah online Belajar materi w. Berdiskusi Zoom, Moodle RR
asuhan keperawatan membuat askep sehat membentuk Askep sehat jiwa dan diskusi di eLearning: 2 secara
dengan kasus jiwa sepanjang rentang kelompok pada usia sekolah melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
keperawatan kesehatan kehidupan anggotanya 6 dan forum melalui Zoom dan
jiwa dan psikososial pada orang kemudian diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
individu dengan melakukan whatsapp. dan Tugas x. Berdiskusi disediakan di
memperhatikan aspek presentasi dan Terstruktur: melalui Moodle.
legal dan etis diskusi Metode: 2 x 120 menit Forum
SGD4 Diskusi di
whatsapp

14 Melakukan simulasi Mahasiswa mampu Mahasiswa 10 Materi : Kuliah online Belajar materi y. Berdiskusi Zoom, Moodle RR
asuhan keperawatan membuat askep sehat membentuk Askep sehat jiwa dan diskusi di eLearning: 2 secara
dengan kasus jiwa sepanjang rentang kelompok pada dewasa melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
keperawatan kesehatan kehidupan anggotanya 6 dan forum melalui Zoom dan
jiwa dan psikososial pada orang kemudian diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
individu dengan melakukan whatsapp. dan Tugas z. Berdiskusi disediakan di
memperhatikan aspek presentasi dan Terstruktur: melalui Moodle.
legal dan etis diskusi Metode: 2 x 120 menit Forum
SGD5 Diskusi di
whatsapp

15 Melakukan simulasi Mahasiswa mampu Mahasiswa 5 Materi : Kuliah online Belajar materi aa. Berdiskusi Zoom, Moodle RR
asuhan keperawatan membuat askep dengan membentuk Membuat askep dan diskusi di eLearning: 2 secara
dengan kasus gangguan jiwa kelompok dengan melalui zoom x 50 menit sinkron Rekaman
keperawatan kesehatan anggotanya 6 gangguan dan forum melalui Zoom dan
jiwa dan psikososial pada orang kemudian kecemasan diskusi di Belajar Mandiri zoom, Power Point
individu dengan melakukan whatsapp. dan Tugas bb. Berdiskusi disediakan di
memperhatikan aspek presentasi dan Terstruktur: melalui Moodle.
legal dan etis diskusi Metode: 2 x 120 menit Forum
SGD6 Diskusi di
whatsapp

16 Ujian Akhir Semester Ketercapaian hasil UAS : Online di 30 Ujian online Mengerjakan UTS: online di RR
(UAS) sesuai dengan indikator moodle ujian online moodle
yang sudah diberikan